professorat

Dos projectes de professorat de la FIMA han obtingut finançament recentment en la convocatòria de Projectes I+D+i 2021 de l'Agència Estatal de Recerca.

D'una banda, el projecte Parámetros y estrategias para incrementar la relevancia de los medios y la comunicación digital en la sociedad: curación, visualización y visibilidad (CUVICOM) està liderat pels professors de la FIMA Javier Guallar i Mari Vállez i ha obtingut un import de 105.270 euros i un becari de recerca FPI. Hi participen els investigadors de la FIMA Carlos Lopezosa, Mario Pérez-Montoro, Carina Rey, Gema Santos i Miquel Térmens, així com investigadors de les universitats UPF, URL, Alacant, Granada i d'Amèrica Llatina. L'objectiu principal d'aquest projecte és analitzar sistemàticament tres estratègies per incrementar la qualitat i la rellevància social del periodisme, els mitjans digitals i la comunicació digital: la curació de continguts, la visualització de dades i la visibilitat web, així com una línia de recerca transversal de monitorització de tendències i de sostenibilitat de les empreses mediàtiques.

D'altra banda, el projecte Ciencia abierta en España: la transición hacia un nuevo modelo de investigación, està liderat pel professor de la FIMA Ernest Abadal i la professora de la UOC Candela Ollé i ha obtingut un import total de 77.200 euros. Al projecte participen els membres de la FIMA Sabina Batlle, Jorge Franganillo, Josep Manel Rodríguez-Gairín, Gema Santos, Miquel Térmens i Anna Villarroya. El projecte té com a objectiu proposar mesures per planificar la transició cap a la ciència oberta centrades en cinc àmbits fonamentals (dades de recerca, nous models d'avaluació, recursos educatius en obert, ciència ciutadana i innovació social, i polítiques de ciència oberta) i dos més de transversals (un observatori d'iniciatives de ciència oberta i la perspectiva de gènere).

El passat 13 de gener de 2022 va tenir lloc de manera virtual el concurs per a una plaça de professor agregat a la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals. El candidat, el professor Javier Guallar, fins aleshores professor agregat interí, va superar el concurs després de tres proves que van consistir en l'exposició del seu Historial acadèmicodocent i d'investigació i un Pla d'actuació docent; una Llicó; i un Projecte de recerca. El tribunal estava integrat per les professores de la UAB Eulàlia Fuentes (presidenta) i Remei Perpinyà, la professora de la Facultat d'Economia i Empresa de la UB Pilar Aparicio i els professors de la FIMA Núria Jornet i Pedro Rueda (secretari).

Els professors de la FIMA Núria Jornet i Pedro Rueda han participat als Erasmusdays en el marc d'un projecte Erasmus+ amb el seminari en línia CODICIS: el patrimonio bibliográfico y documental como motor de cooperación, formación y divulgación el 14 d'octubre de 2021. La professora Núria Jornet ha parlat de "Proyectos colaborativos en el ámbito del patrimonio documental" i Pedro Rueda Ramírez de "Exlibris: proyectos europeos de estudio de las marcas de propiedad del libro antiguo". Més informació a https://www.codicis.org/

La professora i investigadora de la FIMA, Maria José Masanet, ha participat com a experta convidada al programa En Línia de la 2. A la primera secció del programa es va comentar el recent estudi publicat pel Baròmetre de Joventut i Gènere del 2021, realitzat pel Centre Reina Sofia sobre Adolescència i Joventut, on, entre altres dades, es destaca que un de cada cinc joves creu que la violència de gènere no existeix i que és un «invent ideològic».

Maria José Masanet va ser convidada com a experta en mitjans, joventuts i gènere i va centrar les seves intervencions a destacar el paper que juguen els mitjans de comunicació en la construcció d'estereotips de gènere i mites romàntics. La professora de la Facultat també va assenyalar que és important no posar sempre el focus en els joves per evitar convertir-los en el punt de mira d'uns problemes i violències que impregnen la nostra societat de manera molt més àmplia.

El passat 22 de setembre de 2021 va tenir lloc la tradicional jornada de professorat d’inici de cada curs a la FIMA. La sessió es va centrar en una sèrie d’informacions al professorat de la Facultat per part de l’equip Deganal i del Departament amb diverses intervencions dels assistents.

Van intervenir per part del Departament, la directora, Núria Jornet, i la secretària, Maite Comalat, i per part de l'equip deganal, el degà, Miquel Térmens i la vicedegana acadèmica, Marina Salse.

Entre d'altres temes es va parlar de diverses informacions pràctiques d'inici de curs adreçades als professors, especialment als qui comencen docència ara; balanç de la preinscripció i matriculació del curs 2021-22 de graus i màsters; resum de les accions dutes a terme en relació amb el robatori sofert el passat 5 de juliol; estat actual de les obres i reformes en marxa i previstes pels pròxims mesos, com ara el nou plató i l'estudi de ràdio; i la política de professorat de la UB.

El Forum Edita és una trobada de debat anual sobre els grans reptes, oportunitats i problemes del món del llibre i l’edició actual. Edita, que té lloc a la ciutat de Barcelona cada estiu i està organitzat pel Gremi d’Editors de Catalunya i la UPF Barcelona School of Management, enguany va tenir lloc els dies 6 i 7 de setembre.

Cada any el Forum Edita dedica una sessió al món de les biblioteques, enguany l’eix temàtic abordava «Les biblioteques de nova generació i el seu impacte a la vida urbana». Els convidats van ser Dirk Nijdam (director del Forum Groningen, Països Baixos), Knut Skansen (director de la Biblioteca Deichman d’Oslo, Noruega) i Lluís Agustí (professor de la Facultat). En el debat es va discutir sobre aquests grans equipaments bibliotecaris i la seva funció com a eina de regeneració urbana a partir dels exemples concrets recents de Groningen i Oslo.

El ministre de Cultura i Esports, Miquel Iceta, va nomenar el professor de la FIMA Lluís Agustí vocal per designació del Patronat de la Biblioteca Nacional d’Espanya el passat 6 de setembre. Juntament amb el professor Agustí han estat nomenats vocals Isabel Burdiel, Anna Caballé, Juan Pablo Villalobos, Lorenzo Silva i Ángel Gabilondo Pujol.

El professor Jordi Andreu i Daufí ha impartit en línia el «Curso-Taller de Gestión de Fondos Personales» a la Universidad de Costa Rica (Escuela de Historia. Sección Archivística) durant els dies 2, 4, 9, 11, 18, 23 i 25 de novembre de 2020. El curs, adreçat a professionals, emprenedors i docents de l'àmbit de la gestió documental, tenia com a objectius conèixer els processos, les bones pràctiques i les claus de la gestió documental per a fons personals com a eina estratègica per organitzar de manera eficient i eficaç els documents generats per les persones, així com aprendre a percebre el patrimoni documental personal com a recurs intangible capaç de generar oportunitats de negoci.

La professora de la FIMA Maria Jose Masanet ha estat entrevistada per la periodista Isabel Gómez Melenchón a l'article publicat per La Vanguardia «Televisión: la diversidad viene de serie». A l'article es mencionen diferents recerques portades a terme per les professores de la Facultat Maria Jose Masanet i Maddalena Fedele. Les recerques es centren en l'anàlisi de la representació dels personatges femenins i masculins a les sèries de televisió per a adolescents i, també, de les relacions amoroses i sexuals. Es destaca la pervivència d'estereotips i arquetips però, també, una tendència a la presentació de nous models més diversos. Per últim, es dedica un espai a l'estudi de la recepció, profunditzant en els significats que l'audiència dona a totes aquestes representacions.

La professora de la FIMA Maria Jose Masanet ha participat com a ponent convidada realitzant una masterclass a la «Maestría en Escrituras Audiovisuales» de la Universidad de Magdalena (Colòmbia). La sessió va tenir lloc el 28 de novembre de 2020, de manera virtual. La ponència de Maria Jose Masanet, titulada «Adolescentes, medios y culturas colaborativas: explorando las competencias transmedia y las estrategias de aprendizaje informal», s'ha centrat a explorar les pràctiques i usos mediàtics que fan els adolescents, i en destaca les competències transmèdia i estratègies d'aprenentatge que es desenvolupen en contextos informals. La xerrada buscava explorar els vincles entre el món de la comunicació i de l'educació i es focalitzava especialment en els usos i pràctiques dels adolescents.