La professora i investigadora de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals, Maria Jose Masanet, guanya una beca del programa d’excel·lència Fulbright per realitzar una estada de recerca de quatre mesos al Culture and Media Studies Department de The New School University a NovaYork. Es tracta d'un centre referent i pioner en recerca i docència a nivell internacional. De fet, la New School va néixer amb la voluntat de ser un espai d’innovació i experimentació. El seu objectiu principal era esdevenir un laboratori d’experimentació que obrís la porta a noves maneres d’investigar, ensenyar i aprendre. Aquesta filosofia pot observar-se fàcilment als seus plans docents i projectes de recerca.

Maria Jose Masanet s’ha traslladat a Nova York aquest mateix juny i es reincorporarà a la FIMA a finals de setembre. Durant l’estada, portarà a terme el projecte «TRANSMEDIA SEXUAL EDUCATION. Young people learning about sexuality and love relationships informally in the media environment», en col·laboració amb la Dra. Kate Eichhorn, professora i investigadora a The New School University. A través d’una etnografia digital, les investigadores plantegen explorar i entendre com els i les joves aprenen i exploren les sexualitats i les relaciones amoroses de manera informal en entorns mediàtics.

La beca Fulbright que ha guanyat Maria Jose Masanet està vinculada a les beques José Castillejos del Ministerio de Universidades i suposen un reconeixement a la trajectòria de recerca. Aquesta estada esdevé una oportunitat per generar vincles de col·laboració per desenvolupar projectes i publicacions acadèmiques internacionals.

La professora Gema Santos ha participat en el congrés internacional Open Education (OE) Global, celebrat a Nantes els dies 23-25 de maig, amb dues contribucions.

La primera ha estat l’organització i realització del taller «A little less conversation, a little more action, please! Turning SPARC Europe's report “Open Education in European Libraries of Higher Education” recommendations into reality» conjuntament amb Paola Corti de SPARC Europe.

L'objectiu d’aquest taller ha estat el de recollir i compartir accions pràctiques que el personal bibliotecari està duent a terme -o bé podria incorporar- per accelerar el seu suport a l’educació oberta, d'acord amb les 10 recomanacions establertes a l’informe «Open Education in European Libraries of Higher Education» (2021). La dinàmica ha consistit en una breu presentació de les recomanacions, seguit de dues activitats grupals (en les quals els participants han treballat les recomanacions a partir de les seves pròpies experiències) i un debat final.

La primera intervenció ha estat la comunicació «Building capacities in open knowledge for the LIS (Library and Information Science) sector», que presenta els resultats d’una recerca, realitzada conjuntament amb la professora Javiera Atenas (Universitat Suffock), que pròximament es publicarà a Frontiers in Education. Aquest estudi mostra el panorama actual de la capacitació en obertura al coneixement a escala europea, a través de la revisió de diferents evidències (declaracions supranacionals, polítiques nacionals i institucionals, plans d’estudis de facultats LIS europees i els programes de formació de les seves biblioteques).

Des del primer de juny i fins al 15 de juliol de 2022, es pot visitar a la primera planta de la FIMA l'exposició bibliogràfica «L’exili republicà i l’edició: amb lletres i paper». La mostra és un recorregut a través de l'obra publicada per les editorials creades pels exiliats republicans arran de la Guerra Civil Espanyola, a França i Mèxic, principalment, però també a l'Argentina o Xile.

S'hi poden veure llibres que descriuen l'obra de la República, els desastres de la Guerra Civil o la vida als camps del Sud de França; llibres de literatura espanyola i catalana, així com obres traduïdes; llibres tècnics i divulgatius de qualitat, però també novel·les curtes i d'altres gèneres populars com ara l'autoajuda; diaris i revistes fetes a l'exili, per a l'exili i també per ser introduïdes clandestinament a Espanya.
 
El dia 20 de juny a les 18 h, en el marc de les V Jornades d'Història de l'Edició que se celebraran a la Facultat, hi haurà una visita guiada de l'exposició a càrrec d'un dels seus comissaris, Javier Campillo, cap de la Biblioteca Manuel Azaña de l'Instituto Cervantes de Toulouse.
 
Els exemplars en exposició provenen de la Biblioteca Manuel Azaña de Toulouse, de la Biblioteca del Pavelló de la República de la Universitat de Barcelona i de fons particulars.

El màster d'Humanitats Digitals ofereix els coneixements i les habilitats per fer recerca humanística, així com per treballar en el món de les humanitats i les ciències socials, aplicant les tècniques digitals més avançades. El màster forma per saber aplicar teories crítiques interpretatives per explorar les tecnologies digitals i en la utilització d'eines informàtiques per comprendre i tractar els materials culturals.

El màster és una aposta interdisciplinària de la Universitat de Barcelona on hi participen cinc de les seves facultats: Filologia i Comunicació, Filosofia, Geografia i Història, Matemàtiques i Informàtica, i la facultat que coordina el màster, la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals (FIMA).

El nostre programa dona sortida professional a experts especialitzats en el disseny d'aplicacions o projectes originals i innovadors en el camp de les humanitats digitals i en la gestió del patrimoni digital. Aquesta és una àrea professional de present i de futur, amb nombroses oportunitats d'inserció laboral. Entre les entitats en les quals s'ofereixen pràctiques trobem empreses com Nubilum o Filmin, institucions com la Fundació Carulla o el Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya o el Pavelló de la República de la Universitat de Barcelona, i projectes de recerca com Dones i Wikipedia o MemoTW- Memòria històrica en línia: diagnòstic i propostes per una participació ciutadana plural i democràtica a les xarxes socials.

Podeu concertar una entrevista per videoconferència amb el professor coordinador del màster, Miquel Centelles, a través del seu correu miquel.centelles@ub.edu. En aquesta entrevista li podreu plantejar totes les consultes i dubtes que tingueu sobre el contingut, preinscripció i matrícula en aquest màster.

El formulari d'inscripció i tota la informació necessària està disponible a: https://www.ub.edu/portal/web/informacio-mitjans-audiovisuals/masters-universitaris/-/ensenyament/detallEnsenyament/5900191/4.

El professor Mario Pérez-Montoro ha estat convidat com a expert a la nova sessió del FECYT Journal Club titulada "Visualización de datos. Cómo diseñar gráficas intuitivas y eficaces" que es va celebrar el passat 30 de maig de 2022. En aquest esdeveniment va participar també Mariano Zafra, redactor en cap de "noves narratives" del diari El País.

A la sessió es va analitzar com les il·lustracions i els gràfics poder ser eines poderoses per transmetre informació científica complexa a tots els públics i com s'utilitzen en contextos tan variats com la ciència, la política, el periodisme o l'educació. Es va discutir també com, igual que una bona visualització de dades simplifica la comprensió, un disseny precipitat que no atén les necessitats de l'audiència pot confondre i pot comprometre no només l'entesa sinó també la confiança en les fonts.

El màster de Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura ofereix formació sobre l’organització i el funcionament de la biblioteca a l’escola, el coneixement dels llibres infantils i juvenils i el desenvolupament de projectes que incideixin en els hàbits de lectura de la població.

Es tracta d'un màster semipresencial que s'adreça al professorat de primària i de secundària, a bibliotecaris-documentalistes, i també a mediadors i promotors culturals, a educadors del lleure, gestors culturals i professionals del món de l’edició. Organitzat per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i per la Universitat de Barcelona (UB), té 60 crèdits ECTS i es pot fer en un o dos cursos. Les sessions presencials es fan els dilluns i dimecres de 17.30 a 20.30 h, de setembre a març, a la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals.

El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya reconeix la formació del màster en el perfil docent «Lectura i biblioteca escolar», una de les figures d’especialista que poden demanar a les escoles públiques per formar part del professorat dels centres.

Podeu trobar més informació i fer la preinscripció a: https://ja.cat/1Vd29

Aquesta setmana, del 25 al 27 de maig de 2022, s'han celebrat a Barcelona i Girona les 16es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació, les #16JCID, amb el lema «Essencials». Les Jornades són el congrés de caràcter internacional dels professionals de la gestió de la informació i la documentació de Catalunya que organitza cada dos anys el COBDC.

Enguany, la nostra Facultat hi ha tingut un paper destacat.

D'una banda, han format part del comitè científic de les Jornades els professors de la FIMA Javier Guallar, Pedro Rueda i Gema Santos, els quals també han moderat diferents sessions de comunicacions i experiències, i el primer d'ells, ha estat, a més, president del comitè.

S'han presentat les següents comunicacions de professors de la FIMA:

• «El disseny thinking com a procés de reflexió per a la remodelació de la biblioteca: el cas de la Biblioteca de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals», de Miquel Térmens, Maite Comalat, Concepción Rodríguez-Parada i Roser Novella.
• «Anàlisi de l’oferta formativa sobre gestió de centres d’informació en estudis universitaris de l’Estat espanyol», de Carina Rey i Concepción Rodríguez-Parada.
• «Les biblioteques públiques de Catalunya funcionen sense eines o tècniques de gestió? Anàlisi de la seva aplicació», de Carina Rey, Concepción Rodríguez-Parada, Maite Comalat, Aurora Vall i Lluís Agustí.
• «Es mouen els bibliobusos a Catalunya?», de Maite Comalat
• «Què pot fer la biblioteca pública per la nostra salut?: bones pràctiques internacionals», de Marta Serrano i Aurora Vall

També, la professora Aurora Vall, dins del Grup de Treball de Gestió de la Informació en Ciències de la Salut, va presentar el pòster «La pandèmia com a oportunitat per a reinventar-se i avançar».

Pel que fa als debats i taules rodones, hi han participat els professors Ernest Abadal, Lluís Agustí, Júlia Baena i Mònica Baró:

• Ernest Abadal ha intervingut en el debat «Posicionament de la professió».
• Lluís Agustí ha intervingut en el debat «Censura i construcció de col·leccions a la biblioteca pública».
• Júlia Baena ha moderat la taula rodona «La biblioteca pública i la biblioteca escolar: una relació imprescindible». 
• Mònica Baró ha participat a la càpsula «Editorial Juventud, 100 anys de literatura infantil juvenil» amb Lluís Zendrera i ha presentat la conferència d'Inés Miret «Geografías de la biblioteca escolar. Explorando los imaginarios de niños y adolescentes».

Finalment, han participat com a voluntàries les estudiants de la Facultat Mònica Bautista, Carla Blasco, Anna Faustino, Laia Heredero, Ariadna Muntada i Laura Rosales.

El professor de la FIMA Pedro Rueda va participar, el passat 25 de maig de 2022, al cicle de conferències Manuscritos e Impresos Antiguos, organitzades a l'Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM de Mèxic amb la conferència “Letras fundidas: tipos móviles destinados a las imprentas latinoamericanas en el siglo XVII". A la xerrada ha donat a conèixer nous documents sobre el tràfic de tipus mòbils metàl·lics europeus destinats als projectes editorials dels tallers de Mèxic, Lima i Puebla.