{"id":2927,"date":"2019-02-20T07:32:47","date_gmt":"2019-02-20T06:32:47","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/el-discurso-hibrido-formas-de-escribir-en-la-web\/"},"modified":"2026-03-04T14:16:05","modified_gmt":"2026-03-04T13:16:05","slug":"el-discurso-hibrido-formas-de-escribir-en-la-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/el-discurso-hibrido-formas-de-escribir-en-la-web\/","title":{"rendered":"\u00abEl discurso h\u00edbrido: formas de escribir en la web\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ram\u00edrez Gelbes, Silvia. El discurso h\u00edbrido: formas de escribir en la web<\/em>. Buenos Aires: Ampersand, 2018. 268 p. (Comunicaci\u00f3n y lenguajes). ISBN 978-987-4161-15-4. 20 \u20ac.<\/span><\/p>\n

\u00abLa alfabetizaci\u00f3n ya no se refiere solamente al aprendizaje de la lectura y la escritura.\u00bb Amb aquesta eloq\u00fc\u00e8ncia, la ling\u00fcista argentina Silvia Ram\u00edrez Gelbes comen\u00e7a el seu llibre, ben pedag\u00f2gic, sobre la particular forma de l’escriptura digital. \u00abEscribir para las pantallas […] demanda una sensibilidad diferente por parte de quien escribe el texto\u00bb, afirma unes l\u00ednies m\u00e9s endavant.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

El llibre \u00e9s oport\u00fa perqu\u00e8 ens troba, a tothom, immersos en un moment crucial entre la cultura impresa i la digital, en el qual la recerca sobre les habilitats lectores confirma una troballa inquietant: els dispositius digitals amenacen la capacitat de llegir en profunditat. En aquests termes s’expressa la neurocient\u00edfica Maryanne Wolf, de la Universitat de Calif\u00f2rnia a Los Angeles: segons revela en el seu llibre Reader, come home<\/em> (Harper, 2018), fins i tot els bons lectors, aquells amb un ampli curr\u00edculum de lectures, han perdut la paci\u00e8ncia cognitiva amb qu\u00e8 abans afrontaven textos complexos.<\/span><\/p>\n

No \u00e9s pas una prim\u00edcia, per\u00f2. Ja el 2011 l\u2019escriptor Nicholas Carr exposava la mateixa tesi a Superficiales: qu\u00e9 est\u00e1 haciendo <\/em>Internet con nuestras mentes<\/em> (Taurus, 2011). La seva obra \u00e9s la conclusi\u00f3 l\u00f2gica de molts estudis previs que es van desenvolupar en el marc de la interacci\u00f3 persona-ordinador. Afirma que l\u2019\u00fas intensiu d\u2019Internet ens ha abocat a la lectura superficial i al pensament apressat i distret.<\/span><\/p>\n

Certament, la tecnologia digital ha agreujat alguns dels problemes que prometia resoldre. Va n\u00e9ixer per facilitar-nos la vida i alliberar-nos de l\u2019opressi\u00f3 del temps, per\u00f2 ens ha convertit, paradoxalment, en \u00e9ssers m\u00e9s ocupats que mai, for\u00e7ats a fer-ho tot m\u00e9s de pressa. Per b\u00e9 que ara llegim m\u00e9s que mai \u2014els dispositius m\u00f2bils s\u00f3n omnipresents\u2014, tendim a fer-ho d\u2019una manera m\u00e9s fragmentada i precipitada.<\/span><\/p>\n

Aquesta \u00e9s ara la tend\u00e8ncia, i contra aquesta tend\u00e8ncia s’alcen ara algunes veus i reclamen una nova alfabetitzaci\u00f3. Es necessiten noves compet\u00e8ncies comunicatives, en particular pel que fa a l’escriptura. \u00c9s en aquest context que Silvia Ram\u00edrez Gelbes, professora del Departament de Ci\u00e8ncies Socials de la Universidad de San Andr\u00e9s (Buenos Aires) i experta en an\u00e0lisi del discurs, ens presenta el seu darrer llibre, El discurso h\u00edbrido: formas de escribir en la red<\/em>. De bon principi, la introducci\u00f3 continua prou eloq\u00fcent:<\/span><\/p>\n

\u00abEn el sofisticado mundo en que nos movemos, hay alfabetizaciones mucho m\u00e1s complejas. Como la digital, que exige habilidades particulares para interpretar y elaborar textos en pantalla. Y que reclama una voluntad m\u00e1s tenaz para la pr\u00e1ctica de la escritura, porque supone la transgresi\u00f3n de h\u00e1bitos formados desde la ni\u00f1ez.\u00bb (p. 13)<\/span><\/p>\n

En efecte, escriure per a les pantalles demana una nova sensibilitat en les persones que produeixen textos. Es necessita una sensibilitat entrenada per agafar el ritme de la nova conducta lectora, un ritme impacient, despietat, fragmentari i inconstant, al qual ens aboquen els dispositius digitals.<\/span><\/p>\n

Com a resposta a aquesta necessitat, Ram\u00edrez Gelbes presenta amb el seu manual un instrument per resoldre molts dels conflictes relacionats amb l\u2019escriptura en pantalla. Amb un estil senzill i una prosa entenedora, l’esmentada ling\u00fcista analitza l\u2019efic\u00e0cia dels textos professionals destinats a veure’s publicats en pantalla. Alhora reflexiona sobre les estrat\u00e8gies de redacci\u00f3 i sobre la imatge p\u00fablica que aquestes estrat\u00e8gies configuren, i de fet projecten, dels seus emissors. En aquest sentit afirma que:<\/span><\/p>\n

\u00abEl empleo de la palabra, nos guste o no, conlleva indefectiblemente la construcci\u00f3n de la imagen de quien produce el discurso, aun sin que quien lo hace se presente ante los ojos de sus interlocutores.\u00bb (p. 169)<\/span><\/p>\n

Basant-se en les troballes que recull la recerca emp\u00edrica sobre la lectura en pantalla, i amb una perspectiva eminentment ling\u00fc\u00edstica, l\u2019autora descriu les regles de g\u00e8nere i estil que contribueixen a fer que els textos produ\u00efts per a tota mena de mitjans digitals siguin realment efica\u00e7os des del punt de vista comunicacional. D’aquesta manera, el llibre est\u00e0 adre\u00e7at especialment a periodistes, publicistes, gestors de comunitats virtuals, assessors d\u2019imatge i creadors de tend\u00e8ncies, i per aix\u00f2 centra l\u2019atenci\u00f3 en l\u2019escriptura corporativa. Per\u00f2 tamb\u00e9 contempla i analitza altres \u00e0mbits de la comunicaci\u00f3 digital, com ara la missatgeria instant\u00e0nia (incl\u00f2s el gaireb\u00e9 extint SMS) i els mitjans socials.<\/span><\/p>\n

El llibre examina els principals g\u00e8neres discursius i els enfocaments de l\u2019escriptura digital. Amb l\u2019esperit pedag\u00f2gic propi d\u2019una docent, recorre a un seguit de recursos did\u00e0ctics i divideix les seves aportacions en explicacions te\u00f2riques, estudis de casos i exercicis pr\u00e0ctics. El discurso h\u00edbrido<\/em> \u00e9s, en definitiva, un manual necessari per facilitar la creaci\u00f3 de textos efica\u00e7os destinats a l\u2019entorn del web.<\/span><\/p>\n

Jorge Franganillo<\/a>
\nProfessor de la Facultat de Biblioteconomia i Documentaci\u00f3<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ram\u00edrez Gelbes, Silvia. El discurso h\u00edbrido: formas de escribir en la web. Buenos Aires: Ampersand,…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3517,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[1133],"class_list":["post-2927","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes","tag-llibres"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}],"post_tag":[{"value":1133,"label":"llibres"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/coberta_discurso_hibrido.jpg",486,750,false],"author_info":{"display_name":"jordi","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/jordi\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1316,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1316,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":1133,"name":"llibres","slug":"llibres","term_group":0,"term_taxonomy_id":1133,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1214,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2927"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2927\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4443,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2927\/revisions\/4443"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2927"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}