{"id":3034,"date":"2018-04-20T09:26:24","date_gmt":"2018-04-20T07:26:24","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/el-arte-de-contar-cuentos-de-marie-l-shedlock\/"},"modified":"2026-03-04T14:16:16","modified_gmt":"2026-03-04T13:16:16","slug":"el-arte-de-contar-cuentos-de-marie-l-shedlock","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/el-arte-de-contar-cuentos-de-marie-l-shedlock\/","title":{"rendered":"\u00abEl arte de contar cuentos\u00bb, de Marie L. Shedlock"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Shedlock, Marie L. El arte de contar cuentos.<\/em> Trad., Pilar Guerrero. Rub\u00ed: Obelisco, 2017. 204 p. (Psicolog\u00eda). ISBN 978-84-9111-219-8. 12 \u20ac.<\/span><\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n no recuerda en su infancia ese cuento especial que su mam\u00e1 o su pap\u00e1 le contaba antes de dormir? Quiz\u00e1s la mayor\u00eda empezamos este amor por los libros en ese instante. Cuando el libro se convert\u00eda en parte imprescindible del d\u00eda a d\u00eda. Uno no pod\u00eda irse a dormir sin esa historia especial, sin leer el siguiente cap\u00edtulo, sin conocer el final de la aventura.<\/span><\/p>\n

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\u00abEl arte de contar cuentos es uno de los m\u00e1s antiguos del mundo y la primera forma consciente de comunicaci\u00f3n literaria. Tanto ni\u00f1os como adultos han admirado y disfrutado siempre de la magia y el hechizo de los cuentacuentos.\u00bb<\/span><\/p>\n

Ahora bien, hay una gran diferencia entre leer una historia y contarla. No es lo mismo decir palabra tras palabra, que interpretar la historia y crear todo un mundo m\u00e1s all\u00e1 de las simples letras. Los ni\u00f1os, aunque a priori<\/em> no lo parezcan, son un p\u00fablico muy complicado. Quiz\u00e1 no tanto por el canon habitual de exigencia, sino por el hecho de que la edad, el tono, el contexto y el ni\u00f1o en concreto cambian totalmente su experiencia y su manera de acercarse a una historia.<\/span><\/p>\n

\n

En este libro, que constituye una obra de referencia en el arte de narraci\u00f3n de cuentos, podemos encontrar dos partes diferenciadas y muy interesantes. En primer lugar, un compendio de elementos y datos para aprender y comprender c\u00f3mo se debe contar una historia. Y en segundo lugar, una selecci\u00f3n de 18 cuentos, elegidos minuciosamente, de diferentes culturas y tradiciones.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00abEs de esperar que, alg\u00fan d\u00eda, en las escuelas se encarguen de narrar cuentos s\u00f3lo personas expertas que dispongan de la formaci\u00f3n precisa en este arte. Es una falacia suponer que el estudio sistem\u00e1tico de la narraci\u00f3n de cuentos destruye la espontaneidad en su exposici\u00f3n.\u00bb<\/span><\/p>\n

Algo que repite en diversas ocasiones la autora durante la obra es la importancia de que los cuentacuentos tengan un bagaje y una experiencia. Esto rompe un poco esa idea m\u00e1s idealizada de que el \u00abcuentacuentos\u00bb es alguien que tiene un don o facilidad de palabra, sin m\u00e1s. Para Shedlock, es realmente importante que las personas que dediquen su tiempo a ello y a los m\u00e1s peque\u00f1os, tengan cuanta m\u00e1s informaci\u00f3n, conocimiento y experiencia posible. Para ayudar a ello, la autora crea toda una primera parte estructurada en siete cap\u00edtulos donde se narran aquellos aspectos m\u00e1s primordiales para aprender a contar cuentos de la mejor manera posible. Estos son los apartados mencionados:<\/span><\/p>\n

– Las dificultades del cuento
\n\t– Lo esencial del cuento
\n\t– Los artificios para contar cuentos
\n\t– Elementos que hay que evitar en la selecci\u00f3n de material
\n\t– Elementos que hay que incorporar en la selecci\u00f3n de material
\n\t– C\u00f3mo conseguir y mantener el efecto del cuento
\n\t– Preguntas formuladas por los maestros<\/span><\/p>\n

Una vez comprendidas y analizadas todas las variantes del arte de explicar historias, Marie Shedlock ofrece un peque\u00f1o compendio de cuentos cortitos y que ella considera adecuados para un buen cuentacuentos. En nuestra tradici\u00f3n occidental, quiz\u00e1 el \u00fanico que nos suena a priori<\/em> es \u00abLa princesa y el guisante\u00bb. Todos tienen cosas en com\u00fan: son cortos, tienen un buen contexto, lenguaje sencillo y acci\u00f3n para atrapar a los m\u00e1s peque\u00f1os. Algo realmente importante, provocar preguntas, acciones y que el cuento sea algo m\u00e1s que simples palabras que lleguen a ellos.<\/span><\/p>\n

En su conjunto, el libro tiene por un lado una explicaci\u00f3n de c\u00f3mo narrar cuentos y, en respuesta, qu\u00e9 cuentos narrar. De este modo se entiende que el libro no est\u00e1 dirigido solo a maestros, educadores, padres o \u00abcuentacuentos\u00bb como tal, sino a cualquier persona que pueda interesarse por el tema. Del modo en que est\u00e1 creado, puede servir tanto a meros principiantes como a narradores experimentados. En \u00faltima instancia creo tambi\u00e9n que a muchos libreros infantiles podr\u00eda interesarles no s\u00f3lo para tenerlo en su fondo habitual, sino para su biblioteca personal. Nadie se imagina ya en este mundo actual una librer\u00eda de infantil y juvenil sin un buen cuentacuentos semanal.<\/span><\/p>\n

En conclusi\u00f3n, una muy buena opci\u00f3n para amantes de los cuentos en todas sus variantes. No importa si se sabe mucho o poco del arte de contarlos, esta obra puede ayudar a ampliar la visi\u00f3n de los m\u00e1s expertos y dar nociones b\u00e1sicas a los primerizos. Adem\u00e1s, su recopilaci\u00f3n de historias, en su segunda parte, lo convierte en una obra de lo m\u00e1s interesante, ya que no solo te ense\u00f1a c\u00f3mo, sino que te da buenos ejemplos para ello. Una gran opci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Neus Guti\u00e9rrez<\/a>
\n\tDe la 6.\u00aa promoci\u00f3n de la Escola de Llibreria<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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