{"id":2101,"date":"2025-10-20T06:30:00","date_gmt":"2025-10-20T04:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/construir-lectores-de-vicente-luis-mora\/"},"modified":"2026-03-04T14:14:49","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:49","slug":"construir-lectores-de-vicente-luis-mora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/construir-lectores-de-vicente-luis-mora\/","title":{"rendered":"\u00abConstruir lectores\u00bb, de Vicente Luis Mora"},"content":{"rendered":"

<\/a>Mora, Vicente Luis. Construir lectores.<\/em> Madrid: Vaso Roto, 2024. 276 p. (Cardinales; 26). ISBN 978-84-19693-70-9. 16 \u20ac.<\/p>\n

Vicente Luis Mora (C\u00f2rdova, 1970), llicenciat en Dret i doctor en Filosofia i Lletres, \u00e9s escriptor, poeta, professor i cr\u00edtic literari. Com a docent, fa temps que constata que els seus alumnes es queixen que no entenen els textos, que els troben complicats, que es cansen, i es pregunta si s\u2019est\u00e0 acabant la generaci\u00f3 de nous lectors, en especial de lectors de textos complexos. Donem per fet que sempre hi haur\u00e0 lectors, per\u00f2 cada vegada \u00e9s m\u00e9s dif\u00edcil que els infants i joves tri\u00efn textos d\u2019aquest tipus i que en gaudeixin. Mora diu que vol ser optimista, que no vol oferir una visi\u00f3 apocal\u00edptica i que encara hi ha coses a fer. En aquest llibre n\u2019apunta algunes. <\/p>\n

Proposa explicar als joves que \u00abla hist\u00f2ria del llibre \u00e9s la suma d\u2019una xarxa social mil\u00b7len\u00e0ria i un videojoc\u00bb (p. 20), un joc que est\u00e0 en pausa i que es reinicia cada vegada que comen\u00e7a una nova hist\u00f2ria. Constata que la lectura \u00e9s mim\u00e8tica, i que fam\u00edlies i professorat han de llegir per aconseguir fills i alumnes lectors. Assegura que si el sistema educatiu oblida les humanitats, aconsegueix nom\u00e9s alumnes ignorants i\/o miserables. De fet culpa m\u00e9s dels d\u00e8ficits lectoescriptors dels joves els \u00abdesastrosos plans educatius que a la tecnologia\u00bb (p. 99).<\/p>\n

I est\u00e0 molt preocupat per la desmem\u00f2ria cultural i per extensi\u00f3 per la desmem\u00f2ria liter\u00e0ria: no hi ha inter\u00e8s pels cl\u00e0ssics, i en aquest sentit creu indispensable mantenir les lectures obligat\u00f2ries, per\u00f2 amb explicacions per part del professorat que acostin els temes universals d\u2019aquests textos als nostres dies. Per\u00f2 en canvi, quan parla de fomentar l\u2019h\u00e0bit de lectura, desaconsella obligar a llegir textos concrets.<\/p>\n

En canvi desmitifica el paper de la distracci\u00f3 (sobretot la tecnol\u00f2gica) com a enemic de la lectura. Amb una extens\u00edssima llista d\u2019exemples de grans escriptors que descriuen com s\u2019han distret en algunes ocasions, Mora ens porta a la conclusi\u00f3 que \u00abla distracci\u00f3 introdueix en el nostre pensament dos poderosos aliats: la paci\u00e8ncia i la diversitat d\u2019enfocaments\u00bb i el porta a pensar que no ha de ser necess\u00e0riament dolenta, perqu\u00e8 produeix bons libres.<\/p>\n

Parla del booktubers<\/em> com a signes esperan\u00e7adors de reactivaci\u00f3 cultural, per\u00f2 en canvi ens adverteix d\u2019un creixent nombre de bookstagrammers <\/em>que parlen de llibres de molt baixa qualitat, i que a vegades els recomanen sense haver-los llegit, titllant-los de \u00ablactors\u00bb, <\/em>o sigui, que nom\u00e9s actuen buscant audi\u00e8ncia.<\/p>\n

Diu que hi ha una p\u00e8rdua de respecte vers el llibre, i que cada vegada apareixen m\u00e9s veus que s\u2019enorgulleixen de no haver-ne llegit, i ho descriu com la \u00abs\u00edndrome Kaney West\u00bb, el raper que presumeix de no llegir.<\/p>\n

No s\u00e9 pas si amb tot el que va desgranant al llibre aconsegueix el seu prop\u00f2sit inicial: ser optimista respecte al futur del llibre. De fet el llibre \u00e9s un veritable cant al valor de la lectura, per\u00f2 sospito que qui no t\u00e9 ganes de llegir dif\u00edcilment es quedar\u00e0 amb arguments tan nobles com: \u00abllegir llibres proporciona fonaments. No llegir-los, o llegir-ne nom\u00e9s un, fonamentalismes\u00bb (p. 12), o b\u00e9, \u00abqui no llegeix no t\u00e9 opini\u00f3, sin\u00f3 tend\u00e8ncia\u00bb (p. 18).<\/p>\n

Per tant, \u00e9s un llibre clarament dirigit a inspirar docents i bibliotecaris en la tasca d\u2019engrescar els joves a la lectura. Ens dona arguments te\u00f2rics molt s\u00f2lids. Es tracta d\u2019una veritable obra de refer\u00e8ncia sobre la lectura, farcida de citacions de multitud de llibres sobre aquest tema. I com ho fa? Amb cap\u00edtols molt breus, que no segueixen un ordre tem\u00e0tic clar; \u00e9s m\u00e9s, a vegades trenca els cap\u00edtols i els continua en p\u00e0gines posteriors. Justament aquesta forma de presentar les seves tesis m\u2019ha costat de seguir. Per mi ha estat tamb\u00e9 una nova forma de llegir un assaig que, ben mirat, gaireb\u00e9 pots comen\u00e7ar pel cap\u00edtol que vulguis. He trobat molt destacable el cap\u00edtol destinat a fer una llista de bones iniciatives per a la lectura (p. 229), que ens porta a buscar per la xarxa qu\u00e8 hi ha al darrere de cada una de les propostes de detalla, per\u00f2 crec que hagu\u00e9s estat b\u00e9 descriure-les una mica m\u00e9s en el llibre, per tal de fer-lo m\u00e9s pr\u00e0ctic.<\/p>\n

La bibliografia final \u00e9s extensa i diversa, i un bon suport documental.<\/p>\n

No hi ha cap mena de dubte que Vicente Mora ha fet una veritable incursi\u00f3 en la literatura sobre la lectura i en fa gala durant tot el text. I el que deixa clar \u00e9s que cal seguir insistint en la import\u00e0ncia de fer viure la lectura com a una veritable experi\u00e8ncia de gaudi.<\/p>\n

N\u00faria Silvestre Gusi
Directora de la Biblioteca Municipal de Manlleu BBVA<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mora, Vicente Luis. Construir lectores. Madrid: Vaso Roto, 2024. 276 p. (Cardinales; 26). ISBN 978-84-19693-70-9….<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3313,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[1133],"class_list":["post-2101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes","tag-llibres"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}],"post_tag":[{"value":1133,"label":"llibres"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/coberta_construir20lectores.png",501,725,false],"author_info":{"display_name":"jordi","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/jordi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1293,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1293,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":1133,"name":"llibres","slug":"llibres","term_group":0,"term_taxonomy_id":1133,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1214,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2101"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3617,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2101\/revisions\/3617"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}