Defenses de TFM del màster d’Humanitats Digitals

Els propers dies tindran lloc les següents defenses de treballs de final de màster del màster de d’Humanitats digitals.

  • "Espais de patrimoni interactiu. La Batalla dels Camps Catalàunics". 7 de juliol, 10 hores.
  • "Anàlisi de sumaris de guerra a dones durant el franquisme a través d'una base de dades de GRAF". 7 de juliol, 10 hores.
  • "Recorregut per la Batalla de Ramaïts, l'últim dia de la Batalla de l'Ebre". 7 de juliol, 10 hores.
  • "Anàlisi de les etapes evolutives del llenguatge des de les cèl·lules fins als humans". 8 de juliol, 10 hores.
  • "La transició oblidada". 8 de juliol, 16.30 hores.
  • "Creació d'un corpus de notícies falses en espanyol". 8 de juliol, 16.30 hores.
  • "Anàlisi sobre el disseny de textos en format EPUB". 8 de juliol, 16.30 hores.

Les sessions són públiques a través de la plataforma de videoconferències BBCollaborate. Els interessats a assistir-hi virtualment poden contactar amb el director del màster, Jordi Ardanuy, jordi_ardanuy@ub.edu .

Seccions

Defenses de TFM del màster de Gestió de Continguts Digitals

Els propers dies tindran lloc les següents defenses de treballs de final de màster del màster de Gestió de Continguts Digitals.

  • DINGTANG TAO. “Conceptualización y prototipado de una aplicación móvil sobre ingredientes de cocina para cocineros y aficionados a la cocina”. 29 de juny, 10 h.
  • KEWEI JIA. “Conceptualization and prototyping of a mobile application for Chinese students in Spain”. 30 de juny, 9 h.
  • QIAO ZHAO. “Conceptualization and prototyping of a mobile application for Asian supermarkets and Chinese grocery stores”. 30 de juny, 10:30 h.
  • WU HAIYAN. “An All-in-One mHealth Application: #Beats – Your health mate”. 30 de juny, 12 h.
  • SHIPING CHEN. “Análisis de la presencia de 8 cuentas de medios de comunicación en Tik Tok”. 2 de juliol, 9 h.
  • LAURA CASTRILLÓN. “Análisis, conceptualización y diseño del sitio Web “Cuando sea mayor””. 2 de juliol, 16 h.
  • YICONG ZHANG. “Análisis de la presencia de clubes de fútbol españoles en redes sociales chinas”. 2 de juliol, 10:30 h.
  • VANESSA GALVIS. “Estudio de viabilidad y prototipo de la aplicación móvil “LuckyPet””. 6 de juliol, 17 h.
  • INGRITH ROCÍO BERNAL. “Conceptualización y prototipado de una aplicación móvil para jóvenes colombianos que buscan compartir vivienda con personas afines”. 6 de juliol, 18:30 h.
  • YERALDINE PAREDES. “Propuesta de sitio Web: directorio digital “Cero Residuo””. 8 de juliol, 12 h.

Les sessions són públiques a través de la plataforma de videoconferències BBCollaborate. Els interessats a assistir-hi virtualment poden contactar amb el director del màster, Andreu Sulé, coord-mgcd@ub.edu 

Seccions

Convocada la beca Rosa Ricart adreçada a estudiants d'IiD o GIDD per gaudir d'un estudi al carrer Comerç durant el curs 2020-21

Com cada any, el Servei de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya ha convocat una beca perquè un estudiant del grau d'Informació i Documentació o del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital, pugui utilitzar gratuïtament un estudi que va ser cedit per Rosa Ricart i Ribera (1911-2005) —bibliotecària i antiga alumna de l'Escola Superior de Bibliotecàries— com a residència temporal per a un alumne del nostre centre.

Poden optar-hi tots els estudiants del grau d'Informació i Documentació o del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital, de la Facultat que tinguin la residència habitual fora de Barcelona i que s'hagin matriculat als grau esmentats per al curs 2020-21 o estiguin en procés de fer-ho. Per a la selecció, es té en compte el lloc de residència, l'expedient acadèmic i el nivell d'ingressos.

L'estudi de Rosa Ricart està situat al c. Comerç, al districte de Ciutat Vella. El termini per presentar les sol·licituds acaba el 15 de juliol. Podeu consultar aquí les condicions detallades de la convocatòria.

Rosa Ricart va ser la primera presidenta de l’Associació de Bibliotecaris de Catalunya i directora de la Biblioteca de l’Institut Britànic entre 1945 i 1981 (podeu llegir l'escrit de Gemma Bierge per al seu funeral que va publicar la revista Ítem).

Més informació: pdf

 

Seccions

Participació de professors de la FIMA als projectes de recerca ARCHIVER i Media4Teach

Recentment s'han concedit dos projectes de recerca en convocatòries europees i estatals en els quals hi participen professors de la FIMA.

D'una banda, la Facultat ha entrat dins d’un projecte europeu emmarcat dins del programa Horizon 2020: el projecte ARCHIVER. Aquest projecte està sota la modalitat de Pre-Commercial Procurement (PCP) i té com a objectiu desenvolupar un sistema de preservació de dades de recerca a escala big data. Ha estat promogut per un consorci format pel CERN, EMBL-EBI i altres centres de recerca que busquen dotar un sistema, que actualment no existeix en el mercat, que sigui capaç d’emmagatzemar, permetre la reutilització i preservar les dades de recerca a nivell de Petabyte. Els resultats s’hauran d’integrar dins l’European Open Science Cloud (EOSC). ARCHIVER possiblement és ara la recerca més important que a escala mundial s’està duent sobre preservació de big data.

El projecte es desenvolupa sota la forma de challenge competitiu en tres fases. En aquesta primera fase s’hi van presentar 15 equips internacionals dels quals només cinc van ser seleccionats, i van iniciar la seva feina el 8 de juny. Un d’aquests equips és el liderat per l’empresa Libnova juntament amb el CSIC i la Universitat de Barcelona. L’equip de la UB està liderat pel professor Miquel Térmens i en formen part investigadors de la nostra Facultat (Miquel Centelles i Juanjo Boté) i de la de Dret (Asunción Esteve) i Matemàtiques i Informàtica (Jordi Vitrià i Mireia Ribera).

D'altra banda, a la darrera convocatòria de projectes de recerca finançats pel Ministeri de Ciència i Innovació ha estat concedit el projecte Media4Teach, liderat per la professora de la FIMA Lydia Sánchez i en el qual participen els professors de la Facultat Sergio Villanueva i Jorge Franganillo. El projecte està coliderat pel catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació Joaquim Prats i compta amb la col·laboració de l'empresa de verificació periodística Newtral, liderada per Ana Pastor, periodista i presentadora de La Sexta.

Media4Teach té per objectiu analitzar els fenòmens de desinformació i com des de la formació del professorat de secundària es pot fomentar el pensament crític. En les societats democràtiques com la nostra, els mitjans tenen un paper informatiu, formen l'opinió pública, ofereixen marcs amb els quals interpretar la realitat i implica un element de contrapoder. No obstant això, l'aparició d'Internet ha canviat substancialment la manera com s'usa i consumeix la informació. Fenòmens tan actuals com les anomenades "notícies falsejades", el discurs sobre "fets alternatius", o les anomenades "bombolles de filtres", revelen una amenaça de desinformació, així com una falta de consum crític de la informació. Els professors que han de formar els joves del futur no han rebut formació en alfabetització mediàtica. Així, l'objectiu principal d'aquest projecte és determinar la relació entre la capacitat d'anàlisi crítica del contingut informatiu, l'alfabetització mediàtica adquirida al llarg de la formació prèvia i la dieta informativa consumida pels estudiants al màster de Formació de Professorat de Secundària a Espanya.

Seccions

Publicació del número 44 de la revista BiD

S'ha publicat el número 44 de la revista BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, corresponent a juny de 2020. El número està dedicat a "Dones i memòria: lluitant contra l’oblit i la invisibilitat" i ha estat coordinat per Remei Perpinyà (UAB) i Anna Villarroya (UB). Aquesta és la taula de continguts.

.

Tribuna

Articles

Experiències i anàlisis

Seccions

Preinscipcions obertes de cursos propis de màster i postgraus de la FIMA

Està oberta la preinscripció dels següents títols propis de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals de màster i postgraus per al curs acadèmic 2020-21. Podeu consultar tota la informació als enllaços:

Màster en Escriptura del Guió Audiovisual

Continguts Social Media: títol d'expert

Gestió de Llibreria: títol d'expert

Prescripció Lectora: títol d'expert

Seccions

Darreres publicacions de recerca d'investigadors del CRICC (II)

Com vam fer fa unes setmanes en el primer lliurament, recollim aquí per segon cop la relació dels articles publicats per professors de la Facultat i membres del CRICC en aquestes últimes setmanes. A continuació es poden consultar les ressenyes i els accessos als textos originals, dels darrers treballs publicats pels professors: Ernest Abadal, Jordi Ardanuy, Francesc García Grimau, Javier Guallar, Cristóbal Urbano, Mari Vállez i Anna Villarroya.

Existeix realment col·laboració interdisciplinària en Biblioteconomia, Informació i Documentació?

Centres de documentació de diaris al segle XXI. Panorama després del tsunami

Hi ha desigualtats en el perfil i condicions laborals dels professionals de la cultura als ajuntaments?

Estan adaptades les revistes científiques espanyoles al pla S?

Anàlisi de la recerca sobre coronavirus

Visibilitat web de les biblioteques universitàries

 

Seccions

Imatges de la Facultat (setmana del 8 a l'11 de juny de 2020)

La FIMA ha reobert parcialment les seves instal·lacions des del 8 de juny de 2020, de dilluns a dijous al matí. Aquests dies hem publicat a les xarxes socials de la Facultat (Twitter, Instagram i Facebook) algunes fotos mostrant la situació actual. En reproduïm aquí algunes.

 

Seccions

Mario Pérez-Montoro participa en la creació del manifest «Todavía es posible»

El professor Mario Pérez-Montoro ha participat activament, amb altres científics i periodistes, en la creació del manifest «Todavía es posible».

Aquest manifest defensa unes dades públiques accessibles per a la construcció d'un coneixement compartit com a estratègia crítica per a la lluita contra la pandèmia derivada de la covid-19.

Seccions

Jorge Franganillo participa al congrés internacional HEAd'20

El passat 4 de juny, el professor Jorge Franganillo va participar al 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20), organitzat per la Facultat d'Administració i Direcció d'Empreses de la Universitat Politècnica de València. En aquesta trobada hi va presentar la comunicació titulada «Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change». Aquest treball exposa els resultats i els factors crítics d'èxit de la iniciativa d'aprenentatge-servei (ApS) que el grup d'innovació docent en Comunicació i Mitjans Audiovisuals (In-COMAV) impulsa al grau de Comunicació Audiovisual.

Aquest congrés és un fòrum per a l'intercanvi d'idees, experiències, opinions i resultats de recerca relacionats amb la preparació dels estudiants, les metodologies docents i d'aprenentatge, i l'organització de sistemes educatius. Sobre aquestes àrees, participants d'arreu del món van presentar les seves troballes més recents i van estimular un debat obert, encaminat a promoure la innovació docent i la qualitat educativa a la universitat.

Seccions