Libros infantiles de conocimientos 2013-2014
0Una consulta habitual de las bibliotecas escolares cuando, excepcionalmente, disponen de presupuesto para adquirir libros es cómo y dónde seleccionar materiales de consulta y libros de conocimientos. Para la compra de libros de ficción, los responsables de las bibliotecas cuentan con bastantes y buenos recursos para informarse, ya sean blogs, páginas web, revistas u otras selecciones preparadas por equipos de profesionales como El Garbell, el boletín del Seminario de Bibliografía Infantil y Juvenil de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. Los cursos, críticas y noticias sobre álbum, cuentos y novelas·abundan y, por lo tanto, se dispone de más elementos (más información y más formación) para la elección. En cambio, para los libros de conocimientos la selección se hace más difícil. Las razones son varias: se publican menos obras, la mayoría son traducciones y, por lo tanto, no merecen la atención de los críticos, discernir la calidad de la información que contienen según en qué materias y niveles es comprometido… En definitiva, la solución pasa por disponer de listas de libros actuales seleccionados por equipos competentes.
Con este objetivo el Servicio de Bibliotecas ha publicado una bibliografía básica de libros infantiles de conocimientos (LIC) que incluye 200 libros editados durante el año 2013 y en los primeros meses de este 2014.
La bibliografía ha sido elaborada por el Servicio de Información Selectiva (SIS) conjuntamente con la Biblioteca Margarita de Montferrat de Balaguer, la biblioteca de la Escuela Antoni Roig de Torredembarra y la biblioteca de la Escuela Thau Sant Cugat, todas ellas con responsables de larga experiencia, que conocen bien a los chicos y sus necesidades escolares.
La bibliografía contiene 200 títulos de libros, agrupados en las nueve clases de la CD. Solo faltan, ya que no se corresponde con el objeto de la selección, las obras del 0, las obras de referencia. Cada título, además de la completísima referencia bibliográfica y del precio, indica si el título catalán-al que se da preferencia- se encuentra también en castellano y la etapa escolar a partir de la cual es recomendable utilizar cada libro: Educación infantil (de 0 a 5 años), Ciclo inicial (de 6 a 8 años), Ciclo medio (de 9 a 10 años), Ciclo Superior (de 11 12 años) y Educación secundaria (+ de 12 años). En cada materia, teniendo en cuenta la oferta del mercado, se recomiendan títulos para todas las etapas; sin embargo, nos parece que los alumnos de Ciclo inicial y Ciclo medio son los que salen ganando. Destacamos que en el apartado de lengua y literatura se incorporen los libros de poesías y libros en inglés.
La selección sería, si cabe, todavía más útil con un índice de títulos correspondientes a cada nivel escolar. Una lista de este tipo facilitaría la elección de quien quisiera comprar sólo libros para los alumnos de un nivel determinado o quienes tienen bibliotecas sólo para determinados ciclos. Salvo esta minucia, la selección es una herramienta excelente·para ayudar a los responsables de las bibliotecas escolares en las tareas de adquisición y actualización de los fondos de conocimientos.
