{"id":2123,"date":"2025-07-23T06:30:00","date_gmt":"2025-07-23T04:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/como-ser-culto-de-susan-wise-bauer\/"},"modified":"2026-03-04T14:14:51","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:51","slug":"como-ser-culto-de-susan-wise-bauer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/como-ser-culto-de-susan-wise-bauer\/","title":{"rendered":"\u00abC\u00f3mo ser culto\u00bb, de Susan Wise Bauer"},"content":{"rendered":"

<\/a>Bauer, Susan Wise. C\u00f3mo ser culto: la educaci\u00f3n cl\u00e1sica que nunca recibiste.<\/em> Trad., Natalia Rodr\u00edguez Mart\u00edn, Berta Llu\u00eds Vila. Barcelona: Pen\u00ednsula, 2024. 523 p. ISBN 978-84-1100-244-8. 24,90 \u20ac.<\/p>\n

C\u00f3mo ser culto<\/em> \u00e9s un d\u2019aquells llibres que requereixen relectura i una llibreta. La tesi principal que defensa l\u2019autora, Susan Wise Bauer, \u00e9s que la lectura \u00e9s una eina fonamental per assolir un autoaprenentatge solvent, i que tothom pot, si li dedica temps i esfor\u00e7os, desenvolupar un nivell lector que li permeti comprendre les grans obres liter\u00e0ries de la humanitat. Gr\u00e0cies a la lectura podem accedir al que l\u2019autora anomena la \u00abgran conversaci\u00f3\u00bb, el conjunt d\u2019idees i debats que s\u2019han generat de manera ininterrompuda des de l\u2019antiguitat fins al present. Ara b\u00e9, participar d\u2019aquest proc\u00e9s, de car\u00e0cter necess\u00e0riament inacabable, requereix una lectura rigorosa, seriosa i consistent. Conversar amb aquests llibres, ens diu l\u2019autora, demana d\u2019unes habilitats diferents de les que utilitzem quan llegim per entreteniment, unes habilitats que malauradament no es treballen pr\u00e0cticament ni en l\u2019\u00e0mbit universitari, segons l\u2019autora. Cal formar la mirada i seguir un m\u00e8tode per aprofundir la comprensi\u00f3 dels textos que llegim i estudiar millor les seves idees.  <\/p>\n

Hi ha qui pensa, en una actitud apocal\u00edptica, que l\u2019actual predomini de la cultura audiovisual ha relegat els textos a un lloc marginal i que el sistema educatiu ja no ensenya a llegir i a escriure adequadament, cosa que podria dificultar l\u2019entrenament d\u2019aquestes habilitats. Aqu\u00ed l\u2019autora envia un missatge de calma i relativitza la situaci\u00f3: aprendre a trav\u00e9s de la lectura i l\u2019estudi sempre ha sigut una tasca dif\u00edcil. Fa menci\u00f3, per exemple, a un fragment d\u2019una carta que Thomas Jefferson envia el 1814 a John Adams, de pare fundador a pare fundador, on es lamenta profundament de l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019una filosofia imperant en els joves postrevolucionaris, que exalta l\u2019expressi\u00f3 del \u00abjo\u00bb i que menyst\u00e9 tot coneixement que no s\u2019origini en ells mateixos. La lectura rigorosa, la que requereix disciplina i esfor\u00e7, sempre ha tingut obstacles per ser exercida, aix\u00ed que calma, no tot est\u00e0 perdut.<\/p>\n

Quin \u00e9s el m\u00e8tode que ens proposa Bauer? A simple vista, no \u00e9s precisament un m\u00e8tode innovador, ans al contrari: t\u00e9 les seves arrels en les disciplines del Trivium, tres de les set disciplines de les arts liberals, que van conformar l\u2019educaci\u00f3 europea medieval, d\u2019inspiraci\u00f3 cl\u00e0ssica. L\u2019autora sembla simpatitzar amb el moviment de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, sorgida al m\u00f3n anglosax\u00f3 als anys vuitanta, conegut com a Educaci\u00f3 Cl\u00e0ssica, que precisament tracta d\u2019aplicar les arts liberals en el curr\u00edculum educatiu. Com d\u00e8iem, Bauer s\u2019inspira en les disciplines del Trivium (gram\u00e0tica, l\u00f2gica i ret\u00f2rica) per establir tres nivells de comprensi\u00f3 d\u2019un text. La gram\u00e0tica \u00e9s un primer contacte, assaborir el text, captar la seva informaci\u00f3 b\u00e0sica. \u00c9s el que podr\u00edem assolir en una primera lectura. La l\u00f2gica es dona en fer una relectura del text complet o d\u2019aquelles parts que ens hagin resultat rellevants o complexes: nom\u00e9s quan hem fet una lectura completa \u00e9s quan podem comen\u00e7ar a avaluar les seves parts. Finalment, la ret\u00f2rica \u00e9s la capacitat d\u2019integrar les idees d\u2019un text al nostre enteniment, una vegada fets l\u2019assaboriment i la digesti\u00f3, i tenir una opini\u00f3, favorable o contr\u00e0ria, amb fonament aut\u00e8ntic.<\/p>\n

L\u2019estructura del llibre consta de dues parts: la primera \u00e9s una introducci\u00f3 a aquesta visi\u00f3 cl\u00e0ssica de la lectura, i tot un seguit de consells pr\u00e0ctics per iniciar-se en el m\u00e8tode, que resumirem al final. La segona est\u00e0 dividida en cinc cap\u00edtols, dedicats als cinc grans g\u00e8neres literaris (novel\u00b7la, autobiografia i mem\u00f2ries, llibres d\u2019hist\u00f2ria i pol\u00edtica, teatre i no-ficci\u00f3). Aquests cap\u00edtols tenen la mateixa estructura: es fa un resum conscientment breu del g\u00e8nere (\u00abUna hist\u00f2ria de la novel\u00b7la en 10 minuts\u00bb, es dir\u00e0 un d\u2019aquests cap\u00edtols), per donar informaci\u00f3 b\u00e0sica del seu context i caracter\u00edstiques; despr\u00e9s es dona un seguit d\u2019indicacions i preguntes que ens hem de fer per anar desplegant els tres nivells de lectura; per acabar, es proposa un itinerari de lectures del g\u00e8nere, ordenades cronol\u00f2gicament, amb un breu comentari de l\u2019autora.<\/p>\n

La qualitat de les indicacions, i la seva capacitat de ser aplicades de manera generalitzada als llibres que llegim, fa que ens sembli la part m\u00e9s rica i profitosa de l\u2019obra de Bauer. Per contra, l\u2019itinerari ens sembla la part menys destacable. Tot i que en l\u2019edici\u00f3 espanyola inclogui t\u00edtols de producci\u00f3 iberoamericana, triats i explicats per Rafael D\u00edaz Ayala, la selecci\u00f3 \u00e9s fonamentalment de textos del m\u00f3n anglosax\u00f3, que potser nosaltres no trobar\u00edem tan rellevants. Tot i aix\u00f2, la falta \u00e9s lleu, perqu\u00e8 l\u2019autora ja ens avisa que \u00e9s una tria personal i en cap cas voldria que la seva prescripci\u00f3 fos entesa com un intent d\u2019establir un c\u00e0non literari. Tamb\u00e9 cal destacar que a l\u2019edici\u00f3 espanyola no s\u2019ha incl\u00f2s el cap\u00edtol que l\u2019autora dedica a la poesia, perqu\u00e8 \u00abperdia el seu sentit en la traducci\u00f3\u00bb.<\/p>\n

Voldries comen\u00e7ar a practicar el m\u00e8tode cl\u00e0ssic que ens proposa Bauer? L\u2019autora ens dona indicacions per anar engegant les m\u00e0quines, que serien aquestes:<\/p>\n

    \n
  1. Programa\u2019t una estona de lectura di\u00e0ria. Comen\u00e7a amb mitja hora, preferiblement al mat\u00ed, i proposa\u2019t fer-ho quatre vegades a la setmana, per anar implementant l\u2019h\u00e0bit.<\/li>\n
  2. Practica els mecanismes de lectura. Quin \u00e9s el teu ritme de lectura? Bauer ens posa un text, d\u2019unes dues-centes paraules, i ens pregunta el temps que hem trigat a llegir-lo, i si hi ha gaires paraules que no hem compr\u00e8s. Si ho hem fet en menys d\u2019un minut, tenim un ritme adequat per a l\u2019estudi, i si no hem tingut dificultats de l\u00e8xic, encara millor. Si no, cal practicar el ritme. L\u2019autora proposa llegir les paraules acompanyant amb un dit la mirada, per centrar l\u2019atenci\u00f3 i no retrocedir constantment a altres par\u00e0grafs del text.<\/li>\n
  3. Porta un diari de lectures. Llegeix un cap\u00edtol o secci\u00f3 completa. Despr\u00e9s escriu el seu t\u00edtol, i anota aquells fragments que t\u2019hagin cridat l\u2019atenci\u00f3, fes un resum breu (un par\u00e0graf) del seu contingut i escriu les preguntes que t\u2019hagi generat el text i la teva primera opini\u00f3. Deixa uns marges generosos a les teves anotacions, et serviran per retornar m\u00e9s endavant i complementar-les amb les teves impressions.<\/li>\n
  4. Llegeix els paratextos primer. Nom\u00e9s recomana llegir els pr\u00f2legs d\u2019obres de ficci\u00f3 si els ha escrit el mateix autor. En els de no-ficci\u00f3, recomana llegir-los sempre, ja que poden donar-nos informaci\u00f3 del seu context hist\u00f2ric.<\/li>\n
  5. Durant la primera lectura d\u2019un text, no et capfiquis gaire a tractar d\u2019entendre tot el que est\u00e0s llegint. Si veus que hi ha moments en qu\u00e8 creus no comprendre el que est\u00e0s llegint, fes un plec la p\u00e0gina i continua. M\u00e9s endavant podr\u00e0s tornar-hi, ja amb una visi\u00f3 m\u00e9s completa del text. Recorda: la primera lectura \u00e9s per assaborir-la. Continua llegint fins al final.<\/li>\n
  6. Subratlla els llibres, pren notes als marges, doblega les p\u00e0gines que et semblin rellevants, o fes servir marcadors, com vulguis.<\/li>\n
  7. No apliquis el consell n\u00famero 6 en els llibres que agafis en pr\u00e9stec de la biblioteca (indicaci\u00f3 de l\u2019autor de la ressenya).<\/li>\n
  8. Una vegada acabada la lectura, torna al diari, i reuneix les frases-resum en un esquema, aix\u00ed tindr\u00e0s una primera disposici\u00f3 general de la informaci\u00f3 b\u00e0sica del llibre.<\/li>\n
  9. Torna a les parts del llibre que t\u2019hagin resultat complicades. Et resulten m\u00e9s entenedores, ara que tens una visi\u00f3 del conjunt?<\/li>\n
  10. Fes-te les preguntes d\u2019avaluaci\u00f3 (fase l\u00f2gica) que l\u2019autora et proposa per a cada g\u00e8nere.<\/li>\n
  11. Fes-te les preguntes d\u2019integraci\u00f3 (fase ret\u00f2rica) que l\u2019autora et proposa per a cada g\u00e8nere.<\/li>\n
  12. Tracta de compartir i expressar les teves conclusions amb alg\u00fa, de manera presencial o telem\u00e0tica. Aqu\u00ed posar\u00e0s en pr\u00e0ctica la capacitat d\u2019articular en un discurs el teu aprenentatge, i debatre amb alg\u00fa tamb\u00e9 t\u2019obre noves perspectives i t\u2019empeny a buscar una major precisi\u00f3 en les paraules que fas servir.<\/li>\n<\/ol>\n

    Carlos Fern\u00e1ndez Mu\u00f1oz
    Llibreter<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Bauer, Susan Wise. C\u00f3mo ser culto: la educaci\u00f3n cl\u00e1sica que nunca recibiste. Trad., Natalia Rodr\u00edguez…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3385,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[1133],"class_list":["post-2123","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes","tag-llibres"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}],"post_tag":[{"value":1133,"label":"llibres"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/coberta_como20ser20culto-657x1024.jpg",657,1024,true],"author_info":{"display_name":"jordi","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/jordi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1323,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1323,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":1133,"name":"llibres","slug":"llibres","term_group":0,"term_taxonomy_id":1133,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1214,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2123"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3639,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2123\/revisions\/3639"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}