{"id":2175,"date":"2025-03-27T07:30:00","date_gmt":"2025-03-27T06:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/com-escriure-sobre-una-lectura\/"},"modified":"2026-03-04T14:14:55","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:55","slug":"com-escriure-sobre-una-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/com-escriure-sobre-una-lectura\/","title":{"rendered":"Com escriure sobre una lectura"},"content":{"rendered":"

<\/a>Font, Carme. C\u00f3mo escribir sobre una lectura: gu\u00eda pr\u00e1ctica para redactar informes de lectura, blogs de libros y rese\u00f1as literarias.<\/em> Ed. revisada. Barcelona: Alba, 2024. 98 p. (Gu\u00edas del escritor; 31). ISBN 978-84-1178-118-3. 14,50 \u20ac.<\/p>\n

Carme Font dedica el primer cap\u00edtol de C\u00f3mo escribir sobre una lectura<\/em>, llibre publicat en la col\u00b7lecci\u00f3 \u00abGu\u00edas del escritor\u00bb de l\u2019editorial Alba, a una q\u00fcesti\u00f3 pr\u00e8via: com s\u2019ha de llegir per tal de \u00abmejorar el acto lector y la valoraci\u00f3n cr\u00edtica de este\u00bb. L\u2019autora hi exposa un refregit, de car\u00e0cter escolar, d\u2019alguns punts en qu\u00e8 cal fixar-se. Aix\u00ed, per resumir l\u2019argument d\u2019una novel\u00b7la, el lector ha de saber diferenciar entre l\u2019inici, el nus i el desenlla\u00e7. Perqu\u00e8 no quede tan elemental, esmenta tamb\u00e9 la conveni\u00e8ncia de situar l\u2019argument d\u2019una obra en algun arquetip de la literatura universal. N\u2019esmenta cinc, un dels quals, que no coneixia, \u00e9s el de la rebel\u00b7li\u00f3: \u00abun ejemplo caracter\u00edstico es Macbeth<\/em>, de William Shakespeare.\u00bb He llegit Macbeth<\/em> diverses vegades, per\u00f2 en aix\u00f2 reconec que no hi havia caigut. A m\u00e9s de l\u2019argument, quan d\u2019una novel\u00b7la es tracta, el lector ha de parar una atenci\u00f3 especial als personatges. L\u2019autora recomana \u00abfijarse en sus rasgos de caracterizaci\u00f3n, es decir, los atributos f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos que definen a esos personajes creados por el autor\u00bb. Una mica abans ha observat que \u00abhay personajes que nos caen bien y otros mal, sin saber muy bien por qu\u00e9\u00bb. <\/p>\n

Crida l\u2019atenci\u00f3 la tend\u00e8ncia que mostra l\u2019autora a enunciar obvietats. Segurament, considera que no ho s\u00f3n per als lectors. La q\u00fcesti\u00f3 \u00e9s m\u00e9s complicada del que sembla, perqu\u00e8 sovint es fa dif\u00edcil diferenciar les obvietats de les nicieses. Aix\u00ed, amolla amb aplom aquest comentari sobre l\u2019evoluci\u00f3 dels personatges d\u2019una novel\u00b7la: \u00abPor ejemplo, en una obra en la cual se narre la transici\u00f3n de un personaje adolescente a la edad adulta, este hablar\u00e1, pensar\u00e1, reaccionar\u00e1 y se comportar\u00e1 de forma marcadamente distinta seg\u00fan el momento.\u00bb I rebla el clau advertint el lector que \u00abno son admisibles las incoherencias de caracterizaci\u00f3n. Por ejemplo, un personaje que al principio se nos describa como rubio, y luego aparezca como un \u201chombre moreno\u201d\u00bb. Ja estem avisats. Sembla que Carme Font confon la divulgaci\u00f3 amb la simplificaci\u00f3 i, com que cap avall tot fa baixada, la simplificaci\u00f3 esdev\u00e9 en m\u00e9s d\u2019un pas pura i simple degradaci\u00f3. Com si pens\u00e9s que s\u2019adre\u00e7a a uns lectors que tenen les facultats mentals disminu\u00efdes.<\/p>\n

Les obvietats o les nicieses van de bracet amb el castell\u00e0 post\u00eds que es gasta, combinant expressions despenjades, col\u00b7loquials, amb unes altres d\u2019engolades o una mica r\u00e0ncies, com ara \u00abtodo protagonista de una obra de ficci\u00f3n que se precie\u2026\u00bb, \u00abimbuirse en la lectura\u2026\u00bb. En un altre pas, parlant de la necessitat d\u2019identificar el tema d\u2019una novel\u00b7la o d\u2019un assaig, observa amb desimboltura que \u00abhay libros en los que es muy sencillo ver el tema, porque salta a la vista\u00bb.<\/p>\n

A l\u2019hora d\u2019explicar com s\u2019escriu, o com s\u2019ha d\u2019escriure, una ressenya liter\u00e0ria, no es calfa el cap i ens recorda que, igual que en la novel\u00b7la i en l\u2019assaig, la ressenya s\u2019estructura en \u00abplanteamiento, argumentaci\u00f3n y conclusi\u00f3n\u00bb, encara que alguns cr\u00edtics alteren aquest ordre cl\u00e0ssic \u00abrecurriendo a un lenguaje informal o a una perspectiva original\u00bb. En el cas d\u2019un informe editorial, hi ha un \u00abapartado delicado\u00bb: la valoraci\u00f3 liter\u00e0ria i comercial. El lector ha de posar una nota en l\u2019informe de lectura, del 0 al 10. Carme Font, com a mostra d\u2019atenci\u00f3 als lectors d\u2019aquesta guia, recorda que \u00ab0 es la puntuaci\u00f3n m\u00e1s baja, y 10 la m\u00e1s alta\u00bb. Com a exemple d\u2019un llibre que \u00abno promete mucho a nivel comercial\u00bb, per molt interessant i ben escrit que estiga, n\u2019esmenta un sobre la pesca del bacall\u00e0 a Finl\u00e0ndia. En canvi, una obra hist\u00f2rica sobre l\u2019\u00faltima setmana de vida de Hitler, t\u00e9 molt m\u00e9s ganxo, perqu\u00e8, com tothom sap, \u00abla Segunda Guerra Mundial siempre atrae lectores\u00bb.<\/p>\n

No s\u2019oblida d\u2019assenyalar que els efectes d\u2019un llibre poden ser molt diferents d\u2019un lector a un altre. Una biografia sobre la mare Teresa de Calcuta pot simplement informar i entendrir un lector, per\u00f2 transformar la vida d\u2019un altre, \u00abquien a ra\u00edz de esa obra decida ingresar en una orden religiosa\u00bb. Compte, per tant, amb la lectura de biografies sobre la mare Teresa de Calcuta.<\/p>\n

En l\u2019\u00faltim cap\u00edtol, \u00abReflexiones finales\u00bb, Carme Font adverteix contra alguns h\u00e0bits desafortunats de lectura, que s\u00f3n signe de superficialitat. Com a exemple, esmenta el cas d\u2019alguns descarats, que nom\u00e9s llegeixen les p\u00e0gines d\u2019una novel\u00b7la on hi ha escenes er\u00f2tiques i se\u2019n boten alegrement totes les altres. D\u2019aix\u00f2 se\u2019n diu anar al gra.<\/p>\n

Com podeu suposar, he estat molt atent mentre llegia aquesta guia a trobar alguna indicaci\u00f3 que facilit\u00e9s la meua feina de ressenyista. N\u2019hi he trobada una que m\u2019he apuntat de seguida. Es tracta de \u00abla t\u00e9cnica de presentar informaci\u00f3n que despu\u00e9s se niega, se contradice o se aclara al escribir una rese\u00f1a: por un lado, se proporcionan datos objetivos de la obra, y por otro se matizan\u00bb. Aquesta t\u00e8cnica \u00e9s molt \u00fatil, diu l\u2019autora, \u00abporque se matan dos p\u00e1jaros de un tiro\u00bb. D\u2019aix\u00f2 es tracta, doncs. A l\u2019hora de fer una ressenya o el que siga, \u00abmatar dos p\u00e1jaros de un tiro\u00bb \u00e9s una cosa que no t\u00e9 preu.<\/p>\n

Carme Font escriu en un pas del seu llibre que \u00abtodos los libros esconden una tensi\u00f3n. De lo contrario, el lector se aburre y cierra el libro\u00bb. A veure, la veritat \u00e9s que no he trobat gaire tensi\u00f3 en aquest llibre. Ara, no per aix\u00f2 he tancat el llibre. I he de confessar que al final la lectura d\u2019aquesta guia m\u2019ha divertit i tot: he acabat llegint-la com una varietat de la literatura c\u00f2mica.<\/p>\n

Repasse d\u2019esma el llibret de Carme Font i em criden l\u2019atenci\u00f3 aquestes dues recomanacions: \u00aben una rese\u00f1a conviene no excederse en los comentarios personales que no se demuestran. De lo contrario, ese comentario se convierte en un hecho discutible, no en una impresi\u00f3n profunda\u00bb i \u00abuna rese\u00f1a debe ser justa y respetuosa, nunca maleducada\u00bb. Ai, ai, em sembla que millor no continue i ho deixe aqu\u00ed. Bon Any tingueu!<\/p>\n

Enric Iborra
Professor de llengua i literatura. Autor d\u2019Els c\u00f2mplices<\/em><\/a> i del blog La serp blanca<\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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