Garcia Asensio, M. Àngels
Col·lectiu:
Adreça:
Melcior de Palau, 140
Codi postal:
08014
Ciutat:
Barcelona
Despatx:
314
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Telèfon:
934020924
Mª Ángeles García Asensio és doctora en Filologia Hispànica (Llengua Espanyola) i professora titular del departament de Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació de la Universitat de Barcelona, amb docència al grau de Comunicació Audiovisual. És membre del grup de recerca Estudis del Discurs Acadèmic i Professional (EDAP). La seva recerca es focalitza en l’anàlisi lingüística i pragmàtica del discurs expert (acadèmic i professional), amb èmfasi en la caracterització dels discursos generats en mitjans de comunicació digitals i audiovisuals, en la comunicació persuasiva i en l’optimització de textos escrits d’especialitat. És investigadora en projectes R + D + I: “Estratègies de textualització del discurs professional en suports multimodals. Anàlisi i propostes de millora”, “Anàlisi lingüística i pragmàtica de la recomanació experta en àmbits professionals”.
Línia de recerca: discursos d’especialitat; mitjans de comunicació; optimització de textos escrits, comunicació persuasiva.
Publicacions
2021
Article de revista
Franganillo, J; Sánchez. L; García Asensio, Maria Ángeles; Marquès, A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitatia, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina de Comunicación Social.
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina de Comunicación Social. núm. 79, 161-183. DOI: 10.4185/RLCS-2021-1493
Sánchez, L.; Franganillo, J., García, M.A.; Marquès, A. (2021). El ApS como metodología de aprendizaje en Comunicación Audiovisual desde la perspectiva de la psicología positiva. Revista del CIDUI. núm. 5. Recuperado de https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/378413
Villanueva Baselga, Sergio; García Asensio, Mª Ángeles; Maestre, Elena; Cruz, Claudio; Testar, Xavier; Larrea Killinger, Cristina, Cuffi, Laura; Sánchez, Lydia; Marqués, Anna; Aguilar, Carlos; Franganillo, Jorge. (2021). Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa. Revista del CIDUI.
Presentació comunicació
García, Asensio María Ángeles y Yufera, Irene. (2021). Los procedimientos de reproducción del discurso ajeno en las resoluciones judiciales: redacción comprensible para la formación de jueces.. II Jornada de Discurso Jurídico: "Rebus Sic Stantibus". Barcelona. ESP.
Franganillo, J., Sánchez, L., García Asensio, M.ª Ángeles y Marquès, A. (2021). El aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual: aprendizaje percibido y rendimiento académico.. 8th International Congress of Audiovisual Researchers.. Lisboa. PRT.
García Asensio, María Ángeles, Casadesús, E. Jérez, M., Candalija, A., Vilaseca, J.-E., Cuffí, L. (2021). Propuesta formativa en equipos de trabajo interdisciplinares: la implicación de los estudiantes del grado de Comunicación Audiovisual ante el reto de la divulgación médica. 8th International Congress of Audiovisual Researchers. Lisboa. PRT.
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). El aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual: aprendizaje percibido y rendimiento académico. VIII Congreso Internacional de Investigadores del Audiovisual. Lisboa. ESP. Sierra, J.; Gomes, J. (coord.). Audiovisual e indústrias criativas: presente e futuro..
Nogueria, L., Trullàs, E., Forment, I., Ignatova, T., Elias, M., Solà, P; Fernández, A., Serrano, M., Vilaseca, J.-E., García, M. Á., Cuffí, L., Pachecho, L. (2021). Divulgación de conocimientos médicos mediante un proyecto ApS en la Universidad de Barcelona. X Congreso Nacional y IV Internacional de Aprendizaje-Servicio.Universitario ApS(U)10. La Palmas de Gran Canaria. ESP.
Novo, F. J.; Sánchez, L.; García Asensio, M. Á. (2021). Acceso a la universidad para personas sordas en lengua de signos catalana.. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. Más allá de las competencias: nuevos retos en la sociedad digital (CIDUI). Barcelona. ESP.
2020
Article de revista
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Fostering social change through short films: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way. Journal of Higher Education Theory and Practice. vol. 20, núm. 12, 106-114. DOI: 10.33423/jhetp.v20i12.3782
Capítol de llibre
Sánchez, L; García Asensio, M.ª Á.; Faure, A; Montoya, A. (2020). La gestión de las tecnologies: los estuidos y el grado de Comunicación Audiovisual. Ed. Universidad de Barcelona. p. 79-93.
Comunicació a congrés
Franganillo, J.; Sánchez, L.; Ángeles García Asensio, M.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: How to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. International Conference on Higher Education Advances. vol. 2020-June, 193-200. DOI: 10.4995/HEAd20.2020.11015
Comunicació a congrés
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. Universitat Politècnica de València. p. 193-200. Recuperado de http://headconf.org/wp-content/uploads/pdfs/11015.pdf
Presentació comunicació
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). Valencia. ESP.
2019
Comunicació a congrés
Ponència
García Aseniso, M. Á. (2019). Lo escribiremos claro, y punto: desaprender lo aprendido en el aula de escritura experta.. I Jornada UIC Barcelona de Lenguaje Jurídico. Rebus Sic Stantibus. Barcelona. ESP.
Poster
Franganillo, J.; García, M.A.; Marquès, A.; Sánchez, L. (2019). Innovative use of service-learning to boost students' career readiness: Media & Communication, University of Barcelona. Trial and Error III: media education in a changing media world. Salzburgo. AUT.
Ignatova, T.; Elias, M.; Solà, P.; Forment, I.;Trullàs, E.; Jaume-E. Vilaseca, M. Á. García ; M. L. Cuffí. (2019). The importance of theurapeutic compliance: an innovative teaching proposal. Pharmacology 2019. Edimburgo. GBR.
Presentació comunicació
Elies, M., Jiménez, M., Solà, P., Forment, I, Fernández, A., Ignatova, T., Trullàs, E., Morgó, J., Jaume-E. Vilaseca, M. Á. García , M. L. Cuffí. (2019). EXPERIENCIA PIONERA ApS: TRABAJO COLABORATIVO ENTRE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DE COMUNICACIÓN AUDIOVIAL. Xa Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. Barcelona. ESP.
Marquès, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J.; García-Asensio, M. Á.; Ortiz, P.; Rius, S.; Sánchez, L.; Vilaseca, J.; Villanueva, S. (2019). Aprender en comunicación audiovisual contribuyendo a la sociedad.. II Congrès Internacional de Recerca en Comunicació. Barcelona. ESP.
Novo, F.; Sánchez, L.; García, M.Á. (2019). Accés a la universitat per a persones sordes enllengua de signes catalana.. II Congrés Internacional sobre Universitat i Inclusió. Barcelona. ESP.
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2019). Aprendizaje aplicado y creación con utilidad social en Comunicación Audiovisual: el caso de la Universidad de Barcelona. XI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Tenerife. ESP.
Informe
García Asensio, M.ª Á.; Sánchez, L.; Franganillo, J.; Marquès, E.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Vilaseca, J.; Ortiz, P. (2019). Informe final. Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals. 2016PID-UB/026.. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/128070
2018
Article de revista
García Asensio, Mª Ángeles; Aguilar Paredes, Carlos; Jiménez Iglesias, Lucía; Ruiz Moreno, Cristina; Sánchez Gómez, Lydia. (2018). El discurso reproducido como indicador del pluralismo interno de los medios de comunicación: el caso de los telediarios de TVE y TV3. Revista Latina de Comunicación Social. núm. 73, 991-1015. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1293
García, M. Á.; Cuffí, M. L.; Vilaseca, J. E. (2018). Rúbrica analítica para la evaluación de competencias profesionalizadoras en un experiencia de Aprendizaje y Servicio desarrollada entre estudiantes y profesores de Medicina y de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista del CIDUI. vol. 2018, núm. 4. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348937
García, M. Á.; Sánchez, L.; Marquès, A.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Jiménez, L. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. Revista del CIDUI. vol. 2018, núm. 4. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348938/440146
Material Docent
Cuffí i Chéliz, Maria Laura; García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Vilaseca Corderroure, Jaume Elies. (2018). Rúbrica avaluació treball en grup transversal. Estudiants de CAV i Medicina i Ciències de la Salut. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/121588
García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Sánchez, Lydia; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Baselga, Sergio; Ortiz Alvarez, Paula; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderroure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra. (2018). El pitching audiovisual Universitat-Indústria: 7' per vendre's i vendre un projecte. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/121587
García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Marquès Emo, Anna; Rius Cruz, Sandra. (2018). Estructura pitching audiovisual. Projectes 2. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/121585
García Asensio, M. Á.; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderoure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra; Franganillo, Jorge; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Balsega, Sergio; Ortiz Álvarez, Paula; Montolío Durán, Estrella; Yúfera . (2018). Rúbrica para el pitch audiovisual. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/123348
Participació comitè científic/o
García Asensio, M. Á. (2018). Jornada. Construint una universitat compromesa i crítica. Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sostenible. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP.
Ponència
María Ángeles García Asensio. (2018). Estrategias discursivas para una comunicación clara: el reto comunicativo de instituciones públicas españolas llevado alas aulas de EFE.. I Jornadas Internacionales de Español para Fines Específicos de la Universidad de Navarra. 24 y 25 de mayo de 2018. Pamplona. ESP.
Pòster
Prohens, B.; Ortiz, E.; Louzao; I.;Muñoz, Á.; Gómez, E.; Navarro, M.; Cotrina, B.; Cantos, M.; García Asensio, M. Á. (2018). BiDes. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sosteninble. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP.
Morgó, J.; Sabaté, M. M.; Trullàs, E.; Vilaseca, J.E.; Cuffí, L; García Asensio, M. Á. (2018). Antibiòtics: consum responsable. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentage i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sostenible. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP.
Colom, H.; Forment, I.; García, P.; Martí, M. Rizardi, T; Solà, P.; Elias, M.; Jiménez, M.; Cuffí, L; García Asensio, M. Á; Vilaseca, J. E. (2018). Divulgació dels tractament d'úlceres neuropàtiques en diabètics. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sostenible.. Barcelona. ESP.
Tatiana Ignatova; Oleksandre Yashchenko; Andrea Fernández; Mar Sabaté; Eloi Trullàs; Victor Granados; Judit Morgó; Joel Solé; Noemí Vacas; Jaume-Elies Vilaseca; Maria Ángeles García; Maria Laura Cuffí. (2018). Advocating the Responsible Use of Drugs through an Academic Service-learning Activity in Higher Education.. Experimental Biology 2018 Meeting. San Diego (EE.UU). San Diego. USA. Advocating the Responsible Use of Drugs through an Academic Service-learning Activity in Higher Education. Tatiana Ignatova, Oleksandre Yashchenko, Andrea Fernández, Mar Sabaté, Eloi Trullàs, Victor Granados, Judit Morgó, Joel Solé, Noemí Vacas, Jaume-Eli.
Presentació comunicació
García Asensio, Mª Ángeles; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Aguilar Paredes, Carlos; Villanueva Baselga, Sergio; Jiménez, Lucía. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. X CIDUI 2018. International Congress on University Teaching and Innovation: Espais d'aprenentatge: agents de canvi a la universitat. Bellaterra. ESP.
García Asensio, M. Á.; Vilaseca Corderroure, J. E. y Cuffí Chéliz, L. (2018). Rúbrica analítica para la evaluación de competencias profesionalizadoras de estudiantes de Medicina y de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona participantes en un proyecto de Aprendizaje y Servicio. X CIDUI 2018. International Congress on University Teaching and Innovation: Espais d'aprenentatge: agents de canvi a la universitat. Girona. ESP.
Cuffí, M. L.; Jiménez, M.; Elies, P.; Solà, I.; Forment, I.; Colom, H., Álvarez, F.; Martín, M.; García, T.; Rizardi, T.; Vilaseca, J.-E.; García, M. Á. (2018). Adherencia al tratamiento de la úlcera neuropática: una actividad de aprendizaje y servicio en la universidad. IX Congreso Nacional y I Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior. Madrid. ESP.
Resum
Ignatova, T.; Yashchenko, O; Fernández, A; Sabaté, M.; Trullàs, E.; Granados, V.; Morgó, J.; Solé, J.; Vacas, N.; Vilaseca, J. E.; García, M. Á.; Cuffí, M. L. (2018). Advocating the Responsible Use of Drugs through an Academic Service-learning Activity in Higher Education.. The FASEB Journal . núm. 32:1_supplement, 13-13. Recuperado de https://www.fasebj.org/doi/abs/10.1096/fasebj.2018.32.1_supplement.549.13
2017
Article de revista
Romeo Delgado, M.; Yepes i Baldó, M.; Martín Piñol, C.; Burset Burillo, S.; García Asensio, M. A.; González Argüello, M. V.; Gustems Carnicer, J.; Sánchez, L.; Besolí, A.; Bosch, E.; Berger, R.; Pestana, J. V. (2017). Aprenentatge professionalitzador en CAV. Informe final 2013PID-UB/008. . Recuperado de http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/111100
Capítol de llibre
Yúfera, I.; García, M. A. (2017). Dos lenguas de especialidad en el aula: curso de escritura jurídica y de escritura académica para estudiantes de máster.. C. Espaliú, R. M. Jiménez-Yáñez y C. de Miranda (eds.) (2017): Cómo la innovación mejora la calidad de la enseñanza del Derecho. Propuestas en un mundo global.. Thomson Reuters/Aranzadi . p. 287-307. ISSN/ISBN: 978-84-9152-272-0.
Besolí, A; Romeo, M; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J.; Sánchez, L.; García, A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. Nuevos desafíos en la enseñanza superior. Educación Editora. p. 47-52. ISSN/ISBN: 978-84-15524-40-3.
Comunicació a congrés
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Libro de Actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 139-139. ISSN/ISBN: 978-84-697-2780-5. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROACTAS2017.pdf
García, M.A.; Vilaseca,J.-E.; González,M.; Granados, V.; Morgó, J.; Sabaté, M.; Salvat, B.; Solé, J.; Trullàs, E.; Vacas, N.; Fernández, A.; Ignatova, T.; Yashchenko, O.; Vallés, A.; Cuffí, M.L.. (2017). Divulgación del uso responsable de los antibióticos mediante un proyecto de aprendizaje-servicio en la Universidad de Barcelona.. Editorial Comunicación Social. p. 228-232. Recuperado de http://www.comunicacionsocial.es
Pòster
Cuffí, M. L.; García Asensio, M. A.; Vilaseca, J.; Trullàs, E.; Sabatés, M.; Solé J.; Fernández, A.; Ignátova, T.; Yashchenko, O.; Morgó, J.; González, M.; Vacas, N.; Granados, V.; Salvat, B. (2017). Divulgación del uso responsable de los antibióticos mediante un proyecto de Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Barcelona. VIII Congreso Nacional y III Internacional de Aprendizaje-Servicio universitario APS-U8. Sevilla 2017. Derribando muros. El compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible.. Sevilla. ESP. Editorial Comunicación Social S. C. ISBN: 978-84-92860-98-2.
Presentació comunicació
García Asensio, M.ª Ángeles. (2017). Recursos de textualización eficaces en la redacción de textos jurídicos y académicos. 6º Congreso Internacional de Español para Fines Específicos (VI CIEFE). Ámsterdam. NLD.
Yepes-Baldo, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander. ESP.
GARCÍA ASENSIO, MARÍA ÁNGELES. (2017). La citación del discurso ajeno en las resoluciones del Tribunal Supremo de España y en las resoluciones en español del Tribunal de Justicia de la Unión Europea: redacción comprensible para la formación de jueces. XVe Rencontre internationale du GERES. Rouen. FRA.
A. Fernández; T. Ignatova; O Yashchenko; M. González; V. Granados; J. Morgó; M. Sabaté; B. Salvat; J. Solé; E. Trullàs; N. Vacas; A. Vallès; Jaume-E. Vilaseca, M. Á. García ; L. Cuffí. (2017). An Academic Service-Learning Activity in Higher Education to Promote the Responsible Use of Antibiotics.. Symposium Teaching Pharmacology. 37th SED 2017 National Meeting with guest society: the British Pharmacological Society. Barcelona. ESP.
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J; Sánchez, L; Garcia, M.A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. V Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CINDU, 2017). Vigo. ESP.
García Asensio, M. Á. (2017). Producción e interpretación de textos de especialidad. Los géneros jurídicos y académicos en el desarrollo de la competencia textual de estudiantes de máster pertenecientes a la comunidad de práctica jurídica. XXXV Jornadas de la Asociación Alemana de Romanistas: Sección "Encuentro con Textos: Complejidad Textual y Competencia Textual desde una perspectiva didáctico-lingüística" Zürich (Suiza), del 8 al 12 de octubre de 2017. Zúrich. CHE.
2016
Article de revista
Llibre
Yepes-Baldó; M.; Romeo, M.; García, M.A.; Martín,C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L. y Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 499-504. ISSN/ISBN: 978-84-617-6294-1. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROCAPITULOS2016.pdf
Comunicació a congrés
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M. A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. Impactos de la Innovación en la Docencia y el Aprendizaje. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). núm. 3. ISSN/ISBN: 2385-6203. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/102883
Ponència
García, M. Á. (2016). Taller de escritura jurídica. Escuela Judicial de España. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M.A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. IX CIDUI 2016. International Congress on University Teaching and Innovation: Teaching and Learning Innovation Impacts. Bellaterra. ESP.
García, M.Á.; Yúfera, I. (2016). Análisis contrastivo del español académico y el español jurídico: un recurso para la optimización.. 34 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Alicante, 14-16 de abril de 2016.. Alicante. ESP.
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; García, M. Á.; Martín, C.; Besolí, Aj; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. 4th International Congress of Educationa Sciences and Devolpment. Simposio: La evaluación de competencias en entornos virtuales. Santiago de Compostela. ESP. http://congresoeducacion.es/edu_web4/LIBRO_ACTAS_2016.pdf.
Aguilar Paredes, Carlos; García Asensio, Mª Angeles; Sánchez, Lydia;. (2016). Discourse and informative quality: measuring referred speech in the new services of Spanish public television channels. Memory, Commemoration and Communication: Looking Back, Looking Forward. Leicester. GBR.
GARCÍA ASENSIO, M.ª Ángeles. (2016). La polifonía en las sentencias judiciales: los procedimeintos de cita expresaa.. Colloque International: langues sur objectifs spécifiques. Perspectives croisées entre lingüistique et didactique. Grenoble. FRA.
Taula rodona
García, M. Á.; Montolío, E.; López, A.; Polanco, F.; Yúfera, I. (2016). Escritura académica y escritura profesional: ¿cuáles son las semejanzas? ¿Y qué diferencias plantean?. 34 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada.. Alicante. ESP.
2015
Comunicació a congrés
Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martin, C.; Bosch. E. (2015). Profesionales y académicos: Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. V Congreso Internacional UNIVEST'15. Los retos de mejorar la evaluación. Universitat de Girona. p. 78-81. ISSN/ISBN: 978 84 8458 453 7. Recuperado de http://www.udg.edu/Portals/9/Publicacions/electroniques/Univest.pdf
Ponència
García, M.A. (2015). Taller de escritura jurídica. Escuela Judicial de España. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, S.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos. Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. Univest2015. Girona. ESP.
García, M. Á.; Yúfera, I.; Polanco, F. (2015). Recursos tipográficos en el discurso multimodal de la prensa digital: la negrita. III Foro Internacional. Asociación de Lingüística del Discurso.. Sevilla. ESP.
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V. Gustems, J; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en CAV: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un Mooc. 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Simposio invitado: Los cursos online masivos y abiertos (Mooc) como herramientas de empoderamiento. San Sebastián. ESP.
García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos: un diálogo para evauar las competencias profesionalizadoras. Univest 2015. Girona. ESP.
Atabay, S.; Franganillo, J.; Garcia, M.A.; Pérez-Montoro, M.; Sánchez, L.; Villanueva-Baselga, S. (2015). An international collaboration on the development of a joint master's degree in cross-media journalism: the eMEDIa project.. Shaping the Future of News Media. The International Conference on Integratred Journalism Education Research and Innovation. Universitat Pompeu Fabra, 17-19 Juny 2015. . Barcelona. ESP.
2014
Article de revista
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.Á.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2014). Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. vol. 7, núm. 1, 76-92. ISSN/ISBN: 1886-1946. DOI: 10.1344/reire2014.7.1715
Romeo, M.; Yepes, M.; Aguilar, C.; García-Asensio, M.Á.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El Mooc com a eina per millorar l'empleabilitat. Revista del CIDUI. núm. 2, 1-11. ISSN/ISBN: 2385-6203. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/60144
Llibre
Pagnotta, C. (2014). La migración ecuatoriana a España e Italia. Historias, memorias e identidades, 1995-2007. Universidad Andina Simón Bolívar.
Capítol de llibre
Polanco, F.; García, M.Á.; Yúfera, I.; Montolio, E. (2014). Scientific and Legal Contents in Digital Press: Contrastive Analysis of Popularisation Strategies of Specialized Information. Alsop, S. y Gardner, S. (eds.): Language in a digital age: Be not afraid of digitaly. Proceedings from the 24th European Systemic Functional Linguistics Conference and Workshop: 1st to 3rd July 2013, Coventry University, UK.. Department of English and Languages (DEL), Coventry University.. p. 125-128. ISSN/ISBN: 978 18460007 13. Recuperado de http://curve.coventry.ac.uk/open/items/7b5b94aa-6984-48ad-b29a-9a8e9483fa2d/1/
García, M.Á. (2014). Ortografía: lo que el corrector automático de textos no sabe corregir. Montolío, E. (dir.) Manual de escritura académica y profesional. Ariel Letras. vol. I, p. 47-70. ISSN/ISBN: 978-84-344-1866-0.
García, M.Á.; Montolío, E. . (2014). Cuestiones de léxico. Montolío, E. (dir.) Manual de escritura académica y profesional. Editorial Ariel. vol. I, p. 175-220. ISSN/ISBN: 978-84-344-1866-0.
Comunicació a congrés
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Garcia, M. A.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. Actas VIII Congreso internacional de docencia universitaria e innovación (CIDUI 2014). Dipòsit digital UB. Innovadoc. p. 1-14. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/60144
Material Docent
Alfonso, R.; Yúfera, I.; Batlle, J.; Brión, R.; Muñoz, S.; Mateo, M; Sánchez, N.; González, V.; García, M.Á.; Espitia, J.; Antúnez, A., Férriz, M.C.; Bayés, M. (2014). Lengua castellana para la enseñanza. Aspectos descriptivos y normativos. Textos Docents 394. Lengua castellana para la enseñanza. Aspectos descriptivos y normativos.. Textos Docents. Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. núm. 394, 1-129. ISSN/ISBN: 978-84-475-3862-1.
Marquès Emo, Anna; Belis, Ricard, 1964-; Díez Bueso, Laura; García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Íscar, Ricardo; Llinares, Francesc; Pairó, Sílvia; Rovira, Josep (Rovira Cuadrench); Vilaseca Corderroure, Jaume Elies; Manresa, Laia. (2014). Dossier de presentació d'un projecte audiovisual. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/58263
Ponència
García, M.Á. (2014). Taller de escritura jurídica. Escuela Judicial de España. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; García, M.Á.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. CIDUI. Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals.. Barcelona. ESP. Tarragona.
García Asensio, M.A. (2014). Estrategias multimodales de reproducción del discurso ajeno en noticias televisadas. IV Congreso Internacional de la AE-IC 'Espacios de Comunicación / Komunikazio Eremuak'. Bilbao. ESP.
García, M. Á., Polanco, F. y Yúfera, I. (2014). Mecanismos multimodales para la enfatización y focalización de la información en la prensa digital del campo científico y jurídico. XXXII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Sevilla. ESP.
García, M. Á. (2014). Mecanismos de divulgación del conocimiento jurídico. Buenas prácticas de jueces que quieren ser comprendidos.. II Foro de Lingüística del Discurso. Bérgamo . ITA.
Polanco-Martínez, F.; Yúfera-Gómez, I.; García-Asensio, M.A. (2014). Focalizing information in legal and scientific digital news: the typographic mechanisms on the screen as a semiotic resource. 25th European Systemic Functional Linguistics Conference/Workshop. París. FRA.
García-Asensio, M.A.; Polanco-Martínez, F.; Yúfera-Gómez, I. (2014). Artefactos multisemióticos y sincretismo multimodal en la prensa digital del campo científico y jurídico. 5º Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. Ámsterdam. NLD.
García Asensio, M.ª Á.; Polanco, Fernando; Yúfera, Irene. (2014). Mecanismos de textualización en ámbitos profesionales: del discurso escrito al discurso multimodal.. V Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. Ámsterdam. NLD.
2013
Article de revista
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; García, M.A.; González, V.; Berger, R.; Burset, S.; Aguilar, C.; Duran, J. (2013). Trajectòria i concreció de les accions del grup GID-CAV (1998-2011). . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34512
Garcia, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L. (2013). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34513
Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34584
Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. Informe final del projecte 2011PID-UB/99. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34569
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C.;. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. FASE II. Informe final Projecte 2012PID-UB/115. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/47584
Romeo, M.; Yepes-Baldo, M.; Sánchez, L; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martin, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar C. (2013). Universidad y Sector Audiovisual: un diálogo necesario. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. ISSN/ISBN: 1886-1946.
García Asensio, M.Á. (2013). El lenguaje jurídico escrito en una perspectiva textual y oracional: patologías, buenas prácticas y versiones alternativas. Linha d'Água. vol. 26, núm. 2, 19-49. ISSN/ISBN: 2236-4242. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/125785
Yúfera, I.; García Asensio, Mª.Á.; Polanco, F. (2013). El léxico jurídico en el periodismo digital: mecanismos de clarificación. Lingüística Española Actual. vol. 35, núm. 2, 275-302. ISSN/ISBN: 0210-6345.
Comunicació a congrés
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Grup d'Innovació Docent i d'Investigació en Comunicació Audiovisual (GID-CAV). Setena trobada de professorat de ciències de la salut. Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores. p. 64-64. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34514
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual. Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en el X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Dipòsit digital UB. Innovadoc. p. 11-11. ISSN/ISBN: 978-84-695-8376-0. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/44768
Presentació comunicació
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R.; Burset, S.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C. (2013). Evaluación 360º. Una herramienta de mejora continua en el Grado de Comunicación Audiovisual. IV Congreso Internacional UNIVEST. Girona. ESP. Actas del IV Congreso Internacional UNIVEST´13 'Estratègies cap a l'aprenentatge col·laboratiu'.
Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.;García, Mª A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias: pofesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (III CIDU 2013). Vigo. ESP.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). X Foro internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la Educación Superior (FECIES). Granada. ESP. Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Pag. 11.
Polanco, F., García, M.Á.; Yúfera, I.; Montolío, E.;. (2013). Scientific and legal contents in digital press. Contrastive analysis of divulgation strategies of specilized information.. European Systemic Functional Linguistics Conference and Workshop (ESFLCW) 24th annual meeting July 1st-3rd 2013 at Coventry University, England 'Language in a digital age: Be not afraid of digitality' . Coventry. GBR.
Yúfera, I.; García, M.Á.; Polanco, F.;. (2013). El lenguaje jurídico en le periodismo digital: mecanismos lingüísticos de divulgación.. 31r Congres Internacional Aesla. Comunicación, cognición y cibernética.. San Cristóbal de La Laguna. ESP.
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Asensio, M.A.; Suárez, M.M. (2013). Escritura en red: construcción multimodal de significados en vistas del portafolio digital Mahara. 31 Congreso Internacional AESLA. Comunicación, Cognición y Cibernética. Universidad de la Laguna, 18 - 20 abril 2013. San Cristóbal de La Laguna. ESP.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: implementación de una metodología 360º en el grado de comunicación audiovisual. I International Congress of Educational Sciences and Development.. Santander. ESP. Libro de actas I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo (pag. 89) http://www.ugr.es/~aepc/WEBEDUCACION/LIBRORESUMENESEDUCACION.pdf Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y d.
Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodología multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid. ESP. http://www.dmami.upm.es/dmami/documentos/liti/ACTAS_CINAIC_2013.pdf (pàgines 504-508).
Suárez, M.M.; García Asensio, M.A. (2013). La construcción multimodal de significados en portafolios electrónicos. XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Braga. PRT.
Yúfera Gómez, I.; García Asensio, MªÁ.; Polanco Martínez, F. (2013). El lenguaje jurídico en el periodismo digital: mecanismos lingüísticos de divulgación. Comunicación, cognición y Cibernética. 31 Congreso Internacional de AESLA. La Laguna (Tenerife). ESP.
Varis/sense classificar
Bosch, E.; Burset, S.; Romeo, M.; Yepes i Baldó, M.; Sánchez, L.; González-Argüello, V.; García-Asensio, M.Á.; Gustems, J.; Martín, C.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/44584
2012
Article de revista
García Asensio, M.Á.; Palomeque Kovacs, C. (2012). El blog multimodal: la potencialidad comunicativa y de representación de la imagen en interacción con sonidos y texto. Tonos Digital. Revista electrónica de filología. núm. 22. ISSN/ISBN: 1577-6921. Recuperado de http://www.um.es/tonosdigital/znum22/secciones/estudios-12-el_blog_multimodal_garciaasensio_palomeque.htm
Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R. . (2012). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. vol. 5, núm. 2, 122-132. ISSN/ISBN: 1989-0257. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34574
Capítol de llibre
García Asensio, M.Á.; Polanco Martínez, F. (2012). Solemnidad, formalidad e (in)inteligibilidad. La selección léxica y la normativa lingüística en la redacción de documentos judiciales. Hacia la modernización del discurso jurídico.. Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. p. 195-209. ISSN/ISBN: 978-84-475-3609-2.
Comunicació a congrés
Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia proyectos en comunicación audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII CIDUI: La Universitat, una institució de la societat/ VII: La Universidad, una institución de la sociedad // VII: The university, an institution of society. ISSN/ISBN: 978-84-695-4073-2. Recuperado de http://www.cidui.org/images/stories/documentos/La_universitat_CIDUI VII.pdf
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Universidad Europea de Madrid. p. 366-372. ISSN/ISBN: 978-84-95433-56-5. Recuperado de http://www.uem.es/myfiles/pageposts/programa_jiu.pdf
Ponència
García, M. Á. (2012). La elaboración del informe sobre el discurso jurídico escrito español. XXIVC Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do NOrdeste-GELNE. Natal. BRA.
García, M.Á. (2012). Taller de escritura jurídica. Escuela Judicial de España. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Sánchez, L.; González V.; García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia Proyectos en Comunicación Audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Barcelona. ESP. http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/149/136.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: Una experiencia de aproximación Universidad-Empresa. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Madrid. ESP.
Pujolà, J.T.; Sayós, R.; Alsina, J.; Boix, R.; Buscà, F.; Burset, S.; García, M.Á. . (2012). El proceso de implantación del aprendizaje por competencias: Una apuesta por la calidad en la formación de maestros . IX Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) 12-15 de Junio, 2012 . Santiago de Compostela. ESP.
2011
Llibre
Artigas Álvarez, E.; Cabré Lunas, L.; Díaz Tapia, M.À.; Español Giralt, M.T.; Franco Mestre, A.; Garachana Camarero, M.; García Asensio, M.À.; Martínez Díaz, E.; Montolío Durán, E.; Polanco Martínez, F.; Varela Rodríguez, C.; Velázquez, R.; Vila Pujol, M. (2011). Y, ahora, la Gramática 6. Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. vol. 12.
Mª Ángeles Pérez Edo; Eva Martínez Díaz; Laura Canós Antonino; Pedro Gras Manzano; Cristina Illamola Gómez; Salvador Iranzo Abellán; Fernando Polanco Martínez. (2011). Gramática normativa de la lengua española. Textos Docents. Publicacions i edicions Universitat de Barcelona.. núm. 366. Recuperado de http://www.publicacions.ub.edu/ver_indice.asp?archivo=07491.pdf
Material Docent
Romeo Delgado, M.; Aguilar Paredes, C.; Berger, R.; Bosch, E.; Burset Burillo, S.; García, M.A; González Argüello, M. V.; Martín, C.; Sánchez Gómez, L.; Yepes i Baldó, M. (2011). Document de treball per a l'elaboració de les directrius académico-docents de l'assignatura de projectes I. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/20902
miscellaneous
Montolío, Estrella (dir.); García, Mª.Á.; Gras, P.; López, A.; Polanco, F.; Taranilla, R.; Yúfera, I. (2011). Estudio de campo: El lenguaje jurídico escrito español. . Ministerio de Justicia. 1-216. ISSN/ISBN: 051-11-013-X. Recuperado de http://www.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/es/1288775399001/MuestraInformacion.html
Presentació comunicació
González, M. V.; García, M. Á.; Pujolà, J. T.; Ramos, C. . (2011). Multimodalidad, hipertextualidad e interacción: tres ingredientes de la competencia comunicativa digital. Simposi Internacional 'Competència Comunicativa Digital'. Barcelona. ESP.
García, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; González, V.; Gómez, L; Burset, S.; Berger, R. (2011). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria: retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior. Madrid. ESP. Actas de las VIII Jornadas internacinales de innovación universitaria. 11 y 12 de julio de 2001. Universidad Europea de Madrid. Vicerrectorado de Profesorado e Investigación. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Académica. CD-ROM. ISBN: 978-84-95433-46-.
García,M.ª Á. (2011). La reproducción del discurso ajeno en las sentencias judiciales: el continuum de citas expresas,y las oonstrucciones patológicas y antinormativas. 2nd International Conference on Grammar and Text-GRATO.. Lisboa. PRT.
García, M.Á.; Polanco, F. (2011). Solemnidad, formalidad e (in)inteligibildad. La selección léxica y la normativa lingüística en la redacción de documentos judiciales . Jornadas sobre la modernización del discurso jurídico español. Barcelona. ESP.
2010
Article de revista
Capítol de llibre
Montolío, E.; García, M.Á.; Gras, P.; López, A.; Polanco, F.; Taranilla, R. (2010). Los géneros textuales de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC). Estudio lingüístico y pragmático de las recomendaciones para elaborar la memoria. El español lengua de comunicación en las organizaciones empresariales. Thomson Aranzadi. p. 81-94. ISSN/ISBN: 978-84-470-3485-7.
Montolío Durán, E.; García Asensio, M. Á.; Gras Manzano, P.; López Samaniego, A.; Polanco Martínez, F.; Taranilla García, R. (2010). Los géneros textuales de la Responsabilidad Social Corporativa. Análisis lingüístico y pragmático de las recomendaciones para elaborar la memoria. Editorial Aranzadi. p. 81-94.
Gras, P.; García, M. Á. (2010). La delimitación de la recomendación como acto de habla. Caballero, R. y Pinar, M. J. (eds.): Modos y formas de la comunicación humana / Ways and Modes of Human Communication. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. p. 681-688. ISSN/ISBN: 978-84-847-759-0.
Buscà, F.; García, M. Á. (2010). Punts clau per a l'aprenentatge i avaluació de les competències transversals. Alsina, J. (coord.): Avaluació per competències a la universitat: les competències transversals. Quaderns Crema.. Octaedro . núm. 18, p. 24-34. ISSN/ISBN: 978-84-9921-150-3. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/14922
Comunicació a congrés
Palomeque, C.; García, M. Á. (2010). La multimodalidad en blogs de enseñanzza y aprendizaje de lenguas extranjeras: una propuesta de análisis. Actas del XXVIII Congreso Internacional de AESLA. . ISSN/ISBN: 978-84-8158-479-0.
García, M. Á.; Polanco, F. (2010). Estrategias argumentativas de legitimación en discursos organizacionales. Comunicación y desarrollo en la era digital. Congreso AE-IC 3, 4 y 5 de febrero de 2010. Asociación Española de Investigación de la Comunicación. p. 1-19. ISSN/ISBN: 978-84-614-2818-2. Recuperado de http://www.aeic2010malaga.org/upload/ok/252.pdf
Ponència
García Asensio, M.Á. (2010). ¿Norma o normas del español? Los modelos de lengua en ELE. VII Encuentro Práctico de Profesores de Español como Lengua Extranjera. Würzburg. DEU.
Presentació comunicació
Gras Manzano, P.; García Asensio, M.Á. (2010). Una propuesta basada en corpus para la delimitación de categorías ilocutivas: recomendar y aconsejar en español actual. XXXVIII Congreso Internacional de AESLA. Vigo. 15-17 abril 2010. Vigo. ESP.
Palomeque Kovacs, C.; García Asensio, M.Á. (2010). La multimodalidad en blogs de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras: una propuesta de análisis. XXVIII Congreso internacional de AESLA. Vigo. 15-17 de abril de 2010. Vigo. ESP. Actes del congrès.
García Asensio, M.Á. (2010). Discurso informativo y multimodalidad: propuesta de transcripción y etiquetado de un corpus multimodal para el análisis discursivo de los informativos televisados. XXVIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Vigo. ESP.
García Asensio, M.Á.; Polanco Martínez, F. (2010). Estrategias argumentativas de legitimación en discursos organizacionales. II Congreso Internacional AE-IC Málaga 2010 'Comunicación y desarrollo en la era digital' (http://www.aeic2010malaga.org/esp/secciones.asp?id_seccio=7&id_seccion=0). Málaga. ESP. Publicació en actes.
Gras Manzano, P.; García Asensio, M. Á. (2010). Una propuesta basada en corpus para la delimitación de categorías ilocutivas: 'recomendar' y 'aconsejar' en español actual. XXVIII Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). Vigo. ESP.
García, M. Á.; Palomeque, C. . (2010). La dimensión multimodal del blog: la potencialidad comunicativa y de representación de la imagen en interacción con sonidos y texto.. XI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura: Enseñanza y aprendizje de lenguas extranjeras con un enfoque competencial. Jaén. ESP.
Presidència de sessió
García, M. Á. (2010). Sesión: 'Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas'. XI Congreso Interancional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Jaén. ESP.
2009
Llibre
Esther Artigas; Laura Cabré; M. Ángeles Díaz; M. Teresa Español; Alicia Franci; Mar Garachana; M. Ángeles García; Eva Martínez; Estrella Montolío; Fernando Polanco; Conchi Varela; Raquel Velázquez; M. Rosa Vila; Irene Yúfera. (2009). Y, ahora, la gramática. Publicacions i Edicions UB. p. 1-270.
Capítol de llibre
Pujolà, J.T.; García, M.A.; González, V. (2009). Textos generados en la web 2.0.. Estudios sobre el texto. Nuevos enfoques y propuestas.. Peter Lang. p. 79-102. ISSN/ISBN: 978-3-631-58310-4.
Presentació comunicació
Gras Manzano, P.; García Asensio, M. Á. (2009). La delimitación de la recomendación como acto de habla. XXVII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Ciudad Real. ESP.
Gras, P.; García, M.A. . (2009). Análisis lingüístico y pragmático de la recomendación experta en documentos de ámbitos profesionales. XXXVIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística. Madrid. ESP.
Pujolà, J.T.; González, V.; García, M.Á. (2009). La comunicación en la web 2.0: categorización de los cibergéneros para su aplicación en la didáctica de las lenguas. XXXVIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística. Madrid. ESP.
González, V.; García, M.Á. (2009). Cambios en la cultura del alumno como usuario de internet: del rol de lector de contenidos al rol de gestor de contenidos. III Congreso Internacional: Tecnologías de la comunicación en el sistema de relaciones económicas. Minsk. BLR. Actas del III Congreso Internacional: Tecnologías de la comunicación en el sistema de relaciones económicas, pp. 127-129, ISBN 978-985-484-605-7.
Montolío Durán, E.; García Asensio; M. Á.; Gras Manzano, P.; López Samaniego, A.; Polanco Martínez, F.; Taranilla García, R. (2009). Devices of expert professional writing: linguistic and pragmatic analysis. Firt COST Workshop (European Research Network on Learning to Write Effectively). Barcelona. ESP.
García, M.Á.; González, V.; Ramos, C. (2009). Digital Native Students and Digital Immigrant Teachers? Teacher and Student Roles in the New Communication Models Using Moodle. The 16th International Conference on Learning University of Barcelona, Spain. Barcelona. ESP.
Palomeque, Cr.; Pujolà, J.T.; García, M. A. (2009). Interaction and Language Learning in 3D Virtual Words.. Web as Culture. Giessen. DEU.
Montolío Durán, E.; Ferrer Puig, R.; García Asensio, M. A.; Llacuna Morera, J.; Polanco Martínez, F.; Gras Manzano, P.; López Samaniego, A.; Taranilla García, R. (2009). Análisis lingüístico y pragmático de la recomendación experta en documentos de ámbitos profesionales (ALPREDAP). XXXVIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística. Madrid. ESP.
2008
Ponència
García, M.A. (2008). El estándar panhispánico en la era de internet. II Congreso Científico Internacional Científico-Práctico: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas', Universidad Económica Estatal de Belarus (Minsk), 1 de febrero de 2008. Minsk. BLR. Actas del Congreso: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas, Minsk, 2008, pp. 87-90. ISBN: 978-985-484-497-8.
2007
Presentació comunicació
García, M.A. (2007). Lengua modelo y modelo de lengua en ELE. XIV Encuentro Práctico de Profesores de ELE. Barcelona. ESP.
2006
Ponència
García, M.A. (2006). Los foros virtuales en el desarrollo de la competencia comunicativa. I Congreso Científico Internacional: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas', Universidad Económica Estatal de Belarus (Minsk), 1 de febrero de 2006. Minsk. BLR. Actas del Congreso: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas, Minsk, 2006, pp. 171-173. ISBN: 985-484-277-0.
García, M.A. (2006). Entre la oralidad y la escritura: el análisis del discurso escrito en los foros virtuales. I Congreso Científico Internacional: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas', Universidad Económica Estatal de Belarus (Minsk), 1 de febrero de 2006. Minsk. BLR. Actas del Congreso: Tecnologías de comunicación en el sistema de relaciones económicas, Minsk, 2006, pp. 173-175. ISBN: 985-484-277-0.
2005
Llibre
Vila Pujol, R.; Blasco Mateo, E.; Borrero Barrera, M.; Cruz Piñol, M.; Figueras Solanilla, C.; Forment Fernández, M.; Garachana Camarero, M.; García Asensio, M.A.; Martínez Díaz, E.; Montolío Durán, E.; Pérez Edo, M.A.; Polanco Martínez, F. (2005). Gramática Normativa de la Lengua Española (construcción de textos). . Publicacions i Edicions UB. p. 1-107. ISSN/ISBN: 84-8338-447-7.
García, M.A.; González, M.; Polanco, F. . (2005). Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos. Textos docents. Publicacions i Edicions UB. núm. 235, p. 1-90. ISSN/ISBN: 8447530183.
García, M. A.; Bañó, C.; Garachana, M.; Martínez, E.; Varela, C. (2005). Con textos 4. Nivel medio. . Publicacions i Edicions UB. ISSN/ISBN: 84-475-2900-2.
2004
Ponència
García, M.A.; González, M. V. , González, J., Martínez, E. (2004). Docencia universitaria no presencial de Lengua Española a través de un foro telemático. IV Congreso Internacional Virtual de Educación. Universitat de Palma de les Illes Balears. 9-29 de febrero de 2004. Palma de Mallorca. ESP. [cd-rom] Actas del IV Congreso Internacional Virtual de Educación. ISBN: 84-7632-863-X. DL: PM 298-2004.
García Asensio, M. A. ; González, V. (2004). Internet com a eina de treball. Desevolupament d'una activitat dirigida a l'assignatura de Llengua.. III Jornada de docència del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura. Barcelona.. ESP.
2003
Article de revista
García, M.A.; González, V. (2003). Actitudes de los profesores en formación respecto de la enseñanza de la lengua en el aula de español como lengua extranjera. Plurilingüisme i educació: els reptes del segle XXI. Ensenyar llengües en la diversitat i per a la diversitat. ICE Universitat de Barcelona. 332-344. ISSN/ISBN: 84-88795-71-8.
Presentació comunicació
García Asensio, Mª.Á.; González Argüello, Mª.V.; González Martínez, J.; Martínez Díaz, E. (2003). Un espacio de encuentro lingüistico. El foro como prolongación de la clase de lengua. XXXIII Simposio de la Sociedad Española de Lingüistica.. Gerona. ESP.
2002
Ponència
García, M.A. . (2002). Actitudes y creencias sobre la expresión escrita . Congreso Científico Internacional: Lenguas Extranjeras: teoría y práctica de la enseñanza, MinskUniversidad Económica de Belarús, 30-31 de enero de 2002. Proyecto Tempus Tacis N 21.068-200. Minsk. BLR. Actas del Congreso Internacional: Lenguas Extranjeras. Teoría y práctica de la enseñanza, Minsk, pp.215-218. ISBN: 985-426-718-0.
Presentació comunicació
García, M.A.; González, M. V. . (2002). Actitudes de los profesores en formación respecto de la enseñanza de la lengua escrita en el aula de español como lengua extranjera . XXIII Seminari Llengües i Educació . Barcelona. ESP.
2001
Article de revista
García, M.A. . (2001). Procedimientos de construcción de una clase de texto: la carta comercial de la segunda mitad del siglo XVI. Visor Libros. 1153-1160.
Llibre
García, M.A.; González, M.; Polanco, F. . (2001). Lengua española: aspectos descriptivos y normativos en usos orales y escritos. Textos docents. Publicacions i Edicions UB. núm. 235, p. 1-90. ISSN/ISBN: 84833382725.
Vila, Mª.R. y grupo GRIESBA de la Universitat de Barcelona. (2001). Corpus del español conversacional de Barcelona y su área metropolitana. Edicions Universitat de Barcelona (Obres de referència) . núm. 1. ISSN/ISBN: 848333258X.
Conferència invitada
García, M. A. (2001). La lengua escrita en el aula de lenguas extranjeras. Jornada de Formación del Profesorado de la Escola d'Idiomes Moderns de la Universitat de Barcelona. Barcelona. ESP.
2000
Conferència invitada
García, M. A. (2000). Españoles en los Países Bajos (1496-1714): sus contactos políticos, comerciales y lingüísticos. Reiseliteratur als Form des Sprach-und Kulturkontaktes Kolloquium an der Fakultat Sprach-und Literaturwissenshaften. Bamberg. DEU.
Presentació comunicació
Bordons, G.; Font, D.; García, M.A.; Gonzalez, V. (2000). Per un aprenentatge actiu de la llengua a Comunicació Audiovisual: l'elaboració d'un documental. I Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. Barcelona, 26-28 de junio de 2000. Barcelona. ESP. [cd-rom] Actas del I Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, 2000, UAB, UB, UPC, 2000. ISBN: 84-7653-753-0 .
Rueda Ramírez, P. (2000). 'Las culturas americanas y el proceso cultural colonizador a través del libro.'. Amèrica Llatina: Sumant visions davant el nou mil.leni. Tarragona. ESP. : Amèrica Llatina: Sumant visions davant el nou mil.leni. Coord. Yolanda Pérez Albert. Tarragona : Universitat Rovira i Virgili, 2001. Págs. 321-324..
1999
Article de revista
García, M.A. . (1999). Estem preparats per al 2000?. Guix. Elements d'Acció Educativa. núm. 254, 52-54. ISSN/ISBN: 0213-8581.
García, M.A. . (1999). Les activitats extraescolars i l'escola. Guix. Elements d'Acció Educativa. núm. 255, 31-32. ISSN/ISBN: 0213-8581.
García, M.A. . (1999). Les relacions entre Universitat i escola. Guix. Elements d'Acció Educativa. núm. 255, 41-49. ISSN/ISBN: 0213-8581.
Conferència invitada
García, M.A. (1999). ¿Enseñar gramática? Usos adecuados y usos correctos de la lengua. XII Ciclo de Seminarios de Didáctica del Español como Lengua Extranjera.. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
García, M.A., González, M.V. (1999). Enseñar lo incorrecto, aprender lo adecuado. X Congreso Internacional de ASELE: Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera (Cádiz 22-25 de septiembre de 1999). Cádiz. ESP. Actas del X Congreso Internacional de ASELE, Publicaciones Universidad de Cádiz, 2000, pp 297-308. ISBN: 84-7653-753-0.DL: MA-972-2000.
García, M.A. (1999). La informació a través de la paraula i la imatge. I Trobades a les Escaletes del Campus. Barcelona. ESP.
García, M.A. (1999). Di que su en vez de cuyo y que mejor que el cual: norma y uso de los relativos en los manuales de español para extranjeros. XI Congreso Internacional de ASELE: ¿Qué español enseñar? Norma y variación lingüísticas en la enseñanza de español a extranjeros.. Zaragoza. ESP. Actas del XI Congreso Internacional de ASELE,Publicaciones de la Universidad de Zaragoza,2001,pp.339-348.ISBN: 84-95480-34.DL:Z-1999-01.
Presidència comitè científic/or
García, M.A. (1999). Organitzadora. I Trobades a les Escaletes del Campus: la informació a través de la paraula i la imatge. Barcelona. ESP.
1998
Secretaria comitè científic/org
García, M.A. (1998). Organitzadora. Reunión Interuniversitaria Estatal de Decanos y de Directores de Facultades y de Escuelas Universitarias con Formación de Maestros. Barcelona. ESP.
Taula rodona
Español, M.T.; Figueras, C.; Garachana, M.M.; García, M.A.; Vila, M.R.; Santiago, M.L. (1998). La conexión en la oración y en el texto escrito: Procedimientos de construcción de una clase de texto: la carta comercial de la segunda mitad del siglo XVI. I Simposio Internacional de Análisis del Discurso. 20-22 de abril de 1998. Universidad Complutense de Madrid.. Madrid. ESP. Lengua, discurso, texto. Actas del I Simposio Internacional de Análisis del Discurso, Madrid, Visor Libros, 2001,pp.1153-1160. ISBN: 84-833382-72-5. .
1997
Llibre
Vila, R.; Montolío, E.; Blasco, E.; Cruz, M.; Figueras, C.; Forment, M.; Garachana, M.; García, M. Á.; Hernández, C.; Martínez, E.; Santiago, M. . (1997). Lengua española I. Gramática normativa y construcción de textos (1ª edición). . Edicions Universitat de Barcelona. p. 1-95. ISSN/ISBN: 84-89829-71-3.
Conferència invitada
García, M.A. (1997). La enseñanza de la lengua española como lengua extranjera en la Universitat de Barcelona. Aspectos lingüísticos y metodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad, Universidad Económica Estatal de Belarus, Tempus Tacis JEP nº 10.266-96. Período 1997. Minsk. BLR.
García, M.A. (1997). Aprender sin profesor: el centro de autoaprendizaje de lengua española de la Universitat de Barcelona. Aspectos lingüísticos y metodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad, Universidad Económica Estatal de Belarus (Minsk), 28-29 de enero de 1997. Programa Tempus Tacis JEPnº 10.266-96. Minsk. BLR. Actas del Congreso: Aspectos lingüísticos y metodológicos..., Minsk, 1998, pp. 40-44. ISBN: 985-6329-07.
García Asensio, M.A. (1997). El español en el mosaico de lenguas en contacto de los Países Bajos del siglo XVI: un enlace comercial, político y cultural entre españoles, flamencos y otras naciones con presencia en Flandes.. XLIII Jornada Hispánica: España y los Países Bajos (1496-1506): enlaces matrimoniales y enlaces culturales. Utrecht. NLD.
1996
Article de revista
García, M.A. (1996). Los Países Bajos: área de uso de una variedad histórica del español. Anuari de Filologia. vol. XIX, núm. 7 Secció F, 27-48. ISSN/ISBN: 0210-1343.
García, M. A. . (1996). La formació inicial del professorat. Guix. Elements d'Acció Educativa. núm. 253, 56-58. ISSN/ISBN: 0213-8581.
Capítol de llibre
García, M.A. (1996). Testimonios españoles sobre el plurilingüismo de los Países Bajos durante los siglos XVI y XVII. Martinell, E. y Cruz, M. (eds.): La conciencia lingüística en Europa. Testimonio de situaciones de convivencia de lenguas (siglos XIII-XVII). Publicacions i Edicions UB. p. 291-308.
Presidència de sessió
García, M.A. (1996). Presidenta de Sessions. IV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Barcelona. ESP.
1994
Article de revista
Martinell, E.; Mollfulleda, S.; de Riquer, J.; Butiñá, J.; García, M.A.; Losada, E.; Carreras, M. (1994). Testimonios de la conciencia lingüística europea: lengua propia y lengua ajena (s.XII-XVII). Revista Española de Lingüística (RSEL). vol. 1, núm. 24, 200-229. ISSN/ISBN: 0210-1874.
García, M.A. (1994). Los Países Bajos bajo supremacía española. Revista Española de Lingüística (RSEL). vol. 21, núm. 1, 219-223. ISSN/ISBN: 0210-1874.
1993
Article de revista
García, M.A. (1993). Los Países Bajos en el siglo XVI: una situación de convivencia de lenguas y culturas. Butlletí de la Reial Acadèmia de Bones Lletres de Barcelona. vol. XLII, 363-379. ISSN/ISBN: 0210-7481.
García, M.A.; Yúfera, I. (1993). Sobre la evolución semántica de algunas palabras del español que designan unidades de comunicación verbal. Revista Española de Lingüística (RSEL). vol. 2, núm. 23, 359-373. ISSN/ISBN: 0210-1874.
Taula rodona
Martinell, E.; Mollfulleda, S.; de Riquer, J.; Butiñá, J.; García, M.A.; Losada, E.; Carreras, M. (1993). Testimonios de la conciencia lingüística europea: Lengua propia y lengua ajena (s.XII-XVII). XXIII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística. Lérida. ESP.
1992
Presentació comunicació
García, M.A. (1992). Los Países Bajos en el siglo XVI: una situación de convivencia de lenguas y culturas. Simposi Internacional sobre la Consciència Lingüísitica en Textes Literaris. Barcelona. ESP.
1991
Presentació comunicació
García, M.A.; Yúfera, I. (1991). Sobre la evolución semántica de algunas palabras del español que designan unidades de comunicación verbal. XXI Simposio de la Sociedad Española de Lingüística. Granada. ESP.
