recerca

El passat 22 de juliol de 2021 va tenir lloc la taula rodona «El cambio en la evaluación científica a debate», sobre nous models d’avaluació de la investigació, que va ser emesa pel canal YouTube de la Facultat, i en la qual hi van participar responsables d’agències d’avaluació, d’universitats i també experts en bibliometria i polítiques públiques de recerca.  La taula rodona –que va ser moderada pel professor de la FIMA Ernest Abadal– sorgeix arran de la carta «Por un cambio radical en la evaluación de la investigación en España» publicada a la revista Profesional de la Información i signada per Emilio Delgado, Ismael Ràfols i Ernest Abadal.

Els ponents de la taula rodona –Victoria Ley (Agencia Estatal de Investigación), Pastora Martínez (UOC), Sebastián Chávez de Diego (Agencia Andaluza del Conocimiento), Javier Llorens (CNEAI), Isidro Aguillo (CSIC), Jordi Molas-Gallart (INGENIO), Gonzalo León (Universidad Politécnica de Madrid)–  van exposar la seva valoració sobre la necessitat d’un canvi en els sistemes d’avaluació de la ciència a Espanya (tots hi van coincidir) i també van presentar algunes propostes concretes.

En aquests moments hi ha un notable interès internacional per modificar el model d’avaluació de la ciència, deixant de banda el factor d’impacte (Països Baixos, European Research Council, etc.) i també en el context estatal, en el qual s’estan duent a terme processos de reflexió i la incorporació de canvis en diverses agències (AEI, CNEAI, Aneca, AQU, etc.).

La sessió va comptar amb la presència de més de 250 assistents que van ser molt actius amb preguntes i comentaris en el xat. Per altra banda, la gravació ja es pot consultar al canal YouTube de la Facultat.

Dos projectes de professorat de la FIMA han obtingut finançament recentment en la convocatòria de Projectes I+D+i 2020 de l'Agència Estatal de Recerca.

D'una banda, el projecte Women and Wikipedia (W&W): Analysis of the gender gap in the co-production of knowledge in the Wikipedias of Spain està liderat per la professora de la Facultat Núria Ferran i ha obtingut un import de 60.500 euros. Hi participen els professors de la FIMA Maite Comalat, Amadeu Pons i Aurora Vall, juntament amb Patricia Castellanos (UIV) i Julio Meneses i Julià Minguillón (UOC). En aquest projecte es vol estudiar entre d'altres coses com les dones poden ser capaces d'accedir, editar (i transformar) la Wikipedia de manera efectiva, analitzant l'existència de biaixos de gènere en l'enciclopèdia en termes de participació i en el procés de negociació per decidir la notorietat dels articles, estudiant les barreres que troben les dones per ser reconegudes en l'enciclopèdia i proposant pràctiques d'edició per superar-les. 

D'altra banda, el projecte Transmedia Gender & LGBTI+ Literacy' (TRANSGELIT), està liderat per les professores de la Facultat Maria Jose Masanet i Maddalena Fedele i ha obtingut un import total de 48.279 euros. Al projecte participen els professors de la FIMA Hibai López, Laia Manresa, Paula Ortiz i Sergio Villanueva, i investigadores de la Facultat d'Educació de la UB i altres entitats com el Centre Jove d'Atenció a les Sexualitats (CJAS), el Consell de la Joventut de Barcelona (CJB) i el Consell Nacional de Joventut de Catalunya (CNJC). TRANSGELIT consisteix en un disseny participatiu amb agents educatius, adolescents i joves que té l'objectiu de crear recursos i materials audiovisuals educatius per treballar la perspectiva de gènere i LGBTI+ en entorns formals i no formals d'educació.

Tercera recopilació d'articles publicats per professors de la FIMA i membres del CRICC de la Universitat de Barelona en les últimes setmanes. A continuació es poden consultar les ressenyes en el web del CRICC amb l'accés als textos originals, dels darrers treballs publicats pels investigadors: Ernest Abadal, Juanjo Boté, Marta Casals, Javier Guallar, Hibai López, Maria-Jose Masanet, Mario Pérez-Montoro, Carina Rey, Concepción Rodríguez-Parada i Sergio Villanueva.

• Estratègies artístico-professionals dels músics de jazz a Barcelona
• Una panoràmica de la investigació en Documentació en els darrers 20 anys
• Les notícies falses i els codis ètics dels professionals de la informació
• Revisió d’estudis sobre desinformació a Iberoamèrica
• Els mòbils introdueixen el joc d'atzar als espais íntims de la llar i a la feina, i això és un problema per qui pateix una addicció al joc
• La transparència en la gestió de les biblioteques de les universitats públiques espanyoles a través del web
• Metodologies didàctiques basades en el teatre per a la formació crítica en ciència: una exploració per desmuntar estereotips científics en Espanya i Regne Unit
• Un apropament etnogràfic per explorar les competències transmèdia i estratègies informals d’aprenentatge dels adolescents

Recopilacions anteriors:

• Darreres publicacions de recerca d'investigadors del CRICC (juny 2020)
• Darreres publicacions de recerca d'investigadors del CRICC (gener 2020)

Recentment s'han concedit dos projectes de recerca en convocatòries europees i estatals en els quals hi participen professors de la FIMA.

D'una banda, la Facultat ha entrat dins d’un projecte europeu emmarcat dins del programa Horizon 2020: el projecte ARCHIVER. Aquest projecte està sota la modalitat de Pre-Commercial Procurement (PCP) i té com a objectiu desenvolupar un sistema de preservació de dades de recerca a escala big data. Ha estat promogut per un consorci format pel CERN, EMBL-EBI i altres centres de recerca que busquen dotar un sistema, que actualment no existeix en el mercat, que sigui capaç d’emmagatzemar, permetre la reutilització i preservar les dades de recerca a nivell de Petabyte. Els resultats s’hauran d’integrar dins l’European Open Science Cloud (EOSC). ARCHIVER possiblement és ara la recerca més important que a escala mundial s’està duent sobre preservació de big data.

El projecte es desenvolupa sota la forma de challenge competitiu en tres fases. En aquesta primera fase s’hi van presentar 15 equips internacionals dels quals només cinc van ser seleccionats, i van iniciar la seva feina el 8 de juny. Un d’aquests equips és el liderat per l’empresa Libnova juntament amb el CSIC i la Universitat de Barcelona. L’equip de la UB està liderat pel professor Miquel Térmens i en formen part investigadors de la nostra Facultat (Miquel Centelles i Juanjo Boté) i de la de Dret (Asunción Esteve) i Matemàtiques i Informàtica (Jordi Vitrià i Mireia Ribera).

D'altra banda, a la darrera convocatòria de projectes de recerca finançats pel Ministeri de Ciència i Innovació ha estat concedit el projecte Media4Teach, liderat per la professora de la FIMA Lydia Sánchez i en el qual participen els professors de la Facultat Sergio Villanueva i Jorge Franganillo. El projecte està coliderat pel catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació Joaquim Prats i compta amb la col·laboració de l'empresa de verificació periodística Newtral, liderada per Ana Pastor, periodista i presentadora de La Sexta.

Media4Teach té per objectiu analitzar els fenòmens de desinformació i com des de la formació del professorat de secundària es pot fomentar el pensament crític. En les societats democràtiques com la nostra, els mitjans tenen un paper informatiu, formen l'opinió pública, ofereixen marcs amb els quals interpretar la realitat i implica un element de contrapoder. No obstant això, l'aparició d'Internet ha canviat substancialment la manera com s'usa i consumeix la informació. Fenòmens tan actuals com les anomenades "notícies falsejades", el discurs sobre "fets alternatius", o les anomenades "bombolles de filtres", revelen una amenaça de desinformació, així com una falta de consum crític de la informació. Els professors que han de formar els joves del futur no han rebut formació en alfabetització mediàtica. Així, l'objectiu principal d'aquest projecte és determinar la relació entre la capacitat d'anàlisi crítica del contingut informatiu, l'alfabetització mediàtica adquirida al llarg de la formació prèvia i la dieta informativa consumida pels estudiants al màster de Formació de Professorat de Secundària a Espanya.

El centre de recerca CRICC dedica des de fa un temps un espai al seu lloc web a fer breus ressenyes de les publicacions de recerca dels seus investigadors.

Recollim aquí les ressenyes publicades d'articles de professors de la Facultat i membres del CRICC en aquestes últimes setmanes i a partir d'ara les continuarem publicant també aquí de manera regular. A continuació es poden consultar les ressenyes dels darrers articles publicats pels professors Ernest Abadal, Javier Guallar, Maria-José Masanet, Mario Pérez-Montoro, Pedro Rueda i Cristóbal Urbano:

• Cura de continguts i fonts d’informació obertes com a relacions estratègiques en periodisme
• Estudi bibliomètric i temàtic de la revista "El profesional de la información" amb el software Scimat
• Les publicacions d'accés obert dels investigadors dels centres de recerca de la Institució CERCA de Catalunya
• Fent que les notícies en vídeo siguin visibles: identificar les estratègies d'optimització dels cibermitjans a YouTube utilitzant mètriques web
• Capítol sobre les relacions culturals entre Amèrica i Europa
• L'estudi dels ex-libris i les marques de propietat
• Quins usos fan els adolescents de YouTube?