{"id":5198,"date":"2026-02-02T08:30:00","date_gmt":"2026-02-02T07:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/?p=5198"},"modified":"2026-03-04T14:14:44","modified_gmt":"2026-03-04T13:14:44","slug":"una-lectura-propia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/una-lectura-propia\/","title":{"rendered":"Una lectura propia"},"content":{"rendered":"
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\"coberta<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Woolf, Virginia. \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda leerse un libro?<\/em> Trad., Camila Ram\u00edrez Cuervo; ilus., Ji Hyun Yu. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2025. 47 p. ISBN 979-13-990470-1-1. 14,90 \u20ac. <\/p>\n\n\n\n

[Tamb\u00e9 en catal\u00e0<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

En 1932 se public\u00f3 por primera vez El lector com\u00fan<\/em>, como resultado de una charla que Virginia Woolf dio seis a\u00f1os antes a alumnas de un colegio privado del condado de Kent, en Inglaterra. Hoy, Libros del Zorro Rojo nos ofrece una edici\u00f3n sumamente cuidada bajo un nuevo t\u00edtulo, \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda leerse un libro?<\/em>, acompa\u00f1ada de las hermosas ilustraciones de Ji Hyun Yu.<\/p>\n\n\n\n

El t\u00edtulo parece anunciar f\u00f3rmulas para aprender a leer mejor; sin embargo, el \u00fanico consejo que la escritora nos ofrece es no aceptar ning\u00fan consejo, pues la independencia es el atributo m\u00e1s importante de todo lector. Desde este planteamiento inicial, Woolf reivindica la libertad de leer por placer y de elegir las lecturas sin prejuicios ni imposiciones externas.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, el texto deja entrever ciertos sesgos: la escritora brit\u00e1nica prioriza la narrativa frente a otros g\u00e9neros, al considerarla el arte m\u00e1s dif\u00edcil y complejo que exige un lector audaz. Seg\u00fan Woolf, la narrativa es capaz de escrutar los aspectos m\u00e1s sutiles de la naturaleza humana, aunque advierte que solo los grandes artistas pueden lograrlo. Cabe preguntarse, entonces, qu\u00e9 entiende Woolf por \u00abgran artista\u00bb y hasta qu\u00e9 punto esta noci\u00f3n no responde a una concepci\u00f3n marcadamente elitista, incluso etnoc\u00e9ntrica.<\/p>\n\n\n\n

Quiz\u00e1s lo m\u00e1s interesante del texto sea la propuesta de un proceso lector articulado en dos momentos: en primer lugar, la apertura de la mente para acoger las impresiones que el texto ofrece; en segundo, la elaboraci\u00f3n de un juicio propio, al margen de la cr\u00edtica, a la que solo conviene acudir con preguntas surgidas de la experiencia personal. Entre ambos pasos, resulta indispensable esperar \u00aba que el polvo de la lectura se asiente\u00bb, pues solo desde la distancia es posible emitir un juicio verdaderamente reflexivo y cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Si bien la autora considera que es casi imposible realizar un gran aporte a la cr\u00edtica, aun as\u00ed defiende la responsabilidad del lector, porque los escritores \u2012y escritoras, como ella\u2012 necesitan de esa otra cr\u00edtica que lee por placer y que, a fuerza de leer, ha afinado su sensibilidad hasta ser capaz de juzgar con severidad. Esos cr\u00edticos \u00abcomunes\u00bb solo necesitan como recompensa una nueva lectura, y en ello reside su independencia y autenticidad.<\/p>\n\n\n\n

Al texto, breve pero denso, de Virginia Woolf lo acompa\u00f1an las ilustraciones de la surcoreana Ji Hyun Yu. A dos tintas \u2012amarillo y negro\u2012, las im\u00e1genes est\u00e1n cargadas de simbolismo: los libros inundan los espacios, el ser y el libro se funden, y los l\u00edmites entre ambos se desdibujan.<\/p>\n\n\n\n

Evelyn Aixal\u00e0<\/a> 
Escritora y experta en mediaci\u00f3n a la lectura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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