{"id":2129,"date":"2025-07-07T06:30:00","date_gmt":"2025-07-07T04:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/maneras-de-leer-deduardo-berti\/"},"modified":"2026-03-04T14:14:51","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:51","slug":"maneras-de-leer-deduardo-berti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/maneras-de-leer-deduardo-berti\/","title":{"rendered":"\u00abManeras de leer\u00bb, d\u2019Eduardo Berti"},"content":{"rendered":"

<\/a>Berti, Eduardo. Maneras de leer: peque\u00f1o obrador de lecturas potenciales.<\/em> Ilust., \u00c9tienne L\u00e9croart. Logro\u00f1o: Pepitas de Calabaza, 2025. 170 p. (Pepitas; 387) (Ensayo; 121). ISBN 978-84-10476-12-7. 12,90 \u20ac.<\/p>\n

Eduardo Berti (Buenos Aires, 1964) \u00e9s un escriptor de novel\u00b7la i contes, periodista cultural, a m\u00e9s de traductor i guionista. Resident a Par\u00eds des del 1998, la seva obra ha sigut guardonada amb diversos premis que l\u2019han anat consolidant com una veu narrativa enginyosa i destacada (Premi Emec\u00e9 2011, Premi Las Am\u00e9ricas 2012 i un K\u00f3nex de Literatura 2014). Un fet biogr\u00e0fic rellevant \u00e9s que des de 2014 \u00e9s membre d\u2019OuLiPo, el fam\u00f3s Ouvroir de Litt\u00e9rature Potentielle<\/em> fundat el 1960 per Raymond Queneau i Fran\u00e7ois Le Lionnais. Aquest obrador artesanal de literatura potencial uneix ments d\u2019escriptors i matem\u00e0tics en la recerca d\u2019estructures liter\u00e0ries a partir de la combinaci\u00f3 de literatura i matem\u00e0tiques. <\/p>\n

Maneras de leer: peque\u00f1o obrador de lecturas potenciales<\/em> \u00e9s un obrador per a mediadors de lectura, siguin docents de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, bibliotec\u00e0ries i llibreters, com tamb\u00e9 altres perfils professionals que en diversos contextos duen a terme la potent acci\u00f3 de mediar entre les obres liter\u00e0ries i els infants i joves. Una mediaci\u00f3 liter\u00e0ria que ens imaginem com una pr\u00e0ctica guiada per l\u2019objectiu de donar les obres als lectors, oferir-les tot esperant que aquests se les apropi\u00efn (tot defugint d\u2019oferir-les empaquetades amb totes les virtuts liter\u00e0ries que amaguen i tots els sabers que se suposa han de disparar en els lectors). I en aquest proc\u00e9s d\u2019apropiaci\u00f3 de textos i referents literaris, el component de joc pot aportar idees i facilitar la comprensi\u00f3 als lectors.<\/p>\n

Sabem sobradament que el joc \u00e9s un llenguatge ben necessari per relacionar-nos seriosament amb el m\u00f3n, per dur a terme el constant vaiv\u00e9 entre el de fora i el de dins. I en aquest moviment en el qual habitem, la lectura ens dona les paraules i les imatges que tant necessitem i esdev\u00e9 una pr\u00e0ctica cultural que pot ajudar des de moltes dimensions: des del vessant m\u00e9s \u00edntim, individual i reflexiu, per\u00f2 tamb\u00e9 activant una pot\u00e8ncia col\u00b7lectiva i social singulars. En totes elles, aplicar-hi el joc enriquir\u00e0 les possibilitats de relaci\u00f3 amb all\u00f2 llegit.<\/p>\n

Berti aplica la mirada l\u00fadica, experimental i creativa a la lectura, en concret a la lectura liter\u00e0ria, i el resultat \u00e9s un ampli reguitzell de pr\u00e0ctiques de lectura ben diverses. S\u00f3n 142 idees descrites en breus cap\u00edtols que podem realitzar tal com ell les planteja o b\u00e9 es poden combinar entre elles. Amb un estil carregat d\u2019humor i coneixement, se\u2019ns encomanen les ganes de l\u2019autor de trencar regles, prejudicis i imatges encotillades molt fixes en l\u2019imaginari col\u00b7lectiu.<\/p>\n

En acabar, la lectura d\u2019aquest llibre regalar\u00e0 al lector una obertura mental sobre llegir i la lectura. Inevitablement, alhora tamb\u00e9 hi haur\u00e0 reflexi\u00f3 i descoberta sobre el fet d\u2019escriure, perqu\u00e8 a trav\u00e9s de les diverses maneres de llegir plantejades es van desplegant davant del lector les possibilitats i la mat\u00e8ria pr\u00f2pia de l\u2019ofici de l\u2019escriptor; jugar amb les paraules, les frases, els par\u00e0grafs, els signes de puntuaci\u00f3 i tot el necessari per bastir les obres. A partir d\u2019aquestes pr\u00e0ctiques de lectura aparentment atzaroses, es podran rastrejar regles i estructures liter\u00e0ries.<\/p>\n

Seguint els plantejaments d\u2019OuLiPo, m\u00e9s enll\u00e0 de la inspiraci\u00f3, la creaci\u00f3 liter\u00e0ria ha d\u2019experimentar en m\u00e8todes de composici\u00f3 i aix\u00ed, per exemple, restringir els l\u00edmits a l\u2019escriptura es defensa que \u00e9s un motor creatiu, posar l\u00edmits potencia la creativitat liter\u00e0ria. Aix\u00f2 \u00e9s exactament el que Berti ens proposa en moltes de les pr\u00e0ctiques de lectura: centrar-nos en aspectes concrets, posar traves, obstacles a la lectura\u2026 \u00c9s una manera de jugar i, alhora, d\u2019adonar-nos de l\u2019entramat que hi ha darrere i que conformen l\u2019escriptura del text. El lector es familiaritzar\u00e0 amb acr\u00f2nims, acr\u00f2stics, lipogrames, reempla\u00e7aments i altres constriccions que ajudaran el lector a ampliar els l\u00edmits del concepte de lectura.<\/p>\n

Aquest obrador de lectura destil\u00b7la enginy i una idea inherent de llibertat es va conformant al llarg del llibre: cal con\u00e8ixer les estructures per poder saltar-se-les, i jugar-hi ens permetr\u00e0 arribar a noves maneres de gaudi. Alertem que passar per l\u2019obrador pot donar noves mirades cap al que hem llegit, aix\u00ed com ampliar les possibilitats cap al que llegirem a partir d\u2019ara.<\/p>\n

Clara Illa Girona<\/a> <\/p>\n

Bibliotec\u00e0ria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Berti, Eduardo. Maneras de leer: peque\u00f1o obrador de lecturas potenciales. Ilust., \u00c9tienne L\u00e9croart. Logro\u00f1o: Pepitas…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3391,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[1133],"class_list":["post-2129","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes","tag-llibres"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}],"post_tag":[{"value":1133,"label":"llibres"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/coberta_maneras20de20leer.jpg",250,333,false],"author_info":{"display_name":"jordi","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/jordi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1296,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1296,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":1133,"name":"llibres","slug":"llibres","term_group":0,"term_taxonomy_id":1133,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1214,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2129"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3645,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129\/revisions\/3645"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}