Malgrat la pandèmia, que ens impedeix de moment desenvolupar les activitats habituals amb normalitat, a la Facultat no ens hem volgut deixar perdre una tradició relacionada amb la festivitat de Sant Jordi: l’empaperada de fragments literaris per les parets de les escales, que vol ser un suggeriment de lectures de cara a la propera Diada del Llibre.

Per portar a terme aquesta activitat, organitzada per la Comissió de Dinamització Lingüística de la Facultat, hem comptat amb la col·laboració del personal de la casa i també del CRAI Biblioteca d'Informació i Mitjans Audiovisuals. A tots els que heu aportat algun fragment, moltes gràcies!

La nostra biblioteca, per cert, compta amb una col·lecció de llibres de ficció relacionats amb el món de les biblioteques i les llibreries, d’on s’han extret alguns fragments.

Esperem que aquest Sant Jordi sigui el darrer que vivim en aquestes circumstàncies anòmales, i que, tot i que enguany no puguem circular lliurement pels carrers i les places fullejant llibres, els comprem igualment, per llegir-los i regalar-los a les persones estimades.

Foto: Julia Rubio, becària de la CDL

El passat dilluns, 12 d’abril, els estudiants de l’assignatura Avaluació i qualitat de 3r curs del grau d’Informació i Documentació van assistir a la presentació del COBDC (Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya).

A la primera part de la sessió, Eli Ramírez i Rosana Andreu, membres de la Junta actual i responsables de la vocalia de comunicació, van presentar el Col·legi: el seu origen, la seva raó de ser, les seves funcions, els serveis i els recursos que ofereixen als col·legiats, els reptes que es plantegen, etc. I van animar els estudiants a formar part del Col·legi durant aquests anys de formació i a col·legiar-se un cop graduats.

La segona part va estar a càrrec de dues representants de dos dels grups de treball del Col·legi. Júlia Baena, professora del màster de Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura i coordinadora del Grup de Treball de Biblioteques Escolars, va explicar els objectius principals del grup, les línies de treball, les relacions que mantenen amb altres col·lectius també interessats en les biblioteques escolars, els recursos que compartiran en la nova web que publicitaran aviat, etc. Per la seva part, Carme Montcusí, coordinadora del CRAI Campus Catalunya de la Universitat Rovira i Virgili i membre del Grup de Treball de Gestió de la Informació en Ciències de la Salut (GICS), va posar en context l’origen del grup que aviat farà 20 anys; la seva necessitat de trobar aixopluc institucional per poder aplegar professionals de procedències ben diferents (hospitals, empreses farmacèutiques, biblioteques universitàries, biblioteques públiques, etc.), però amb una temàtica comuna; la importància de les trobades per compartir coneixements i bones pràctiques, etc.

Una sessió interessant que va posar en valor el Col·legi com un instrument imprescindible per esdevenir un col·lectiu amb força i ben representat.

El passat mes de febrer es va resoldre la convocatòria del programa Erasmus+ Key Action 2 «Cooperation for innovation and the exchange of good practices», que finança projectes en què institucions de diferents països treballen en el desenvolupament d'iniciatives en els camps de l'educació, la formació i la joventut. La Facultat hi participa amb el projecte Digital Education for Crisis Situations: Times when there is no alternative (DECriS Project: 2020-1-HR01-KA226-HE-094685) que ha començat aquest mes d’abril.

El projecte DECriS vol aprofundir en el potencial que els recursos educatius digitals tenen a l’hora de proporcionar millors oportunitats d’ensenyament i aprenentatge, especialment pel que fa a circumstàncies imprevisibles com la COVID-19 (es va evidenciar, per exemple, que molts centres d’ensenyament superior han d’enfrontar-se a problemes de naturalesa tècnica, sociopsicològica i didàctica).

En la planificació del projecte es contempla la realització d’un estat de la qüestió sobre la resposta digital que s’ha donat a la COVID-19 des dels centres universitaris que ofereixen estudis en l’àrea de la Informació i Documentació. També es vol realitzar l’anàlisi dels requisits que han de complir els recursos educatius oberts (OER) apropiats per a l’àrea, juntament amb un treball d’inventari i avaluació d’OER. Està prevista l’organització de diversos seminaris sobre el tema, així com dues escoles d’estiu per a alumnes del grau d’Informació i Documentació o que s’hagin titulat recentment, donant així continuïtat a les escoles d’estiu que es van organitzar dins del projecte Erasmus+ EINFOSE ja finalitzat i en el qual també va participar el nostre centre.

El projecte té una durada de 24 mesos i està liderat per la Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku (Croàcia). A més, juntament amb la Universitat de Barcelona, en són partners la Stiftung Universität Hildesheim (Alemanya), la Universitet po Bibliotekoznanie i Informacionni Tehnologii, (Bulgària) i el Sveučilište u Zagrebu Sveučilišni Računski Centar (Croàcia). També estan implicats com associate partners la Univerzitet u Sarajevu (Bòsnia i Hercegovina), la Sveučilište u Mostaru (Bòsnia i Hercegovina), la Victoria University of Wellington (Nova Zelanda) i la St. Petersburg State University of Culture (Rússia).

Per part de la UB participen cinc professors de la Facultat: Sílvia Argudo, Juanjo Boté, Gema Santos, Cristóbal Urbano (coordinador) i Aurora Vall.

El professor Ernest Abadal va participar el passat 24 de març de 2021 en la taula rodona «Publicación en abierto de las tesis: confidencialidad y repositorios institucionales» organitzada per la Conferencia de las Escuelas de Doctorado, amb una intevenció que es va centrar a analitzar les implicacions del model de ciència oberta en el procés d'elaboració de les tesis doctorals.

També van participar-hi Manuel González Bedia, subdirector general d'Activitat Universitària Investigadora del Ministeri d'Universitats, que va parlar sobre TESEO, i Almudena Pascual del Pobil, cap del Servei de la Biblioteca Universitària de Sevilla, que va parlar sobre repositoris institucionals per a tesis doctorals.

El passat dijous dia 8 d’abril de 2021, David Domingo, tècnic del CRAI Campus Catalunya de la Universitat Rovira i Virgili (URV), va fer una xerrada en el marc de l’assignatura optativa Serveis a usuaris amb necessitats especials, de tercer curs del grau d’Informació i Documentació.

Domingo va explicar, des del seu coneixement directe i des de la seva experiència professional, com hauria de ser un CRAI inclusiu. La proposta parteix del Treball final de màster del màster de Gestió i Direcció de Biblioteques i Serveis d’Informació de la FIMA que va presentar el passat setembre. Aquest treball duia per títol Propostes per assolir un CRAI inclusiu: serveis accessibles per a tots els usuaris del CRAI de la Universitat Rovira i Virgili.

Una xerrada imprescindible per entendre les necessitats dels usuaris amb algun tipus de discapacitat en un entorn de biblioteca universitària i que va acabar amb un debat molt interessant i enriquidor.

StartUB!, en el marc de les seves activitats de sensibilització a l'emprenedoria, organitza, aquest mes d'abril, un cicle virtual d'Inspiring Talks a la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona. 

Els propers dilluns, dies 12, 19 i 26, de 10 h a 11.30 h, tindrem, doncs, l'oportunitat de conèixer l'experiència de diversos equips emprenedors que han engegat el seu projecte i de poder compartir inquietuds amb ells: ¡Poti-poti! Magazine, Colabstock, Filmo, Inskin, Mammaproof.org, LiterUp. L'enllaç per accedir a les sessions és el següent: https://eu.bbcollab.com/guest/baefdd57d24147b7b1ed68ae6d1f22f6

L'activitat s'adreça a qualsevol persona amb interès per aprendre sobre el món de l'emprenedoria. 

Per a més informació sobre aquesta i d'altres activitats que organitza la unitat de promoció de la cultura emprenedora a la Universitat de Barcelona (StartUB!): www.ub.edu/startub 

La Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals ha obert la convocatòria d'una beca de col·laboració amb el projecte REDICE20-2542 GENDIMS (Gender Perspective in Information and Media Studies): anàlisi i proposta de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El període de col·laboració va de l'1 de juny de 2021 al 29 d'octubre de 2021, i la dedicació és de 10 hores setmanals.

El termini de sol·licitud acaba el 22 d'abril de 2021.

Teniu les bases de la convocatòria al web de la FIMA.

La FIMA participa en dues convocatòries de premis a treballs de recerca de batxillerat sobre temes afins als nostres estudis.

Per una banda es convoca la novena edició del Premi de recerca en l’àmbit de la informació i la documentació, per promoure aquest tipus de treballs entre els estudiants del darrer curs de batxillerat o de cicle formatiu de grau superior. Aquest premi és convocat per la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona i pel Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (COBDC).
El premi és de 700 €. El termini de lliurament de treballs acaba el 28 de maig de 2021.

En paral·lel, la Facultat també participa en els Premis UB-Santander a treballs de recerca. En aquest cas la convocatòria només va dirigida a estudiants de batxillerat, però s’hi poden presentar treballs relacionats amb els nostres dos graus: Comunicació Audiovisual, i Gestió de la Informació i Documentació Digital. Hi haurà un primer premi de 1000 €, un segon de 500 € i un tercer de 250 €. El termini de lliurament de treballs acaba el 16 d’abril de 2021.

Teniu més informació dels dos premis a: https://www.ub.edu/portal/web/informacio-mitjans-audiovisuals/premi-recerca

El passat dimarts, 23 de març de 2021, Mariona Chavarria, directora de la Biblioteca del Fondo de Santa Coloma de Gramenet, va fer una xerrada al grup de matí de Serveis als usuaris, assignatura de 2n curs del grau de Gestió d’Informació i Documentació Digital.

Va compartir amb els estudiants el dia a dia d’una biblioteca que és una eina d’apoderament de la identitat del barri i d’acollida de la seva diversitat funcional, generacional i cultural a través de la posta en marxa de projectes per fomentar la lectura i millorar la cohesió social. Va exposar les dificultats i el reptes plantejats per la COVID-19. Per acabar, va presentar el que ha esdevingut un dels emblemes de la biblioteca, l’espai Cuines del Món, el qual fa realitat la idea que la gastronomia és una metàfora de la unitat dins la diversitat.

Una sessió apassionant que va desvetllar la curiositat i l’interès dels alumnes cap a la biblioteca social.