El professor Pedro Rueda va participar, el passat 10 de juliol de 2023, al tribunal que va avaluar la tesi de Javier Ruiz Astiz «El libro y la imprenta en Navarra en el siglo XVII», dirigida per Fermín de los Reyes Gómez, que es va presentar a la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid. El tribunal va ser format, a més de Pedro Rueda, pels professors Antonio Castillo Gómez, Manuel José Pedraza Gracia, Benito Rial Costas i José Luis Gonzalo Sánchez-Molero. El doctorand va presentar la seva recerca bibliogràfica en la qual localitza més de 250 noves edicions navarreses no registrades en les bibliografies anteriors i on analitza documentació d’arxiu inèdita sobre els impressors i les edicions fraudulentes realitzades en diverses ciutats que es presentaven com a Pamplona.

Enguany, el congrés anual de l’American Library Association (ALA) es va celebrar a Chicago, del 22 al 27 de juny de 2023. L’equip de Catalunya que ha participat en la campanya internacional #ACadaLlibreElSeuPúblic va preparar el pòster «#EveryBookItsReader International Wikimedia Campaign», que va ser presentat al congrés per Laurie Bridges. El signen conjuntament Núria Ferran-Ferrer, Tebogo Kharma, Stela Madruga, Michael-David Miller, Alejandra Quiroz Hernández i Martin Tena-Espinoza de los Monteros.

S’ha obert la preinscripció del curs de postgrau «diploma d’especialització en Llibreria» que organitza biennalment la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals i el Gremi de Llibreters de Catalunya, amb l’ajut de l’Institut Català de les Empreses Culturals. Aquest curs, que té una orientació clarament professionalitzadora, prepara per a l’exercici laboral en el món de la llibreria. És obert a qualsevol persona, sense requisits previs. S’ofereix en modalitat presencial, amb docència dues tardes a la setmana (dilluns i dimecres), de setembre a l’abril, més 100 hores de pràctiques obligatòries en llibreries. Per a més informació, podeu consultar aquesta pàgina o demanar-la al director, Lluís Agustí. La preinscripció es pot formalitzar en aquest enllaç.

Del 19 al 22 de juny de 2023 va tenir lloc a València la novena International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23). En el transcurs d’aquest congrés, es va presentar la comunicació «Combining integrated curriculum and project-based learning: a short film case study from media and communication students» signada per diversos professors de la FIMA: Hibai López-González, Maria José Masanet, Maddalena Fedele, Sandra Rius, Jaume E. Vilaseca, Lydia Sánchez, Sergio Villanueva, Adrien Faure, Anna Marquès, Jorge Franganillo i M. Àngels García.

Maria-Jose Masanet, investigadora i professora de la FIMA, va presentar la comunicació, centrada en un projecte d’innovació docent reconegut per la UB i desenvolupat als estudis de Comunicació Audiovisual i al doble grau d’aquesta titulació amb Gestió d'Informació i Documentació Digital.

Aquest projecte combina dues metodologies docents: la integració curricular i l’aprenentatge basat en projectes. Durant el primer curs d’implementació del projecte, les assignatures de Llenguatge audiovisual i de Narrativa audiovisual van col·laborar per desenvolupar un projecte audiovisual amb l’alumnat durant tot el curs acadèmic 2021-22. Aquest curs 2022-23 ja hi han participat quatre assignatures: Llenguatge audiovisual, Narrativa audiovisual, Disseny audiovisual i Fonaments de la comunicació mediatitzada. Hibai López, professor i investigador de la FIMA, lidera i coordina aquest projecte d’innovació docent.

Els professors Jorge Franganillo i M. Àngels García, juntament amb les professores del grup de recerca EDAP (Estudis del Discurs Acadèmic i Professional), han impartit unes jornades de formació i sensibilització en comunicació clara al personal de la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principat d’Astúries.

La formació, que ha tingut lloc els dies 4 i 5 de juliol de 2023 a Oviedo, va ser sol·licitada per la mateixa Consejería, amb el suport de l’Oficina Virtual d’Accessibilitat Universal (OVAU) del Principat d’Astúries, i finançada amb els fons Next Generation EU del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència. El projecte OVAU és una iniciativa que promou el govern fàcil: aposta perquè els serveis i la informació de l’administració pública siguin senzills i accessibles per a tothom.

Els quatre professors que han donat la formació són investigadors de la Càtedra DIBA UB de Comunicació Clara Aplicada a les Administracions Públiques, que té com un dels eixos d’acció la transferència de coneixement i la capacitació de professionals del sector públic.

Les jornades han combinat sessions teòriques i activitats pràctiques sobre comunicació clara, llenguatge inclusiu, guies de llenguatge planer, experiències col·laboratives de redisseny de webs institucionals, experiència d’ús de llocs web, disseny centrat en usuaris, proves d’usabilitat, estudis comparatius, assistents de redacció i eines d’intel·ligència artificial per a la clarificació de textos.

L’objectiu ha estat transmetre principis i mètodes per millorar el lloc web de SocialAsturias, que ofereix informació i serveis sobre els drets socials i el benestar al Principat d’Astúries, i fer-lo més clar, fàcil, necessari i útil per a la ciutadania. Per això, els exercicis pràctics s’han basat en dos tràmits i han inclòs eines de suport per a la redacció i la clarificació de textos administratius.

Aquesta iniciativa ha estat una oportunitat per motivar el públic assistent a promoure una comunicació més transparent i capacitar-lo com a agent de comunicació clara. La transparència i la claredat comunicatives són aspectes clau per brindar serveis públics de qualitat i incentivar la participació telemàtica, així com per garantir el dret a entendre, imprescindible perquè la ciutadania pugui exercir altres drets fonamentals.

Els professors de la Facultat Jordi Andreu, Juan-José Boté, Adrien Faure i Marina Salse van participar en el Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) que va tenir lloc a Lleida els dies 4, 5 i 6 de juliol de 2023. Juan-José Boté va presentar-hi el pòster «GEMPIMS (Gender Perspective Mentoring Program in Information & Media Studies): una mentoria amb perspectiva de gènere als graus de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona», elaborat juntament amb Anna Villarroya, Maria José Masanet, Aurora Vall, Margarida Carnicé i Maddalena Fedele. També hi va presentar la comunicació «Perspectiva de gènere i LGBTI+ als estudis d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona: el projecte GENDIMS», feta amb Anna Villarroya, Aurora Vall, Maria-Jose Masanet, Margarida Carnicé i Maddalena Fedele.

Adrien Faure va presentar el pòster «Ràdio FIMA: desenvolupament de les competències professionalitzadores de l’alumnat mitjançant la creació del canal de pòdcast de la Facultat», elaborat conjuntament amb Adrien Faure, Miquel Térmens, Lydia Sánchez, Javier Guallar, M. Àngels García, Jorge Franganillo, Sergio Villanueva, Maria José Masanet, Hibai López, Maddalena Fedele, Anna Marquès, Jaume Vilaseca, Sandra Rius i Vicente Villalba.

Marina Salse va presentar la comunicació «Formació en accessibilitat i transformació de la docència», feta juntament amb Rosa M. Satorras, Mireia Ribera, Rubén Alcaraz, Òscar Núñez, Julio Bastos, Mercè Costa, Clara Pérez, Sonia Sentellas i Dídac Serraïma.

Jordi Andreu, juntament amb Marina Solé i Ricard Gracia, va presentar la comunicació «Aprenentatge-servei a les pràctiques del grau de Gestió i Administració Pública de la Universitat de Barcelona: guia
d'aplicació per a entitats, estudiants i persones tutores».