{"id":5484,"date":"2026-04-10T08:30:00","date_gmt":"2026-04-10T06:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/?p=5484"},"modified":"2026-04-10T09:13:08","modified_gmt":"2026-04-10T07:13:08","slug":"biblioteche-lettura-intelligenza-artificiale-editat-per-fabrizio-lamberti-i-altres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/biblioteche-lettura-intelligenza-artificiale-editat-per-fabrizio-lamberti-i-altres\/","title":{"rendered":"\u00abBiblioteche, lettura, intelligenza artificiale\u00bb, editat per Fabrizio Lamberti i altres"},"content":{"rendered":"
\n
\"coberta<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Lamberti, Fabrizio; Mellia, Marco; Vivarelli, Maurizio (eds.). Biblioteche, lettura, intelligenza artificiale: struttura e contesto del progetto.<\/em> Milano: Bibliografica, 2024. 280 p. (Biblioteconomia e scienza dell’informazione; 52). ISBN 978-88-9357-606-2.<\/p>\n\n\n\n

Biblioteche, lettura, intelligenza artificiale<\/em> \u00e9s un llibre que es mou entre la teoria i la pr\u00e0ctica, entre la tradici\u00f3 bibliotec\u00e0ria i les tecnologies emergents per reflexionar sobre la lectura en un moment de canvi bastant evident. Parteix d\u2019una idea que travessa tota l\u2019obra: la lectura \u00e9s un acte complex, hum\u00e0 i plural, per\u00f2 avui es transforma dins d\u2019un ecosistema digital on la realitat virtual, la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial i les dades tenen cada vegada m\u00e9s pes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

El fil conductor \u00e9s el projecte Reading(&)Machine, un prototip desenvolupat entre la Universitat de Tor\u00ed i el Politecnico di Torino que combina la realitat virtual amb un sistema de recomanaci\u00f3 basat en IA (intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial). Aix\u00f2 fa que el llibre no es quedi nom\u00e9s en la teoria, sin\u00f3 que mostri casos reals. Per mi aix\u00f2 \u00e9s un dels punts forts, perqu\u00e8 tamb\u00e9 veus els dubtes i les contradiccions que surten quan la tecnologia entra en un espai tan cl\u00e0ssic i tradicional com la biblioteca.<\/p>\n\n\n\n

La lectura com a laberint<\/h3>\n\n\n\n

La primera part, escrita sobretot per Maurizio Vivarelli, parteix d\u2019una constataci\u00f3 que personalment trobo molt encertada: la lectura no \u00e9s una \u00fanica activitat, sin\u00f3 una constel\u00b7laci\u00f3 de pr\u00e0ctiques. Llegir en silenci, escoltar un audiollibre, consultar Google,<\/em> submergir-se en una novel\u00b7la cl\u00e0ssica o fullejar una revista s\u00f3n actes diferents, per\u00f2 tots ells s\u00f3n \u00ablectures\u00bb. Aquest plantejament fa que el llibre assumeixi la complexitat sense intentar reduir-la.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 m\u2019ha interpel\u00b7lat la cr\u00edtica als estudis quantitatius de lectura. Les estad\u00edstiques \u2013on trobem els famosos \u00ablectors d\u2019almenys un llibre l\u2019any\u00bb\u2013 no expliquen per qu\u00e8 llegim, qu\u00e8 hi busquem, ni com la lectura esdev\u00e9 una experi\u00e8ncia emocional i cognitiva. Aqu\u00ed coincideixo plenament amb els autors: per entendre els lectors reals cal escoltar-los, no nom\u00e9s comptar-los.<\/p>\n\n\n\n

La biblioteca com a espai h\u00edbrid<\/h3>\n\n\n\n

Una altra l\u00ednia imprescindible que es comenta al llibre \u00e9s la reflexi\u00f3 sobre la biblioteca. No es presenta com un magatzem de llibres, sin\u00f3 com un ecosistema d\u2019interf\u00edcies: pantalles, cat\u00e0legs, zones silencioses, webs i, ara, tamb\u00e9 entorns immersius. Aquesta visi\u00f3 semi\u00f2tica del lloc \u00e9s especialment suggeridora, perqu\u00e8 posa en valor que la biblioteca parla, comunica, guia i que est\u00e0 en constant moviment. <\/p>\n\n\n\n

La discussi\u00f3 sobre l\u2019evoluci\u00f3 cap a biblioteques m\u00e9s \u00absocials\u00bb, obertes i h\u00edbrides tamb\u00e9 m\u2019ha semblat rellevant. Els autors no idealitzen: reconeixen que la biblioteca est\u00e0 travessada per tensions entre tradici\u00f3 i innovaci\u00f3, entre espais oberts i col\u00b7leccions, entre comunitat i tecnologia. Aquest equilibri, que sempre \u00e9s inestable, \u00e9s precisament el que avui defineix la identitat del servei p\u00fablic.<\/p>\n\n\n\n

Reading(&)Machine: entre entusiasme i prud\u00e8ncia<\/h3>\n\n\n\n

La segona part del llibre \u00e9s eminentment t\u00e8cnica, per\u00f2 accessible. El projecte R(&)M \u00e9s interessant perqu\u00e8 no es limita a afegir \u00abtecnologia\u00bb a la biblioteca, sin\u00f3 que repensa tot el proc\u00e9s de recomanaci\u00f3 i experi\u00e8ncia de lectura.<\/p>\n\n\n\n

Dit aix\u00f2, hi ha dues aportacions que considero especialment valuoses:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. El recomanador sociosemi\u00f2tic: no es basa nom\u00e9s en patrons de consum, sin\u00f3 en el significat dels textos. Aquesta aposta \u00e9s innovadora i m\u00e9s respectuosa amb la diversitat lectora.<\/li>\n\n\n\n
  2. La realitat virtual: l\u2019entorn immersiu planteja preguntes sobre com \u00abllegirem\u00bb en el futur i com l\u2019espai digital pot complementar, que no substituir, el f\u00edsic.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Tot i aix\u00f2, el llibre tamb\u00e9 \u00e9s conscient dels l\u00edmits: biaixos de dades, accessibilitat, equitat i la gran pregunta \u00e8tica de la responsabilitat dels continguts generats per IA. Aquest equilibri entre fascinaci\u00f3 i cautela \u00e9s un dels punts m\u00e9s encertats del llibre.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Com a conclusi\u00f3, trobo que el llibre \u00e9s bastant honest, perqu\u00e8 no cau ni en la visi\u00f3 idealitzada de la tecnologia ni en el pessimisme. No presenta la tecnologia com la soluci\u00f3 a tot, per\u00f2 tampoc com una amena\u00e7a, sin\u00f3 que la tracta d\u2019una manera justa i equilibrada, tot i que tamb\u00e9 deixa veure que \u00e9s un terreny ple d\u2019incerteses. Aix\u00f2 m\u2019ha semblat especialment interessant, perqu\u00e8 mentre el llegia tenia la sensaci\u00f3 que no et dona respostes tancades, sin\u00f3 que et deixa espai per pensar i posicionar-te tu mateix.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Tamb\u00e9 convida a veure les biblioteques d\u2019una altra manera: no com espais est\u00e0tics i tradicionals, sin\u00f3 com llocs vius que poden evolucionar. Tot i aix\u00ed, crec que el llibre tamb\u00e9 fa evident una tensi\u00f3 important: fins a quin punt poden canviar sense perdre la seva ess\u00e8ncia? Aquesta idea fa reflexionar, perqu\u00e8 al final la lectura no \u00e9s nom\u00e9s accedir a la informaci\u00f3, sin\u00f3 a una experi\u00e8ncia personal, gaireb\u00e9 \u00edntima, que potser no encaixa del tot amb certes din\u00e0miques tecnol\u00f2giques.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    En aquest sentit, el llibre no nom\u00e9s parla del futur de les biblioteques, sin\u00f3 tamb\u00e9 del futur del lector. I aix\u00f2 \u00e9s el que trobo m\u00e9s interessant: et fa pensar en el teu propi paper com a lector i en com et relaciones amb la tecnologia. No \u00e9s nom\u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 de qu\u00e8 canvia fora, sin\u00f3 tamb\u00e9 de qu\u00e8 canvia en nosaltres.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    En general, \u00e9s un llibre que no es limita a explicar, sin\u00f3 que et convida a la reflexi\u00f3. A mi, almenys, m\u2019ha fet replantejar qu\u00e8 vol dir llegir avui i quin paper t\u00e9 la tecnologia en aquest proc\u00e9s. Sobretot, m\u2019ha fet dubtar sobre fins a quin punt volem \u2012o haur\u00edem de voler\u2012 que la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial intervingui en una cosa tan personal com escollir qu\u00e8 llegim.<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Al final, et quedes amb preguntes que no tenen una resposta clara, per\u00f2 que s\u00f3n necess\u00e0ries: qu\u00e8 \u00e9s llegir avui? Quin paper han de tenir les biblioteques en aquest context? I, sobretot, fins a quin punt t\u00e9 sentit incorporar sistemes d\u2019IA en la lectura sense que acabin condicionant massa les nostres decisions?<\/p>\n

    <\/p>\n

    <\/p>\n

    Eul\u00e0lia Catal\u00e0 Castro<\/a>\u00a0
    M\u00e0ster en Gesti\u00f3 i Direcci\u00f3 de Biblioteques i Serveis d\u2019Informaci\u00f3 (UB). Bibliotec\u00e0ria a la Biblioteca P\u00fablica de Tarragona<\/p>\n

    <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Lamberti, Fabrizio; Mellia, Marco; Vivarelli, Maurizio (eds.). Biblioteche, lettura, intelligenza artificiale: struttura e contesto del…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5487,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"both","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":301,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[],"class_list":["post-5484","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/coberta_biblioteche-lettura-intelligenza-artificiale-731x1024.webp",731,1024,true],"author_info":{"display_name":"Marta Roig","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/martaroig\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1318,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1318,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5484"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5511,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5484\/revisions\/5511"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5484"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5484"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}