{"id":5969,"date":"2026-09-23T08:30:00","date_gmt":"2026-09-23T06:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/?p=5969"},"modified":"2026-09-14T09:59:17","modified_gmt":"2026-09-14T07:59:17","slug":"strengthening-europe-through-public-libraries","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/strengthening-europe-through-public-libraries\/","title":{"rendered":"\u00abStrengthening Europe through public libraries\u00bb"},"content":{"rendered":"
\n
\"coberta<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Strengthening Europe through public libraries<\/em> [en l\u00ednia]: how sustained investment in public libraries and their multiple roles delivers social, cultural and democratic returns<\/em>. European Commission: Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture. Coord., Arnaud Pasquali, George Parry-Jones, Florence Baeke. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2026. 159 p. <https:\/\/data.europa.eu\/doi\/10.2766\/1906144<\/a>>. [Consulta: 23 jul. 2026]. ISBN 978-92-68-29124-5.<\/p>\n\n\n\n

En les \u00faltimes d\u00e8cades, les biblioteques p\u00fabliques d\u2019arreu d\u2019Europa han viscut una transformaci\u00f3 profunda: han deixat de ser essencialment espais de cust\u00f2dia de col\u00b7leccions per convertir-se en \u00abtercers espais\u00bb multifuncionals, amb un paper central en la vida comunit\u00e0ria. Aquest \u00e9s el punt de partida de l\u2019informe que ressenyem, elaborat a partir d\u2019un mandat aprovat pel Consell de la Uni\u00f3 Europea l\u2019any 2023. El document \u00e9s fruit del treball d\u2019un grup del M\u00e8tode Obert de Coordinaci\u00f3<\/a> (OMC) que va reunir 36 experts de 25 estats membres de la Uni\u00f3 Europea, amb aportacions de vuit pa\u00efsos europeus no comunitaris. El seu objectiu no \u00e9s nom\u00e9s posar de manifest els rols que exerceix la biblioteca p\u00fablica contempor\u00e0nia, sin\u00f3 tamb\u00e9 assenyalar qu\u00e8 cal fer per preservar aquest espai tan valu\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n

La introducci\u00f3 de l\u2019informe aporta un seguit de xifres que donen la mesura de la import\u00e0ncia del sector: Europa compta amb 67.000 biblioteques p\u00fabliques que donen feina a 170.000 professionals i que, cada any, reben 757 milions de visites i sumen 75 milions d\u2019usuaris registrats. Amb aquestes dades com a tel\u00f3 de fons, el text es proposa impulsar un debat ampli entre responsables pol\u00edtics i professionals del sector bibliotecari sobre com es pot fer que les biblioteques contribueixin de la manera m\u00e9s efica\u00e7 als grans reptes socials del nostre temps.<\/p>\n\n\n\n

El gruix de l\u2019informe s\u2019organitza en quatre grans apartats (cap\u00edtols 3 al 6). El tercer cap\u00edtol identifica deu grans reptes socials davant els quals les biblioteques p\u00fabliques exerceixen m\u00faltiples funcions per donar resposta a les necessitats de les seves comunitats. Aquests reptes s\u00f3n: 1) fomentar l\u2019aprenentatge al llarg de la vida; 2) garantir l\u2019acc\u00e9s a la cultura i promoure un ecosistema cultural ric i divers; 3) afavorir la cohesi\u00f3 social i la construcci\u00f3 de comunitat; 4) reduir la bretxa digital; 5) enfortir la resili\u00e8ncia i el funcionament de la democr\u00e0cia; 6) estimular la competitivitat econ\u00f2mica, el desenvolupament, l\u2019ocupaci\u00f3 i el creixement; 7) contribuir a la sostenibilitat ambiental; 8) millorar la salut i el benestar; 9) donar suport al desenvolupament urb\u00e0 i rural; i 10) construir resili\u00e8ncia davant les crisis i els desastres.<\/p>\n\n\n\n

Cadascun d\u2019aquests reptes es descriu breument i, per a tots ells, l\u2019informe aporta dos exemples de bones pr\u00e0ctiques procedents de biblioteques p\u00fabliques de diferents pa\u00efsos europeus. En molts casos, es tracta de programes d\u2019abast nacional, tot i que tamb\u00e9 s\u2019hi recullen iniciatives d\u2019equipaments concrets: projectes d\u2019alfabetitzaci\u00f3 informacional, de foment de la lectura, de reducci\u00f3 de la soledat, d\u2019habilitaci\u00f3 d\u2019espais sensorials, de suport a l\u2019emprenedoria o de biblioter\u00e0pia, entre d\u2019altres. L\u2019informe dedica una atenci\u00f3 especial al paper de les biblioteques p\u00fabliques com a agents de resposta davant situacions de crisi, amb exemples tan diversos com la pand\u00e8mia de la covid-19, el terratr\u00e8mol de Turquia de 2023 o la invasi\u00f3 russa d\u2019Ucra\u00efna.<\/p>\n\n\n\n

El quart cap\u00edtol aprofundeix en l\u2019evoluci\u00f3 de les funcions de les biblioteques a trav\u00e9s de quatre met\u00e0fores que defineixen la seva naturalesa i de set rols que caracteritzen la tasca dels professionals del sector. Les quatre met\u00e0fores ens porten m\u00e9s enll\u00e0 de la imatge de la biblioteca com una simple \u00abprestatgeria\u00bb: el \u00abmercat\u00bb (les biblioteques p\u00fabliques s\u00f3n mercats de coneixement, idees i cultura que apleguen persones de totes les edats, g\u00e8neres i cultures); el \u00ablaboratori\u00bb (espais d\u2019experimentaci\u00f3 i innovaci\u00f3, on els ciutadans desenvolupen noves idees, habilitats i projectes); el \u00absantuari\u00bb (llocs que ofereixen seguretat, confort i concentraci\u00f3, un \u00abtercer espai\u00bb familiar i sense obligacions on els usuaris, inclosos els col\u00b7lectius m\u00e9s vulnerables, poden refugiar-se per estudiar, explorar interessos o cercar orientaci\u00f3 de manera confidencial); i el \u00abnode\u00bb o \u00abhub<\/em>\u00bb (espais din\u00e0mics que connecten les comunitats amb agents diversos i que utilitzen les seves instal\u00b7lacions de manera flexible per respondre a les necessitats expressades pels usuaris).<\/p>\n\n\n\n

Si les met\u00e0fores il\u00b7lustren la diversitat de funcions que exerceixen les biblioteques, \u00e9s l\u2019expertesa i la capacitat d\u2019adaptaci\u00f3 dels professionals del sector all\u00f2 que fa possible que aquestes funcions es materialitzin. En aquest sentit, els autors de l\u2019informe identifiquen set rols clau que exerceixen els professionals de les biblioteques per fer efectiu, a la pr\u00e0ctica, el potencial d\u2019aquestes met\u00e0fores: el de constructor de comunitat, el de narrador, el de guia, el de facilitador, el de protector, el de catalitzador i el de motivador. Igual que en el cap\u00edtol anterior, cada met\u00e0fora i cada rol s\u2019acompanyen d\u2019un exemple de bones pr\u00e0ctiques.<\/p>\n\n\n\n

El cinqu\u00e8 cap\u00edtol se centra en el context en qu\u00e8 operen les biblioteques p\u00fabliques i examina els elements clau que en sostenen la prestaci\u00f3 efectiva de serveis. S\u2019hi analitzen la legislaci\u00f3 nacional i regional, els marcs estrat\u00e8gics, els models de governan\u00e7a, les estructures de finan\u00e7ament, la recollida de dades i la import\u00e0ncia de la cooperaci\u00f3 entre biblioteques. Segons l\u2019informe, al voltant del 70 % dels estats membres compten amb legislaci\u00f3 pr\u00f2pia en mat\u00e8ria de biblioteques. Entre els valors comuns que es reflecteixen en les diverses lleis i estrat\u00e8gies nacionals, hi destaquen l\u2019acc\u00e9s lliure i igualitari, l\u2019aprenentatge al llarg de la vida i l\u2019alfabetitzaci\u00f3, la preservaci\u00f3 i la diversitat, i la inclusi\u00f3 i la cohesi\u00f3 socials. Com a complement a aquest cap\u00edtol, l\u2019annex 2 inclou 33 fitxes que ofereixen una panor\u00e0mica, pa\u00eds per pa\u00eds, del marc legislatiu i estrat\u00e8gic de les biblioteques p\u00fabliques arreu d\u2019Europa.<\/p>\n\n\n\n

El sis\u00e8 i \u00faltim cap\u00edtol \u00e9s, potser, el m\u00e9s interessant, en la mesura que abandona la descripci\u00f3 del panorama de les biblioteques p\u00fabliques a Europa per passar a l\u2019\u00e0mbit de les recomanacions. Els autors proposen la implementaci\u00f3 de sis factors habilitadors (enablers<\/em>), considerats essencials per enfortir les biblioteques p\u00fabliques i preparar-les de cara al futur.<\/p>\n\n\n\n

El primer element \u00e9s un marc legal i pol\u00edtic s\u00f2lid: les biblioteques han de ser reconegudes tant en la legislaci\u00f3 com en les estrat\u00e8gies estatals com a institucions p\u00fabliques essencials que garanteixen el dret d\u2019acc\u00e9s a la informaci\u00f3, la cultura, l\u2019educaci\u00f3 i la participaci\u00f3 digital, i que serveixen de fonament per al desenvolupament econ\u00f2mic, urb\u00e0 i rural, alhora que donen suport a iniciatives socials i sanit\u00e0ries d\u2019\u00e0mbit local.<\/p>\n\n\n\n

El segon factor \u00e9s una responsabilitat multinivell i un finan\u00e7ament sostenible: sense un finan\u00e7ament estable i adequat, les biblioteques no poden satisfer les expectatives creixents de les comunitats ni exercir el seu paper estrat\u00e8gic en la transformaci\u00f3 social.<\/p>\n\n\n\n

El tercer \u00e9s la presa de decisions basada en dades: si b\u00e9 la majoria d\u2019estats membres recullen dades sobre biblioteques anualment per fer-ne el seguiment, es podrien beneficiar d\u2019una col\u00b7laboraci\u00f3 m\u00e9s estreta a l\u2019hora de mesurar els rols nous i emergents de les biblioteques. Per respondre amb agilitat a unes necessitats socials que evolucionen r\u00e0pidament, les biblioteques han de disposar dels mitjans necessaris per recollir, analitzar i aplicar dades amb finalitats de planificaci\u00f3 i avaluaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El quart element \u00e9s una for\u00e7a de treball qualificada, valorada i orientada al futur: per permetre que les biblioteques p\u00fabliques puguin evolucionar i fer front als reptes futurs, \u00e9s imprescindible invertir en un cos professional s\u00f2lid i vers\u00e0til.<\/p>\n\n\n\n

El cinqu\u00e8 \u00e9s l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019espais p\u00fablics sostenibles i inclusius: els edificis de les biblioteques han d\u2019oferir espais segurs, acollidors i inclusius, accessibles per a tothom. La ubicaci\u00f3 de les biblioteques hauria de reflectir valors ambientals, adaptar-se a les necessitats diverses dels usuaris i comptar amb instal\u00b7lacions adequades que en garanteixin la sostenibilitat.<\/p>\n\n\n\n

I el sis\u00e8, finalment, \u00e9s la maduresa digital i la innovaci\u00f3: les biblioteques europees arriben a centenars de milions d\u2019usuaris en l\u00ednia, alhora que mantenen espais f\u00edsics que garanteixen l\u2019acc\u00e9s a la informaci\u00f3, a les col\u00b7leccions i a la relaci\u00f3 social. La biblioteca p\u00fablica del futur ser\u00e0 una biblioteca h\u00edbrida, que combini serveis f\u00edsics i virtuals que es reforcin m\u00fatuament.<\/p>\n\n\n\n

En conjunt, l\u2019informe constitueix un document de diagnosi i d\u2019orientaci\u00f3 pol\u00edtica, el principal valor del qual rau en la capacitat de reunir sota un mateix marc la gran diversitat de funcions que les biblioteques p\u00fabliques ja assumeixen a Europa i de traduir-les en una agenda concreta d\u2019actuaci\u00f3. L\u2019informe refor\u00e7a una idea que travessa tot el document: ampliar les funcions de les biblioteques no pot significar simplement acumular noves responsabilitats sobre unes estructures ja existents, sin\u00f3 que ha d\u2019anar acompanyat dels recursos, els professionals, les infraestructures, les dades i el reconeixement institucional necessaris per exercir-les. En aquest sentit, el document ofereix tant als responsables pol\u00edtics com als professionals del sector un marc \u00fatil per defensar que la inversi\u00f3 en biblioteques p\u00fabliques no \u00e9s nom\u00e9s una inversi\u00f3 cultural, sin\u00f3 tamb\u00e9 una inversi\u00f3 en educaci\u00f3, cohesi\u00f3 social, benestar, desenvolupament local i qualitat democr\u00e0tica.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1ngel Borrego<\/a>\u00a0\u00a0
Professor de la Facultat d\u2019Informaci\u00f3 i Mitjans Audiovisuals<\/a> de la UB<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Strengthening Europe through public libraries [en l\u00ednia]: how sustained investment in public libraries and their…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5970,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","_seopress_news_disabled":"","_seopress_video_disabled":"","_seopress_video":[],"_seopress_pro_schemas_manual":[],"_seopress_pro_rich_snippets_disable_all":"","_seopress_pro_rich_snippets_disable":[],"_seopress_pro_schemas":[],"inline_featured_image":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1400],"tags":[],"class_list":["post-5969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressenyes"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":1400,"label":"Ressenyes"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/coberta_strengthening-europe-through-public-libraries-725x1024.webp",725,1024,true],"author_info":{"display_name":"Marta Roig","author_link":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/author\/martaroig\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":1400,"name":"Ressenyes","slug":"ressenyes","term_group":0,"term_taxonomy_id":1400,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":1354,"filter":"raw","cat_ID":1400,"category_count":1354,"category_description":"","cat_name":"Ressenyes","category_nicename":"ressenyes","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5969"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5971,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5969\/revisions\/5971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fima.ub.edu\/edl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}