Ferran Ferrer, Núria
Càrrec:
Coordinadora del programa de doctorat
Col·lectiu:
Institució:
Universitat de Barcelona. Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals
Adreça:
Melcior de Palau, 140
Codi postal:
08014
Ciutat:
Barcelona
Despatx:
202
Correu electrònic:
Telèfon:
934035785
Pàgina personal:
Professora agregada a la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona (UB) des del 2021. Anteriorment, des de 2005, als Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Té el doctorat Europeu per la Universitat de Barcelona (UB, 2010), llicenciada en Periodisme (UAB, 1998), en Documentació (UOC, 2003) i màster en Societat de la Informació (IN3-UOC, 2005). Ha estat professora associada en diferents universitats: UAB, UB i UPF. Actualment, la seva docència s’emmarca en temes relacionats amb el disseny d’experiència d’usuari (UX) i el disseny d’interacció (DxI).
En l’àmbit de la recerca, ha treballat en el projecte europeu Euryka (H2020-SC6-REV-INEQUAL-2016), sobre participació de les i els joves en política i moviments socials, ocupant-se de l’anàlisi de l’accés a l’esfera pública (mitjans de comunicació i xarxes socials). També treballa en el projecte d'anàlisi de la participació de les dones a la Wikipedia (W&W) en el qual codirigeix una tesi. Anteriorment, va col·laborar en diferents projectes de ciència oberta i ciència ciutadana, del Ministeri de Ciència i Innovació o europeus, com el projecte STEM4Youth (H2020-710577) utilitzant mètodes provinents de l’àmbit de l’experiència d’usuari (UX), com ara la cocreació aplicada a la ciència ciutadana. A més a més, ha treballat en el projecte OLCOS de recursos oberts d’aprenentatge (OLCOS-EAC/23/05 AT 002), codirigint una tesi del mateix tema (2018). També ha realitzat recerca etnogràfica utilitzant els mètodes d'UX i aproximacions crítiques als dispositius portables com els smartwatches en el projecte ACT del Research Council (Canadà).
Ha realitzat estades de recerca a la Unviversitat de Sheffield (Regne Unit, 2009) i a la Universitat de Tallin (Estònia, 2015).
És membre del grup de recerca d’Espais Crítics (2017 SGR 843 SCG).
De forma permanent intenta col·laborar amb associacions i entitats culturals com biblioteques, amb qui comparteix aspiracions per realitzar canvis socials. De fet, entén la recerca com una eina al servei de la societat i amb impacte sobre les seves necessitats.
Publicacions
2023
Informe
Lopezosa, Carlos; Codina, Lluís; Ferran-Ferrer, Núria. (2023). ChatGPT como apoyo a las systematic scoping reviews: integrando la inteligencia artifical con el framework SALSA. Barcelona: Centre de Recerca en Comunicació, Informació i Cultura. (CRICC). http://hdl.handle.net/2445/193691
2022
Capítol de llibre
Ferran-Ferrer, Núria; Miquel-Ribé, Marc; Julio Meneses, and Julià Minguillón. (2022). The gender perspective in Wikipedia: A content and participation challenge. Proceedings of 9th International Wiki Workshop 2022 at The Web Conference 2022. Londres: ACM. DOI: 10.1145/3487553.3524937
Presentació comunicació
Miquel Centelles Velilla, Núria Ferran Ferrer, Yessica Macià Martínez. (2022). Categorization with a genre perspective in Wikipedia: contribution of Linked Open Data. International Libraries and Digital Humanities: Projects and Challenges
Ramirez Ordoñéz, David; Ferran-Ferrer, Núria; Meneses, Julio. (2022). Analyzing the gender bias in STEM biographies: The role of reliable information sources in Wikipedia. World Library and Information Conference (IFLA). Dublin. IRL
Rodríguez-Ordóñez, David; Ferran-Ferrer, Núria; Meneses, Julio. (2022). Tools to detect and prevent the Wikipedia gender gap from the library field. Wikipedia and Libraries Convention (WikiLibCon). Maynooth. IRL
Camarasa, Sònia; Ferran-Ferrer, Núria. (2022). Elaboració d'una pàgina de suport docent d'escriptura a la Viquipèdia amb pespectiva de gènere. WikiVibrance Europe 2022. València. ESP
Centelles Velilla, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2022). Categorización con perspectiva de género en Wikipedia: la aportación de los datos abiertos enlazados a través de Wikidata. Libraries & Digital Humanities. Madrid. ESP
Rodrígez-Ordóñez, D.; Ferran-Ferrer, N.; Meneses, J. (2022). Wikipedia and gender: The deleted, the marked, and the unpolluted biographies. The Web Conference 2022 (Wiki Workshop 2022). Lyon. FRA
Núria Ferran-Ferrer; Marc Miquel-Ribé; Julio Meneses; and Julià Minguillón. (2022). The gender perspective in Wikipedia: A content and participation challenge. The Web Conference 2022 (Wiki Workshop 2022).. Lyon. FRA, Proceedings of 9th International WikiWorkshop 2022.
2021
Article de revista
Ferran-Ferrer, N.; Castellanos, Patricia; Minguillón, J.; Meneses, J. (2021). The gender gap in the Spanish Wikipedia: listening to the voices of women editors. El Profesional de la Información, vol. 30, núm. 5.
Minguillón, J.; Meneses, J.; Aibar, E.; Ferran-Ferrer, N.; Fàbregues, S. (2021). Exploring the gender gap in the Spanish Wikipedia: Differences in engagement and editing practices. PLoS One, vol. 16(2), núm. e0246702. DOI: 10.1371/journal.pone.0246702
Capítol de llibre
Clua, A.; López-León, S.; Ferran-Ferrer, N. (2021). Knocking on the public sphere door: Does online political participation make a difference for young people in Spain? (Chapter 8). Marco Giugni and Maria Grasso (ed.) Youth and Politics in Times of Increasing Inequalities. Londres: Palgrave Macmillan, vol. VIII.
2020
Article de revista
Terren, L.; Clua, A.; Ferran-Ferrer, N. (2020). Falling on deaf ears? An analysis of youth political claims in the European mainstream press. American Behavioral Scientist, vol. 64, núm. 5, 608-619. DOI: 10.1177/0002764219885420
Presentació comunicació
Ferran-Ferrer, N., Castellanos, P. (2020). ¿Dónde están las editoras en español? Estudio cualitativo de la brecha de género en la generación de contenido en abierto. VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación en Comunicación "Diversidad y Comunicación'. València. ESP
2019
Presentació comunicació
Ferran-Ferrer, N.; Castellanos, P.; Meneses Naranjo, J.; Minguillón Alfonso, J.; Fàbregues Feijóo, S.; Aibar, E. (2019). "Why do female editors leave Wikipedia? A qualitative analysis of gender bias in the Spanish Wikipedia'. International Association for Media and Communication Research. Madrid. ESP
Clua, A.; Ferran-Ferrer, N. (2019). Prostitución en la prensa digital catalana. El caso del sindicato OTRAS. Simposio Internacional La representación de la trata con fines de explotación sexual en el espacio público. Madrid. ESP
2018
Article de revista
Senabre, E.; Ferran-Ferrer, N.; Perelló, J. (2018). Participatory design of citizen science experiments. Comunicar, vol. 26, núm. 54, 29-38. DOI: 10.3916/C54-2018-03
Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N. (2018). Marc, Maria y David : el diseño de experiencia de usuario (UX) aplicado a la biblioteca pública. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 40. DOI: 10.1344/BiD2018.40.17
Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N.; Nieto-Arroyo, J.; Fenoll, C. (2018). The public library as seen by the non-users. El Profesional de la Información, vol. 27, núm. 3, 1699-2407. DOI: 10.3916/C55-2018-05
Clua, A.; Ferran-Ferrer, N.; Terren, L. (2018). Youth impact in the public sphere: The dissolution of the Spanish Youth Council in the press and on Twitter. Comunicar, vol. 55, 49-57. DOI: 10.3916/C55-2018-05
Poster
Bonhoure, I.; Ferré, S.; Pou, T.; Ferran-Ferrer, N.; Perelló, J. (2018). Citizen Science at secondary schools: A comparative evaluation by students, teachers and scientists. ECSA Conference. Genève. CHE
Presentació comunicació
Rosales, A.; Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N. (2018). Long-term appropriation of smartwatches among a group of older people. Lecture Notes in Computer Science, Thematic Area: Human Aspects of IT for the Aged Population
2017
Article de revista
Ferran-Ferrer, Núria; Guallar, Javier; Abadal, Ernest; Server, Adan. (2017). Research methods and techniques in Spanish library and information science journals (2012-2014). Information Research, vol. 22, núm. 1. ISSN/ISBN: 1368-1613. http://hdl.handle.net/2445/120592
Santos-Hermosa, G.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E. (2017). Repositories of Open Educational Resources: An Assessment of Reuse and Educational Aspects. International Review Of Research In Open And Distance Learning, vol. 18, núm. 5. ISSN/ISBN: 1492-3831. DOI: 10.19173/irrodl.v18i5.3063.
Guallar, J.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E.; Server, A. (2017). Revistas científicas españolas de información y documentación: análisis temático y metodológico. El Profesional de la Información, vol. 26, núm. 5, 947-960. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2017.sep.16
Rosales, A; Fernández-Ardèvol, M.; Comunello, F., Mulargia, S.; Ferran-Ferrer, N. (2017). Older people and smartwatches, initial experiences. El Profesional de la Información, vol. 26, núm. 3, 457-463. DOI: 10.3145/epi.2017.may.12
Capítol de llibre
Perelló, J.; Ferran-Ferrer, N.; Farré, S.; Bonhoure, I. (2017). Secondary school rubrics for citizen science projects (chpater 9). Christothea Herodotou, Mike Sharples and Eileen Scanlon (ed.), Citizen Inquiry: A fusion of citizen science and inquiry learning. Londres: Routledge, p. 150-175. DOI: 10.5281/zenodo.1156535
2016
Presentació comunicació
Ferran, N.; Guallar, J.; Abadal, E.; Server, A. (2016). Métodos y técnicas de investigación en revistas españolas de Documentación (2012-14). CRECS 2016 - 6ª Conferencia internacional sobre revistas de ciencias sociales y humanidades (Barcelona, 5-6 de mayo del 2016). Barcelona. ESP
2015
Article de revista
Ferran-Ferrer, N. (2015). Volunteer participation in citizen science projects. El Profesional de la Información, vol. 24, núm. 6, 827-837. DOI: 10.3145/epi.2015.nov.15
2013
Article de revista
Ferran, N.; Minguillón, J.; Pérez-Montoro, M. (2013). Key factors in the transfer of information-related competencies between academic, workplace and daily life contexts. Journal of The American Society for Information Science and Technology, vol. 64, núm. 6, 1112-1121. ISSN/ISBN: 1532-2882. DOI: 10.1002/asi.22817
Capítol de llibre
Ferran-Ferrer, N.; Garreta Domingo, M.; Prieto Blázquez, J.; Córcoles Briongos, C.; Sancho Vinuesa, T.; Santanach Delisau, F. (2013). Mobile learning in higher education: the case of a pure online university. Mobile Learning. : Athabasca University Press
2012
Article de revista
Santos-Hermosa, G.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E. (2012). Recursos educativos abiertos: repositorios y uso. El Profesional de la Información, vol. 21, núm. 2, 136-145. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2012.mar.03
2011
Llibre
Ferran-Ferrer, N. Minguillón, J. (eds.). (2011). Content Management for eLearning. New York: Springer-Verlag New York Inc
Capítol de llibre
Ferran-Ferrer, N.; Virkus, S. (2011). Information-Related Competencies for Teachers and Students in an E-Learning Environment. Content Managament for elearning. : Springer-Verlag New York Inc, p. 71-85.
2009
Article de revista
Ferran-Ferrer, N. ; Pérez-Montoro, M. (2009). Personal information management of ICT's intensive users. El Profesional de la Información, vol. 18, núm. 4, 365-373. DOI: 10.3145/epi.2009.jul.02
Ferran-Ferrer, N. ; Guerrero-Roldán, A.; Mor, E.; Minguillón, J. (2009). User Centered Design of a Learning Object Repository. Lecture Notes in Computer Science, vol. 5619, 679-688.
Llibre
Ferran, N.; Perez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de información. Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC). Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC). ISSN/ISBN: 978-84-9788-834-9.
Material Docent
Ferran, N.; Perez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de información en el entorno profesional. Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC).
2007
Article de revista
Ferran-Ferrer, N. ; Casadesús, J., Krakowska, M.; Minguillón, J. (2007). Enriching e-learning metadata through digital library usage analysis",. Electronic Library, vol. 25, núm. 2, 148-165.
2005
Article de revista
Ferran-Ferrer, N.; Mor, E.; Minguillón, J. (2005). Towards personalization in digital libraries through ontologies. Library Management, vol. 25, núm. 4-75, 206-217.
