Els passats 14 i 15 d'abril de 2021 van tenir lloc, novament en format virtual, les Jornades de Portes Obertes dels ensenyaments de grau que ofereix la Facultat. El 14 d'abril es va presentar el grau de Comunicació Audiovisual (CAV) i el 15 d'abril va ser el torn del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital (GIDD) i del doble itinerari InfoCom (CAV+GIDD).

Els actes van començar amb la intervenció del degà, Miquel Térmens, que va presentar la Facultat, els estudis que s'hi imparteixen i els serveis que ofereix a l'alumnat, i va mostrar les instal·lacions a través d'un nou vídeo institucional. A continuació, els caps d'estudis de CAV i GIDD, Jorge Franganillo i Aurora Vall, i la coordinadora d'InfoCom, Mari Vállez, van presentar les respectives titulacions.

En la presentació del grau de CAV va intervenir també el tècnic d'audiovisuals Jordi Capella, que va presentar els equipaments i les instal·lacions audiovisuals i va explicar el dia a dia dels estudiants d'aquest ensenyament. En la presentació del grau de GIDD van intervenir també la tutora del Pla d'Acció Tutorial Sílvia Argudo, que va contribuir a explicar els continguts de l'ensenyament, les seves modalitats i les pràctiques curriculars i extracurriculars, i els alumnes de 4t Vicenç Paltré i Andrea Navarro, que van parlar de la seva experiència. En la descripció del doble itinerari InfoCom, la coordinadora Mari Vállez va explicar les característiques d'aquesta opció, tot fent èmfasi en la singularitat d'aquests estudis, i dos alumnes d'aquest doble grau van explicar la seva experiència en la titulació.

El passat dilluns, 19 d’abril, els estudiants de l’assignatura Avaluació i qualitat de 3r curs del Grau d’Informació i Documentació van assistir a la presentació de l’Arxiu i la Biblioteca Joaquim Folch i Torres que formen part del Centre de Recerca i Coneixement (CREC) del Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC).

Van intervenir Pilar Cuerva, cap del CREC i del Departament de Gestió Documental i Arxiu, i Sílvia Redondo, cap de la Biblioteca Joaquim Folch i Torres.

Les seves presentacions van tenir dues parts clarament diferenciades responent al context en què es realitzaven (la preparació al Pràcticum que els alumnes de 3r hauran de realitzar el proper curs). En primer lloc, van explicar els seus currículums i van reflexionar sobre els valors i les competències que, des de la seva experiència, creuen que haurien de definir la nostra professió. En segon lloc, es van centrar en l’arxiu i la biblioteca: va fer una breu descripció de les col·leccions, els serveis, les activitats, els perfils dels usuaris i les seves necessitats, els projectes de digitalització en els quals estan immersos, etc. Finalment, van compartir els reptes de futur que es plantegen: obrir la Biblioteca i l’Arxiu a tota la ciutadania, fomentar el suport a la recerca tant del personal del MNAC com d’investigadors externs i finalitzar la implementació d’un sistema de gestió documental intern per a tota la institució, entre altres.

La presentació va servir per conèixer la diversitat de possibilitats professionals a l’entorn dels museus. Els alumnes del grau d’Informació i Documentació podran realitzar les pràctiques presencialment al MNAC el proper curs.

Aquesta setmana s'han fet dues xerrades de professionals a l'assignatura d'Avaluació i qualitat del grau d'Informació i Documentació. El passat 12 d'abril de 2021, Francesc García Grimau ha presentat «OCLC i l'avaluació dels serveis de biblioteca», i el 15 d'abril, Diana Solé i Josep M. Varea han presentat «El procés de la qualitat a la Biblioteca Jaume Vila de Mollerussa».

A la primera de les xerrades, García Grimau ha presentat diferents actuacions d'OCLC, com ara formació, estudis i informes així com una revisió de les aplicacions de gestió bibliotecària que es poden emprar per fer avaluacions, com GreenGlass o EzProxy. A la sessió s'han vist  diferents exemples de les nombroses prestacions dels sistemes de gestió. Per la seva banda, Solé i Varea, han presentat la seva experiència, quasi única en el sistema bibliotecari català, del procés de la qualitat a la Biblioteca Jaume Vila de Mollerussa. La directora i un membre de l'equip del centre, han explicat amb detall la trajectòria d'aquesta biblioteca, que des de 2006 i per iniciativa del responsable municipal, s'inicià en un sistema de qualitat amb ISO. Han presentat tot el recorregut: avaluació, auditoria i certificació i com, a partir d'aquest procés, han anat construint un sistema de gestió, un pla estratègic, un mapa de processos, anàlisis dels grups d'interès i  el seu quadre de comandament integral.

Entre el 6 i el 10 de setembre de 2021 se celebrarà a Osijek (Croàcia) la DECriS European Summer School on Information Science (DECris ESSIS). Es tracta d’una escola d’estiu adreçada a estudiants i a titulats recents interessats en l’àmbit de la Informació i la Documentació. El Programa Provisional de l’Escola està ja disponible i combina activitats acadèmiques juntament amb activitats d’extensió cultural i visites que es desenvoluparan en anglès.

Els beneficis de participar en aquestes activitats d’intercanvi sota el Programa Erasmus+ són nombrosos tant des del punt de vista de l’adquisició de coneixements, com des del punt de vista del rodatge que s’obté en habilitats de comunicació en un entorn internacional.

L’Escola d’Estiu és una de les activitats del projecte DECriS, finançat pel programa Erasmus+ (Project: 2020-1-HR01-KA226-HE-094685) i en el qual participa la nostra Facultat. Per aquesta raó disposem de sis beques d’assistència per a alumnes, que inclouen el cost del desplaçament, inscripció i allotjament durant la setmana que dura l’Escola.

Per sol·licitar una de les sis beques cal ser estudiant de 3r o 4t del grau d’Informació i Documentació, o del grau de Comunicació Audiovisual. També ho poden demanar les persones que s’hagin graduat en aquestes dues titulacions durant el passat curs 2019-2020 i que estiguin interessades a cursar un màster de l’àrea d’Informació i Documentació.

Sol·licitud: s’ha d’enviar abans del 15 de maig per correu electrònic al coordinador UB del projecte DECriS (Cristóbal Urbano: urbano@ub.edu), indicant al tema del missatge “DECriS ESSIS 2021” i adjuntant:

• Formulari de sol·licitud
• Currículum vitae en anglès (màxim, dues pàgines)
• Expedient acadèmic que inclogui la nota mitjana
• Carta de presentació en anglès (màxim, una pàgina) amb els motius que justifiquen la sol·licitud i l’interès de la persona candidata per cursar estudis de màster en l’àrea d’Informació i Documentació.

L'edició de 2021 del festival Iberodocs, de cinema documental iberoamericà, ha fet l'estrena mundial del documental Lo soñado y lo vivido, de Ricardo Íscar, cineasta i professor del grau de Comunicació Audiovisual. En aquesta pel·lícula, Íscar filma, des de l'interior de casa seva, el seu dia a dia durant el confinament de 2020, tot barrejant-hi somnis i records. Els 43 minuts del seu metratge presenten moments quotidians i deixen temps per a l'observació, la reflexió i l'humor.

Malgrat la pandèmia, que ens impedeix de moment desenvolupar les activitats habituals amb normalitat, a la Facultat no ens hem volgut deixar perdre una tradició relacionada amb la festivitat de Sant Jordi: l’empaperada de fragments literaris per les parets de les escales, que vol ser un suggeriment de lectures de cara a la propera Diada del Llibre.

Per portar a terme aquesta activitat, organitzada per la Comissió de Dinamització Lingüística de la Facultat, hem comptat amb la col·laboració del personal de la casa i també del CRAI Biblioteca d'Informació i Mitjans Audiovisuals. A tots els que heu aportat algun fragment, moltes gràcies!

La nostra biblioteca, per cert, compta amb una col·lecció de llibres de ficció relacionats amb el món de les biblioteques i les llibreries, d’on s’han extret alguns fragments.

Esperem que aquest Sant Jordi sigui el darrer que vivim en aquestes circumstàncies anòmales, i que, tot i que enguany no puguem circular lliurement pels carrers i les places fullejant llibres, els comprem igualment, per llegir-los i regalar-los a les persones estimades.

El passat dilluns, 12 d’abril, els estudiants de l’assignatura Avaluació i qualitat de 3r curs del grau d’Informació i Documentació van assistir a la presentació del COBDC (Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya).

A la primera part de la sessió, Eli Ramírez i Rosana Andreu, membres de la Junta actual i responsables de la vocalia de comunicació, van presentar el Col·legi: el seu origen, la seva raó de ser, les seves funcions, els serveis i els recursos que ofereixen als col·legiats, els reptes que es plantegen, etc. I van animar els estudiants a formar part del Col·legi durant aquests anys de formació i a col·legiar-se un cop graduats.

La segona part va estar a càrrec de dues representants de dos dels grups de treball del Col·legi. Júlia Baena, professora del màster de Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura i coordinadora del Grup de Treball de Biblioteques Escolars, va explicar els objectius principals del grup, les línies de treball, les relacions que mantenen amb altres col·lectius també interessats en les biblioteques escolars, els recursos que compartiran en la nova web que publicitaran aviat, etc. Per la seva part, Carme Montcusí, coordinadora del CRAI Campus Catalunya de la Universitat Rovira i Virgili i membre del Grup de Treball de Gestió de la Informació en Ciències de la Salut (GICS), va posar en context l’origen del grup que aviat farà 20 anys; la seva necessitat de trobar aixopluc institucional per poder aplegar professionals de procedències ben diferents (hospitals, empreses farmacèutiques, biblioteques universitàries, biblioteques públiques, etc.), però amb una temàtica comuna; la importància de les trobades per compartir coneixements i bones pràctiques, etc.

Una sessió interessant que va posar en valor el Col·legi com un instrument imprescindible per esdevenir un col·lectiu amb força i ben representat.

El passat mes de febrer es va resoldre la convocatòria del programa Erasmus+ Key Action 2 «Cooperation for innovation and the exchange of good practices», que finança projectes en què institucions de diferents països treballen en el desenvolupament d'iniciatives en els camps de l'educació, la formació i la joventut. La Facultat hi participa amb el projecte Digital Education for Crisis Situations: Times when there is no alternative (DECriS Project: 2020-1-HR01-KA226-HE-094685) que ha començat aquest mes d’abril.

El projecte DECriS vol aprofundir en el potencial que els recursos educatius digitals tenen a l’hora de proporcionar millors oportunitats d’ensenyament i aprenentatge, especialment pel que fa a circumstàncies imprevisibles com la COVID-19 (es va evidenciar, per exemple, que molts centres d’ensenyament superior han d’enfrontar-se a problemes de naturalesa tècnica, sociopsicològica i didàctica).

En la planificació del projecte es contempla la realització d’un estat de la qüestió sobre la resposta digital que s’ha donat a la COVID-19 des dels centres universitaris que ofereixen estudis en l’àrea de la Informació i Documentació. També es vol realitzar l’anàlisi dels requisits que han de complir els recursos educatius oberts (OER) apropiats per a l’àrea, juntament amb un treball d’inventari i avaluació d’OER. Està prevista l’organització de diversos seminaris sobre el tema, així com dues escoles d’estiu per a alumnes del grau d’Informació i Documentació o que s’hagin titulat recentment, donant així continuïtat a les escoles d’estiu que es van organitzar dins del projecte Erasmus+ EINFOSE ja finalitzat i en el qual també va participar el nostre centre.

El projecte té una durada de 24 mesos i està liderat per la Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku (Croàcia). A més, juntament amb la Universitat de Barcelona, en són partners la Stiftung Universität Hildesheim (Alemanya), la Universitet po Bibliotekoznanie i Informacionni Tehnologii, (Bulgària) i el Sveučilište u Zagrebu Sveučilišni Računski Centar (Croàcia). També estan implicats com associate partners la Univerzitet u Sarajevu (Bòsnia i Hercegovina), la Sveučilište u Mostaru (Bòsnia i Hercegovina), la Victoria University of Wellington (Nova Zelanda) i la St. Petersburg State University of Culture (Rússia).

Per part de la UB participen cinc professors de la Facultat: Sílvia Argudo, Juanjo Boté, Gema Santos, Cristóbal Urbano (coordinador) i Aurora Vall.

El professor Ernest Abadal va participar el passat 24 de març de 2021 en la taula rodona «Publicación en abierto de las tesis: confidencialidad y repositorios institucionales» organitzada per la Conferencia de las Escuelas de Doctorado, amb una intevenció que es va centrar a analitzar les implicacions del model de ciència oberta en el procés d'elaboració de les tesis doctorals.

També van participar-hi Manuel González Bedia, subdirector general d'Activitat Universitària Investigadora del Ministeri d'Universitats, que va parlar sobre TESEO, i Almudena Pascual del Pobil, cap del Servei de la Biblioteca Universitària de Sevilla, que va parlar sobre repositoris institucionals per a tesis doctorals.

El passat dijous dia 8 d’abril de 2021, David Domingo, tècnic del CRAI Campus Catalunya de la Universitat Rovira i Virgili (URV), va fer una xerrada en el marc de l’assignatura optativa Serveis a usuaris amb necessitats especials, de tercer curs del grau d’Informació i Documentació.

Domingo va explicar, des del seu coneixement directe i des de la seva experiència professional, com hauria de ser un CRAI inclusiu. La proposta parteix del Treball final de màster del màster de Gestió i Direcció de Biblioteques i Serveis d’Informació de la FIMA que va presentar el passat setembre. Aquest treball duia per títol Propostes per assolir un CRAI inclusiu: serveis accessibles per a tots els usuaris del CRAI de la Universitat Rovira i Virgili.

Una xerrada imprescindible per entendre les necessitats dels usuaris amb algun tipus de discapacitat en un entorn de biblioteca universitària i que va acabar amb un debat molt interessant i enriquidor.