Vés al contingut
Inici

Menú principal

  • Inici
  • Activitats
  • Professorat
  • Campus
  • Professió
  • De re linguae
  • Contacte

Fil d'Ariadna

  • Inici
  • projectes europeus

projectes europeus

Acabament del projecte Erasmus+ DECriS FIMA dt., 23/05/2023 - 14:55

L’abril de 2021 va començar el projecte DECriS (Digital Education for Crisis Situations: times when there is no alternative), dins del programa Erasmus+ Key Action 2 (Cooperation for innovation and the exchange of good practices), en el qual ha participat la nostra Facultat. L’objectiu del projecte era estudiar el desenvolupament d’estratègies i materials docents digitals per a situacions de crisi, com les que s’han viscut en l’època de la pandèmia passada en 2020-2021.

El centre coordinador del projecte ha estat la Facultat d’Humanitats i Ciències Socials de la Universitaty d’Osijek (Croàcia) i també en formen part universitats d’Alemanya, Bòsnia i Hercegovina, Bulgària, Croàcia, Nova Zelanda i Rússia. Per part de la FIMA, el coordinador ha estat Cristóbal Urbano, i hi han participat també Sílvia Argudo, Juanjo Boté, Gema Santos i Aurora Vall.

Els passats 22 i 23 de maig de 2023 va tenir lloc a Osijek la reunió de tancament del projecte, que va incloure un congrés internacional sobre transformació i inclusió digital de les institucions d’ensenyament superior en situacions de crisi. En aquest congrés, Cristóbal Urbano i Juanjo Boté varen presentar la comunicació «Digital education appraisal and quality perception by students and teachers at DECriS partner HEIs during the COVID-19 crisis: DECriS IO2 Report». Per la seva banda, Joel Vallés (alumne de l’últim curs del grau en Informació i Documentació) i Cristóbal Urbano van presentar la comunicació «A proposal to bring together the European community of creators and users of OER in LIS: a participatory website around an aggregator», a partir del TFG de l’alumne, i en la qual també participà Gema Santos.

Erasmus+
projectes europeus
DECriS
Cristóbal Urbano
Sílvia Argudo
Juanjo Boté
Gema Santos
Aurora Vall
Joel Vallés
Activitats
  • Llegeix més sobre Acabament del projecte Erasmus+ DECriS

Activitats de professorat de la FIMA del projecte CODICIS a Perú i Bolívia

By FIMA | dv., 03/02/2023 - 16:48

El projecte europeu Erasmus+ CODICIS ha desenvolupat aquest mes de gener l'última fase de sessions presencials del curs de formació de formadors al Perú i a Bolívia.

Un grup de professors de Barcelona i Catània ha viatjat al Perú per trobar-se amb els vint alumnes d'Arequipa i Piura, i un altre grup de professors ha viatjat a Bolívia per reunir-se amb els vint alumnes de La Paz i Tarija. Les classes es van iniciar simultàniament per completar la formació pràctica en catalogació, arxivística, digitalització, història del llibre i conservació preventiva amb la participació dels professors de la nostra Facultat Jesús Gascón, Núria Jornet, Pedro Rueda i Miquel Térmens, i per la part de Catània les professores Berta Blasi i Simona Inserra.

El tancament de l'aeroport d'Arequipa per la situació política al Perú ha dificultat la mobilitat dels professors entre seus, de La Paz a Arequipa i viceversa, i el seu retorn. Afortunadament, tots van poder tornar i amb aquesta fase completada els alumnes hauran ara de desenvolupar els seus cursos locals durant aquest any per transmetre els coneixements apresos en els últims mesos.

El projecte desenvolupat a la nostra Facultat ha consistit a elaborar materials docents, realitzar la formació a distància i presencial i afavorir el desenvolupament de la formació en cascada que permeti la sostenibilitat futura de la formació en les entitats locals dels tres països llatinoamericans.

 

CODICIS
Erasmus+
projectes europeus
Perú
formació
Activitats
  • Llegeix més sobre Activitats de professorat de la FIMA del projecte CODICIS a Perú i Bolívia
Participació de professors de la FIMA als projectes de recerca ARCHIVER i Media4Teach Anònim (no verificat) dl., 22/06/2020 - 18:49

Recentment s'han concedit dos projectes de recerca en convocatòries europees i estatals en els quals hi participen professors de la FIMA.

D'una banda, la Facultat ha entrat dins d’un projecte europeu emmarcat dins del programa Horizon 2020: el projecte ARCHIVER. Aquest projecte està sota la modalitat de Pre-Commercial Procurement (PCP) i té com a objectiu desenvolupar un sistema de preservació de dades de recerca a escala big data. Ha estat promogut per un consorci format pel CERN, EMBL-EBI i altres centres de recerca que busquen dotar un sistema, que actualment no existeix en el mercat, que sigui capaç d’emmagatzemar, permetre la reutilització i preservar les dades de recerca a nivell de Petabyte. Els resultats s’hauran d’integrar dins l’European Open Science Cloud (EOSC). ARCHIVER possiblement és ara la recerca més important que a escala mundial s’està duent sobre preservació de big data.

El projecte es desenvolupa sota la forma de challenge competitiu en tres fases. En aquesta primera fase s’hi van presentar 15 equips internacionals dels quals només cinc van ser seleccionats, i van iniciar la seva feina el 8 de juny. Un d’aquests equips és el liderat per l’empresa Libnova juntament amb el CSIC i la Universitat de Barcelona. L’equip de la UB està liderat pel professor Miquel Térmens i en formen part investigadors de la nostra Facultat (Miquel Centelles i Juanjo Boté) i de la de Dret (Asunción Esteve) i Matemàtiques i Informàtica (Jordi Vitrià i Mireia Ribera).

D'altra banda, a la darrera convocatòria de projectes de recerca finançats pel Ministeri de Ciència i Innovació ha estat concedit el projecte Media4Teach, liderat per la professora de la FIMA Lydia Sánchez i en el qual participen els professors de la Facultat Sergio Villanueva i Jorge Franganillo. El projecte està coliderat pel catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació Joaquim Prats i compta amb la col·laboració de l'empresa de verificació periodística Newtral, liderada per Ana Pastor, periodista i presentadora de La Sexta.

Media4Teach té per objectiu analitzar els fenòmens de desinformació i com des de la formació del professorat de secundària es pot fomentar el pensament crític. En les societats democràtiques com la nostra, els mitjans tenen un paper informatiu, formen l'opinió pública, ofereixen marcs amb els quals interpretar la realitat i implica un element de contrapoder. No obstant això, l'aparició d'Internet ha canviat substancialment la manera com s'usa i consumeix la informació. Fenòmens tan actuals com les anomenades "notícies falsejades", el discurs sobre "fets alternatius", o les anomenades "bombolles de filtres", revelen una amenaça de desinformació, així com una falta de consum crític de la informació. Els professors que han de formar els joves del futur no han rebut formació en alfabetització mediàtica. Així, l'objectiu principal d'aquest projecte és determinar la relació entre la capacitat d'anàlisi crítica del contingut informatiu, l'alfabetització mediàtica adquirida al llarg de la formació prèvia i la dieta informativa consumida pels estudiants al màster de Formació de Professorat de Secundària a Espanya.

professors
recerca
projectes de recerca
projectes europeus
ARCHIVER
Media4Teach
Lydia Sànchez
Miquel Térmens
Activitats
  • Llegeix més sobre Participació de professors de la FIMA als projectes de recerca ARCHIVER i Media4Teach

Participació de la Facultat a l'Escola d'estiu europea ESSIS

By Javier Guallar | dv., 06/09/2019 - 11:25
El professor de la Facultat Mario Pérez-Montoro i l'estudiant del màster d'Humanitats digitals Gerard Vidal, han participat a la European Summer School on Information Science (ESSIS) 2019, que s'ha celebrat a Osijek (Croàcia), de l'1 al 6 de setembre de 2019.
 
ESSIS és l’escola d'estiu del projecte europeu EINFOSE, on participen les universitats de Graz, Hildesheim, Barcelona, Pisa, Osijek, Ljubljana, Borås i  Hacettepe. L’Escola d’estiu introdueix futurs estudiants de màster o de doctorat en diferents disciplines de l'àmbit de les Ciències de la Informació. Durant la setmana s’han tractat qüestions com ara recuperació de la informació, web semàntic, visualització d'informació i introducció a la recerca científica.
 
 
 
Mario Pérez-Montoro
Gerard Vidal
ESSIS
EINFOSE
projectes europeus
escoles d'estiu
Activitats
  • Llegeix més sobre Participació de la Facultat a l'Escola d'estiu europea ESSIS

El projecte europeu CRISH, a la Facultat

By Javier Guallar | ds., 27/10/2018 - 18:05
El proper dilluns 29 d'octubre se celebrarà a la Facultat una edició del curs CRISH (Co-creating Innovative Solutions for Health), un curs adreçat a pacients, professionals de la salut i investigadors. CRISH té com a objectiu principal apropar metodologies de cocreació a l'àmbit de la salut per, així, fer emergir necessitats no cobertes i obrir noves vies d'innovació. El curs ha estat desenvolupat pel projecte europeu del mateix nom, finançat per EIT Health, i liderat per l'Hospital Clínic de Barcelona, el centre de recerca ISGlobal i la Universitat de Barcelona, essent coordinat pel professor de la Facultat Sergio Villanueva. Al curs hi participen professors i investigadors d'altres institucions europees com ara IrsiCaixa, IESE, l'Imperial College London i l'Université Grenoble Alpes.
 
 
El curs inclourà el llançament d'un miniMOOC sobre els pilars teòrics del curs (Cocreació, Experiència del pacient, Recerca i Innovació Responsables, Involucració de Pacients i Públics, Innovació en Salut i Medicina Translacional) desenvolupat pels professors de la Facultat Anna Marquès, Jep Cunill, Jaume Vilaseca i Lydia Sánchez. Els vídeos es poden consultar al canal del projecte amb subtítols en castellà. Properament també hi seran disponibles en anglès i francès:
 
1. ¿Qué es co-creación en salud?
2A. Experiencia del paciente 1
2B. Experiencia del paciente 2
3. Investigación e Innovación Responsables (RRI)
4. Involucración de pacientes y públicos (PPI)
5. Innovación en salud
6. Medicina translacional

 

CRISH
Sergio Villanueva
projectes europeus
Agenda
  • Llegeix més sobre El projecte europeu CRISH, a la Facultat

Anna Villarroya participa a un projecte europeu de polítiques culturals

By Javier Guallar | dl., 15/10/2018 - 18:27
Del 9 al 11 d’octubre, l’Anna Villarroya ha assistit a la First General Assembly of The Association of the Compendium of Cultural Policies and Trends que s’ha celebrat a Rijeka (Croàcia). La professora Villarroya ha participat en la sessió “Working group on the new Compendium grid”, juntament amb Andrew Ormston, autor de l’informe de política cultural per a Escòcia. Els dos han format part del grup pilot que, al llarg dels darrers cinc mesos, ha treballat en una nova estructura per als informes de política cultural.
 
El Compendium of Cultural Policies and Trends, nascut l’any 1998 de la mà del Consell d'Europa i de l'European Institute for Comparative Cultural Research (ERICarts), és un sistema d’informació en línia que ofereix una metodologia comuna per a l’anàlisi de les polítiques culturals. En l’actualitat, més de 40 països formen part d’aquest projecte internacional.
 
 
 
Anna Villarroya
polítiques culturals
projectes europeus
Professorat
  • Llegeix més sobre Anna Villarroya participa a un projecte europeu de polítiques culturals
Subscriu-te a projectes europeus

Propers esdeveniments

Graduació de la promoció de 2023 del màster en Gestió de Continguts Digitals (30 de juny)
Pròxima graduació dels estudiants de GIDD, CAV i Infocom (19 de juny)
«Fira FAIR Data» (15 de juny)
Jornada «Philosophical challenges, new communication theories» (26-27 d’octubre)

Vegeu el calendari

Segueix-nos

RSS Facebook Twitter Slideshare Youtube Flickr Instagram

Butlletí FIMA

Rep setmanalment un resum de les últimes notícies!
Adreça electrònica del subscriptor
Manage existing

Etiquetes

estudiantsCAVFIMAErnest AbadalxerradavisitaLluís Agustígrau de Comunicació AudiovisualMario Pérez-Montorocongrésgrau d'Informació i DocumentacióJavier GuallarPedro RuedaCristóbal UrbanoAnna Villarroya
més etiquetes

Les noticies a Twitter

Tweets by @FIMA_UB

Menú d'usuari

  • Entra

Melcior de Palau, 140
08014 Barcelona
Telèfon: +34 934 035 770
Intranet