{"id":2127,"date":"2025-07-14T06:30:00","date_gmt":"2025-07-14T04:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/lectura-papel-pantalla-de-gemma-lluch\/"},"modified":"2026-03-04T14:14:51","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:51","slug":"lectura-papel-pantalla-de-gemma-lluch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/lectura-papel-pantalla-de-gemma-lluch\/","title":{"rendered":"\u00ab#Lectura, papel, pantalla\u00bb, de Gemma Lluch"},"content":{"rendered":"

<\/a>Lluch, Gemma. #Lectura, papel, pantalla<\/em> [llibre electr\u00f2nic]. [Valencia]: CoedCO, 2022. (Colecci\u00f3n Leer_Escribir; 02). ISBN 978-84-124987-1-4. 9,49 \u20ac.<\/p>\n

Ens trobem davant d\u2019un breu assaig molt ben documentat sobre l\u2019ecosistema lector en l\u2019actualitat, que posa el focus en l\u2019impacte de la tecnologia i en les noves generacions de lectors. El fet que estigui documentat no \u00e9s trivial, ja que es posa molt \u00e8mfasi a dir que s\u2019est\u00e0 parlant de la lectura des de les dades i la investigaci\u00f3, en contra de suposats experts que en parlen partint de percepcions pr\u00f2pies que poden ser esbiaixades i no reflectir la realitat de tota la poblaci\u00f3. <\/p>\n

Aquest \u00e9s sens dubte el tret distintiu de l\u2019obra, perqu\u00e8 efectivament fa moltes refer\u00e8ncies a treballs anteriors, ben citats i ordenats a la seva secci\u00f3 de refer\u00e8ncies bibliogr\u00e0fiques. Uns quants d\u2019aquests estudis han estat fets per la mateixa autora, catedr\u00e0tica de la Universitat de Val\u00e8ncia amb \u00e0mplia experi\u00e8ncia en la investigaci\u00f3 al voltant de la lectura, arribant a dirigir projectes en diversos pa\u00efsos. En aquest sentit, estem en bones mans, i es nota a l\u2019hora d\u2019exposar la informaci\u00f3 de forma clara i argumentada.<\/p>\n

Despr\u00e9s de la presentaci\u00f3, el llibre es divideix en vuit cap\u00edtols al voltant de les seg\u00fcents preguntes: Per qu\u00e8 llegir? Quins efectes t\u00e9 la lectura? Com llegeixen els joves? Postureig o pol\u00edtiques de lectura? Quins formats de lectura? Com influeix l\u2019audiovisual? Com eduquem la lectura? Fets o percepcions? Aquest \u00faltim cap\u00edtol \u00e9s el recull de conclusions.<\/p>\n

Tenint present la tem\u00e0tica dels cap\u00edtols, destacar\u00e9 algunes idees que m\u2019han semblat especialment interessants. S\u2019aborda ben aviat el tema de la lectura \u2013i tipus de lectures\u2013 dels joves. Fora de criticar-ho, es mostra la realitat tal com \u00e9s: pocs joves llegeixen purament per plaer, tot i que des de les institucions \u00e9s el que se\u2019ls comunica. En canvi, les seves comunitats lectores (principalment a les xarxes socials) estan impregnades de certa competitivitat i \u00e0nsia de negoci, ja que per algunes persones ho \u00e9s. I aix\u00f2 t\u00e9 certes conseq\u00fc\u00e8ncies, com que el contingut que \u00abno ven\u00bb \u00e9s apartat. Aix\u00f2 inclou, per desgr\u00e0cia, la llengua catalana, que sobreviu gr\u00e0cies al suport institucional. D\u2019altra banda, aquesta comunitat tamb\u00e9 t\u00e9 coses molt positives, com permetre el contacte m\u00e9s directe entre prescriptors (que solen ser els mateixos joves) i fins i tot amb autors i editorials.<\/p>\n

Per\u00f2 no nom\u00e9s es parla de joves. Un altre dels temes destacats s\u00f3n les pol\u00edtiques de lectura i la falta de rigor i dades a l\u2019hora d\u2019elaborar-les, segons l\u2019autora. Aqu\u00ed es plantegen preguntes bastant interessants, com quines persones considerem expertes en lectura i per qu\u00e8, i que f\u00e0cil pot arribar a ser moure\u2019s per presentacions i cercles literaris… sense que calgui llegir llibres. Hi ha un component de classisme, per\u00f2 tamb\u00e9 torna a entrar el m\u00e0rqueting i el negoci: per qu\u00e8 quasi sempre que es donen dades sobre llibres es tracta de les vendes? De qu\u00e8 serveixen els premis literaris quan els donen les mateixes editorials?<\/p>\n

Com indica el t\u00edtol de l\u2019obra, tamb\u00e9 es tracta el canvi de paradigma del paper a la pantalla. S\u2019hi destaca l\u2019observaci\u00f3 del fet que el text digital requereix m\u00e9s compet\u00e8ncies que el format f\u00edsic, i aquestes compet\u00e8ncies s\u2019han d\u2019ensenyar a tothom, deixant clar que els nadius digitals no existeixen. I aix\u00f2 ens porta inevitablement a quin paper t\u00e9 i hauria de tenir l\u2019educaci\u00f3 en la lectura. Deixant de banda la novel\u00b7la juvenil comercial i la lectura escolar, l\u2019autora promou que es faci un acompanyament en la lectura dels cl\u00e0ssics literaris, tant des de l\u2019escola com des de l\u2019\u00e0mbit familiar i pol\u00edtic.<\/p>\n

I aqu\u00ed entro a tocar el que m\u2019ha grinyolat d\u2019aquesta obra. Com he mencionat, l\u2019autora considera que els cl\u00e0ssics i el c\u00e0non s\u00f3n la clau per a l\u2019educaci\u00f3 liter\u00e0ria. Una frase del cap\u00edtol 7 m\u2019ha cridat l\u2019atenci\u00f3: \u00abYa hay un canon literario establecido desde hace siglos: la selecci\u00f3n de lecturas ya la ha hecho la historia por nosotros\u00bb (p. 105).<\/p>\n

Entenc el que vol dir, per\u00f2 cal deixar clar que les recopilacions de c\u00e0nons les han fetes persones amb els seus biaixos classistes, racistes i masclistes, entre altres. La hist\u00f2ria continua avui dia i, per tant, el c\u00e0non tamb\u00e9 s\u2019ha de posar en q\u00fcesti\u00f3 per fer-lo evolucionar. Entenc que l\u2019objectiu d\u2019aquest llibre no \u00e9s tractar aquest tema (en donaria per a un altre sencer!), per\u00f2 m\u2019hagu\u00e9s agradat alguna menci\u00f3 de la seva complexitat.<\/p>\n

En \u00faltim lloc, crec que \u00e9s important mencionar que aquest llibre nom\u00e9s est\u00e0 disponible en format digital. I, especialment, vull destacar que est\u00e0 disponible en diverses plataformes. Aconsellaria investigar les condicions de cadascuna abans de fer la compra, ja que algunes tenen pr\u00e0ctiques m\u00e9s controladores que d\u2019altres.[1]<\/a><\/p>\n

Dit aix\u00f2, crec que Gemma Lluch ha fet un llibre molt informatiu i excel\u00b7lent per obrir converses sobre la lectura que fa temps que tenim pendents. Fins i tot en els punts en qu\u00e8 no estem d\u2019acord! I, com promet, aporta una gran quantitat de recerca i dades que molts cops s\u00f3n ignorades. Espero que aquesta obra serveixi com a punt de partida per a m\u00e9s investigaci\u00f3 i per a futures pol\u00edtiques de lectura que tinguin m\u00e9s en compte els fets que les percepcions.<\/p>\n

Agn\u00e8s Santamarta Bendicho<\/p>\n

Consorci de Biblioteques de Barcelona<\/p>\n

[1]<\/a> Gigena, Daniel. \u00abYa no se pueden descargar los libros comprados en Amazon\u00bb [en l\u00ednia]. La Naci\u00f3n,<\/em> 4 marzo 2025. <https:\/\/www.lanacion.com.ar\/cultura\/contra-los-piratas-o-los-usuarios-amazon-elimino-la-funcion-para-descargar-y-transferir-libros-nid01032025\/<\/a>>. [Consulta: 27 d\u2019abril de 2025].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lluch, Gemma. #Lectura, papel, pantalla [llibre electr\u00f2nic]. [Valencia]: CoedCO, 2022. (Colecci\u00f3n Leer_Escribir; 02). ISBN 978-84-124987-1-4….<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3389,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[1133],"class_list":["post-2127","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes","tag-llibres"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}],"post_tag":[{"value":1133,"label":"llibres"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/coberta_lectura20papel20pantalla-661x1024.jpg",661,1024,true],"author_info":{"display_name":"jordi","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/jordi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1324,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1324,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":1133,"name":"llibres","slug":"llibres","term_group":0,"term_taxonomy_id":1133,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1214,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2127"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3643,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2127\/revisions\/3643"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}