Deganat

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Publicacions

2026

Article de revista

Agustí, L.; Baró, M. (2026). La Colección Bernat Metge en las bibliotecas públicas de Cataluña (1924-1939). Bibliographica. 1. , vol. 9, núm. 1, 261-284. ISSN/ISBN: 2594-178X. DOI: 10.22201/iib.2594178xe.2026.1.574

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Miller, Michael David. (2026). Gender inclusion in Library and Information Science curricula. Journal of Education for Library and Information Science. 5. , vol. 66, núm. 5. ISSN/ISBN: 2328-2967. DOI: 10.3138/jelis-2024-0075

Salse, Marina; Centelles, Miquel; Pérez-Montoro, Mario; Ferran-Ferrer, Núria. (2026). Gender and intersectional bias in featured biographies on the Italian Wikipedia Main Page. Digital Library Perspectives. ISSN/ISBN: 2059-5816. DOI: 10.1108/DLP-11-2025-0265

Sule Duesa, Andreu Salse Rovira, Marina Ferran Augé, Immaculada. (2026). Transforming MARC21 authority records into MADS/RDF: a step-by-step guide. Library Hi Tech, 1-11. ISSN/ISBN: 0737-8831. DOI: 10.1108/LHT-09-2025-0243

Capítol de llibre

Ferran-Ferrer, Núria; Fernández, Laura. (2026). Cover Women: Uncovering Gender Bias on the Wikipedia Main Page. : Routledge

Lopezosa, Carlos; Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2026). La Inteligencia Artificial en los estudios de Comunicación: desafíos, oportunidades y líneas emergentes. : Dykinson

Capítol de llibre en premsa

Ferran-Ferrer, Núria; Fernández, Laura. (2026). Uncovering gender and intersectionality biases on the front page of Wikipedia. Race, Gender, Class and Media: Considering Diversity Across Audiences, Content, and Producers. New York: Routledge

Comunicació a congrés

Ferran-Ferrer; Núria; Gómez, Elena; Centelles, Miquel. (2026). Metodologies centrades en la persona usuària en projectes amb perspectiva de gènere i justícia epistèmica en el context GLAM. Jornades Catalanes de Documentació

Salse, Marina, Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Mateo Bretos, Pili. (2026). Del legado humano al dato interoperable: digitalización del patrimonio humano en la Universidad de Barcelona. III Encuentro Nacional de Colecciones Patrimoniales Universitarias

2025

Article de revista

Alcaraz Martínez, Rubén; Escandell-Poveda, Raquel; Vállez, Mari; Bajaña-Cedeño, Diana. (2025). Periodismo de datos en medios deportivos y visibilidad web: evaluación con el marco SEOVisFrame. Estudios sobre el Mensaje Periodistico, vol. 31, núm. 4, 979-991. ISSN/ISBN: 1134-1629. DOI: 10.5209/esmp.103385

Boté-Vericad, Juan-José; Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2025). Determining gender in academic authorship: a comprehensive and methodical approach. Digital Library Perspectives, vol. 41, núm. 2, 346-366. ISSN/ISBN: 2059-5816. DOI: 10.1108/dlp-05-2024-0080

Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria; Pavón, Manuel. (2025). The information sources' diversity in the English Wikipedia: An analysis of the articles about events in the People's Republic of China. The International Journal of Information, Diversity, and Inclusion (IJIDI)

Douglas Farias Cordeiro; Carlos Lopezosa; Mari Vállez; Javier Guallar. (2025). Estrategias del Ministerio de Sanidad de España en Instagram: Un estudio comparativo antes, durante y después de la pandemia COVID-19. Icono 14. Revista de Comunicación y Tecnologías EmergentesDOI: 10.7195/ri14.v23i1.2189

Farias Cordeiro, Douglas; Vállez, Mari; Font-Julian, Cristina I.; Guallar, Javier. (2025). Instagram Engagement and Content Strategies of US and UK Legacy Media: A Quantitative Analysis of Five Leading News Outlets. Journalism and Media, vol. 6, núm. 2. ISSN/ISBN: 2673-5172. DOI: 10.3390/journalmedia6020089

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Laura Fernández;. (2025). Wikipedia's Front-page 10 years evolution: analysis of gender and intersectionalities on content, newsroom guidelines and volunteer-driven insights in the Spanish and English editions. Online journal of communication and media technologies, vol. 15, núm. 3. DOI: 10.30935/ojcmt/17483

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Miller, Michael David. (2025). Incorporating the gender perspective into Library and Information Science research. Library & Information Science Research

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Miller, Michael David. (2025). Gender inclusion in Library and Information Science curricula. Journal of Education for Library and Information Science

Gil, Lidia; Guallar, Javier; Vállez, Mari. (2025). Propuesta de taxonomía para la curación de contenidos de divulgación científica en YouTube. Revista Panamericana de Comunicación, vol. 7, núm. 1. ISSN/ISBN: 2683-2208. DOI: 10.21555/rpc.v7i1.3299

Laurie Bridges; Carlos Lopezosa; Miquel Centelles Velilla; Núria Ferran-Ferrer. (2025). Moving towards critical AI literacy in LIS education: a scoping review and syllabi analysis. Electronic Library. ISSN/ISBN: 0264-0473. DOI: 10.1108/EL-06-2025-0224

Lluís Agustí, Oriol Gilibets, Marina Porras, Llucia Ramis. (2025). Nous formats de difusió i prescripció. Mediació en l’àmbit del llibre i la lectura, -.

Lopezosa, Carlos; Alcaraz-Martínez, Rubén; Vállez, Mari; Centelles, Miquel. (2025). Visibilidad web y datos estructurados: análisis del uso de Schema.org en sitios web de noticias. Revista Espanola de Documentacion Cientifica. ISSN/ISBN: 0210-0614.

Macià, Yessica; Fernández, Laura; Ferran-Ferrer, Núria. (2025). Editorial decision-making on Wikipedia: an analysis of gender bias and its impact on discoverability and information retrieval. Data Technologies and ApplicationsDOI: 10.1108/DTA-01-2025-0067

Quintana Trias, Lluís; Agustí, Lluís. (2025). «No autorizable»: els escriptors de l’exili davant la censura. L'Avenç. Revista catalana d'història. 522. , núm. 522, 28-35. ISSN/ISBN: 0210-0150.

Quintana Trias, Lluís; Agustí, Lluís. (2025). «No autorizable»: els escriptors de l'exili davant la censura. L'Avenç. Revista catalana d'història, núm. 522, 28-35. ISSN/ISBN: 0210-0150.

Salse Rovira, Marina Mateo Bretos, María Pilar. (2025). Preparing University Heritage for Semantic Data Enrichment: The Virtual Museum of the University of Barcelona. Studies in Digital Heritage. 1. , vol. 9, núm. 1, 117-128. ISSN/ISBN: 2574-1748. DOI: 10.14434/sdh.v9i1.41855

Vállez, Mari; Alcaraz-Martínez, Rubén; Lopezosa, Carlos. (2025). Search engine visibility of university AI content: an analysis of thirty institutions from three countries. Digital Library Perspectives, 1-19. ISSN/ISBN: 2059-5816. DOI: 10.1108/dlp-03-2025-0035

Villalba Palacin, V., Faure-Carvallo, A., Sánchez, L., & Calderón, C. (2025). Perfiles de phubbing de estudiantes universitarios y su relación con factores sociodemográficos y psicológicos. Methaodos: revista de ciencias sociales, vol. 13, núm. 1. ISSN/ISBN: 2340-8413. DOI: 10.17502/mrcs.v13i1.862

Villalba-Palacín, V.; Franganillo, J.; Lopezosa, C.; Sánchez, L.; Calderón, C. (2025). Consumo de noticias generadas por IA: impacto emocional y atencional en estudiantes universitarios. Revista de Comunicación, vol. 24, núm. 2, 425-439. ISSN/ISBN: 2227-1465. DOI: 10.26441/rc24.2-2025-3843

Llibre

Agustí, Lluís; Bonet, Laia; Urbano, Cristóbal. (2025). Amadeu Pons i Serra: professor de Biblioteconomia i Documentació de la A a la Z. : Calambur. ISSN/ISBN: 978-84-8359-723-1.

Bergson, Henri; Raggio, Amalia Haydée, trad.; Agustí, Lluís, ed. (2025). La risa: ensayo sobre la significación de lo cómico. : Calambur. ISSN/ISBN: 978-84-8359-599-2.

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel. (2025). Ciències de la informació i la biblioteconomia. Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere. : Xarxa Vives d’Universitats. ISSN/ISBN: 978-84-09-69083-1.

Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Miller, Michael David. (2025). Guia de la Xarxa Vives per a la Incorporació de la perspectiva de gènere a la docència de Ciències de la Informació i la Biblioteconomia. : Xarxa Vives d'Universitats

Guallar, J., Vállez, M., Ventura-Cisquella, A. (2025). Comunicación digital. Tendencias y buenas prácticas. : Ediciones Profesionales de la Información. ISSN/ISBN: 978-84-12-57575-0.

Guallar, J.; Vállez, M.; Ventura-Cisquella, A. (2025). Comunicación digital. Tendencias y buenas prácticas. : Ediciones Profesionales de la Información

Machiavelli, Niccolò; Zozaya, Antonio; Agustí, Lluís. (2025). El príncipe. : Calambur. ISSN/ISBN: 978-84-8359-114-7.

Capítol de llibre

Alcaraz Martínez, Rubén; Escandell-Poveda, Raquel; Bajaña-Cedeño, Diana; Vállez, Mari. (2025). Visualizaciones de datos y optimización en buscadores: método y evaluación en cibermedios. Realidades conectadas: medios, cultura y sociedad en la era digital. : Mc Graw Hill, p. 681-697. ISSN/ISBN: 978-84-486-4822-0.

Alcaraz Martínez, Rubén; Vállez, Mari; Escandell-Poveda, Raquel; Bajaña-Cedeño, Diana. (2025). SEOVisFrame: buenas prácticas y método para evaluar la optimización SEO de las visualizaciones de datos narrativas. Comunicación digital: tendencias y buenas prácticas. : Ediciones Profesionales de la Información, p. 72-88. ISSN/ISBN: 978-84-12-57575-0.

Guallar, J.; Vállez, M.; Ventura-Cisquella, A. (2025). Claves de la comunicación digital de nuestra época (Introducción). Comunicación digital. Tendencias y buenas prácticas. : Ediciones Profesionales de la Información, p. 4-6.

Lopezosa, Carlos; Alcaraz Martínez, Rubén; Vállez, Mari; Pérez-Montoro, Mario. (2025). Visibilidad web y periodismo: consejos y buenas prácticas SEO. Comunicación digital: tendencias y buenas prácticas. : Ediciones Profesionales de la Información, p. 7-15. ISSN/ISBN: 978-84-12-57575-0. https://hdl.handle.net/2445/223731

Lopezosa, Carlos; Alcaraz-Martínez, Ruben; Vállez, María; Pérez-Montoro, Mario. (2025). Web visibility and journalism: SEO tips and best practices. Lopezosa, Carlos; Alcaraz-Martínez, Ruben; Vállez, María; Pérez-Montoro, Mario. (2025). "Web visibility and journalism: SEO tips and best practices". Guallar, Javier; Vállez, María; Ventura-Cisquella, Anna (Coords) (2025). Digital communication.. : Ediciones Profesionales de la Información, p. 7-14. DOI: 10.3145/cuvicom.01.eng

Lopezosa, Carlos; Cordeiro, Douglas F.; López-Munuera, Olaya; Guallar, Javier. (2025). Google services for journalists and media: Recommendations for Google Discover and Google News.

Capítol de llibre en premsa

Agustí, L.; Quintana Trias, L. (2025). Exili i censura en la literatura catalana posterior a 1939: alguns casos de reescriptura. Contra els límits: les reescriptures de la dictadura franquista. València: Publicacions Universitat de València

Comunicació a congrés

Grasa Martínez, Mar; Alcaraz Martínez, Rubén; Busquets Rius, Sílvia; Camps Camprubi, Marga; Madrid Xufre, Cristina; Oliva Cuyas, Francesc; Puertas i Prats, Eloi; Ribera Turro, Mireia; Sauras, Teresa; Salse Rovira, Marina; Fernández Arias, Maria Pilar. (2025). Introducció del disseny universal d'aprenentatge a l'ecosistema dels pràcticums i TFG. XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Docents d’avui per a la universitat del demà

Comunicació a congrés

Agustí, Lluís. (2025). Veus Amigues: lecturas por teléfono contra la soledad no deseada. IV Jornadas Internacionales sobre Compromiso Social y Biblioteca, p. -.

Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera, Mireia; Satorras, Rosa M.; Salse, Marina; Massaguer, Lluc; Splendiani, Bruno; Zabala, Clara. (2025). Recursos educativos abiertos, pero no accesibles: diagnóstico del nivel de accesibilidad de los PDF en el repositorio digital de la Universidad de Barcelona. VII Congreso Internacional de Universidad y Discapacidad (CIUD)

Alcaraz Martínez, Rubén; Salse Rovira, Marina. (2025). Del acceso a la accesibilidad: evaluación de la conformidad del software AtoM con las ATAG 2.0 y la norma UNE-EN 301549:2022. ICA Congress Barcelona 2025: conociendo pasados, creando futuros

Alcaraz Martínez, Rubén; Salse Rovira, Marina; Ribera, Mireia; Splendiani, B.; Satorras, Rosa M.; Barea, J. (2025). Making charts accessible: from visual vocabulary to Microsoft Excel. Edulearn 25. 17th annual International Conference on Education and New Learning Technologies

Alcaraz-Martínez, Rubén; Sulé Duesa, Andreu; Salse Rovira, Marina. (2025). One-to-one principle of the Dublin Core: application in Catalan university repositories of special and heritage collections. International Conference on Dublin Core and Metadata ApplicationsDOI: 10.23106/dcmi.952506403

Baró, M.; Agustí, L. (2025). La Collection des Classiques Grecs et Latins de la Fondation Bernat Metge : la réception de la haute culture dans les bibliothèques publiques et populaires de Catalogne (1924-1939). Les Collections Éditoriales dans les Bibliothèques: Productions Sérielles, Lectorats Pluriels, Europe, Amériques: XIXe-XXIe Siècles, p. -.

Bellatti, I.; Chamucero-Ruíz, A.; Aznar-García, RM.; Sáez-Rosenkranz, I.; Fuentes, C.; Martínez-Gil, T.; Estradé, S.; Soler, S.; Martín-Piñol, C.; Sánchez-Gómez, L. (2025). La capacitació del professorat en la implementació de la perspectiva de gènere a les aules universitàries. VIII Jornada de Recerca en Docència Universitària (IDP)

Bellatti, I.; Chumacero-Ruiz, A.; Aznar-García, R.M.; Estradé Albiol, S. i Soler Campo, S. (2025). La Perspectiva de gènere a la docència universitària professionalitzadora: anàlisis de les opinions de les docents, alumnes i professionals. II International Congress on Gender Perspective and Feminisms 50-1, Genealogies i Obertures en els Moviments Feministes

Boté-Vericad, Juan-José; Khattab, Džejla; Vállez, Mari; Silajdzic, Lamija. (2025). Empowering Project Management through Automation: Power Automate in the GEDIS Erasmus+ Project. Information Science Trends 2025DOI: 10.5281/zenodo.15635455

Centelles Velilla, Miquel; Salse, Marina; Kugler, Fran; Ferran-Ferrer, Núria: Minguillón, Julià. (2025). Data Extraction Methods for Analyzing Gender Bias on Wikipedia's Front Page. Wiki Workshop 2025

Lydia Sánchez Gómez. (2025). Truth, Well-being, and the Future of Communication. ECREA TWG Affection, Emotion, and Media Workshop

Salse Rovira, Marina Mateo Bretos, Pilar. (2025). Dublin Core and the Cataloguing of University Heritage: A Reality Based on Sustainability. 2025. : Dublin Core Metadata Initiative (DCMI), núm. 2025. DOI: 10.23106/dcmi.952562496

Salse Rovira, Marina; Mateo Bretos, Maria Pilar. (2025). El Museo Virtual de la Universidad de Barcelona (MVUB): del proyecto a la realidad. IBERSID: Encuentros internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación: XXX edición

Salse Rovira, Marina; Mateo Bretos, Maria Pilar. (2025). Dublin Core i la catalogació del patrimoni universitari: una realitat basada en la sostenibilitat. DCMI 2025

Salse, Marina Mateo Bretos, Maria Pilar. (2025). La catalogación del Museo Virtual de la UB. Balance y perspectivas. II ENCUENTRO NACIONAL DE COLECCIONES PATRIMONIALES UNIVERSITARIAS. Políticas de actuación en gestión y conservación

Salse, Marina; Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2025). Dones de portada: estudi descriptiu sobre els biaixos de gènere i la interseccionalitat a la Viquipèdia. II Congrés Càtedra UB de Perspectiva de Gènere i Feminismes Ciutat de Cornellà

Sánchez Gómez, Lydia. (2025). Reified Postmodernism and Gender Studies. II International Congress on Media, Gender & Sexualities: Representations, Literacies & Audiences

Sánchez, Lydia. (2025). Chair Panel VI. ECREA Philosphy section workshop: Dialogue as Community Building and as Philosophical Method. ECREAPhilosphy section workshop: Dialogue as Community Building and as Philosophical Method

Sulé, Andreu; Salse, Marina; Ferran, Imma. (2025). Transforming CANTIC to the Semantic Web: Enhancing Interoperability and Dissemination through Linked Open Data. Metadata Standards Matter: Building a Sustainable Future for Information

Vicente Villalba Palacin, Lydia Sánchez Gómez and Caterina Calderón Garrido. (2025). Dinerences in attention and emotion in cognitive tasks. II International Congress on Media, Gender & Sexualities: Representations, Literacies & Audiences

Vicente Villalba, Lydia Sánchez. (2025). Phubbing and the Erosion of Dialogue in the Age of Attention. ECREAPhilosphy section workshop: Dialogue as Community Building and as Philosophical Method

Villalba, Vicente; Sánchez, Lydia; Calderón, Caterina. (2025). Gender differnces in attention and emotional reactity among university students. ECREA TWG Affection, Emotion, and Media Workshop

Editor en premsa

Bergson, Henri; Raggio, Amalia Haydée, trad.; Agustí, Lluís, ed. (2025). La risa: ensayo sobre la significación de lo cómico. Barcelona: Calambur

Informes de recerca

Vállez, M.; Soteras, C.; Lopezosa, C. (2025). Autoridad digital y estrategias SEO off‑page en los medios digitales: evaluación de 20 referentes internacionales. : Centre de Recerca en Comunicació, Informació i Cultura. (CRICC)

Vállez, M.; Soteras, C.; Lopezosa, C.; Chacón, M.J. (2025). El impacto de AI Overviews en los medios de comunicación. : Centre de Recerca en Comunicació, Informació i Cultura. (CRICC). https://hdl.handle.net/2445/224429

informes de trabajo

Lopezosa, C.; Vállez, M.; Font-Julián, C.; Pedraza-Jimenez, R. (2025). Voice Search in United States Digital Media Outlets. Use of the" Speakable" Markup with Google's Virtual Assistants.

mesa redonda

Vállez, Mari. (2025). Visibilidad web. IV Jornada Cuvicom

Presentació comunicació

Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria; Minguillón, Julià. (2025). HerStory project: neurons and symbols bridging the gender gap. Wiki Library Convention 2025. Ciudad de México. MEX

Ferran-Ferrer, Núria; Kuggler, Francisco; Fernández, Laura; Senabre, Enric; Centelles, Miquel. (2025). The effects of outlier data (about gender and intersectionalities) in Wikidata on Wikipedia's main page: Results of the 'Cover Women' project. Wikimedia+Libraries International Convention. Mexico City. MEX

Revisió en premsa

Ferran-Ferrer, Núria. (2025). Review of the Museu Virtual de la Mujer Combatiente, Reviews in Digital Humanities. Reviews in Digital Humanities

2024

Article de revista

Alcaraz Martínez, Rubén; Vállez, Mari; Lopezosa, Carlos. (2024). Covering artificial intelligence: the role of European Union, British, and American media outlets in generative AI Visibility. Communication & Society, vol. 37, núm. 2, 279-291. DOI: 10.15581/003.37.2.279-291

Centelles Miquel; Ferran-Ferrer Nuria. (2024). Taxonomies and Ontologies in Wikipedia and Wikidata: An In-Depth Examination of Knowledge Organization Systems. Hipertext.net, núm. 28, 33-48.

Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2024). Assessing Knowledge Organization Systems from a gender perspective: Wikipedia Taxonomy and Wikidata Ontologies. Journal of DocumentationDOI: 10.1108/JD-11-2023-0230

Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2024). Taxonomies and Ontologies in Wikipedia and Wikidata: An In-Depth Examination of Knowledge Organization Systems. Hipertext.net, núm. 28, 33-48. DOI: 10.31009/hipertext.net.2024.i28.04

Cordeiro, D.F.; Lopezosa, C.; Guallar, J.; Vállez, M. (2024). Strategies of the Spanish Ministry of Health on Instagram: A Comparative Study Before, During, and After the COVID-19 Pandemic Estratégias do Ministério da Saúde Espanhol no Instagram: Um Estudo Comparativo Antes, Durante e Depois da Pandemia da COVID-. Icono 14. Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes, vol. 22, núm. 2. ISSN/ISBN: 1697-8293.

Cordeiro, D.F.; Lopezosa, C.; Guallar, J.; Vállez, M. (2024). Strategies of the Spanish Ministry of Health on Instagram: A Comparative Study Before, During, and After the COVID-19 Pandemic Estratégias do Ministério da Saúde Espanhol no Instagram: Um Estudo Comparativo Antes, Durante e Depois da Pandemia da COVID-19 . Icono 14. Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes, vol. 22, núm. 2.

Douglas Farias Cordeiro, Carlos Lopezosa, Javier Guallar y Mari Vállez. (2024). Analysis of Google News coverage: A comparative study of Brazil, Colombia, Mexico, Portugal, and Spain. ContratextoDOI: 10.26439/contratexto2024.n42.7212

Ferran-Ferrer, Núria; Agustí, Lluís; Centelles, Miquel. (2024). Banned books and Wikidata. Focus on International Library and Information Work

Ferran-Ferrer, Núria; Laura Fernández; Centelles, Miquel. (2024). Wikipedia's Front-page 10 years evolution: analysis of gender and intersectionalities on content, newsroom guidelines and volunteer-driven insights in the Spanish and English editions. International Journal Of Communication

Laura Rosales-Ayala; Guallar, Javier; Vállez, Mari. (2024). Cómo curan contenido los medios en Instagram. Taxonomía y ejemplos. Infonomy, vol. 2, núm. 2. DOI: 10.3145/infonomy.24.023

Lopezosa, C.; Vállez, M.; Guallar, J. (2024). The vision of Google News from academia: scoping review La visión de Google News desde la academia: scoping review. Doxa Comunicación, vol. 2024, núm. 38, 317-332.

Lopezosa, Carlos; Vállez, Mari; Guallar, Javier. (2024). La visión de Google News desde la academia: scoping review. DOXA Comunicación, núm. 38. DOI: 10.31921/doxacom.n38a1891

Sánchez, L.; Villanueva-Baselga, S.; Faure-Carvallo, A. (2024). Ideología política, populismo, alfabetización informacional y pensamiento crítico: desafíos para el futuro profesorado. Revista Latina de Comunicación Social, vol. 82, 1-18. DOI: 10.4185/rlcs-2024-2268

Vállez, Mari; Boté-Vericad, Juan-José; Guallar, Javier, Bastos, Marco. (2024). Indifferent about online traffic: the posting strategies of five news outlets during Musk's acquisition of Twitter. Journalism Studies, vol. 25, núm. 11, 1249-1271. DOI: 10.1080/1461670X.2024.2372437

Vállez, Mari; Lopezosa, Carlos. (2024). Abordando el concepto de visibilidad web: qué es, de dónde viene y hacia dónde va. Hipertext.net, vol. 28, 1-5. DOI: 10.31009/hipertext.net.2024.i28.01

Vállez, Mari; Lopezosa, Carlos. (2024). Estrategias de SEO para bibliotecarios. Infonomy, vol. 2, núm. 2. DOI: 10.3145/infonomy.24.025

Capítol de llibre

Concha Fuentes; Lydia Sánchez; Carolina Martín-Piñol. (2024). Aprendizaje de la Historia y Alfabetización Mediática e Informacional. : Dykinson, p. 21-30. ISSN/ISBN: 978-84-1070-819-8.

Faure-Carvallo, A., Franganillo, J., López-González, H., & Sánchez, L. (2024). El pensamiento crítico y la desinformación: retos de la formación inicial del profesorado. Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos. : Octaedro , p. 559-573. https://octaedro.com/libro/mirando-al-futuro-educacion-historica-y-valores-civicos/

Polo Pujadas, Magda; Gustems, José; Calderon Caterina; Parra Belén; Sánchez Lydia; Argudo, Silvia. (2024). Influencia del compromiso y factores correlacionados en el rendimiento académico en estudiantes de Maestro en la UB. Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior. Ourense: Educación Editora, vol. 1, núm. 1, p. 61-66.

Ribera, Mireia ; Salse, Marina;Alcaraz-Martínez,Rubén; Satorras Fioretti, Rosa María ; Costa, Mercè; Soler Bages, Marc. (2024). Accesibilidad y libro digital: el formato EPUB 3. XVIIINUNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD: IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA SEGUIR AVANZANDO. : Publicaciones de la Universidad de Salamanca, p. 959-976. ISSN/ISBN: 978-84-13-11968-7.

Comunicació a congrés

Agustí, L. (2024). Censura i reescriptura en obres creades a l’exili. Simposi Censura i exili: les reescriptures de la Dictadura franquista, -.

Comunicació a congrés

Mari Vállez, Carlos Lopezosa. (2024). Las búsquedas por voz en la prensa digital estadounidense: el uso del marcado semántico "Speakable. XXIX Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación (IBERSID 2024)

Salse Rovira, M. Mateo Bretos, Pilar. (2024). Preparing University Heritage for Semantic Data Enrichment: The Virtual Museum of the University of Barcelona. KUI Conference

Salse, Marina; Sulé, Andreu, Urbano, Cristóbal. (2024). DCMI Metadata Terms: do they understand the resource?. Salse, M., Sulé, A., & Urbano, C. (2024). Library and Information Science students and DCMI Metadata Terms: do they understand the resource? International Conference on Dublin Core and Metadata Applications, 2023. https://doi.org/10.23106/dcmi.953380198. Daegu: Dublin Core Metadata Initiative (DCMI)DOI: 10.23106/dcmi.953380198

Conferència invitada

Sánchez, L. (2024). Una educación para una mirada crítica y una conciencia mediática. Aula Mèdia Educació Mediàtica. Barcelona. ESP

mesa redonda

Vállez, Mari. (2024). La comunicación como herramienta estratégica en los proyectos de investigación: retos y oportunidade. III Jornada Cuvicom

Participació comitè científic/o

Vállez, Mari. (2024). 3rd Workshop on Media, Information and Data Science. 3rd Workshop on Media, Information and Data Science

phd thesis

Salse Rovira, Marina. (2024). La documentació del patrimoni universitari en contextos No Museu: propostes per a la seva organització i descripció a partir de les col·leccions de la Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/10803/690193

Ponència

Agustí, L. (2024). Censura i reescriptura en obres creades a l'exili. Simposi Censura i exili: les reescriptures de la Dictadura franquista. València. ESP, Publicació.

Presentació comunicació

Bajaña, Diana; Vállez, MAri. (2024). Análisis de la visibilidad web de noticias sobre los Informes PISA en medios españoles. XVI Congreso Internacional de Ciberperiodismo. Bilbao. ESP

Bajaña-Cedeño, Diana; Vállez, Mari; Cordeiro, Douglas. (2024). Análisis de sentimiento en noticias sobre los informes PISA en medios españoles: comparación de los resultados entre ATLAS.ti, ChatGPT y evaluación intelectual. 3rd Workshop on Media, Information and Data Science

Fernández, Laura; Ferran-Ferrer, Núria. (2024). Navigating bias: gender and intersectional insights into wikipedia's front page through gatekeeping and agenda-setting frameworks. 11th WikiWorkshop

Ferran-Ferrer, N.; Fernández, L.; Centelles, M. (2024). Cover women: a multilingual Wikipedia main page comparative proposal of gender and intersectionalities on content, newsroom guidelines, and insights from the community of volunteers. 11th WikiWorkshop

Ferran-Ferrer, Núria; Fernández, Laura; Centelles, Miquel. (2024). Behind the front page: A comparative gender gap study on Wikipedia's main page through gatekeeping and agenda-setting theories. European Communication Conference, ECREA. Ljbljana. SVN

Minguillón, Julià; Ferran-Ferrer, Núria. (2024). La persistència de les editores a la Viquipèdia catalana. Viquitrobada. Sabadell. ESP

Sánchez, L. (2024). Dysfunctional communication and well-being. ECREA 2024: 10th European Communication Conference. Ljubljana. SVN

Sánchez, L. (2024). Living in the age of immersive media. ECREA 2024: 10th European Communication Conference. Ljubljana. SVN

Sánchez, L. (2024). Reviewer of the 10th European Commnication Conference (ECREA). ECREA 2024: 10th European Communication Conference. Ljubljana. SVN

Sánchez, L. (2024). Communication, Well-Being and Human Flourishing. Toward Flourishing: A Theoretical Reset for Journalism Ethics. Pamplona. ESP

Senabre, Enric; Fernández, Laura; Kuggler, Fran; Ferran-Ferrer, Núria. (2024). Guia d'edició de portada per a un bot d'IA future: sessió de co-creació. Viquitrobada 2024. Sabadell. ESP

Ventura -Cisquella, Anna; Vállez, Mari. (2024). Análisis de las publicaciones científicas más citadas en Scopus en el área de periodismo. XVI Congreso Internacional de Ciberperiodismo. Bilbao. ESP

Ventura, Anna; Vállez, Mari; Guallar, Javier. (2024). Visibilidad de la igualdad de género en la prensa digital independienteespañola. Temáticas, formatos y curación. IX Congreso Internacional AE-IC. Murcia. ESP

Vicente Villalba; Adrien Faure; María Ángeles García Asensio; Lydia Sánchez. (2024). Radio FIMA: desarrollo del as competencias profesionalizadoras del alumnado mediante el canal de podcast dela facultad y talleres formativos de radio. JPod. El podcast y el futuro de la comunicación sonora.. Valencia.. ESP

Villalba, V.; Sánchez, L. (2024). Perfiles de phubbing de estudiantes universitarios y su relación con factores sociodemográficos. IV Congreso H de Comunicación, medios audiovisuales y análisis. Lanzarote. ESP

Villalba, V.; Faure-Carvallo, A.; Sánchez, L.; Calderón Garrido, C. (2024). Phubbing in Spanish university students: prevalence and associated factors. ECREA 2024: 10th European Communication Conference. Ljubljana. SVN

Villalba, V.; Sánchez, L.; Franganillo, J.; Calderón Garrido, C. (2024). Attentional and emotional effects of AI-generated content on young university students. ECREA 2024: 10th European Communication Conference. Ljubljana. SVN

Presidència comitè científic/or

Vállez, Mari. (2024). 3rd Workshop on Media, Information and Data Science. 3rd Workshop on Media, Information and Data Science

Informe

Núria Ferran-Ferrer; Miquel Centelles; Yessica Macià; Juan-José Boté-Vericad; Julià Minguillon. (2024). Dones de categoria: anàlisi del biaix de gènere a les categories de Viquipèdia. Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel; Macià, Yessica; Juan-José Boté-Vericad; Minguillón, Julià (2024). Dones de categoria: anàlisi del biaix de gènere a les categories de Viquipèdia. Xarxa Vives d'Universitats; Centre de Recerca en Informació, Comunic. Barcelona: Xarxa Vives d'Universitats. http://hdl.handle.net/2445/208281

Taula rodona

Mateu Barba; Judit Casals; Anna Feu; Feu Godoy; Lluís Agustí,. (2024). La importància i la conservació de les biblioteques patrimonials a la cultura. Jornades sobre Biblioteques i Arquitectura: L'ànima de la ciutat: biblioteques patrimonials i la seva arquitectura. Barcelona. ESP

2023

Article de revista

Agustí, L. (2023). Com conduir la transformació digital en les editorials acadèmiques iberoamericanes: una guia de recomanacions. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/com-conduir-la-transformacio-digital-en-les-editorials-academiques-iberoamericanes-una-guia

Agustí, Lluís. (2023). Elea Giménez Toledo – Ana del Arco Blanco, Digitalización de editoriales académicas: políticas científicas e investigación. Sistema Editoria. Rivista internazionale di studi sulla contemporaneità, vol. 1, núm. 2, 111-114. DOI: 10.14672/se.v1i2.2341

Faure-Carvallo, Adrien; Térmens Graells, Miquel; Sánchez Gómez, Lydia; Guallar, Javier; García Asensio, M.ª Ángeles; Franganillo, Jorge; Villanueva Baselga, Sergio; Masanet Jordà, Maria José; López-González, Hibai; Fedele, Maddalena; Marquès, Anna; Vilase. (2023). Ràdio FIMA. Desenvolupament de les competències professionalitzadores de l'alumnat mitjançant la creació del canal de podcast de la facultat. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), núm. 6. http://hdl.handle.net/2445/207803

Faure-Carvallo, Adrien; Térmens Graells, Miquel; Sánchez Gómez, Lydia; Guallar, Javier; García Asensio, M.ª Ángeles; Franganillo, Jorge; Villanueva Baselga, Sergio; Masanet Jordà, Maria José; López-González, Hibai; Fedele, Maddalena; Marquès, Anna; Vilaseca Corderroure, Jaume; Rius, Sandra; Villalba Palacín, Vicente. (2023). Ràdio FIMA. Desenvolupament de les competències professionalitzadores de l'alumnat mitjançant la creació del canal de podcast de la facultat. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), núm. 6. ISSN/ISBN: 2385-6203.

Ferran-Ferrer, Núria; Agustí, Lluís; Centelles, Miquel. (2023). Banned books and Wikidata. Focus on International Library and Information Work, vol. 54, núm. 2, 4-10. http://hdl.handle.net/2445/209700

Ferran-Ferrer, Núria; Boté-Vericad, Juan-José; Minguillón, Julià. (2023). Wikipedia gender gap: a scoping review. El Profesional de la Información, vol. 32, núm. 6. DOI: 10.3145/epi.2023.nov.17

Javier Sanz Aznar; Lydia Sánchez Gómez; Carlos Aguilar Paredes; Andreas Wulff-Abramsson; Luis Emilio Bruni. (2023). Differentiating Types of Cinematographic Shot Changes by Cut through an EEG Power Spectral Analysis. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, vol. 17, núm. 4, 1-13. DOI: 10.1037/aca0000609

Larhfiri, Zine El Abidine; Vállez, Mari. (2023). Protegiendo la memoria digital: estrategias y plataformas de la Unesco. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 50. http://hdl.handle.net/2445/201345

Lopez-Gonzalez, H.; Sosa, L.; Sánchez, L.; & Faure-Carvallo, A. (2023). Educación mediática e informacional y pensamiento crítico: una revisión sistemática. Revista Latina de Comunicación Social, vol. 81, 399-423. DOI: 10.4185/RLCS-2023-1939

López-González, H.; Masanet, M-J.; Fedele, M.; Rius, S.; Vilaseca, J.E.; Sánchez, L.; Villanueva Baselga, S.; Faure-Carvallo, A.; Marquès, A.; Franganillo, J.; García Asensio, M.A. (2023). Combining integrated curriculum and project-based learning: a short film case study from media and communication students. International Conference on Higher Education AdvancesDOI: 10.4995/HEAd23.2023.16105

López-González, H.; Sosa, L.; Sánchez, L.; Faure-Carvallo, A. (2023). Media and Information Literacy and Critical Thinking: A Systematic Review. Revista Latina de Comunicación Social, vol. 81, 399-423. DOI: 10.4185/rlcs.2023.1939

Lopezosa Carlos; Codina Lluis; Pont-Sorribes Carles; Vallez Mari. (2023). Use of generative artificial intelligence in the training of journalists: challenges uses and training proposal. El Profesional de la Información, vol. 32, núm. 4. DOI: 10.3145/epi.2023.jul.08

Lopezosa, C.; Codina, L.; Pont-Sorribes, C.; Vállez, M. (2023). Use of generative artificial intelligence in the training of journalists: challenges, uses and training proposal. El Profesional de la Información, vol. 32, núm. 4. http://hdl.handle.net/2445/201346

Lopezosa, C.; Codina, L.; Pont-Sorribes, C.; Vállez, M. (2023). Use of generative artificial intelligence in the training of journalists: challenges, uses and training proposal Uso de la inteligencia artificial generativa en la formación de los periodistas: desafíos, usos y propuesta formativa. El Profesional de la Información, vol. 32, núm. 4.

Lopezosa, Carlos; Vállez, Mari. (2023). Audiencias amplias y visibilidad web: posicionamiento de revistas académicas de Comunicación en Google. Index.Comunicación, vol. 13, núm. 1. ISSN/ISBN: 2444-3239. http://hdl.handle.net/2445/201364

Salse, M.; Guallar, J.; Jornet-Benito, N.; Mateo Bretos, M. P.; Silvestre-Canut, J. O. (2023). Universities, heritage, and non-museum institutions: a methodological proposal for sustainable documentation. International Journal of Digital Libraries, vol. 27-10-2023. DOI: 10.1007/s00799-023-00383-0

Sánchez, L.; Franganillo, J. (2023). Audiovisual Communication and critical thinking: challenges for university education. Quaderns del CAC, núm. 49, 15-23. DOI: 10.34810/qcac49id420706

Sánchez, Lydia; Villanueva Baselga, Sergio;. (2023). Protecting democracy from disinformation: Implications for a model of communication. Empedocles. European Journal for the Philosophy of Communication, vol. 14, núm. 1, 5-20. DOI: 10.1386/ejpc_00050_1

Satorras Fioretti, R.M.; Ribera Turró, M.; Núñez Burcio, O.; Alcaraz Martínez, R.; Bastos Arrieta, J.; Costa Cuberta, M.; Pérez Ràfols, C.; Sentellas Minguillón, S.; Serraïma López, D.; Salse Rovira, M. (2023). Formació en accessibilitat i transformació de la docènciaEl grup ADAPTABIT-UB forma en accessibilitat i disseny universal al professorat del GIDC NEAQA de la Facultat de Química-UB. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), núm. 6, 1-9. ISSN/ISBN: 2385-6203.

Satorras Fioretti, Rosa M.; Ribera Turró, Mireia; Núñez Burcio, Oscar; Alcaraz Martínez, Ruben; Bastos Arrieta, Julio; Costa Cuberta, Mercè; Pérez Ràfols, Clara; Sentellas Minguillón, Sònia; Serraïma López, Dídac; Salse Rovira, Marina. (2023). Formació en accessibilitat i transformació de la docència. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), vol. 2023, núm. 6. https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/415593

Vállez Letrado, Mari; Rey-Martín, Carina; Guallar, Javier. (2023). Las Universidades españolas ante la Agenda 2030. Estrategia, visibilidad web y producción científica. Ibersid, vol. 17, núm. 2. DOI: 10.54886/ibersid.v17i2.4880

Vallez Mari; Rey-Martin Carina; Guallar Javier. (2023). Spanish universities and the 2030 Agenda: web visibility strategic plans and scientific production. Ibersid, vol. 17, núm. 2, 93-102.

Llibre

Bellatti I.; Sabido-Codina, J.; Molina Neira, J. (2023). Aprendizajes de los conocimientos históricos y susocialización. : Octaedro, p. 321-330. ISSN/ISBN: 978-84-19506-96-2.

Capítol de llibre

Agustí, Lluís. (2023). La labor editorial de los refugiados republicanos españoles (1936-1956): una victoria de México. Imprenta, biblioteca y lectura. Guadalajara (Jalisco): Publicaciones de la Universidad de Guadalajara (México), p. 65-78.

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2023). La transferencia social del conocimiento a través del vídeo: el aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual. El impacto social de la Universidad en la transferencia de conocimiento. Salamanca: Comunicación Social.Ediciones y Publicaciones, p. 17-30. DOI: 10.52495/c1.emcs.14.p102

Pons, A.; Agustí, L.; Urbano, C. (2023). La consulta del diccionario: los diccionarios como fuentes para la comunicación y la información. Lexicografía hispánica: The Routledge Handbook of Spanish Lexicography. : Routledge, p. 150-175. ISSN/ISBN: 978-0-429-24435-3.

Rueda Ramírez, P.; Agustí, L. (2023). Mercury in the Republic of Letters: Private Libraries in Spanish Booksellers' Catalogues (1660-1800). Private Libraries and Private Library Inventories, 1665-1830: Locating, Studying and Understanding Sources. : Brill Academic Publishers, p. 249-268. ISSN/ISBN: 978-90-04-54296-9.

Sánchez, L.; Villanueva Baselga, S. & Ambròs Pallarés, A. (2023). Espacios de representación y desarrollo comunicativo para la ciudadanía. Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática. Homenaje a Joaquín Prats Cuevas. : Octaedro , p. 305-311.

Comunicació a congrés

Satorras, R.M.; Ribera, M.; Núñez, O.; Alcaraz, R.; Bastos, J.; Costa, M.; Pérez-Ràfols, C.; Sentellas, S.; Serraïma, D.; Salse, M. (2023). Formació en accessibilitat i transformació de la docència. El grup ADAPTABIT-UB forma en accessibilitat i disseny universal al professorat del GIDC NEAQA de la Facultat de Química-UB. Revista del Congrés Internacional de Docencia Universitària i Innovació. : Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), vol. 6, p. 1-9.

Conferència invitada

Agustí, L. (2023). La producción editorial de los refugiados republicanos españoles en México (1936-1956): reflexión sobre las características de su producción y otras cuestiones metodológicas. Seminario Interdisciplinario de Bibliología (SIB-IIB-UNAM). Ciudad de México. MEX

Núria Ferran-Ferrer; Miquel Centelles; Yessica Macià; Juan-José Boté-Vericad; Julià Minguillon. (2023). DONES DE CATEGORIA: Anàlisi del biaix de gènere a les categories de Viquipèdia. Informe de diagnosi tècnica, posicionament acadèmic i proposta de millora del sistema d'organització del coneixement de Viquipèdia. Grup de Treball d'Igualtat de Gènere de la Xarxa Vives d'Universitats (XVU). Barcelona. ESP

miscellaneous

Bellatti I.; Fuentes, C.; Miralles, P.; Sánchez, L. (2023). Prólogo. Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática. Homenaje a Joaquín Prats Cuevas. Barcelona: Octaedro , 15-26. https://octaedro.com/producto/las-ciencias-sociales-y-su-didactica-pensamiento-historico-y-educacion-democratica/

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2023). Member of the organizing comitee. Philosophical challenges, new communication theories" Workshop, ECREA Philosophy of Communication Section. Barcelona. ESP, null.

Poster

Faure-Carvallo, A., Térmens Graells, M., Sánchez Gómez, L., Guallar, J., García Asensio, M. A., Franganillo, J., Villanueva Baselga, S., Masanet Jordà, M-J., López-González, H., Fedele, m., Marquès, A., Vilaseca Corderroure, J., Rius, S. & Villalba Palaci. (2023). Ràdio FIMA: desenvolupament de les competències professionalitzadores de l'alumnat mitjançant la creació del canal de podcast de la facultat. XII Congrés CIDUI 2023. Millora de les experiències d'aprenentatge: transformació i reptes. Lleida. ESP, null.

Presentació comunicació

Bridges, Laurie; Ferran-Ferrer, Núria; Kharma, Tebogo; Madruga, Stela; Miller, Michael-David; Quiroz Hernández, Alejandra; Tena-Espinoza de los Monteros, Martin. (2023). #EveryBookItsReader International Wikimedia Campaign. American Library Association Annual Conference (ALAAC). Chicago. USA

Calderon, C.; Nieto-Fernández, S.; Faure-Carvallo, A.; Ferreira, E.; Villaba, V.; Sorribes, E.; Sánchez-Gomez, L.; Gustems, J. (2023). Rendimiento académico en estudiantes universitarios y factores psicológicos asociados. XI Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE). Valencia. ESP, null.

Faure-Carvallo, A.; Sánchez, L.; Ambròs, A.; Hurtado, D.; Franganillo, J.; Sáez, I.; López-González, H.; Sabido, J.; Fuentes, C.; Bellatti, I.; Villanueva, S. (2023). Alfabetización mediática e informacional y pensamiento crítico de futuros docentes de Secundaria en España. IAMCR OCP 23. Lyon. FRA, null.

Fernández, Laura; Ferran-Ferrer, Núria. (2023). Addressing the Wikipedia's Gender Gap: Towards a Full Inclusion of Intersex and Trans-Non-Binary Gender Identities. WikiWorkshop2023, WikiWorkshop2023.

Fernández-Aguilera, Laura; Ferran-Ferrer, Núria; Centelles. (2023). La brecha de género en la portada de la Wikipedia: una aproximación desde las teorías de la comunicación y los datos abiertos enlazados. International Congress on Gender Perspective and Feminisms. Cornellà. ESP

Fernández-Aguilera, Laura; Ferran-Ferrer, Núria; Centelles, Miquel. (2023). La bretxa de gènere a les portades de Wikipedia: desafiaments i oportunitats per a l'ètica periodística. Jornada d'Ètica Periodística. Barcelona. ESP, Col·legi de Periodistes de Catalunya.

Ferran-Ferrer, Núria; Boté-Vericad Juan-José; Minguillón, Julià. (2023). ¿Qué se investiga en la brecha de género en Wikipedia y qué soluciones propone la academia? Revisión de artículos de investigación publicados entre 2005-22?. Wikimedia Gender Gap Research Meetup. Madrid. ESP

López-González, H., Masanet, M-J., Fedele, M., Rius, S., Vilaseca, J. E., Sánchez, L., Villanueva Baselga, S., Faure-Carvallo, A., Marquès, A., Franganillo, J., & García Asensio, M. A. (2023). Combining integrated curriculum and project-based learning: A short film case study from media and communication students. 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'23). Valencia. ESP, null.

Lopezosa, Carlos; Vállez, Mari; Javier Guallar; Pere Franch. (2023). Definición y tipología de muros de pago en la prensa digital: una scoping review. XXIX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística

Macià-Martínez, Yessica; Centelles, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2023). ¿Cómo se organiza el contenido a través de categorías en Wikipedia?. Wikimedia Gender Gap Research Meetup. Madrid. ESP

Mari Vállez; Javier Guallar; Carina Rey. (2023). Universidades españolas ante la Agenda 2030: estrategia, visibilidad web y producción científica. IBERSID. Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación. Zaragoza. ESP

Pere Franch; Javier Guallar; Lopezosa, Carlos; Vállez, Mari. (2023). La newsletter, nuevo producto periodístico: características y curación de sus contenidos. Estudio de caso del The New York Times. XXIX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística

Ramirez-Ordoñéz, David; Ferran-Ferrer, Núria. (2023). Endurance against oblivion: The analysis of the deliberations of the Article for Deletion with gender perspective. WikiWorkshop

Salse, M.; Sule, A.; Urbano, C. (2023). Library and Information Science students and DCMI Metadata Terms: do they understand the resource?. DCMI 2023: Metadata Innovation: Enabling knowledge in a data intensive World. Daegu. KOR, null.

Salse, Marina; Ribera, Mireia; Alcaraz Martínez, Rubén; Satorras, Rosa M.; Costa, Mercè; Soler, Marc. (2023). Accesibilidad y libro digital: el formato EPUB3. VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, CIUD 2023. Avanzando hacia modelos universitarios inclusivos. Salamanca. ESP, null.

Sánchez, L., Franganillo, J. López, H. & Faure, A. (2023). Alfabetización digital en la enseñanza de la historia. El pensamiento crítico y la desinformación. Retos de la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales [Workshop]. Murcia. ESP, null.

Satorras, R.M.; Ribera, M.; Núñez, O.; Alcaraz, R.; Bastos, J.; Costa, M.; Pérez-Ràfols, C.; Salse, M.; Sentellas, S.; Serraïma, D. (2023). Formació en accessibilitat i transformació de la docència. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2023). Lleida. ESP

Villalba Palacín, V., Faure-Carvallo, A., Sánchez Gómez, L. & Calderón Garrido, C. (2023). Adicción a Internet en estudiantes universitarios y su afectación a la salud psicológica. The International Association for Media and Communication Research (IAMCR) 2023. Lyon. FRA, null.

Villalba Palacín, V., Sorribes Soto, E., Sánchez Gómez, L. & Calderón Garrido, C. (2023). El efecto de los Influencers. Su influencia según el género a través de las historias de Instagram. International Congress on Media, Gender and Sexualities: Representations, Literacies and Audiences. Benasque. ESP, null.

Villalba, V., Calderón Garrido, C., Sánchez, L., & Sorribes Soto, E. (2023). Caracteristicas del phubbing en estudiantes universitarios españoles. IX Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud (CICE). Sevilla. ESP

Presidència comitè científic/or

Mari Vállez, Javier Guallar. (2023). Curación, visualización y visibilidad en la comunicación digital. I Jornada CUVICOM. Barcelona. ESP

Presidència de sessió

Carlos Lopezosa; Cristina I. Font; Mari Vállez. (2023). Google y la comunicación digital: Google News, Google Discover y Google Patents. I Jornada CUVICOM. Barcelona. ESP

Sánchez, L. (2023). Chair of session. "Philosophical challenges, new communication theories" Workshop, ECREA Philosophy of Communication Section. Barcelona. ESP, null.

Informe

Lopezosa, Carlos; Codina, Lluís; Ferran-Ferrer, Núria. (2023). ChatGPT como apoyo a las systematic scoping reviews: integrando la inteligencia artifical con el framework SALSA. Barcelona: Centre de Recerca en Comunicació, Informació i Cultura. (CRICC). http://hdl.handle.net/2445/193691

2022

Altres

Salse Rovira, Marina. (2022). Biblioteques, arxius, museus… el Museu Virtual com a punt de trobada. El blog del MVUB, vol. 19 de setembre de 2022. https://museuvirtual.ub.edu/biblioteques-arxius-museus-el-museu-virtual-com-a-punt-de-trobada/

Article de revista

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2022). Introducció: Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura 2022. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 7, núm. 7, 1-4. https://revistes.ub.edu/index.php/Anuari-BLL/issue/archive

Boté-Vericad, J.-J; Vállez, M. (2022). Aplicaciones de deepfakes. Manipulación de contenido audiovisual y riesgos para los usuarios basados en las políticas de privacidad. Documentación de las Ciencias de la Información, vol. 45, núm. 1, 25-32. https://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/77256

Bote-Vericad, Juan-Jose; Vallez, Mari. (2022). Deepfakes applications. Manipulation of audiovisual content and risks for users based on privacy policies. Documentación de las Ciencias de la Información, vol. 45, núm. 1, 25-32. DOI: 10.5209/dcin.77256

Comalat, M.; Agustí, L. (2022). Introducció: Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura 2022. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 8, núm. 8, 1-4. DOI: 10.1344/ABLL.2023.8.014

Comalat, Maite; Vall, Aurora; Salse, Marina. (2022). El Grau de GIDD de la UB: adaptant la formació als nous temps. Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 72, 13-26. DOI: 10.34810/itemn72id398381

Faure-Carvallo, Adrien; Sánchez-Gómez, Lydia; Calderón-Garrido, Diego; Gustems-Carnicer, Josep. (2022). Manipulación sonora e influencias sobre el consumo musical juvenil. El oído pensante, vol. 11, núm. 1, 59-82. DOI: 10.34096/oidopensante.v11n1.10907

Íscar, Ricardo; Sánchez, Lydia; Villanueva Baselga, Sergio;. (2022). Impermanencia de las imágenes, colonialismo y emigración. Una verdad latente bajo el nivel de velo. L'Atalante. Revista de estudios cinematográficos, vol. 34, 87-102. ISSN/ISBN: 1885-3730. http://hdl.handle.net/2445/199140

Massaguer, Lluc; Ribera, Mireia; Alcaraz, Ruben; Satorras, Rosa M.;Salse, Marina; Costa, Mercè; Térmens, Miquel; Centelles, Miquel. (2022). Accessibility in Spanish Universities, evaluation through their policies: Communications about accessibility during COVID-19. Interacción '22: Proceedings of the XXII International Conference on Human Computer InteractionSeptember 2022. Teruel: ACM, núm. 1, 1-5. DOI: 10.1145/3549865.3549892

Rey-Martín, Carina; Larios, Montserrat; Vállez, Mari. (2022). Sostenibilitat i ODS a les biblioteques universitàries espanyoles. Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 73, 16-25.

Salse, Marina; Guallar, Javier; Jornet-Benito, Núria; Mateo Bretos, Maria Pilar; Silvestre-Canut, Josep Oriol. (2022). GLAM metadata in museums and university collections: a state-of-the-art (Spain and other European countries). Global Knowledge, Memory and Communication, vol. Ahead of print. DOI: 10.1108/GKMC-06-2022-0133

Vállez, M.; Lopezosa, C.; Pedraza-Jiménez, R. (2022). A study of the web visibility of the SDGs and the 2030 Agenda on University Websites. International Journal Of Sustainability In Higher Education, vol. 23, núm. 4. http://hdl.handle.net/2445/183824

Zapatero, Enric; Vállez, Mari . (2022). #museuobert: una iniciativa perquè els museus no s'aturessin durant el confinament. Mnemòsine. Revista Catalana de Museologia, núm. 12. http://revista.museologia.cat/ct/article/museuobert-una-iniciativa-perqu-els-museus-no-s-aturessin-durant-el-confinament-218

Capítol de llibre

Agustí, Lluís; Baró Llambias, Mònica. (2022). Com més il·lustració té un poble, més lluny està de l'absolutisme: la materialización de un programa de educación popular en la Biblioteca Arús de Barcelona. Bibliotecas: conocimiento, prestigio y memoria: siglos XIV-XIX. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza, p. 353-367.

Boté-Vericad, Juan-José; Válllez, Mari. (2022). Image and video manipulation: The generation of deepfakes. Visualisations and narratives in digital media. Methods and current trends. Barcelona: DigiDoc Research Group & Ediciones Profesionales de la Información, vol. 1, núm. 1, p. 116-127. http://www.profesionaldelainformacion.com/documentos/visualisations_narratives_digital_media/INDOCS_cap_08.pdf

Ferran-Ferrer, Núria; Miquel-Ribé, Marc; Julio Meneses, and Julià Minguillón. (2022). The gender perspective in Wikipedia: A content and participation challenge. Proceedings of 9th International Wiki Workshop 2022 at The Web Conference 2022. Londres: ACM. DOI: 10.1145/3487553.3524937

Conferència invitada

Agustí, Lluís. (2022). La labor editorial de los refugiados republicanos españoles (1936-1956): una victoria de México. XXXVI Coloquio Internacional de Bibliotecarios. Guadalajara (Jalisco, México). MEX

Agustí, Lluís. (2022). Spanish Republican exile printing in Mexico. Seminar on Textual Bibliography for Modern Foreign Languages. Londres. GBR

Edició-coordinació de número mo

Agustí, L.; Comalat, M. [eds.]. (2022). Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 7, núm. 7, 1--. https://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/26023

miscellaneous

Agustí, L. (2022). Política de Desarrollo de Colecciones de la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes 2020-2030. Madrid: Instituto Cervantes

Agustí, L. (2022). Proposta de creació de la plataforma digital MACO: Monografies Acadèmiques Catalanes en Obert. Barcelona: Àrea de Ciència Oberta. Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2022). Reviewer for the Philosophy of Communication Section -9th European Communication Conference ECREA: Rethink Impact. Aarhus (Dinamarca). 9th European Communication Conference ECREA: Rethink Impact. 19-22 October, https://conferences.au.dk/ecrea2022. Aarhus. DNK

Ponència

Agustí, Lluís. (2022). Fonts per a l'estudi de l'edició de l'exili. V Jornades d'Història de l'Edició: L'exili republicà de 1939 i l'edició: Nous horitzons. Barcelona. ESP

Sánchez, L.; Villanueva, S.; López, H.; Franganillo, J.; Faure-Carvallo, A. (2022). El repte de la desinformació: pensament crític i educació mediàtica i informacional. II Jornada d'Ètica Periodística. Barcelona. ESP

Poster

Villalba Palacín, Vicente; Sorribes Soto, Elena; Sánchez Gómez, Lydia, Calderón Garrido, Caterina. (2022). Adicción a Internet y su relación con la impulsividad en una muestra en jóvenes universitarios. V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social (SCEPS) y CVI Congreso Nacional de Psicología Social, 6-8 de octubre. Burgos. ESP

Presentació comunicació

Camarasa, Sònia; Ferran-Ferrer, Núria. (2022). Elaboració d'una pàgina de suport docent d'escriptura a la Viquipèdia amb pespectiva de gènere. WikiVibrance Europe 2022. València. ESP

Centelles Velilla, Miquel; Ferran-Ferrer, Núria. (2022). Categorización con perspectiva de género en Wikipedia: la aportación de los datos abiertos enlazados a través de Wikidata. Libraries & Digital Humanities. Madrid. ESP

Ferran-Ferrer, Núria; Ramírez-Ordóñez, David. (2022). Efectes de l'absència de dones com a protagonistes als mitjans de comunicació: El cas de Wikipedia. Jornada d'Ètica Periodística. Barcelona. ESP, Col·legi de Periodistes de Catalunya.

Lopezosa, Carlos; Vállez, Mari. (2022). El estudio de Google News desde la academia: Una scoping review. XIV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social

Marquès, A.; Franganillo, J.; García Asensio, M.A.; Sánchez, L. (2022). De trabajo académico a documental para televisión: ¡Mujer, usted no tiene nada!. VI Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU 2022), 28-29 septiembre. Madrid. ESP, 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2022): Conference Proceedings. ISBN 978-84-124511-6-0.

Massaguer, Lluc; Ribera, Mireia; Alcaraz Martínez, Rubén; Satorras Fioretti, Rosa M.; Salse, Marina; Costa, Mercè; Térmens, Miquel; Centelles, Miquel. (2022). XXII Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador. Teruel. ESP, https://doi.org/10.1145/3549865.3549892.

Miquel Centelles Velilla, Núria Ferran Ferrer, Yessica Macià Martínez. (2022). Categorization with a genre perspective in Wikipedia: contribution of Linked Open Data. International Libraries and Digital Humanities: Projects and Challenges

Núria Ferran-Ferrer; Marc Miquel-Ribé; Julio Meneses; and Julià Minguillón. (2022). The gender perspective in Wikipedia: A content and participation challenge. The Web Conference 2022 (Wiki Workshop 2022).. Lyon. FRA, Proceedings of 9th International WikiWorkshop 2022.

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Rodrígez-Ordóñez, D.; Ferran-Ferrer, N.; Meneses, J. (2022). Wikipedia and gender: The deleted, the marked, and the unpolluted biographies. The Web Conference 2022 (Wiki Workshop 2022). Lyon. FRA

Rodríguez-Ordóñez, David; Ferran-Ferrer, Núria; Meneses, Julio. (2022). Tools to detect and prevent the Wikipedia gender gap from the library field. Wikipedia and Libraries Convention (WikiLibCon). Maynooth. IRL

Sánchez, L; Sosa, Luciana. (2022). Disinformation, informational and media literacy and motivated reasoning. 9th European Communication Conference ECREA: Rethink Impact. 19-22 October, https://conferences.au.dk/ecrea2022. Aarhus. DNK, Book of Abstracts (ISBN 978-80-908364-2-6).

Sánchez, Lydia; Sosa, Luciana. (2022). Desinformación, alfabetización mediàtica e informacional y reazonamiento motivado. VIII Congreso Internacional de la AE-IC, 'Comunicación y Ciudad Conectada'. Barcelona. ESP

Sosa, L; Sánchez, L; Villanueva Baselga, S. (2022). Alfabetización y dieta mediáticas, pensamiento crítico, desinformación: un cuestionario para futuros profesores. VIII Congreso Internacional de la AE-IC, 'Comunicación y Ciudad Conectada'. Barcelona. ESP

Sosa, Luciana; Sánchez, Lydia; Villanueva, Sergio. (2022). El caso de la exhumación de Francisco Franco y aplicación didàctica. I Congreso Internacional. Historia con memoria en la educación, 10-12 de noviembre. Pamplona. ESP

Vállez, Mari; Pérez-Montoro, Mario; Guallar, Javier; Rey, Carina; Ollé, Candela; Pedraza, Rafael. (2022). Las universidades españolas y la Agenda 2030. IV Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática. Leioa. ESP

Presidència comitè científic/or

Agustí, Lluís. (2022). L'exili republicà de 1939 i l'edició: Nous horitzons. V Jornades d'Història de l'Edició. Barcelona. ESP

Informe

Agustí, Lluís. (2022). Llibres, una recuperació positiva, però incompleta. CoNCA Consell Nacional de la Cultura i les Arts, 41-47. https://conca.gencat.cat/ca/detall/publicacio/2021-Informe-anual-sobre-lestat-de-la-cultura-i-de-les-arts

Taula rodona

Sánchez, L. (2022). Chair of parallel session: Communication in Contemporary Society. Philosophy of Communication Section. 9th European Communication Conference ECREA: Rethink Impact. https://conferences.au.dk/ecrea2022. Aarhus. DNK

2021

Article de revista

Agustí, L. (2021). La obra de Ernest Guasp y el exilio mexicano. MIGRACIONES & EXILIOS. CUADERNOS DE LA ASOCIACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LOS EXILIOS MIGRACIONES IBÉRICOS CONTEMPORÁNEOS, vol. 2021.

Agustí, L. (2021). Bartomeu Costa-Amic: entre el compromiso, la aventura y la edición. Laberintos. Revista de estudios sobre los exilios culturales españoles, vol. 2021.

Agustí, L. (2021). «Libros que salvan vidas», d'Ana María Ruiz López. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/libros-que-salvan-vidas-dana-maria-ruiz-lopez

Agustí, L. (2021). Aquest no és el llibre que buscaves. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/aquest-no-es-el-llibre-que-buscaves

Agustí, L. (2021). «Educar en la lectura», de Jesús Figuerola. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/educar-en-la-lectura-de-jesus-figuerola

Ferran-Ferrer, N.; Castellanos, Patricia; Minguillón, J.; Meneses, J. (2021). The gender gap in the Spanish Wikipedia: listening to the voices of women editors. El Profesional de la Información, vol. 30, núm. 5.

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina de Comunicación Social, núm. 79, 161-183. DOI: 10.4185/RLCS-2021-1493

Franganillo, J; Sánchez. L; García Asensio, Maria Ángeles; Marquès, A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitatia, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina de Comunicación Social

Javier Sanz-Aznar, J.; Sánchez-Gámez, L.; Bruni, L. E,; Aguilar-Paredes, C.; Wulff-Abramsson, A. (2021). Neural responses to shot changes by cut in cinematographic editing: An EEG (ERD/ERS) study. PLoS One, vol. 16, núm. 10. DOI: 10.1371/journal.pone.0258485

López-Borrull, Alexandre; Vállez, M.; Ollé, C.; Pérez-Montoro, M. (2021). Publisher Transparency among Communications and Library and Information Science Journals: Analysis and Recommendations. Publications, vol. 9, 1-12. ISSN/ISBN: 2304-6775. DOI: 10.3390/publications9040054

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López-González, H.; Sosa, L.; Sánchez, L; Faure-Carvallo, A. (2021). Educación mediática e informacional y pensamiento crítico: Una revisión sistemática. Revista Latina de Comunicación Social, núm. 81, 399-423. DOI: 10.4185/rlcs.2023.1939

Massaguer, Lluc; Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera, Mireia; Salse, Marina; Satorras, Rosa M. (2021). La educación post-Covid y el alumnado con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo educativo: marco normativo y experiencias. Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review, núm. 1, 485-513. http://hdl.handle.net/2445/182605

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Salse, M.; Jornet, N.; Guallar, J. (2021). The University heritage from a GLAM persperctive. Analysis of the european university websites El patrimonio universitario desde una perspectiva GLAM. Análisis de los sitios web de las universidades europeas. Revista General de Información y Documentación, vol. 31, núm. 2, 521-543. DOI: 10.5209/RGID.77215

Salse, Marina; Jornet, Núria.; Guallar, Javier. (2021). El patrimonio universitario desde una perspectiva GLAM. Análisis de los sitios web de las universidades europeas. Revista General de Información y Documentación, vol. 31, núm. 2, 521-542. DOI: 10.5209/rgid.77215

Santamarta, A.; Agustí, L. (2021). Clubes virtuales de lectura en España: participantes y funcionamiento. OCNOS, vol. 20, núm. 1, 108-121. DOI: 10.18239/ocnos_2021.20.1.2458

Sergio Villanueva Baselga; Mª Ángeles García Asensio; Elena Maestre; Claudio Cruz; Xavier Testar; Cristina Larrea Killinger; Laura Cuffi; Lydia Sánchez; Anna Marqués; Carlos Aguilar; Jorge Franganillo. (2021). Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa. Revista del CIDUI, núm. 5, 1-6. ISSN/ISBN: 2385-6203. http://hdl.handle.net/2445/194783

Villanueva Baselga, Sergio; García Asensio, Mª Ángeles; Maestre, Elena; Cruz, Claudio; Testar, Xavier; Larrea Killinger, Cristina, Cuffi, Laura; Sánchez, Lydia; Marqués, Anna; Aguilar, Carlos; Franganillo, Jorge. (2021). Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa. Revista del CIDUI, 1-6.

Villanueva Baselga, Sergio; Perez-Montoro, Mario; Sánchez, Lydia. (2021). The use of statistics to define taxonomies of film voices: a practical approach to documentary classification. Visual Communication, vol. 20, núm. 2, 248-270. ISSN/ISBN: 1470-3572. DOI: 10.1177/1470357219850591

Llibre

Agustí, L. (2021). La edición española en el exilio de México (1939-1959). València: Calambur

Agustí, L. (2021). La edición española en el exilio de México (1939-1959). : Calambur

Agustí, L.; Baró, M.; Rueda Ramírez, P. (2021). Redes del libro en España: agentes y circulación del impreso (siglos XVII-XX). : Prensas de la Universidad de Zaragoza

Agustí, L.; Baró, M.; Rueda Ramírez, P. (2021). Redes del libro en España: agentes y circulación del impreso (siglos XVII-XX). : Prensas de la Universidad de Zaragoza

Capítol de llibre

Agustí, L.; Baró, M.; Rueda Ramírez, P. (2021). La distribución de los libros de la Editorial Barcino en sus inicios: el abastecimiento de las librerías en los años 1924-1936. Redes del libro en España: agentes y circulación del impreso (siglos XVII-XX).. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza

Clua, A.; López-León, S.; Ferran-Ferrer, N. (2021). Knocking on the public sphere door: Does online political participation make a difference for young people in Spain? (Chapter 8). Marco Giugni and Maria Grasso (ed.) Youth and Politics in Times of Increasing Inequalities. Londres: Palgrave Macmillan, vol. VIII.

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). El aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual: aprendizaje percibido y rendimiento académico. Audiovisual e indústrias criativas: presente e futuro. Madrid: McGraw-Hill, vol. 2, p. 583-600. https://franganillo.es/aprendizaje.pdf

Pons, Amadeu; Agustí, Lluís; Urbano, Cristóbal. (2021). La consulta del diccionario: los diccionarios como fuentes para la comunicación y la información. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography. Abingdon: Routledge

Rueda Ramírez, P.; Agustí, L. (2021). Mercury in the Republic of Letters: Private Libraries in Spanish Booksellers' Catalogues (1660-1800). Private Libraries and Private Library Inventories, 1665-1830: Locating, Studying and Understanding Sources. Leiden: Brill Academic Publishers

Comunicació a congrés

Salse, Marina; Alcaraz, Rubén; Canal Antón, Elisenda; Costa Cuberta, Mercè, Massaguer, Lluc; Ribera, Mireia; Satorras, Rosa Maria. (2021). Normas, recomendaciones, coronavirus, universidad y discapacidad en la Universidad de Barcelona. Fundación ONCE, p. 396-410. https://www.cermi.es/es/colecciones/libro-de-actas-ciud-v-congreso-internacional-universidad-y-discapacidad

Conferència invitada

Massaguer Busqueta, Lluc; Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera Turró, Mireia; Salse Rovira, Marina; Satorras Fioretti, Rosa M. (2021). La educación post-Covid y el alumnado con discapacidad o con necesidades específicas de apoyo educativo: marco normativo y experiencias. Educación superior, derechos humanos y objetivo de desarrollo sostenible nº 4 (educación) en el contexto de la internacionalización de la educación superior. Virtual. ESP

Ponència

Agustí, L. (2021). Fuentes para la historia de la edición. Del Papel a la Red: Humanidades Digitales Aplicadas a la Historia de la Edición. Madrid. ESP

Agustí, Lluís. (2021). Ediciones Xóchitl de México (1941-1948) y la obra de Mada Carreño y Eduardo de Ontañón. XII Seminario Internacional Redes Pu?blicas y Relaciones Editoriales: Mujeres en la historia de la edicio?n: investigación, alianzas y redes.. Barcelona. ESP, null.

Poster

Gustems, J.; Calderon, C.; Sánchez, L.; Comalat, M. (2021). Adicción a las nuevas tecnologías y malestar psicológico en jóvenes universitarios. III CIDICO, Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior.. virtual. ESP

Novo, F.; Sánchez, L.; García, M.A. (2021). Acceso a la universidad para personas sordas en lengua de signos catalana. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Agustí, L.; Baró, M. (2021). "Com més il·lustració té un poble, més lluny està de l'absolutisme" La materialización de un programa de educación popular en la Biblioteca Arús de Barcelona. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIBRO MEDIEVAL Y MODERNO

Bellati, I.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2021). La dramatización como instrumento de aprendizaje. Revivimos La Modelo de Barcelona. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP

Costa, M.; Ribera, M.; Alcaraz, R.; Centelles, M.; Massaguer, Ll.; Salse, M.; Satorras, RM.; Termens, M.; Canal, E. (2021). Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiant amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta. VI Jornada de Recerca en Docència Universitària. Barcelona. ESP

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). El aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual: aprendizaje percibido y rendimiento académico. VIII Congreso Internacional de Investigadores del Audiovisual. Lisboa. ESP, Sierra, J.; Gomes, J. (coord.). Audiovisual e indústrias criativas: presente e futuro.

J. Gustems; C. Calderon; S. Burset; D. Calderon; M. Comalat; S. Oriola; B. Parra; N. Perez; M. Polo; L. Sánchez; M. A. Ambros; R. Boix. (2021). Phubbing, adicción a internet y plan de acción tutorial en estudiantes de 11 grados + 2 dobles grados en la Universitat de Barcelona. VI Jornada de Recerca en Docència Universitària. Barcelona. ESP

Mari Vállez. (2021). La visibilitat web de les universitats entorn dels ODS i l'Agenda 2030. Congrés-Seminari Projecte REDICE: Universitats i ODS. Barcelona. ESP

Redondo Fuste, M; Villanueva Baselga, S; Sánchez, L. (2021). El cambio climático en los informativos de TV en España. II International Conference on Climate Change Communication. Madrid. ESP

Salse Rovira, Marina; Jornet Benito, Núria; Guallar Delgado, Javier. (2021). Spanish Universities: what their websites tell us about the collections they house (from a GLAM perspective). UMAC / Universeum 2021. Dresden. DEU, Salse Rovira, Marina; Jornet Benito, Núria, Guallar Delgado, Javier (2021). Spanish Universities: what their websites tell us about the collections they house (from a GLAM perspective). Abstract publicat a UMACj (University Museums and Collections Journa).

Salse, M; Alcaraz, R.; Canal, E.; Costa, M.; Massaguer, Ll.; Ribera, M.; Satorras Fioretti, RM. (2021). Normas, recomendaciones, coronavirus, universidad y discapacidad en la Universidad de Barcelona. CIUD, V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Virtual. ESP

Salsé, Marina; Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera, Mireia; Massaguer, Lluc; Satorras, Rosa M.; Costa, Mercè; Canal, Elisenda. (2021). Coronavirus, necessitats especials i món digital en l'entorn universitari. XI Congrés CIDUI 2020+1. Més enllà de les competències: nous reptes en la societat digital. Cerdanyola del Vallès. ESP

Sánchez Gómez, Lydia; Fuentes Moreno, Concha; Villanueva Baselga, Sergio; Ambrós Pallarés, Alba. (2021). La educación mediática y la dieta informativa como indicadores de la capacidad de análisis crítico de contenidos informativos en futuros docentes (MEDIA4Teach). X Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. Murcia. ESP

Sánchez, L. (2021). Undermining trust: the construction of polarized beliefs. 8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust. 6-9 setembre 2021. (https://www.ecrea2020braga.eu/). Braga. PRT

Sánchez, L.; Franganillo, J.; García, Mª Á.; Marquès, A. (2021). El ApS como metodología de aprendizaje en Comunicación Audiovisual desde la perspectiva de la psicología positiva. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP

Sánchez, L.; Villanueva, S. (2021). Media and Information Literacy and Motivated Reasoning: Towards a new Model of Communication. International Association for Media and Communication Research (IAMCR) 11-15 julio. Nairobi. KEN

Sanz-Aznar, J.; Sánchez-Gómez, L.; Aguilar-Paredes, C. (2021). Cognitive analysis of cinematographic shot changes by continuity cut using ERD/ERS. Society for Cognitive Studies of the Moving Image Conference (SCSMI)

Vállez, M.; Pérez-Montoro, M.; Guallar, J.; Rey, C.; Pedraza-Jiménez, R.; Ollé, C. (2021). El cas pràctic de formació del professorat sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible. VI Jornada de Recerca en Docència Universitària

Vállez, Mari; López-Borrull, Alexandre; Ollé, Candela; Pérez-Montoro, Mario. (2021). Transparencia de las revistas científicas: propuesta de indicadores y recomendaciones. XI Conferencia internacional sobre revistas de ciencias sociales y humanidades. León. ESP

Villanueva Baselga, S; Capdevila-Arguelles, N; Ortiza Álvarez, P; Sánchez, L. (2021). Cartasvivas: from epistolary literature to filmic memory of women's history in Spain. 8th European Communication Conference. Braga. PRT

Villanueva, S.; García, Mª A.; Maestre, E.; Cuffí, L.; Cruz, C.; Testar, X.; Larrea, C.; Sánchez, L.; Marqués, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J. (2021). Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP

Presidència comitè científic/or

Mari Vállez. (2021). Universitats i ODS. Congrés-Seminari Projecte REDICE20. Barcelona. ESP

Resum

Salse Rovira, Marina; Jornet Benito, Núria, Guallar Delgado, Javier. (2021). Spanish universities: what websites tell us about the collections they house (from a GLAM perspective). University Museums and Collections Journal, vol. 13, núm. 1, 46-46. http://umac.icom.museum/wp-content/uploads/2021/09/UMACj-13_1-web.pdf

Taula rodona

Sánchez, L. (2021). Signs, Language and Communication. Third Middlesex Rountable on Signs, Language and Communication. London. GBR

2020

Article de revista

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Agustí, L. (2020). Entre la mística i el negoci: reflexions i propostes per a la indústria de l'edició. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/lectura-i-recomanacio-de-llibres-la-xarxa-som

Agustí, L. (2020). La veritable història del llibreter assassí de Barcelona. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/la-veritable-historia-del-llibreter-assassi-de-barcelona

Agustí, L. (2020). Entre la mística i el negoci: reflexions i propostes per a la indústria de l'edició. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/entre-la-mistica-i-el-negoci-reflexions-i-propostes-la-industria-de-ledicio

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Vállez, M. (2020). ¿Las revistas académicas deben preocuparse por la visibilidad web?. Aula Magna 2.0. https://cuedespyd.hypotheses.org/8620#more-8620

Vállez, Mari; Pérez-Montoro, Mario. (2020). La comunicación periodística en tiempos de pandemia: análisis del tratamiento de la COVID-19 en la prensa europea. Hipertext.net, vol. 21, 1-13. ISSN/ISBN: 1695-5498. http://hdl.handle.net/2445/182606

Vállez, Mari; Ventura, A. (2020). Analysis of the SEO visibility of university libraries and how they impact the web visibility of their universities. Journal of Academic Librarianship, vol. 46, núm. 4. DOI: 10.1016/j.acalib.2020.102171

Llibre

Agustí, L.; Codina, M. (2020). Jaume Bover Pujol: bibliògraf, bibliotecari i erudit. : Edicions Documenta Balear, S.L, p. 1-374. ISSN/ISBN: 978-84-18441-11-0.

Agustí, L.; Codina, M. (2020). Jaume Bover Pujol: bibliògraf, bibliotecari i erudit. Palma de Mallorca: Edicions Documenta Balear, S.L, p. 1-374.

Capítol de llibre

Sánchez, L. (2020). Epistemología y ciencias sociales en la era de la anti-ilustración. Ciencias sociales, ciudadanía y sociedad digital: reflexiones desde la educación. Coordinador: Joaquim Prats. : Editorial Trea, p. 183-191.

Sánchez, L; García Asensio, M.ª Á.; Faure, A; Montoya, A. (2020). La gestión de las tecnologías: los estudios y el grado de Comunicación Audiovisual. Gestión del tiempo en educación superior. Prácticas de eficiencia y procrastinación. Caterina Calderón y Josep Gustems (eds). : Ed. Universidad de Barcelona, p. 79-93. ISSN/ISBN: 978-84-9168-352-0.

Sánchez, L; García Asensio, M.ª Á.; Faure, A; Montoya, A. (2020). La gestión de las tecnologies: los estuidos y el grado de Comunicación Audiovisual. Gestión del tiempo en educación superior. Prácticas de eficiencia y procrastinación. Caterina Calderón y Josep Gustems (eds). : Ed. Universidad de Barcelona, p. 79-93.

Sanz, J; Aguilar, C; Sánchez, Bruni, E, Wull-Abramsson, A. (2020). Methodology for detection of ERD/ERS EEG patterns produced by cut events in film fragments. Schmorrow D., Fidopiastis C. (eds) Augmented Cognition. Theoretical and Technological Approaches. HCII 2020. Lecture Notes in Computer Science. : Springer Nature, vol. 12196, p. 157-175. DOI: 10.1007/978-3-030-50353-6

Villanueva, S.; Sánchez, L. (2020). Los medios audiovisuales: hacer memoria y recursos didácticos para la enseñanza: Raza (1942), La escopeta nacional (1978) y Cartasvivas (2019). Sáez-Rosenkranz, I., Prats Cuevas, J. (eds.). Memoria Histórica y enseñanza de la Historia. : Ediciones Trea, p. 135-149. ISSN/ISBN: 978-84-18105-38-8.

Villanueva, S.; Sánchez, L. (2020). Los medios audiovisuales: hacer memoria y recursos didácticos para la enseñanza. Sa?ez-Rosenkranz, I., Prats Cuevas, J. (eds.). Memoria Histo?rica y ensen?anza de la Historia. : Ediciones Trea

Comunicació a congrés

Franganillo, J.; Sánchez, L.; Ángeles García Asensio, M.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: How to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. International Conference on Higher Education Advances, vol. 2020-June, 193-200. DOI: 10.4995/HEAd20.2020.11015

Comunicació a congrés

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. Universitat Politècnica de València, p. 193-200. http://headconf.org/wp-content/uploads/pdfs/11015.pdf

Edició-coordinació de número mo

Agustí, L.; Comalat, M. [eds.]. (2020). Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 6, núm. 6, 1-289. https://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/26023

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2020). Reviewer for the Philosophy of Communication Section -8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust. Braga (Portugal). 2-5 October. 8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust https://www.ecrea2020braga.eu/. Braga. PRT

Ponència

Agustí, L. (2020). Fuentes para el estudio del exilio editorial español (1939-1975). X Seminario Internacional Redes Públicas y Relaciones Editoriales: La investigación colaborativa: la Red de Estudios sobre la Edición Iberoamericana Red-EDIT. Madrid. ESP

Agustí, L. (2020). La edición en el exilio: el caso mexicano. XI Seminario Internacional Redes Públicas y Relaciones Editoriales: Investigación en red y en acceso abierto: fuentes y recursos para la historia de la edición iberoamericana. Madrid. ESP

Presentació comunicació

Ferran-Ferrer, N., Castellanos, P. (2020). ¿Dónde están las editoras en español? Estudio cualitativo de la brecha de género en la generación de contenido en abierto. VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación en Comunicación "Diversidad y Comunicación'. València. ESP

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). Valencia. ESP

Marquès, A; Sánchez, L. (2020). La mujer cineasta: desiguladades de poder en el cine español. AEIC VII Congreso Internacional "Comunicación y Diversidad". Valencia. ESP

Sanz Aznar,J; Sánchez, L; J.Bruni, L.E. (2020). Metodología para el estudio neurocinemático del cambio de plano por corte a través del Event-Related Desynchronization/Synchronization del electroencefalograma. COMIE 2020-VII Congreso internacional de metodologías de la investigación en Comunicación. Madrid. ESP

Sanz, J.; Aguilar-Paredes, C; Sánchez, L.; Bruni E.; Wull-Abramsson, A. (2020). Methodology for Detection of ERD/ERS EEG Patterns Produced by Cut Events in Film Fragments. HCI International 2020, the 22nd International Conference on Human-Computer Interaction and affiliated Conferences. Copenhagen. DNK

Vállez, M; Pérez-Montoro, M. (2020). Diseño curricular sustentado en la visibilidad web: Formación sobre los ODS. 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2020). Madrid. ESP

Taula rodona

Julibert,J; Lasalas, M; Sánchez, L; Reig, R. (2020). Debats UB.: Catalunya-Espanya: El paper dels mitjans davant els reptes de les societats democràtiques. Debats UB.: Catalunya-Espanya: El paper dels mitjans davant els reptes de les societats democràtiques. Barcelona. ESP

Mari Vállez. (2020). La recerca d'excel·lència en comunicació a Catalunya. Una mostra del nou talent investigador, a través dels premis extraordinaris de doctorat. XI Jornada de Recerca de la Societat Catalana. Barcelona. ESP

2019

Article de revista

Agustí, L. (2019). Organització d'una biblioteca personal o familiar. Ex-libris Casa Bauró, vol. 2019, núm. 22. http://hdl.handle.net/2445/155804

Agustí, L. (2019). ¿Beneïts siguin els censors?. El món d'ahir: història d'autor, núm. 9, 137-147.

Agustí, L. (2019). Organització d'una biblioteca personal o familiar. Ex-libris Casa Bauró. Fulls de Bibliografia (Andorra), vol. 2019, núm. 22. https://www.cultura.ad/publicacions-sobre-llengua/ex-libris-casa-bauro

Agustí, L. (2019). Lectura i recomanació de llibres a la xarxa: on som?. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/lectura-i-recomanacio-de-llibres-la-xarxa-som

Agustí, L. (2019). Adquisicions a biblioteques universitàries nord-americanes: algunes tendències recents. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/adquisicions-biblioteques-universitaries-nord-americanes-algunes-tendencies-recents

Agustí, Ll.; Pons, A. (2019). La formación de libreros en España: balance de la Escuela de Librería. Contraportada, núm. 4, 52-61. http://www.une.es/media/Ou1/Image2/webabril2019/Contraportada%5B4%5D_baja.pdf

Sanz, J,; Caballero, J.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2019). The Spectator Facing the Cut: A Neurocinematics Review. The European Conference on Media Communication & Film (EuroMedia), 37-47. https://papers.iafor.org/submission51590/

Villanueva Baselga, Sergio; Perez-Montoro, Mario; Sánchez, Lydia. (2019). The use of statistics to define taxonomies of film voices: a practical approach to documentary classification. Visual Communication

Capítol de llibre

Agustí, L. (2019). La bibliothèque de la Citadelle de l'Uniersité Pomepu Fabra de Barcelone, un joyau dans la ville. Un monde de bibliothèques. : Éditions du Cercle de la Librairie, p. 110-118. ISSN/ISBN: 978-2-7654-1581-7.

Agustí, Ll. (2019). La bibliothèque de la Citadelle de l'Uniersité Pomepu Fabra de Barcelone, un joyau dans la ville. Un monde de bibliothèques. París: Éditions du Cercle de la Librairie, p. 110-118.

Coma, L; Fuentes,C; Sánchez, L. (2019). Heritage Education as an Instrument for the Construction of a Democratic Citizenship in the Social Sciences Classrooms of Secondary Education. Citizenship and Heritage Education. Hershey, PA: IGI Global http://www.igi-global.com/, p. 127-146. http:// DOI: 10.4018/978-1-7998-1978-3.ch007

Sánchez, L.; Campos, M. (2019). Epistemological Presuppositions in Communication Theory. Models of Communication: Theoretical and Philosophical Approaches. Abingdon: Routledge

Sanz, J.; Wulff-Abramsson, A.; Aguilar-Paredes, C. Bruni, L.E.; Sanchez, L. (2019). Synchronizing Audio-Visual Film Stimuli in Unity (version 5.5.1f1): Game Engines as a Tool for Research.

Sanz, Javier; Wulff-Jensen, Andreas; Aguilar Paredes, Carlos; Bruni, Luis Emilio, Bruni; Sánchez Gómez, Lydia. (2019). Estudio del corte cinematográfico a través del Event-Related Synchronization/Desynchronization en el electroencefalograma. V Congreso Nacional TMIC-AEIC. INVESTIGAR LA COMUNICACIÓN EN Y DESDE LA PERIFERIA. Libro de actas. : DIGITUM. http://hdl.handle.net/10201/76532

Sanz-Aznar, J.; Aguilar-Paredes, C.; Bruni, L.E.; Wulff-Jensen, A.; Sánchez, L. (2019). Búsqueda de articulaciones en el discurso fílmico desde la Neurocinemática. Contribución a la disucisión sobre si el cine es un lenguaje. Redes Sociales, tecnologías digitales y narrativas interactivas en al sociedad de la información. : McGRAW-HILL - INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.U, p. 761-773. ISSN/ISBN: 978-84-486-1818-6.

Sanz-Aznar, J.; Aguilar-Paredes, C.; Bruni, L.E.; Wulff-Jensen, A.; Sánchez, L. (2019). Búesqueda de articulaciones en el discurso fílmico desde la Neurocinemática. Contribución a la disucisión sobre si el cine es un lenguaje. Redes Sociales, tecnologías digitales y narrativas interactivas en al sociedad de la información. Madrid: McGRAW-HILL - INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.U, p. 761-773.

Comunicació a congrés

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2019). Aprendizaje aplicado y creación con utilidad social en Comunicación Audiovisual: el caso de la Universidad de Barcelona. Sociedad Latina de Comunicación Social, núm. 160, p. 35-37. DOI: 10.4185/CAC160

Sanz, J; Caballero, J.J.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2019). The Spectator facing the cut: a neurocinematics review. IAFOR

Conferència invitada

Agustí, Lluís. (2019). Bartomeu Costa-Amic, entre la aventura y la edición. IV Jornadas Laberintos: Editores y editoriales del exilio republicano de 1939, ochenta años después. València. ESP

Sánchez. Lydia. (2019). Epistemología y ciencias sociales en la era de la anti-ilustración. IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. Barcelona. ESP

Participació comitè científic/o

Agustí, Ll. (2019). IX EDICIC Ibérico (Barcelona, julio 2019). Barcelona. ESP

Sánchez, L. (2019). Reviewer for the Philosophy of Communication Section. The Constructionist View of Communication: Promises and Challenges. ECREA Philosophy of Communication Section Workshop Tel Aviv 18-20 September, 2019. Tel Aviv. ISR

Sánchez, L. (2019). Reviewer. Datification, Mediatization, and the Machine Age' ECREA Midterm Conference. ECREA Mediatization and Philosphy of Communication Science. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Bonn. DEU

Sánchez. Lydia. (2019). IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano

Vállez, Mari. (2019). Comitè científic del IV Congrés ISKO España-Portugal. IV Congreso ISKO España-Portugal (XIV Congreso ISKO España)

Ponència

Rueda Ramírez, P.; Agustí, Ll. (2019). Mercurio en la república de las letras: las bibliotecas privadas en los catálogos de venta de los libreros españoles (1660-1800). Private Libraries and Private Library Inventories, 1665-1830: Locating, Studying and Understanding Sources. Ravenstein. NLD

Poster

Franganillo, J.; García, M.A.; Marquès, A.; Sánchez, L. (2019). Innovative use of service-learning to boost students' career readiness: Media & Communication, University of Barcelona. Trial and Error III: media education in a changing media world. Salzburgo. AUT

Presentació comunicació

Agustí, Ll.; Vall, A. (2019). La necesidad de una cultura de colecciones bibliotecarias en el mundo español e hispanoamericano: PolDoc Hispànic como propuesta. IX Encuentro Ibérico EDICIC 2019. Barcelona. ESP

Clua, A.; Ferran-Ferrer, N. (2019). Prostitución en la prensa digital catalana. El caso del sindicato OTRAS. Simposio Internacional La representación de la trata con fines de explotación sexual en el espacio público. Madrid. ESP

Delagado, Michelle; Sánchez Lydia. (2019). Cuando Andalucía conoció Barcelona: memòria fotogràfica del barraquismo. I Cngreso Internacional 'Andalucía y Cataluña: Legado cultural y memoria compartida'. Málaga, 18-19 de noviembre. Málaga. ESP

Ferran-Ferrer, N.; Castellanos, P.; Meneses Naranjo, J.; Minguillón Alfonso, J.; Fàbregues Feijóo, S.; Aibar, E. (2019). "Why do female editors leave Wikipedia? A qualitative analysis of gender bias in the Spanish Wikipedia'. International Association for Media and Communication Research. Madrid. ESP

Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2019). Aprendizaje aplicado y creación con utilidad social en Comunicación Audiovisual: el caso de la Universidad de Barcelona. XI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Tenerife. ESP

Marquès, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J.; García-Asensio, M. Á.; Ortiz, P.; Rius, S.; Sánchez, L.; Vilaseca, J.; Villanueva, S. (2019). Aprender en comunicación audiovisual contribuyendo a la sociedad. II Congrès Internacional de Recerca en Comunicació. Barcelona. ESP

Sanz Aznar, J.; Aguilar Paredes, C.; Bruni, L.E.; Wulff-Jensen, A; Sánchez, L. (2019). Búsqueda de articulaciones en el discurso fílmico desde la Neurocinemática. Contribución a la disucisión sobre si el cine es un lenguaje. VII congreso internacional de investigadores audiovisuales. Santander. ESP

Sanz Aznar, J.; Aguilar Paredes, C.; Sánchez, L. (2019). Estudio del corte cinematográfico através del Event-Related Synchronization/Desynchronization en el electroencefalograma. Investigar la Comunicación en y desde la Periferia

Sanz, J.; Caballero, J.J.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2019). The Spectator Facing the Cut: A Neurocinematics Review. The European Conference on Media, Communication & Film (EuroMedia) EuroMedia2019. Brighton. GBR

Sanz-Aznar, J.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez, L.;. (2019). La neurocinemática como herramienta para la teorización cinematográfica: Análisis del corte. XESCOM. IV Simposio internacional sobre gestión de la comunicación: Comunicación, Medios, Industrias Creativas y Emprendimiento en la Era Digital. Oportp. PRT

Sulé, A.; Salse, M.; Boté, J.J. (2019). Estudio de la opinión del profesorado de la Universitat de Barcelona de la nueva herramienta de descubrimiento del CRAI, Cercabib. 4t Congreso ISKO España-Portugal (14è d'ISKO España) . Barcelona. ESP, Presentació Comunicació.

Informe

García Asensio, M.ª Á.; Sánchez, L.; Franganillo, J.; Marquès, E.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Vilaseca, J.; Ortiz, P. (2019). Informe final. Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals. 2016PID-UB/026. http://hdl.handle.net/2445/128070

Taula rodona

Sánchez, Lydia. (2019). Presentació i anàlisi del llibre La política por otros medios. Presentació i anàlisi del llibre La política por otros medios.

2018

Article de revista

Agustí, L. (2018). Segueixen tenint sentit les biblioteques públiques?. El Cartiplàs del Plafó , núm. 114, 1-1. https://www.olotcultura.cat/wp-content/uploads/2018/09/Cartipas_octubre_114.pdf

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2018). Introducció: Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2018. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 5, núm. 5, i-ix. https://www.raco.cat/index.php/Anuariobservatori

Clua, A.; Ferran-Ferrer, N.; Terren, L. (2018). Youth impact in the public sphere: The dissolution of the Spanish Youth Council in the press and on Twitter. Comunicar, vol. 55, 49-57. ISSN/ISBN: 1134-3478. http://hdl.handle.net/2445/182688

Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N. (2018). Marc, Maria y David : el diseño de experiencia de usuario (UX) aplicado a la biblioteca pública. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 40. DOI: 10.1344/BiD2018.40.17

Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N.; Nieto-Arroyo, J.; Fenoll, C. (2018). The public library as seen by the non-users. El Profesional de la Información, vol. 27, núm. 3, 1699-2407. DOI: 10.3916/C55-2018-05

García Asensio, Mª Ángeles; Aguilar Paredes, Carlos; Jiménez Iglesias, Lucía; Ruiz Moreno, Cristina; Sánchez Gómez, Lydia. (2018). El discurso reproducido como indicador del pluralismo interno de los medios de comunicación: el caso de los telediarios de TVE y TV3. Revista Latina de Comunicación Social, núm. 73, 991-1015. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1293

García, M. Á.; Sánchez, L.; Marquès, A.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Jiménez, L. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. Revista del CIDUI, vol. 2018, núm. 4. https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348938/440146

Jiménez-Iglesias, L.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez-Gómez, L.; Pérez-Montoro, M.;. (2018). Experiencia de usuario y medios de comunicación. La regla de los tres clics en las webs de periódicos para smartphones. Revista Latina de Comunicación Social, núm. 73, 595-613. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1271

Jiménez-Iglesias, L.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez-Gómez. L; Pérez-Montoro, M. (2018). User experience and the media: the three-click rule on newspaper websites for smartphones. Revista Latina de Comunicación Social, núm. 76, 595-613. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1271en

Senabre, E., Ferran-Ferrer, N., Perelló, J. (2018). Participatory design of citizen science experiments. Comunicar. NULL. NULL, vol. 26, núm. 54, 29-38. ISSN/ISBN: 1134-3478. DOI: 10.3916/C54-2018-03

https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=54&articulo=54-2018-03

Senabre, E.; Ferran-Ferrer, N.; Perelló, J. (2018). Participatory design of citizen science experiments. Comunicar, vol. 26, núm. 54, 29-38. DOI: 10.3916/C54-2018-03

Vàllez, M. ; Codina, L. (2018). Periodismo computacional: evolución, casos y herramientas. El Profesional de la Información, vol. 27, núm. 4, 759-768. DOI: 10.3145/epi.2018.jul.05

Llibre

Agustí, L.; Baró, M.; Rueda Ramírez, P. (2018). Edición y propaganda del libro: las estrategias publicitarias en España e Hispanoamérica (siglos XVII-XX). : Calambur, p. 1-342. ISSN/ISBN: 978-84-8359-435-3.

Capítol de llibre

Aguilar Paredes, C.; Villanueva Baselga, S.; Sánchez Gómez, L,. (2018). Participación política, medios de comunicación y redes sociales en los adolescentes catalanes. La opinión pública y la comunicación política en entornos digitales. : EGREGIUS ediciones, p. 29-47. ISSN/ISBN: 978-84-17270-18-6.

Aguilar Paredes, C.; Villanueva Baselga, S.; Sánchez Gómez, L,. (2018). La opinión pública y la comunicación política en entornos digitales. EGREGIUS ediciones. Zaragoza: EGREGIUS ediciones, p. 29-47. ISSN/ISBN: 978-84-17270-18-6. http://www.lulu.com/content/libro-tapa-blanda/la-opini%c3%b3n-p%c3%bablica-y-la-comunicaci%c3%b3n-pol%c3%adtica-en-entornos-digitales/22882099

Aguilar Paredes, C; Villanueva Baselga, S; Sánchez Gómez, L. (2018). Participación política, medios de comunicación y redes sociales en los adolescentes catalanes. La opinión pública y la comunicación política en entornos digitales. : Egregius, p. 29-49. ISSN/ISBN: 978-84-17270-18-6.

Aguilar Paredes, C; Villanueva Baselga, S; Sánchez Gómez, L. (2018). Participacio?n poli?tica, medios de comunicacio?n y redes sociales en los adolescentes catalanes. La opinión pública y la comunicación política en entornos digitales. Sevilla: Egregius, p. 29-49.

Agustí, L. (2018). La obra editorial de Bartomeu Costa-Amic: posibles estrategias comerciales. Edición y propaganda del libro: las estrategias publicitarias en España e Hispanoamérica, siglos XVII-XX.. Calambur. Barcelona: Calambur, p. 111-138. ISSN/ISBN: 978-84-8359-435-3.

Comunicació a congrés

Aguilar Paredes, C.; Sánchez Gómez, L; Gabernet Navarro, J. (2018). Selective exposure in Spanish sports newspapers. 7th European Communication Conference Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation Book of Abstracts. USI Università della Svizzera italiana. , p. 551-551. ISSN/ISBN: 978-88-6101-019-2.

Edició-coordinació de número mo

Agustí, L.; Comalat, M. [eds.]. (2018). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 5, núm. 5, 1-283. https://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/26023

Material Docent

García Asensio, M. Á.; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderoure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra; Franganillo, Jorge; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Balsega, Sergio; Ortiz Álvarez, Paula; Montolío Durán, Estrella; Yúfera . (2018). Rúbrica para el pitch audiovisual. http://hdl.handle.net/2445/123348

García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Sánchez, Lydia; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Baselga, Sergio; Ortiz Alvarez, Paula; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderroure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra. (2018). El pitching audiovisual Universitat-Indústria: 7' per vendre's i vendre un projecte. http://hdl.handle.net/2445/121587

Sánchez, L.; Sanz, J.; Marqués, A.; Villanueva, Sergio. (2018). Rúbriques d'avaluació del Treball final de grau de Comunicació audiovisual. http://hdl.handle.net/2445/121990

miscellaneous

Agustí, Ll; Baró, M.; Rueda Ramírez, P. (2018). Edición y propaganda del libro: las estrategias publicitarias en España e Hispanoamérica, siglos XVII-XX. Calambur. , 1-342. ISSN/ISBN: 978-84-8359-435-3.

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2018). Reviewer for the Philosophy of Communication Section -7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE

phd thesis

Agustí Ruiz, Lluís. (2018). L'edició espanyola a l'exili de Mèxic: 1936-1955. Inventari i propostes de significat

Ponència

Aguilar Paredes, C.; Gabernet, J.; Sánchez , L. (2018). Selective exposure in Spanish sports newspapers. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE

Poster

Bonhoure, I.; Ferré, S.; Pou, T.; Ferran-Ferrer, N.; Perelló, J. (2018). Citizen Science at secondary schools: A comparative evaluation by students, teachers and scientists. ECSA Conference. Genève. CHE

Pòster

Botí M.; Burló, L.; Sánchez, L.; Planas, C.; Rovira, J. (2018). Trencant sostres. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sosteninble. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP

Hosta, O.; Medina, A.;Nassim, M.; Gomà, L.; Bautista, L.;Garcia Asensio, M A.;Sánchez, Lydia.; Jariod, D.; Tarrés, M.; Rius, S.; Termens, M. (2018). Aulas de Arena. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sosteninble. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP

Presentació comunicació

García Asensio, Mª Ángeles; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Aguilar Paredes, Carlos; Villanueva Baselga, Sergio; Jiménez, Lucía. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. X CIDUI 2018. International Congress on University Teaching and Innovation: Espais d'aprenentatge: agents de canvi a la universitat. Bellaterra. ESP

Rosales, A.; Fernández-Ardèvol, M.; Ferran-Ferrer, N. (2018). Long-term appropriation of smartwatches among a group of older people. Lecture Notes in Computer Science, Thematic Area: Human Aspects of IT for the Aged Population

Sánchez, L; Campos, M. (2018). Epistemological presuppositions in communication theory. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE

Taula rodona

Agustí, L.; Alòs-Moner, A. (2018). La biblioteca i les persones que hi treballem. Jornada Unesco 2018: La biblioteca: àgora de ciutadania. Blanes. ESP

Agustí, L.; Bosch, R.; Fenoll, C. (2018). El futur de les biblioteques. Forum Edita: III Trobada anual del Llibre i l'Edició. Barcelona. ESP

Sánchez, L. (2018). Epistemologies and ontologies of communication. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE

2017

Article de revista

Agustí, L. (2017). La llarga transició del lector en paper al lector digital. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/la-llarga-transicio-del-lector-en-paper-al-lector-digital

Agustí, L. (2017). Presentació del Pla de Lectura 2020 #Llibrèfils: el temps de les cireres?. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/presentacio-del-pla-de-lectura-2020-llibrefils-el-temps-de-les-cireres

Agustí, L. (2017). Els llibres en la construcció de la Barcelona moderna. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/els-llibres-en-la-construccio-de-la-barcelona-moderna

Agustí, L. (2017). La Casa de les Lletres: presentació del projecte. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/la-casa-de-les-lletres-presentacio-del-projecte

Ferran-Ferrer, Núria; Guallar, Javier; Abadal, Ernest; Server, Adan. (2017). Research methods and techniques in Spanish library and information science journals (2012-2014). Information Research, vol. 22, núm. 1. ISSN/ISBN: 1368-1613. http://hdl.handle.net/2445/120592

Guallar, J.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E.; Server, A. (2017). Revistas científicas españolas de información y documentación: análisis temático y metodológico. El Profesional de la Información, vol. 26, núm. 5, 947-960. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2017.sep.16

https://doi.org/10.3145/epi.2017.sep.16

Jiménez-Iglesias, L.; Pérez-Montoro, M.; Sánchez-Gómez. L. (2017). Diseño de información digital: revision y clasificación de indicadores heurísticos para contenidos web. El Profesional de la Información, vol. 26, núm. 6, 1029-1046. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2017.nov.03

http://hdl.handle.net/2445/119308

Romeo Delgado, M.; Yepes i Baldó, M.; Martín Piñol, C.; Burset Burillo, S.; García Asensio, M. A.; González Argüello, M. V.; Gustems Carnicer, J.; Sánchez, L.; Besolí, A.; Bosch, E.; Berger, R.; Pestana, J. V. (2017). Aprenentatge professionalitzador en CAV. Informe final 2013PID-UB/008. http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/111100

Romeo, M.; Yepes-Baldó,M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Besolí, A. (2017). Evaluación de competencias profesionalizadoras en los estudios de grado de comunicación audiovisual. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, vol. 10, núm. 1, 57-74. ISSN/ISBN: 1886-1946. DOI: 10.1344/reire2017.10.11014

Rosales, A; Fernández-Ardèvol, M.; Comunello, F., Mulargia, S.; Ferran-Ferrer, N. (2017). Older people and smartwatches, initial experiences. El Profesional de la Información, vol. 26, núm. 3, 457-463. DOI: 10.3145/epi.2017.may.12

Santos-Hermosa, G.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E. (2017). Repositories of Open Educational Resources: An Assessment of Reuse and Educational Aspects. International Review Of Research In Open And Distance Learning, vol. 18, núm. 5. ISSN/ISBN: 1492-3831. DOI: 10.19173/irrodl.v18i5.3063.

http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/3063/4300

Vállez, M. (2017). Tesis doctoral - Síntesis. Exploración de procedimientos semiautomáticos para el proceso de indexación en el entorno web. Hipertext.net, núm. 15, 91-99. DOI: 10.2436/20.8050.01.50

Villanueva Baselga, S; Aguilar, Carlos ; Sánchez, Lydia. (2017). Participación Política, Medios de Comunicación y Redes Sociales en los Adolescentes Catalanes. RISE - International Journal of Sociology of Education, vol. 6, núm. 1, 61-84. ISSN/ISBN: 2014-3575. DOI: 10.17583/rise.2017.2496

Capítol de llibre

Besolí, A; Romeo, M; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J.; Sánchez, L.; García, A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. Nuevos desafíos en la enseñanza superior. Educación Editora. Orense: Educación Editora, p. 47-52. ISSN/ISBN: 978-84-15524-40-3.

Perelló, J.; Ferran-Ferrer, N.; Farré, S.; Bonhoure, I. (2017). Secondary school rubrics for citizen science projects (chpater 9). Christothea Herodotou, Mike Sharples and Eileen Scanlon (ed.), Citizen Inquiry: A fusion of citizen science and inquiry learning. Londres: Routledge, p. 150-175. DOI: 10.5281/zenodo.1156535

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360° mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de Educación y Desarrollo, 2017. : Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 75-82. ISSN/ISBN: 978-84-09-02097-3.

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360º mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de Educación y Desarrollo, 2017. Santander: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 75-82. https://www.congresoeducacion.es/edu_web7/LIBRO%20EDUCACION%202017.pdf

Comunicació a congrés

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Libro de Actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 139-139. ISSN/ISBN: 978-84-697-2780-5. http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROACTAS2017.pdf

Conferència invitada

Agustí, Ll. (2017). L'obra editorial de Bartomeu Costa-Amic: algunes possibles estratègies comercials. III Jornada d'història de l'edició. Barcelona. ESP

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2017). Communication, Art, Media: Probing Impacts and Intersections.

Presentació comunicació

Aguilar Paredes, C.; García Asensio, M. A.; Sánchez Gómez, L.; Jiménez Iglesias, L. (2017). Discourse and information quality: analysing referred speech in two Spanish public television services. DiscourseNet Congress #2. Coventry. GBR

Aguilar Paredes,C.; Sánchez Gómez, L.; García Asensio, Mª Ángels.;Jiménez Iglesias, Lucía. (2017). Discourse and information quality as a threat to internal pluralism in public broadcasting television services. ECREA Television Studies section conference "The Future of European Television: Between Transnationalism and Euroscepticism". Málaga. ESP

Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J; Sánchez, L; Garcia, M.A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. V Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CINDU, 2017). Vigo. ESP

Villanueva Baselga, Sergio; Aguilar, Carlos; Sánchez,Lydia. (2017). Participación Política, Medios de Comunicación y Redes Sociales en los Adolescentes Catalanes. VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Zaragoza. ESP

Yepes-Baldo, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander. ESP

Presidència comitè científic/or

Agustí, Ll. (2017). Mordasses: les 'males conductes', experiències, accions i reflexions sobre conductes mal vistes. Cicles Mordasses del Born Centre de Cultura i Memòria. Barcelona. ESP

Presidència de sessió

Sánchez, L. (2017). Owino. Taller de cinema i drets humans. Taula rodona. Barcelona. ESP

Secretaria comitè científic/org

Agustí, Ll. (2017). La publicitat del llibre a Espanya. III Jornada d'història de l'edició.. Barcelona. ESP

2016

Article de revista

Aguilar, C.; Gómez, P.; Villanueva-Baselga, S.; Sánchez, L. (2016). Propuesta de un índice de la calidad informativa de los telenoticias de las televisiones autonómicas españolas. El Profesional de la Información, vol. 25, núm. 1, 75-87. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2016.ene.08

Aguilar, C.; Pérez-Montoro, M.; Sánchez, L. (2016). The ecosystem for accessing TV series and films in Spain: An outline of the situation following the Intellectual property act 2015. El Profesional de la Información, vol. 25, núm. 6, 870-881. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2016.nov.04

Agustí, L. (2016). Modelos de negocio en el mundo de la edición electrónica, un manual de supervivencia. Anuario ThinkEPI, vol. 10, núm. 2016. ISSN/ISBN: 1886-6344.

Agustí, L. (2016). Contra la bibliofilia: no amarás los libros sobre todas la cosas. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/contra-la-bibliofilia-no-amaras-los-libros-sobre-todas-la-cosas

Agustí, L. (2016). Estimar (bé) els llibres. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/estimar-be-els-llibres

Agustí, L. (2016). El correo de la Ilustración. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/el-correo-de-la-ilustracion

Agustí, L. (2016). Problemes del món del llibre d'ahir, problemes d'avui. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/problemes-del-mon-del-llibre-dahir-problemes-davui

Agustí, L.; Pons, A. (2016). Una propuesta de formación para los libreros. Trama y Texturas, núm. 29, 47-61. ISSN/ISBN: 1887-3669.

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2016). Introducció: Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2016. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 4, i-ix. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/article/view/281385

Agustí, Lluís. (2016). Modelos de negocio en el mundo de la edición electrónica, un manual de supervivencia. Anuario ThinkEPI, vol. 10, núm. 2016. https://recyt.fecyt.es/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2016.63/30577

Agustí, Lluís; Pons, Amadeu. (2016). Una propuesta de formación para los libreros. Trama y Texturas, núm. 29, 47-61. ISSN/ISBN: 1887-3669.

Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes, M.; Martín, C.; García, M.A.; Sánchez, L.; Gonzalez, V.; Gustems, J.; Burset, S.,; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs). Revista del CIDUI, vol. 2016, 1-13. http://hdl.handle.net/2445/102883

Gómez, P.; Aguilar, P.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2016). Calidad informativa: un estudio comparativo de los servicios informativos de las televisiones autonómicas públicas y privadas en España. Cuadernos.Info, núm. 38, 165-181. ISSN/ISBN: 0719-3661. DOI: 10.7764/cdi.38.741

Llibre

Agustí, L.; Comalat, M. (2016). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2016, vol. 4.

Rueda Ramírez, P.; Agustí, L. (2016). La publicidad del libro en el mundo hispánico (siglos XVII-XX): los catálogos de venta de libreros y editores. : Calambur, p. 1-372. ISSN/ISBN: 978-84-8359-384-4.

Yepes-Baldó; M.; Romeo, M.; García, M.A.; Martín,C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L. y Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 499-504. ISSN/ISBN: 978-84-617-6294-1. http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROCAPITULOS2016.pdf

Capítol de llibre

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Martín, C.; Gustems, J. (2016). Elaboración de una rúbrica para la evaluación de las competencias profesionalizadoras en Comunicación Audiovisual. Presente y Futuro de la Docencia Universitaria. Educación Editora. Ourense: Educación Editora, vol. 1, núm. 1, p. 51-55. ISSN/ISBN: 978-84-15524-28-1.

Yepes-Baldó; M.; Romeo, M.; García, M.A.; Martín,C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016. : Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 499-504. ISSN/ISBN: 978-84-617-6294-1.

Comunicació a congrés

Alcaraz R.; Ribera, M.; Salse, M.; Moese, S. (2016). La traducción del lector de pantallas gratuito NVDA al catalán y su difusión en el ámbito catalán. Fundación ONCE. http://rubenalcaraz.es/content/nvda_alcaraz_ribera.pdf

Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M. A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. Impactos de la Innovación en la Docencia y el Aprendizaje. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). , núm. 3. ISSN/ISBN: 2385-6203. http://hdl.handle.net/2445/102883

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Libro de Actas del 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 429-429. ISSN/ISBN: 978-84-608-9269-4.

Conferència invitada

Agustí, Ll. (2016). L'Edició mexicana de l'exili republicà. II Jornada d'història de l'edició. Barcelona. ESP

Edició-coordinació de número mo

Agustí, L.; Comalat, M. [eds.]. (2016). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 4, núm. 4, 1-240. https://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/23535

miscellaneous

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2016). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2016. , vol. 4. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori

Rueda Ramírez, P.; Agustí, Ll. (2016). La publicidad del libro en el mundo hispánico (siglos XVII-XX): los catálogos de venta de libreros y editores. Calambur. , 1-372. ISSN/ISBN: 9788483593844. http://www.calambureditorial.com/a/42830/la-publicidad-del-libro-en-el-mundo-hisp-nico--siglos-xvii-xx-

Presentació comunicació

Aguilar, C.; Garcia, MA.; Sánchez L; García Asensio, Ma Angeles. (2016). Discurse and informative quality: measuring referred speech in the new services of Spanish public and private television channels. International Association for Media and Communication Research -IAMCR-. Leicester. GBR

Aguilar, C.; Sánchez. L.; Garcia, MA; Villanueva, Sergio. (2016). Informative quality and pluralism in the news services of regional television channels: a proposal for a quality index. International Association for Media and Communication Research -IAMCR-. Leicester. GBR

Aguilar, C.; Villanueva-Baselga, S; Sánchez, L. (2016). Propuesta de un índice cuantitativo de Desviación de la calidad informativa (IDCI). V Congreso internacional AE-IC. Madrid. ESP

Alcaraz, R.; Ribera, M.; Salse, M.; Moese, S. (2016). La traducción del lector de pantallas gratuito NVDA al catalán y su difusión en el ámbito catalán. III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Madrid. ESP

Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M.A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. IX CIDUI 2016. International Congress on University Teaching and Innovation: Teaching and Learning Innovation Impacts. Bellaterra. ESP

Ferran, N.; Guallar, J.; Abadal, E.; Server, A. (2016). Métodos y técnicas de investigación en revistas españolas de Documentación (2012-14). CRECS 2016 - 6ª Conferencia internacional sobre revistas de ciencias sociales y humanidades (Barcelona, 5-6 de mayo del 2016). Barcelona. ESP

Jiménez, L; Pérez-Montoro, M; Sánchez-Gómez, L;. (2016). Comunicación en dispositivos móviles: heurísticos de usabilidad. V Congreso internacional AE-IC. Madrid. ESP

Lucía Jiménez Iglesias; Mario Pérez-Montoro Gutiérrez; Lydia Sánchez Góme. (2016). Media on mobile devices: usability and information access. Memory, Commemoration and Communication: Looking Back, Looking Forward. Leicester. 826

Mari Vállez. (2016). Como aumentar la visibilidad de los artículos de las revistas científicas. Jornada SEO & COM. Comunicación Digital y Optimización de la Experiencia de Búsqueda. Barcelona. ESP

Vállez, M. (2016). La formació als doctorands com a servei especialitzat de la biblioteca. Una inversió amb gran retorn per a la biblioteca. 14es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; García, M. Á.; Martín, C.; Besolí, Aj; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. 4th International Congress of Educationa Sciences and Devolpment. Simposio: La evaluación de competencias en entornos virtuales. Santiago de Compostela. ESP, http://congresoeducacion.es/edu_web4/LIBRO_ACTAS_2016.pdf.

Presidència comitè científic/or

Agustí, Ll. (2016). La Setmana de la Cultura Prohibida. La Setmana de la Cultura Prohibida Born Centre de Cultura i Memòria. Barcelona. ESP

Agustí, Ll.; Solé, I. (2016). Exilis, Censures i resistències en el món hispànic en el món hispànic al segle XX. II Jornada d'història de l'edició.. Barcelona. ESP

Presidència de sessió

Agustí, Lluís. (2016). Projectes d'emprenedoria en l'àmbit cultural. 14es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació. Barcelona. ESP

Taula rodona

Agustí, Ll.; Dávila, M.; Larumbe, L.; Tordesillas, A. (2016). Libreros. Librerías, 400 años después. Madrid. ESP

Boixadera-Ibern, M.; Vállez, M.; Riera-Quintero, C. (2016). Modelo de gestión para la calidad de las revistas científicas de la UOC. 6a Conferencia internacional sobre revistas de ciencias sociales y humanidades. Barcelona. ESP

Sánchez, L. (2016). Dones i audiovisual. Taula rodona

2015

Article de revista

Agustí, L. (2015). Models de negoci en el món de l'edició electrònica, un manual de supervivència. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/node/568

Agustí, L. (2015). Los caminos de la literatura. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/los-caminos-de-la-literatura

Agustí, L. (2015). Tot reivindicant la importància del periodisme cultural. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/tot-reivindicant-la-importancia-del-periodisme-cultural

Agustí, L. (2015). Consells [no gaire nous] per a nous llibreters. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/consells-no-gaire-nous-nous-llibreters

Agustí, L.; Mañà, T. (2015). El ressò de la vida. Anuaris i dietaris de les biblioteques: una selecció de textos. L'Avenç. Revista catalana d'història, núm. 414, 46-57. ISSN/ISBN: 0210-0150.

Agustí, Ll.; Mañà, T. . (2015). El ressò de la vida. Anuaris i dietaris de les biblioteques: una selecció de textos. L'Avenç. Revista catalana d'història, núm. 414 , 46-57. ISSN/ISBN: 0210-0150. http://bd.ub.edu/pub/mana/sites/bd.ub.edu.pub.mana/files/article%20Aven%C3%A7_preprint_0.pdf

Ferran-Ferrer, N. (2015). Volunteer participation in citizen science projects. Profesional de la Informacion. NULL. NULL, vol. 24, núm. 6, 827-837. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2015.nov.15

https://recyt.fecyt.es/index.php/EPI/article/view/epi.2015.nov.15/23787

Ferran-Ferrer, N. (2015). Volunteer participation in citizen science projects. El Profesional de la Información, vol. 24, núm. 6, 827-837. DOI: 10.3145/epi.2015.nov.15

Gustems, J.; Sánchez, L. (2015). Aportaciones de la psicología positiva aplicadas a la formación del profesorado. ESE. Estudios Sobre Educacion, vol. 29, 9-28. ISSN/ISBN: 1578-7001. DOI: 10.15581/004.29.9-28

Salse, M.; Ribera, M.; Satorras, R.M.; Centelles, M. (2015). Multimodal campus project: pilot test of voice supported reading. Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 196, 190-197. ISSN/ISBN: 1877-0428. DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.07.027

Vállez, M., Pedraza-Jiménez, R., Codina, L., Blanco, S., & Rovira, C. (2015). Updating controlled vocabularies by analysing query logs. Online Information Review, vol. 39, núm. 7, 870-884. DOI: 10.1108/oir-06-2015-0180

Vállez, M.; Pedraza-Jiménez, R.; Blanco, S.; Codina, L.; Rovira, C. (2015). A semi-automatic indexing system based on embedded information in HTML documents. Library Hi Tech, vol. 33, núm. 2, 195-210. DOI: 10.1108/LHT-12-2014-0114

Villanueva, S. ;Aguilar, C. ;Gómez, P.; Sánchez, L. (2015). Democratic Quality and Pluralism in News Services fo Spanish Regional Television Channels. Media and Communication, vol. II, núm. 3, 149-163. ISSN/ISBN: 2336-9981.

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/66404

Llibre

Agustí, L.; Llobet, J.; Pons, A. (2015). Biblioteques públiques: bibliografia bàsica. : Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura, p. 5-29.

Agustí, Ll.; Llobet, J.; Pons, A. (2015). Biblioteques públiques: bibliografia bàsica. Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura, p. 5-29. http://scur.cat/G4XYM5

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un mooc. : Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 451-456.

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un mooc. Avances en Ciencias de la Educación y el Desarrollo, 2015. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). : Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), p. 451-456. ISSN/ISBN: 978-84-608-7207. http://congresoeducacion.es/edu_web4/CAPITULOS_2015.pdf

Capítol de llibre

Rueda-Ramírez, P.; Agustí, L. (2015). Early Printed Book Sale Catalogues from Seville: The Extension of the European Book Market into Mexico (1680 1689). Specialist Markets in the Early Modern Book World, edited by Richard Kirwan and Sophie Mullins.. : Brill Academic Publishers, p. 258-272. ISSN/ISBN: 978-90-04-28810-2.

Rueda-Ramírez, P.; Agustí, Ll. (2015). Early Printed Book Sale Catalogues from Seville: The Extension of the European Book Market into Mexico (1680
1689). Specialist Markets in the Early Modern Book World, edited by Richard Kirwan and Sophie Mullins.. Brill. Leiden: Brill Academic Publishers, p. 258-272. ISSN/ISBN: 9789004288102. http://www.brill.com/products/book/specialist-markets-early-modern-book-world

Comunicació a congrés

Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martin, C.; Bosch. E. (2015). Profesionales y académicos: Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. V Congreso Internacional UNIVEST'15. Los retos de mejorar la evaluación. Universitat de Girona. , p. 78-81. ISSN/ISBN: 978 84 8458 453 7. http://www.udg.edu/Portals/9/Publicacions/electroniques/Univest.pdf

Martín, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; García, M.Á.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Gustems, J. (2015). La elaboración de rúbricas para evaluación de competencias profesionalizadoras en el grado de comunicación audiovisual de la Universidad de Barcelona. Actas del IV congreso internacional de docència universitaria (CINDU 2015). Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/66407

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un mooc. 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 383-383. ISSN/ISBN: ISB 978-84-606-6. http://congresoeducacion.es/edu_web/DOC/LIBROACTAS3RD.pdf

Material Docent

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Besolí, A; Bosch, E.; Burset, I.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Sánchez, L. (2015). MOOC: Emprender la Emprendeduría.

phd thesis

Vállez Letrado, Maria Socorro. (2015). Exploración de procedimientos semiautomáticos para el proceso de indexación en el entorno web. https://www.tdx.cat/handle/10803/359393#page=1

Pòster

Agustí, L.; Ardanuy, J.; López-Borrull, À.; Rodríguez-Gairín, J. M.; Vall, A.; Vàzquez, M.; Pérez-Montoro, M.; Ollé, C. . (2015). The Evolution of Library and Information Science told throught the story of an academic journal: the case of BiD (1998-2014). The evolution of Library and Information Science told through the story of an academic journal: the case of BiD (1998-2014). Barcelona. ESP

Agustí, L.; Ardanuy, J.; López-Borrull, À.; Rodríguez-Gairín, J. M.; Vall, A.; Vàzquez, M.; Pérez-Montoro, M.; Ollé, C. (2015). Revista BiD: el valor de colaborar, experiencias a compartir. 5ª Conferencia Internacional sobre Calidad de Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades. Múrcia. ESP

Ollé, C.; Vàzquez, M; Agustí, Ll.; Ardanuy, J.; López-Borrull, A.; Rodríguez-Gairín, J.M.; Vall, A.; Pérez-Montoro; M. (2015). The evolution of Library and Information Science told through the story of an academic journal: the case of BiD (1998-2014). III International Seminar on LIS Education and Research (LIS-ER). Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Atabay, S.; Franganillo, J.; Garcia, M.A.; Pérez-Montoro, M.; Sánchez, L.; Villanueva-Baselga, S. (2015). An international collaboration on the development of a joint master's degree in cross-media journalism: the eMEDIa project. Shaping the Future of News Media. The International Conference on Integratred Journalism Education Research and Innovation. Universitat Pompeu Fabra, 17-19 Juny 2015. . Barcelona. ESP

García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, S.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos. Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. Univest2015. Girona. ESP

García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos: un diálogo para evauar las competencias profesionalizadoras. Univest 2015. Girona. ESP

Gómez, P.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2015). Calidad de los contenidos informativos en la televisión de proximidad: los telenoticias de TV3,TVC, IB3, NaTV y CyLTV. ComLoc2015. Los medios de comunicación públicos de proximidad en Europa. El cierre de RTVV como paradigma.

Martín, C.; Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Gustems, J. (2015). Elaboración de una rúbrica para la evaluación de las competencias profesionalizadoras en Comunicación Audiovisual. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. Vigo. ESP

Villanueva-Baselga, S.; Aguilar-Paredes,; Gómez-Domínguez, P; Sánchez-Gómez, L. (2015). Democratic quality and pluralism in the news services of Spanish regional television channels. Third International Scientific-Expert Conference Media and PR: Public Media Service and Public Interest. Bijelo Polije. MNE, Media and Communication, ISSN 2336-9981.

Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V. Gustems, J; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en CAV: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un Mooc. 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Simposio invitado: Los cursos online masivos y abiertos (Mooc) como herramientas de empoderamiento. San Sebastián. ESP

Informe

Satorras, R.M.; Ribera, M.; Centelles, M.; Ravetllat, I.; Rodríguez-Santiago, I.; Salse, M.; Térmens, M.; Villagrasa, C.; Nanu, I. (2015). Creació de continguts docents multimodals: La integració del text i la veu com a suport a la lectura. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/a9327d5e-1443-445e-9d32-18953f54684f

2014

Article de revista

Agustí, L. (2014). Un son profund: dietari d'un curs de literatura universal. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/un-son-profund-dietari-dun-curs-de-literatura-universal

Agustí, L. (2014). L'edició digital a França: un negoci en procés de definició. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/ledicio-digital-franca-un-negoci-en-proces-de-definicio

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, M.A.; González, V.; Bosch, E.; Calderón, D.; Berger, R.; Martín, C. (2014). Aprendizaje profesionalizado en CAV: Difundiendo el talento más allá de las aulas. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/55671

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.Á.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2014). Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, vol. 7, núm. 1, 76-92. ISSN/ISBN: 1886-1946. DOI: 10.1344/reire2014.7.1715

Salse, M; Ribera, M; Satorras, R.M.; Centelles, M. (2014). Projecte Campus Multimodal. Pilotatge del suport de veu en la lectura. Revista del CIDUI, vol. 2014, núm. 2, 1-11. ISSN/ISBN: 2385-6203. http://hdl.handle.net/2445/69032

Satorras, R.M.; Salse, M.; Ribera M.; Centelles, M.; Gordovil, A.; Splendiani, B. (2014). Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona. Edutec, núm. 49. ISSN/ISBN: 1135-9250. http://hdl.handle.net/2445/58169

Llibre

Agustí, L.; Comalat, M. (2014). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2014, vol. 3.

Comunicació a congrés

Gustems, J.; Sánchez, L. (2014). Psicología positiva y bienestar: virtudes y fortalezas del profesorado. I Congreso Internacional de Educación Emocional y X Jornadas deEducación Emocional; Psicología positiva y bienestar. Universitat de Barcelona. , p. 649-649. ISSN/ISBN: 978-84-697-1225-2. http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/58636/1/89_103.pdf

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Garcia, M. A.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. Actas VIII Congreso internacional de docencia universitaria e innovación (CIDUI 2014). Dipòsit digital UB. Innovadoc. , p. 1-14. http://hdl.handle.net/2445/60144

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, Mª.; González, V.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2014). Aprendizaje profesionalizado en CAV: difundiendo el talento más alla de las aulas. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 562-562. ISSN/ISBN: 978-84-617-0156-8. http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf

Edició-coordinació de número mo

Agustí, L.; Comalat, M. [eds.]. (2014). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 3, núm. 3, 1-242. https://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/21206

miscellaneous

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2014). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2014. , vol. 3. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2014). Reviewer for the Philosophy of Communication Section ECREA 2014 Lisboa Conference-5th European Communication Conference. ECREA 5th European Communication Conference. Communication for Enpowerment: Citizens, Markets, Innovations (http://ecrea2014.ulusofona.pt/). Lisboa. PRT

Pòster

Gustems, J.; Sánchez, L. (2014). Psicología Positiva y Bienestar: Virtudes y Fortalezas del Profesorado. I Congrés Internacional d'Educació Emocional. Barcelona. ESP

Poster

Vállez, M.; Pagès-i-Camps, G. (2014). High-impact open access journals. LIBER 43rd Annual Conference. Riga.. LVA

Presentació comunicació

Gómez, P.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2014). Pluralismo político y contenidos informativos: estudio comparativo de la calidad democrática de las televisiones autonómicas en España. V Congreso Internacional del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Radiotelevisión autonómica, local y comunitaria. La comunicación de proximidad amenazada.. Bilbao. ESP

Ribera, M; Salse, M.; Splendiani, B; Centelles, M; Térmens, M; Rodríguez, I; Alcalà, M; Nanu, I; Satorras, R. M. (2014). Documentos multimodales: posibilidades y valoración. IV Jornadas Técnicas de ASANDIS 16-17 mayo 2014. Málaga. ESP, http://asandis.org/event/iv-jornadas-tecnicas-de-asandis/.

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a empendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. VIII Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovació (CIDUI 2014). Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals. Tarragona. ESP

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; García, M.Á.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. CIDUI. Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals.. Barcelona. ESP, Tarragona.

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, M.A.; González, V.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2014). Aprendizaje profesionalizador en CAV: difundiendo el talento más allá de las aulas. II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada. ESP

Salse, M.; Ribera, M.; Satorras, R.M.; Centelles, M. (2014). Projecte campus multimodal: pilotatge del suport de veu en la lectura. VIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2-4 juliol 2014. Tarragona. ESP, [en premsa].

Sánchez, L. (2014). 1st International Conference on Academic Communication Journals. 1st International Conference on Academic Communication Journals. Barcelona. ESP

Villanueva-Baselga, S.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez, L. (2014). ¿Sólo vídeo o también cine? Revisión del modo participativo en la Teoría del Documental. IV Congreso de la Asociación Española de Investigación en Comunicación (AE-IC): Espacios de Comunicación. Bilbao. ESP

Villanueva-Baselga, S.; Sánchez-Gómez, L. (2014). La comunicación audiovisual también es ciencia: desarrollo de la dimensión científica en la competencia mediática en educación secundaria y superior. II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y el Desarrollo. Granada. ESP

Informe

Ribera, M.; Ardanuy, J.; Cañivano, M.Á.; Centelles, M.; Fernández, M.; Gordovil, A.; Granados, D.; Oleart, O.; Pejò, X.; Pou, A.; Quintana, A.; Rodríguez-Gairín, J.M.; Salse, M.; Satorras, R.M.; Somoza, M.; Turull, M.; Vallès, À.; Splendiani, B.; Vall, A. (2014). Projecte campus multimodal: pilotatge del suport de veu en lectura: memòria final. http://hdl.handle.net/2445/48488

Taula rodona

Sánchez, L.; Robert, C.; Wolfgang, W.; Johan, S.; Carlos, R.; Bart, V. (2014). Materialism and Communication: What`s Wrong with old Materialism?. ECREA 5th European Communication Conference. Communication for Enpowerment: Citizens, Markets, Innovations (http://ecrea2014.ulusofona.pt/). Lisboa. PRT

2013

Article de revista

Agustí, L. (2013). Morts (poc) heroiques. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/morts-poc-heroiques/

Agustí, L. (2013). Una educació per a la ciutadania, el Lazarillo de Tormes?. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/una-educacio-per-a-la-ciutadania-el-lazarillo-de-tormes/

Agustí, L. (2013). Què passa realment en el món del llibre?. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/que-passa-realment-en-el-mon-del-llibre/

Agustí, L. (2013). Recomano bibliomància. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/recomano-bibliomancia/

Agustí, L. (2013). Literatura sicalíptica. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/literatura-sicaliptica/

Agustí, L. (2013). L'etern retorn de Marià Villangómez. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/letern-retorn-de-maria-villangomez/

Agustí, L. (2013). Confiança en la lletra escrita. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/confianca-en-la-lletra-escrita/

Agustí, L. (2013). S'hi van deixar la pell. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/shi-van-deixar-la-pell-2/

Agustí, L. (2013). La signatura 400. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/la-signatura-400/

Agustí, L. (2013). Només hi manco jo. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/nomes-hi-manco-jo/

Agustí, L. (2013). Sempre en surts malferit, dels records. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/siempre-se-sale-malherido-de-los-recuerdos/

Agustí, L. (2013). L'amor mata l'amistat. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/lamor-mata-lamistat/

Agustí, L. (2013). Allà on la literatura es torna més física. Blog de l'Escola de Llibreria. https://fima.ub.edu/edl/ca/librerias

Agustí, L. (2013). Monografies electròniques de qualitat: nous models de negoci per a les edicions acadèmiques?. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/monografies-electr%C3%B2niques-de-qualitat-nous-models-de-negoci-les-edicions-acad%C3%A8miques

Ferran, N.; Minguillón, J.; Pérez-Montoro, M. (2013). Key factors in the transfer of information-related competencies between academic, workplace and daily life contexts. Journal of The American Society for Information Science and Technology, vol. 64, núm. 6, 1112-1121. ISSN/ISBN: 1532-2882. DOI: 10.1002/asi.22817

Garcia, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L. (2013). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34513

Gustems, J.; Sánchez, L.; Duran, J.; Burset, S. (2013). Investigación interdisciplinar: una experiencia de posgrado universitario. Encuentros Multidisciplinares. ISSN/ISBN: 1139-9325. http://www.encuentros-multidisciplinares.org/

Gustems, J.; Sanchez, L.; Duran, J.; Burset, S. (2013). Investigación interdisciplinar: una experiencia de postgrado universitario. Encuentros Multidisciplinares, vol. 15, núm. 44, 55-65. http://www.encuentros-multidisciplinares.org/

Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col.laboratiu per a l'avaluació de competències. http://hdl.handle.net/2445/34569

Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C.;. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. FASE II. Informe final Projecte 2012PID-UB/115. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/47584

Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; García, M.A.; González, V.; Berger, R.; Burset, S.; Aguilar, C.; Duran, J. (2013). Trajectòria i concreció de les accions del grup GID-CAV (1998-2011). Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34512

Romeo, M.; Yepes-Baldo, M.; Sánchez, L; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martin, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar C. (2013). Universidad y Sector Audiovisual: un diálogo necesario. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. ISSN/ISBN: 1886-1946.

Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34584

Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. Informe final del projecte 2011PID-UB/99. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34569

Sánchez Gómez, L.; Romeo Delgado, M.; Yepes i Baldó, M.; Burset Burillo, S.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems Carnicer, J.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar Paredes, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodologia multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/53475

Sánchez, L.; González, M.V.; García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Desarrollo de la materia de Projectos en Comunicación Audiovisual. La visión de profesores, profesionales y egresados. http://hdl.handle.net/2445/34575

Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Desarrollo de la materia proyectos en comunicación audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34575

Sánchez, L.; Gustems, J. (2013). Modelos comunicativos y estrategias de afrontamiento en la formación artística de maestros de educación infantil. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, vol. juny, núm. XXXVIII, 1-14. ISSN/ISBN: 1135-1438. http://pedagogia.fcep.urv.cat/revistaut/revistes/2013juny/article02.pdf

Llibre

Carrera, X.; Centelles Velilla, M.; Coiduras Rodríguez, J.L.; García González, R.; Gil Iranzo, R.M.a; Gimeno Illa, J.M.; Granollers i Saltiveri, ; Oliva Solé, T.; Pascual Almenara, M.; Ribera, A.; Ribó i Balust, M.; Salse, J.M.;Sendín Veloso, M.; Montserrat Splendiani, B. (2013). Guía de contenido digital accesible: vídeo,(un) - Guia de contingut digital accessible: vídeo. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-695-6918-4. http://hdl.handle.net/2445/45372,http://hdl.handle.net/2445/34563

Carrera, X.; Centelles Velilla, M.; Coiduras Rodríguez, J.L.; García González, R.; Gil Iranzo, R.M.a; Gimeno Illa, J.M.; Granollers i Saltiveri, ; Oliva Solé, T.; Pascual Almenara, M.; Ribera, A.; Ribó i Balust, M.; Salse, J.M.;Sendín Veloso, M.; Montserrat Splendiani, B. (2013). Guia de contingut digital accessible: vídeo,(un) - Guía de contenido digital accesible: vídeo. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-695-6918-4. http://hdl.handle.net/2445/34563,http://hdl.handle.net/2445/45372

Carrera, X.; Centelles, M.; Coiduras, J.L.; García, R.; Gil, R.M.; Gil, V.; Gimeno, J.M.; Granollers, A.; Oliva, M.; Pascual, A.; Ribera, M.; Ribó, J.M.; Salse, M.; Sendín, M.; Splendiani, B. (2013). Guia de contingut digital accessible: vídeo. Universitat de Lleida. Lleida: Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 84-695-6918-X. http://www.videoaccessible.udl.cat/guies/GuiaVideoAccessible_Sencera.pdf

Capítol de llibre

Carrera, X.; Coiduras Rodríguez, J.L.; Salse, M.; Ribera, M.; Granollers i Saltiveri, T. (2013). Planificació del vídeo accessible. Guia de contingut digital accessible: vídeo. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-695-6918-4. http://hdl.handle.net/2445/45372

Ferran-Ferrer, N.; Garreta Domingo, M.; Prieto Blázquez, J.; Córcoles Briongos, C.; Sancho Vinuesa, T.; Santanach Delisau, F. (2013). Mobile learning in higher education: the case of a pure online university. Mobile Learning. : Athabasca University Press

Ribera, Mireia; García González, Roberto; Sendín Veloso, Montserrat; Salse, Marina; Pascual Almenara, Afra; Gil Lloret, Víctor Manuel; Granollers i Saltiveri, Toni . (2013). Guia de subtitulació. Guia de contingut digital accessible: vídeo. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-695-6918-4. http://hdl.handle.net/2445/34567

Comunicació a congrés

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Gustems, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Marin, E. . (2013). Educant valors en la Universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA-IS, Seligman) en alumnes del grau de mestre d'educació Infantil a la UB. llibre d'actes, p. 1-6. ISSN/ISBN: 13 978-84-695-799. http://www.jornadeseducacioemocional.com/es/material-de-ediciones-anteriores/

Gustems, J.; Sánchez, L.; Trallero, C.; Burset, S.; Calderón, C.; Bosch, E.; Marin, E.; Calderón, D.; Vernia, A. (2013). La Educación Artística, un valor frente al Estrés académico, un estudio de Creatividad y estrategias de Afrontamiento en estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria. ISSN/ISBN: 13 978-84-695-799. http://www.jornadeseducacioemocional.com/es/material-de-ediciones-anteriores/

Ribera, M.; Centelles Velilla, M.; Huélamo, A.; Splendiani, B.; Salse, M. (2013). Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within an accessible context. , núm. 2. http://hdl.handle.net/2445/34184

Ribera, M.; Granollers,T; Salse, M.; Splendiani, B.; Coiduras, J.; Carrera, X; Centelles, M.; Gil,V.; Oliva, M.; Sendin, M.; García, R.; Ribó, J.M.; Gil, R.M.; Pascual, A.; Gimeno, J.M. . (2013). Accessible Video as a support for teaching in higher education. Proceedings of the Conference Universal Learning Design, Brno 2013. Brno: Masaryk University, 2013.(Proceedings of the Conference Universal Learning Design, vol. 3.). ISSN/ISBN: 978-80-210-6270-2.

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Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual. Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en el X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Dipòsit digital UB. Innovadoc. , p. 11-11. ISSN/ISBN: 978-84-695-8376-0. http://hdl.handle.net/2445/44768

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R.; Burset, S.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C. (2013). Evaluación 360º. Una herramienta de mejora continua en el grado de comunicación audiovisual. UNIVEST 2013 IV Congrés Internacional: Estratègies cap a l'aprenentatge col·laboratiu. ICE- Universitat de Girona. . ISSN/ISBN: 978-84-8458-417-9. http://hdl.handle.net/10256/8187

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sanchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gonzalez, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: Implementación de una metodología 360º en el Grado de Comunicación Audiovisual. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Universidad de Granada. , p. 89-89. ISSN/ISBN: 978-84-695-9145-1. http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBRORESUMENESEDUCACION_.pdf

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 47-52. http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/FECIES2013.pdf

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García; Mª A.; González, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: implementación de una metodologia 360º en el Grado de Comunicación Audiovisual. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2013. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). , p. 86-90. ISSN/ISBN: 978-84-697-2103-2. http://congresoeducacion.es/edu_web/DOC/CAPITULOSEDU2013.pdf

Conferència invitada

Agustí, Ll. (2013). La Faculté de Bibliothéconomie de l'Université de Barcelone: Histoire et la formation professionnelle à ses métiers proposée aux étudiants. Le livre dans tous ses états = Books, every way they come: Journée d'étude à l'Université de Perpignan Via Domitia. Perpignan. FRA

Pòster

Centelles, M.; Ribera, M.; Salse, M. (2013). IEEE LOM is not an option: lessons to learn. CSUN. Colorado. USA

Gustems Carnicer, J.; Sánchez Gómez, L.; Trallero Flix, C.; Burset Burillo, S.; Bosch Andreu, E.; Marín Cos, E.; Vernia Carrasco, A.; Calderón Garrido, C.; Calderón Garrido, D. (2013). Creatividad y estrategias de afrontamiento: Un estudio en alumnos del grupo de educación en la Universidad de Barcelona. Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Zaragoza. ESP

Gustems, J.; Burset, S.; Trallero, C.; Sánchez, L.; Bosch, E.; Calderón, D.; Marin, E.; Calderón, C.; Vernia, A. (2013). La educación artística, un valor frente al estrés académico: un estudio de Creatividad y estrategias de Afrontamiento en estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad de Barcelona. IX Jornades Educació Emocional. Barcelona. ESP

Gustems, J.; Sanchez, L.; Trallero, C.; Burset, S.; Calderón, C.; Bosch, E.; Marín, E.; Calderón, D.; Vernia, A. (2013). La creatividad: Un valor para gestionar el estrés en las organizaciones educativas. II Congreso de Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Lleida. ESP

Poster

Padrós-Cuxart, R.; Pérez-Cervera, M.; Riera-Quintero, C.; Vállez, M.; Zuñiga-Ruiz, A. (2013). Researchers, you'll never walk alone!. First UOC International Research Symposium. Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Argudo Plans, S.; Comalat Navarra, M.; Palomar Baget, N.; Ribera, M.; Rubió, A.; Salse, M.; Sulé, A. (2013). Grau d'Informació i Documentació: opció semipresencial. 6a Jornada sobre "Millora de la Qualitat Docent a la Facultat de Dret". Jornada de debat sobre la semipresencialitat a la Facultat de Dret. Barcelona 17 de gener de 2013.. Barcelona. ESP, http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/47405.

Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodología multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid. ESP, http://www.dmami.upm.es/dmami/documentos/liti/ACTAS_CINAIC_2013.pdf (pàgines 504-508).

Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.;García, Mª A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias: pofesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (III CIDU 2013). Vigo. ESP

Centelles Velilla, M.; Ribera Turró, M.; Salse Rovira . (2013). IEEE LOM is not an option. Lessons to learn. 28th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference. San Diego, CA. USA

Grané, M.; Crescenzi, L.; Duran, J.; Frigola, J.; Ribera, M. I.; Salse, M.; Serrano, J.; Térmens, M.; Willem, C. (2013). UB-iqu. L'ús i la percepció dels dispositius mòbils per part d'estudiants i professors en els processos d'ensenyament-aprenentatge als Graus d'Informació i Documentació i de Comunicació Audiovisual. II Jornada de Recerca en Docència Universitària. Barcelona. ESP

Gustems, J.; Calderón, C.; Sanchez, L.; Godall, T. (2013). Educant valors en la universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA:IS. Seligman) en alumnes del grau de mestre d'Educació Infantil a la UB. IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors. Barcelona. ESP, Barcelona.

Ribera, M.; Centelles, M.; Huélamo, A:; Splendiani, B.; Salse, M. (2013). Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within an accessible context. Universal Learning Design International Conference. Brno. CZE, Universal Learning Design 2013 - Proceedings of the conference .

Ribera, M.; Granollers,T; Salse, M.; Splendiani, B.; Coiduras, J.; Carrera, X; Centelles, M.; Gil,V.; Oliva, M.; Sendin, M.; García, R.; Ribó, J.M.; Gil, R.M.; Pascual, A.; Gimeno, J.M. (2013). Accessible Video as a support for teaching in higher education. Universal Learning Design International Conference. Brno. CZE, Brno: Masaryk University, 2013. ISBN 978-80-210-6270-2. (Proceedings of the Conference Universal Learning Design, vol. 3.ISSN 1805-3947.).

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R.; Burset, S.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C. (2013). Evaluación 360º. Una herramienta de mejora continua en el Grado de Comunicación Audiovisual. IV Congreso Internacional UNIVEST. Girona. ESP, Actas del IV Congreso Internacional UNIVEST´13 'Estratègies cap a l'aprenentatge col·laboratiu'.

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: implementación de una metodología 360º en el grado de comunicación audiovisual. I International Congress of Educational Sciences and Development.. Santander. ESP, Libro de actas I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo (pag. 89) http://www.ugr.es/~aepc/WEBEDUCACION/LIBRORESUMENESEDUCACION.pdf Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y d.

Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). X Foro internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la Educación Superior (FECIES). Granada. ESP, Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Pag. 11.

Informe

Ribera, M.; Ardanuy Baró, J.; Cañivano Salvador, M. A.; Centelles Velilla, M.; Fernández Crespo, M.; Gordovil Merino, A.; Granados Montells, D.; Oleart i Piquet, O.; Pejò Orellana, X.; Pou Pujolras, A.; Quintana Garrido, A.; Rodríguez-Gairín, J. M.; Salse. (2013). Projecte campus multimodal: pilotatge del suport de veu en lectura. Memòria final. , núm. 131, 3. http://hdl.handle.net/2445/48488

Ribera, M.; García González, R.; Sendín Veloso, M.; Salse, M.; Pascual A., Afra; Gil Lloret, V.M.; Granollers i Saltiveri, T. . (2013). Guía de subtitulación. Universitat de Lleida. . ISSN/ISBN: 978-84-695-6918-4. http://hdl.handle.net/2445/45373

Ribera, Mireia; Ardanuy, Jordi; Cañivano Salvador, Miquel Ángel; Centelles Velilla, Miquel; Fernández Crespo, Mònica; Gordovil Merino, Amàlia; Granados Montells, Daniel; Oleart Piquet, Oriol; Pejò Orellana, Xavier Pou Pujolras, Agustí; Quintana Garrido, A. (2013). Projecte campus multimodal: pilotatge del suport de veu en lectura. Memòria final. http://MemoriaPMIDMultimodal.pdf

Varis/sense classificar

Bosch, E.; Burset, S.; Romeo, M.; Yepes i Baldó, M.; Sánchez, L.; González-Argüello, V.; García-Asensio, M.Á.; Gustems, J.; Martín, C.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/44584

García, M.A.; Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gónzález, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Reflexions al voltant de la planificació de la matèria Projectes. Dipòsit digital UB. Innovadoc. . http://hdl.handle.net/2445/34568

2012

Article de revista

Agustí, L. (2012). Censors... de ficció. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/censors-de-ficcio/

Agustí, L. (2012). Per favor, que els llibres no distreguin!. 50x7. ISSN/ISBN: 9999-9999. http://www.50x7.com/per-favor-que-els-llibres-no-distreguin/

Agustí, Ll.; Comalat, M. (2012). Introducció [Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2014]. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 3, i. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://hdl.handle.net/2445/97903

Comalat, M.; Agustí, Ll.[ed.]. (2012). Anuari de l'observatori de biblioteques, llibres i lectura. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 2, núm. 2, 5-198. ISSN/ISBN: 2014-0088.

Comalat, M.; Agustí, Ll.[ed.]. (2012). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 2, núm. 2, 5-198. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/article/view/262959

Gustems, J.; Sánchez, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Casadevall, L.; Marin, E. (2012). Desenvolupar competències ètiques a l'educació musical i corporal: un estudi empíric als estudis de mestre en educació infantil a la Universitat de Barcelona . Artseduca, núm. 1, 6-11. ISSN/ISBN: 2254-0709. http://hdl.handle.net/2445/65374

Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R. . (2012). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, vol. 5, núm. 2, 122-132. ISSN/ISBN: 1989-0257. http://hdl.handle.net/2445/34574

Santos-Hermosa, G.; Ferran-Ferrer, N.; Abadal, E. (2012). Recursos educativos abiertos: repositorios y uso. El Profesional de la Información, vol. 21, núm. 2, 136-145. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2012.mar.03

https://doi.org/10.3145/epi.2012.mar.03

Vállez, M. (2012). Interactividad, buscabilidad y visibilidad en cibermedios: sistema de análisis y resultados. Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 56, 149-151. https://www.raco.cat/index.php/Item/article/view/261361/357231

Llibre

Comalat, M.; Agustí, L. (2012). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2012, vol. 2.

Capítol de llibre

Agustí, L. (2012). El Catálogo (1747) de venda de la biblioteca de Miquel Gonser i Andreu (1697-1743), canceller de la Universitat de Cervera. Catàlegs de venda i publicitat del llibre al món hispànic (dels orígens al segle XX). Digitalia Publishing. Nova York: Digitalia Publishing

Salse Rovira, M. (2012). Els índexs de llibres : un complement al coneixement científic. Indexació, terminologia i llenguatge jurídic. . Institut d'Estudis Catalans. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans, vol. 3, p. 49-68. ISSN/ISBN: 9788499650890.

Sánchez, L.; Campos, M. (2012). Música y Comunicación. Música y sonido en los audiovisuales. Edicions Universitat de Barcelona. : Edicions Universitat de Barcelona

Comunicació a congrés

Granollers, T.; Ribera, M.; Pascual, A.; Coiduras, J.; Gil Iranzo R.;García, R.;Sendín, M.;Gimeno, J.M.; Oliva, M; Carrera, X.; Salse, M.; Splendiani, B.; Ribó, J.; Gil, V.; Blanco, D.; Centelles, M. (2012). El vídeo sense barreres a la universitat: Ho escolto, ho veig, ho entenc. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2012) - Conference Proceedings

Ribera, M.; Splendiani, B.; Térmens, M.; Salse, M.; Llerena, I.; Franganillo, J.; Centelles, M. (2012). Accessible teaching documents. Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: una visió crítica. (3er: febrer de 2012: Barcelona). Esbrina. , p. 504-506. ISSN/ISBN: 978-84-615-7734-7. http://ties2012.eu/docs/TIES_2012_Resums_Comunicacions_v1.1.pdf

Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Universidad Europea de Madrid. , p. 366-372. ISSN/ISBN: 978-84-95433-56-5. http://www.uem.es/myfiles/pageposts/programa_jiu.pdf

Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia proyectos en comunicación audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII CIDUI: La Universitat, una institució de la societat/ VII: La Universidad, una institución de la sociedad // VII: The university, an institution of society. ISSN/ISBN: 978-84-695-4073-2. http://www.cidui.org/images/stories/documentos/La_universitat_CIDUI VII.pdf

Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; Gustems, J.; Berger, R.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. Llibre d'actes. ISSN/ISBN: 978-84-695-4073-2. http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/issue/current

Splendiani, B.; Ribera, M.; García, R.; Salse, M. (2012). An interdisciplinary approach to alternative representations of images. Proceedings of the Conference Universal Learning Design, ICCHP Linz 2012. Brno: Masaryk University, 2012. ISSN/ISBN: 978-80-210-6060-9.

miscellaneous

Comalat, M.; Agustí, Ll. (2012). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2012. , vol. 2. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/issue/view/19658

Oller, N. (2012). La locura. Editorial Funambulista. , 1-160. ISSN/ISBN: 9788493983093.

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2012). ECREA Section Philosophy of Communication. 4th European Communication Conference (ECC). Estambul. TUR

Ponència

Agustí, L. (2012). Digitalia: libros electrónicos españoles y de temática hispánica. Jornadas de encuentro para usuarios, profesionales y bibliotecarios: el libro electrónico, presente y futuro en la biblioteca universitaria (mayo, Zaragoza. Universidad de Zaragoza). Saragossa. ESP

Lluís Agustí. (2012). El Catálogo (1747) de venda de la biblioteca de Miquel Gonser i Andreu (197-1743), canceller de la Universitat de Cervera. Jornades "Catàlegs de venda i publicitat del llibre al món hispànic (dels orígens al segle XX)". Barcelona . ESP, Catàlegs de venda i publicitat del llibre al món hispànic (dels orígens al segle XX).

Térmens, M.; Salse, M.; Locher, A. (2012). Retos técnicos para la preservación de los repositorios institucionales. La motricidad de los Repositorios de Acceso Abierto. 5as Jornadas OS-Repositorios (Bilbao, 23-25 maig 2012). Bilbao. ESP

Pòster

Granollers i Saltiveri, A.; Ribera Turró, M.; Pascual Almenara, A.; Coiduras Rodríguez, J.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Sendín Veloso, M.; Gimeno Illa, J.M.; Oliva Solé, M.; Carrera Farran, X.; Salse Rovira, M.; Splendiani, B.; Ribó Balust, J.M. (2012). El vídeo sense barreres a la universitat: Ho escolto, ho veig, ho entenc. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, CIDUI. Barcelona. ESP, La universidad: una institución de la sociedad VII Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación Barcelona: 2012 ISBN 978 - 84 - 695 - 4073 - 2.

Gustems-Carnicer, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Csadevall, M.L.; Sánchez, J.; Marin-Cos, E. (2012). Estrategias de afrontamiento como factor de protección en estudiantes de educacion infantil en la Universidad de Barcelona. I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional. Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Boté Fernández, C.; Agustí Ruiz, L. (2012). Educación sanitaria: Calidad de la información sobre la salud en Internet. II Congreso Internacional de la Asociación de Enfermería Comunitaria. Barcelona. ESP

Casadevall, M. L.; Gustems, J.; Sánchez-Martín, J. Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez-Gómez, L.; Marín, E. (2012). Les Estratègies d'afrontament com a factor de protecció davant l'estrès dels mestres: un estudi amb estudiants del Grau d'Educació Infantil a la UB. VIII Jornades d'Educació Emocional: Emocions i Salut. organitzades per l'ICE de la UB, Campus Mundet, Universitat de Barcelona 22, 23 de març de 2012. Barcelona. ESP, VIII Jornades d'Educació Emocional: Emocions i Salut, Universitat de Barcelona. Abril 2012. ISBN: 978-84-695-4094-7.

Centelles, M.; Franganillo, J.; Ribera, M.; Salse, M.; Splendiani, B.; Térmens, M.; Llerena, I. (2012). Recursos docentes accesibles. III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat (TIES). Barcelona. ESP

Ferran, N.; Vaquer, C.; Bonich, M.; Santos-Hermosa, G. (2012). Engaging students in an e-learning experience: how to manage information resources through wikis and web blogs. Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. QQML 2012. 22-25 Maig, 2012. Limerick. IRL, http://hdl.handle.net/10609/17221.

Ferran-Ferrer, N.; Pascual, M.; Córcoles, C.; Minguillón, J. (2012). El software social como catalizador de las prácticas y recursos educativos abiertos. SPDECE

Ferran-Ferrer, Núria. (2012). Evaluating teaching innovations in an online university: the case of the Universitat Oberta de Catalunya. EFQUEL (European Foundation for Quality in E-Learning). Granada. ESP

Ferran-Ferrer, Núria; Vaquer, Cristina; Pujol, Francesc. (2012). Binary proposal for assessing quality of Open Access Institutional Repositories. QQML 2012, 4th International Conference on Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. Limerick. IRL

Gustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina; Godall Castell, Teresa; Sánchez Gómez, Lydia; Casadevall Munné, Ma. Lourdes; Sánchez Martín, Josep; Marín Cos, Estel. (2012). Propuestas de mejora del Grado de Educación Infantil en la Universitat de Barcelona, a partir del anàlisis de las estrategias de afrontamiento de los estudiantes. 7è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPF, Barcelona. Barcelona. ESP, http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/195.

Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Casadevall, L.; Marin, E.; Sánchez, L.; Sánchez, J. . (2012). Les competències ètiques en la formació dels mestres d'educació infantil a la UB: avaluació i propostes curriculars. VIII Jornades de música Realització: ICE de la UB. Barcelona. ESP, Actes.

Gustems, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Casadevall, L; Sánchez, J.; Marín. E. (2012). Estrategias de afrontamiento como factor de protección en estudiantes de maestro de educación infantil, en la universidad de Barcelona. I Congreso nacional de Inteligencia Emocional. Barcelona. ESP, LLibre d'actas.

Gustems, J; Calderón, C; Godall, T.; Sánchez, L. ; Casadevall, L; Sánchez, J.; Marin, E. (2012). Propuestas de mejora del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Barcelona, a partir del análisis de las estrategias de afrontamiento en los estudiantes. 7è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPF, Barcelona . Barcelona. ESP, Actes.

Gústems-Carnicer, J.; Calderón-Garrido, Sánchez, L.; Godall, T. . (2012). Educant valors en la universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA-IS, SELIGMAN) en alumnes del grau de mestre d'educació infantil a la UB. IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors.. Barcelona. ESP

Gústems-Carnicer, J.; Casadevall-Munné, L.; Sánchez-Martín, J.; Calderón-Garrido, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Marin, E.; Carmona, V. (2012). Programa de habilidades emocionales en pacientes con esquizofrenia. VIII Jornada sobre l'educació emocional en els mitjans de comunicació. Barcelona. ESP

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Sánchez, L.; González V.; García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia Proyectos en Comunicación Audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Barcelona. ESP, http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/149/136.

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Splendiani, B.; Ribera, M.; García, R.; Salse, M. (2012). An interdisciplinary approach to alternative representations of images. 13th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP'13). Linz. AUT

Villanueva Baselga, S.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2012). Participatory documentary: towards a new mode of representation. 4th European Communication Conference (ECC). Estambul. TUR

Informe

Ribera, M.; Gordovil, A.; Splendiani, B.; Térmens i Graells, M.; Salse, M. (2012). La publicación accesible de artículos científicos. Comparación de los formatos PDF y DAISY. Memoria final. http://hdl.handle.net/2445/33127

Ribera, M.; Salse, M.; Splendiani, B.; Centelles, M.; Llerena, I.; Térmens, M.; Franganillo, J.; Alcalà, M. (2012). Recursos docents accessibles. Plantilles i guies en Microsoft Office i LibreOffice. http://hdl.handle.net/2445/32180

Taula rodona

Agustí Ruiz, A.; Anglada, L.M.; Fàbregues, B.; Sistach, X. (2012). La formació acadèmica i professional del llibreter. Congrés de Llibreters en Llengua Catalana. Tarragona. ESP

Varis/sense classificar

Ribera, M.; Alcalà, M.; Salse, M.; Splendiani, B.; Centelles, M.; Llerena, I.; Térmens, M. (2012). Guia d'ús de les plantilles en LibreOffice. http://hdl.handle.net/2445/32181

Ribera, M.; Alcalà, M.; Salse, M.; Splendiani, B.; Centelles, M.; Llerena, I.; Térmens, M. . (2012). Guia d'ús de les plantilles en Microsoft Office. http://hdl.handle.net/2445/32180

2011

Article de revista

Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2011). Extraction of information of audio-visual contents. tripleC, vol. 9, núm. 2, 543-550. ISSN/ISBN: 1726-670X. http://www.triple-c.at/index.php/tripleC/issue/view/22

Agustí, L. (2011). Orfes que tothom voldria adoptar. Blok de BiD. https://www.ub.edu/blokdebid/ca/content/orfes-que-tothom-voldria-adoptar

Vállez, M. (2011). Keyword research: métodos y herramientas para identificar palabras clave. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 27. http://hdl.handle.net/10230/30822

Llibre

Ferran-Ferrer, N. Minguillón, J. (eds.). (2011). Content Management for eLearning. New York: Springer-Verlag New York Inc

Ferran-Ferrer, N. Minguillón, J. (eds.). (2011). Content Management for eLearning. : Springer-Verlag New York Inc. ISSN/ISBN: 978-1-4419-6959-0.

Capítol de llibre

Ferran-Ferrer, N.; Virkus, S. (2011). Information-Related Competencies for Teachers and Students in an E-Learning Environment. Content Managament for elearning. : Springer-Verlag New York Inc, p. 71-85.

Comunicació a congrés

Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). Factores de protección ante la adversidad: un studio empírico en la Unversitat de Barcelona. Actes del III Forum Innovación y Creativdad. La adversidad como oportunidad. Barcelona. Universitat de Barcelona. Grup GIAD, p. 84-93. ISSN/ISBN: 978-84-614-7549-0.

Marin, E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). El Desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universidad de Barcelona. CD ROM Actas del II Congreso Internacional Gestión del Talento. UNED. , p. 1-11. ISSN/ISBN: 978-84-694-4994-3.

Pascual, A.; Ribera, M.; Térmens, M.; Masip, L.; Granollers, T.; González, J.L.; Salse, M.; Franganillo, J.; Splendiani, B. (2011). The Guide to accessible digital content. Proceedings of the conference Universal Learning Design, Brno 2011, p. 199-205. ISSN/ISBN: 9788021058286.

Sánchez Martín, J.; Gustems Carnicer, J.; Godall Castell, T.; Calderón Garrido, C.; Ambrós Pallarés, M.A.; Arús Leita, E.; Duran Castells, J.; Gómez López, L.; Lorenzo Ramírez, N.; Pérez i Escoda, N.; Robert Ferrer, M.; Sánchez Gómez, L.; Torralba Jordan,. (2011). Mejorar la calidad de vida de los estudiantes de la universidad de Barcelona (UB) con obesidad o sobrepeso, mediante, el movimiento, la música y el humor. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Editorial y Centro de Formación Alto Rendimiento CD Colección Congresos Nº18 www.altorendimiento.com . Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. . ISSN/ISBN: 978-84-614-9947-2. http://www.altorendimiento.com

Material Docent

Romeo Delgado, M.; Aguilar Paredes, C.; Berger, R.; Bosch, E.; Burset Burillo, S.; García, M.A; González Argüello, M. V.; Martín, C.; Sánchez Gómez, L.; Yepes i Baldó, M. (2011). Document de treball per a l'elaboració de les directrius académico-docents de l'assignatura de projectes I. http://hdl.handle.net/2445/20902

Romeo, M.; Yepes, M.; Aguilar, C.; Berger, R.; Bosch, E.; Burset, S.; Garcia, Á.; González, V.; Martín, C.; Sánchez, L. (2011). Fitxa base de l'assignatura de Projectes I. http://hdl.handle.net/2445/21113

Romeo, M.; Yepes, M.; Aguilar, C.; Berger, R.; Burset, S.; Durán, J.; Garcia, Á.; González, V.; Sánchez, L. (2011). Pla Docent Projectes I. http://hdl.handle.net/2445/17742

Pòster

Boté Fernández, C.; Agustí Ruiz, Ll. (2011). Educación para la salud al paciente crónico: Calidad de la información en Internet. III Congreso Nacional de Atención Sanitaria al Paciente Crónico. San Sebastián. ESP

Presentació comunicació

Pascual, A.; Ribera, M.; Térmens, M.; Masip, L.; Granollers, T.; González, J.L.; Salse, M.; Franganillo, J.; Splendiani, B. . (2011). The Guide to accessible digital content. Universal Learning Design International Conference. Brno. CZE, Universal Learning Design 2011 - Proceedings of the conference .

Boté Fernández, C.; Agustí Ruiz, L. (2011). Educación sanitaria al paciente crónico: calidad de la información en Internet. XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Coimbra. PRT

Boté Fernández, C.; Agustí Ruiz, L. (2011). Educació per la salut: qualitat de les pàgines Web amb informació sanitària. XXIII Congrés d'Atenció Primària de la CAMFIC. Mataró. ESP

García, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; González, V.; Gómez, L; Burset, S.; Berger, R. (2011). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria: retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior. Madrid. ESP, Actas de las VIII Jornadas internacinales de innovación universitaria. 11 y 12 de julio de 2001. Universidad Europea de Madrid. Vicerrectorado de Profesorado e Investigación. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Académica. CD-ROM. ISBN: 978-84-95433-46-.

Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. . (2011). El desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'educació infantil a la universitat de barcelona i llur implicacions en la formació permanente. III Forum Internacional Innovación y Creatividad. La Adversidad como oportunidad. . Barcelona. ESP

Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J.; Marín, E. (2011). El desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'Educació Infantil a la UB i llurs implicacions e la formació permanent. III Congrés Noves Tendències en la formació permanent del professorat. Barcelona. ESP

Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L; Duran, J.; Casadell, L.; Sánches, J.; Marín, E. (2011). El Desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'Educació Infantil a la Universitat de Barcelona i llurs implicacions en la formació permanent. . III Congrés Internacional "Noves tendències en la formació permanent del professorat".. Barcelona. ESP

Gustems, J; Calderón, C; Godall, T; Sánchez, L; Duran, J, Casadevall, L, Sánchez, J. (2011). Factores de protección cntra la adversidad: un estudio empírico en la Universidad de Barcelona. III Fórum Internacional. Innovación y Creatividad. La adversidad como oportunidad. . Barcelona. ESP, CDROM. ISBN: 978-84-7549-0. Nº Registro 11/13252, Dip Legal: B-14317/2011.

Marin, E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Durán, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). El desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universidad de Barcelona. II Congreso Internacional de Gestión del Talento. Trujillo. ESP, DVD UNED. Nº registro 11/64357; ISBN: 978-84-694-4994-3.

Marín; E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L; Duran, J; Casadevall, L; Sánchez, J. (2011). El desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universitat de Barcelona. XVI Congreo internacional de tecnologías para la educación y el conocimiento y II Congreso internacional de gestión del talento. Trujillo. ESP, ISBN: 978-84-694-4994-3.

Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; Durán, J.; García, M.A.; González, V.; Sánchez, L. . (2011). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. JORNADA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2011 . Vigo. ESP

Sánchez Martín, J.; Gustems Carnicer, J.; Godall Castell, T.; Calderón Garrido, C.; Ambrós Pallarés, M.A.; Arús Leita, E.; Duran Castells, J.; Gómez López, L.; Lorenzo Ramírez, N.; Pérez i Escoda, N.; Robert Ferrer, M.; Sánchez Gómez, L.; Torralba Jordan,. (2011). Mejorar la calidad de vida de los estudicantes de la Universitat de Barcelona (UB) con obesidad o sobrepeso, mediante el movimiento, la música y el humor. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Ubeda. Jaén. ESP, ISBN: 978-84-614-9947-2.

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Comalat, M. (2011). Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Documen. 7a Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública (edició de febrer). Barcelona. ESP

Agustí, L.; Comalat, M. (2011). Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Documen. Escola d'Hivern per la biblioteca pública [7a edició: juny 2011]. Barcelona. ESP

Taula rodona

Sánchez, L. (2011). Defining the digital communicative competence for language learning and teaching. Intenational synmposium: Digital Communicativa Competence. Barcelona. ESP

2010

Article de revista

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Mañà, T.; Agustí, L.; Barrios, M.T.; Ventura, N.; Villarroya, A. (2010). La promoció de la lectura a Catalunya (2008-2009). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura, vol. 1, núm. 1, 71-87. ISSN/ISBN: 2014-0088. http://hdl.handle.net/2445/28404

March, F.; Vállez, M.; Benitez-Juan, B.; Leg, M. (2010). L'evolució de la biblioteca de la UOC?: Perspectives de futur. Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 52, 38-49. http://hdl.handle.net/2445/142357

Salse, M.; Ortiz, G. (2010). Indices de Duoda: Estudios de la Diferencia Sexual (2001-2008). Duoda - Universitat de Barcelona.

Sánchez, L.; Campos, M. (2010). La teoría de la comunicación: diversidad teórica y fundamentación epistemológica. Diálogos de la comunicación

Sánchez, L.; Campos, M. (2010). Object Recognition and Content. Empedocles. European Journal for the Philosophy of Communication, vol. 2, núm. 2, 207-226.

Vállez, M.; Rovira, C.; Codina, L. ; Pedraza-Jimenez, R. (2010). Procedimientos para la extracción de palabras clave de páginas web basados en criterios de posicionamiento en buscadores. Hipertext.net, núm. 8. ISSN/ISBN: 1695-5498. http://hdl.handle.net/2445/182745

Vállez, M.; Rovira, C.; Codina, L. ; Pedraza-Jimenez, R. (2010). Procedimientos para la extracción de palabras clave de páginas web basados en criterios de posicionamiento en buscadores'. Hipertext.net, núm. 8. https://www.upf.edu/hipertextnet/numero-8/extraccion_keywords.html

Llibre

Ribera Turró, M.; Pascual, A.; Salse, M.; Masip, L.; Granollers, T.; López, J.M.; Oliva, M.; Gil, R.; Garcia, R.; Gimeno, J.M.; Chiné, J.; Comas, A. (2010). Guia de contingut digital accessible. : UB, UAB, UPC, UdG, UdL, vol. 1, p. 1-317. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29018

Ribera Turró, M.; Pascual, A.; Salse, M.; Masip, L.; Granollers, T.; López, J.M.; Oliva, M.; Gil, R.; Garcia, R.; Gimeno, J.M.; Chiné, J.; Comas, A. (2010). Guia de contingut digital accessible. UB, UAB, UPC, UdG, UdL. Lleida: UB, UAB, UPC, UdG, UdL, vol. 1, p. 1-317. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://www.udl.cat/export/sites/UdL/serveis/seu/UdLxtothom/documents/GuiesContingutDigitalAccessible/Llibre_Guia_de_contingut_digital_accessible.pdf

Sánchez, L. (2010). Imagen

Capítol de llibre

Ribera, M.; Pagès, T.; Marzo, L.; Salse, M.; López, J.M.; Pascual, A.; Moreno, L. (2010). Formación para el profesorado universitario: formación para la mejora de la accesibilidad y la usabilidad de los recursos docentes asociadas a las TIC. Colección Educación, Formación y Empleo. 25 Años de Integración Escolar en España: Tecnología e Inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario. Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo. Arnaiz, P.; Hurtado, Mª.D. y Soto, F.J. (Coords.). Objetivo Centro Gráfico, S.L. Murcia: Objetivo Centro Gráfico, S.L, p. 1-4. ISSN/ISBN: 978-84-693-1781-5.

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R. M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia de Microsoft PowerPoint 2003. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/28988

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R. M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia d'Open Office Writer. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29027

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R. M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia de Microsoft Word 2007. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/28987

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R. M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia per convertir documents Microsoft Word 2003 i 2007 a PDF. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29032

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Guia d'OpenCms. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29036

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Guia de reparació de documents PDF. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29033

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, L.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Guia per convertir documents OpenOffice Writer a PDF. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29031

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, Ll.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R. M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Guia de Sakai. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29035

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, Ll.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia de Microsoft Word 2003. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. Lleida: Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/28986

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, Ll.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Introducció a la creació de documents digitals accessibles. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. LLeida: Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29029

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, Ll.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. (2010). Guia per convertir Microsoft PowerPoint a PDF. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29028

Ribera, M.; Pascual Almenara, A.; Salse, M.; Masip Ardévol, Ll.; Granollers i Saltiveri, T.; López González, J.M.; Oliva Solé, M.; Gil Iranzo, R.M.; García González, R.; Gimeno Illa, J.M.; Chiné Cónsul, J.; Comas i Aleix, A.C. . (2010). Guia de l'editor web FCK Editor. Guia de contingut digital accessible. Universitat de Lleida. Lleida: Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29034

Ribera, Mireia; Pascual Almenara, Afra; Salse, Marina; Masip Ardévol, Llúcia; Granollers i Saltiveri, Toni; López González, Juan Miguel; Oliva Solé, Marta; Gil Iranzo, Rosa María; García González, Roberto; Gimeno Illa, Juan Manuel; Chiné Cónsul, Jonathan;. (2010). Guia d'ús d'Adobe Reader. Guia de contingut digital accessible. : Universitat de Lleida. http://hdl.handle.net/2445/29030

Ribera, Mireia; Pascual Almenara, Afra; Salse, Marina; Masip Ardévol, Llúcia; Granollers i Saltiveri, Toni; López González, Juan Miguel; Oliva Solé, Marta; Gil Iranzo, Rosa María; García González, Roberto; Gimeno Illa, Juan Manuel; Chiné Cónsul, Jonathan; Comas i Aleix, Anna Cristina. (2010). Guia d'ús d'Adobe Reader. Guia de contingut digital accessible. : Universitat de Lleida. ISSN/ISBN: 978-84-693-8489-3. http://hdl.handle.net/2445/29030

Sánchez, L. (2010). Glossarium BITri: glosario de conceptos, metáforas, teorías y problemas relacionados con la información. Glossarium BITri: glosario de conceptos, metáforas, teorías y problemas relacionados con la información. ISSN/ISBN: 978-84-9773-554-4. http://sites.google.com/site/glosariobitrum/

Comunicació a congrés

Pedraza-Jimenez, R.; Vállez, M.; Codina, L.; Rovira, C. (2010). Analysis and evaluation of techniques for the extraction of classes in the ontology learning process IEA/AIE 2010, Part III, LNAI 6098, presented at the 23rd International Conference on Industrial Engineering and other Applications of Applied Intelligent . Lecture Notes in Computer Science, vol. 6098, 488-497. DOI: 10.1007/978-3-642-13033-5_50

Comunicació a congrés

Agustí, Lluís; Argudo, Silvia; Franganillo, Jorge; Ollé, Candela; Pons, Amadeu; Rodríguez-Gairín, Josep-Manuel; Rueda, Pedro; Somoza, Marta; Urbano, Cristobal; Vela, Nora. . (2010). Alehoop: una eina per descobrir fonts primàries al batxillerat. Fonts primàries en l'educació digital. Terceres Jornades Educació i Arxius. ICE Universitat de Barcelona. , p. 83-98. ISSN/ISBN: 978-84-6937294-4. http://alehoop.info/alehoop2010.pdf

Martí, J.; Salse, M.(editors). (2010). La terminologia i la documentació : relacions i sinèrgies actes de la VII Jornada de la SCATERM «Terminologia i documentació. Societat Catalana de Terminologia (Scaterm). , vol. 1. ISSN/ISBN: 978-84-92583-86-7.

Material audiovisual

Griho; Revisió a cura de Ribera, M.; Salse, M. (2010). Guies d'accessibilitat de la Universitat de Lleida (títol provisional). .. Servei de Publicacions de la Universitat de Lleida. , - .

miscellaneous

Manà, T.; Agustí, L.; Barrios, M. T; Ventura, N.; Villarroya, A. (2010). La promoció de la lectura a Catalunya (2008-2009). Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura 2008-2009. sense especificar. , 71-87. http://www.raco.cat/index.php/AnuariObservatori/article/view/209618/278833

Sánchez, L. (2010). Imagen. Glosario-BITrum. http://sites.google.com/site/glosariobitrum/

phd thesis

Ferran Ferrer, Núria. (2010). Towards a personalised virtual Library: indications from a navigational and personal information behavior of e-learning students,(un) - Towards a personalised virtual library: indications from navigational and personal information behaviour of e-learning . http://hdl.handle.net/10803/771

Ponència

Agustí, Ll.; Argudo, S.; Franganillo, J.; Ollé, C.; Pons, A.; Rodríguez Gairín, J.M.; Rueda, P.; Somoza, M.; Urbano, C.; Vela, N. (2010). Alehoop: una eina per descobrir fonts primàries al batxillerat . 3es Jornades Educació i Arxius. Barcelona. ESP

Agustí, Ll.; Argudo, S.; Franganillo, J.; Ollé, C.; Pons, A.; Rodríguez Gairín, J.M.; Rueda, P.; Somoza, M.; Urbano, C.; Vela, N. (2010). Alehoop: una eina per descobrir fonts primàries al batxilllerat. 3 Jornades d'Educació i Arxius. Barcelona. ESP, Fonts primàries en l'educació digital.

Presentació comunicació

Benitez-Juan, B.; Vállez, M. (2010). Formació interactiva en entorns virtuals?: una experiència en screencasting. 12 Jornades Catalanes d'Informació i Documentació

Burset, S.; Sánchez, L. (2010). El discurso visual de los adolescentes en el fotoblog: la imagen de la palabra en la era digital. C+D Comunicación y Desarrollo en la era digital. Congreso Internacional AE-IC.. Málaga. ESP

Ribera, M.; Pagès, T.; Marzo, L.; Salse, M.; López, J.M.; Pascual, A.; Moreno, L. (2010). Formación para el profesorado universitario: formación para la mejora de la accesibilidad y la usabilidad de los recursos docentes asociadas a las TIC. 6º Congreso Nacional, sobre Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (TecnoNEET). Múrcia. ESP, 1ª Edición, septiembre 2010 ISBN: 978-84-693-1781-5.

Sánchez, L.; Duran, T.; Gustems, J.; Burset, S.; Duran, J. (2010). La interdisciplinaridad como metodología activa: estrategias del profesorado y de la gestión del master 'Educació Interdisciplinària de les Arts' en la Universidad de Barcelona. 6è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPC, Barcelona 6è congrés Internacional de Docència Universtària i Innovació (CIDUI) 30 juny, 1 i 2 de juliol de 2010 . Barcelona. ESP, ISBN: 978-84-8458-324-0.

Sánchez, L; Campos, M. (2010). Information, Knowledge and Communication. ECREA. Hamburg. DEU

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L. (2010). Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Documen. 6a Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública. Barcelona. ESP

Agustí, L. (2010). Escola d'Estiu de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Document. 6a Escola d'Estiu de la Biblioteca Pública (edició de febrer). Barcelona. ESP

2009

Article de revista

Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). A situational approach to the study of information in audio-visual contents. tripleC, vol. 7, núm. 2. ISSN/ISBN: 1726-670X. http://triple-c.at/index.php/tripleC

Burset, S.; Sánchez L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. Trípodos. Revista digital de comunicació, vol. Extra, 377-385. ISSN/ISBN: 1138-3305.

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Visualidad y visibilidad en internet. El discurso de los adolescentes en el fotoblog.. Prisma Social. Revista de Ciencias sociales, núm. 2. http://isdfundacion.es/publicaciones/revista

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Adolescentes y Fotoblogs: La construcción de la identidad a través del juego. DIGITHUM, vol. 11. ISSN/ISBN: 1575-2275. http://hdl.handle.net/2445/16604

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoglogs y adolescentes: identidad, imagen y texto en la pantalla. DOXA Comunicación, vol. VIII, 117-143 . ISSN/ISBN: 1696-019X.

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Visualidad y visibilidad en internet. El discurso de los adolescentes en el fotoblog. Prisma Social. Revista de Ciencias sociales, núm. 2.

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoblogs y adolescentes: La construcción de la identidad a través del juego en la interfaz. De la sociedad industrial a la sociedad de la información . AHC. . ISSN/ISBN: 13:978-84-613-157.

Ferran-Ferrer, N. ; Guerrero-Roldán, A.; Mor, E.; Minguillón, J. (2009). User Centered Design of a Learning Object Repository. Lecture Notes in Computer Science, vol. 5619, 679-688.

Ferran-Ferrer, N. ; Pérez-Montoro, M. (2009). Personal information management of ICT's intensive users. El Profesional de la Información, vol. 18, núm. 4, 365-373. DOI: 10.3145/epi.2009.jul.02

Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Content and Sense. Empedocles. European Journal for the Philosophy of Communication, vol. 1, 75-90.

Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Presupuestos filosóficos en teoría de la comunicación. (OBS*) Observatorio, 132-150. http://www.obs.obercom.pt/index.php/obs/index

Vállez, M.; Benitez-Juan, B.; Leg, M. (2009). Implementación de una herramienta de metabúsqueda?: MetaLib y SFX. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 22. http://hdl.handle.net/10609/333

Vállez, M.; Marcos, M-C. (2009). Las bibliotecas en un entorno Web 2.0. Hipertext.net, núm. 7. http://hdl.handle.net/10760/15587

Llibre

Ferran, N.; Perez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de información. Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC). Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC). ISSN/ISBN: 978-84-9788-834-9.

Ferran, N.; Perez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de información. : Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC). ISSN/ISBN: 978-84-9788-834-9.

Capítol de llibre

Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Teoría de situaciones y contenidos audiovisuales. CISCI, INTERNATIONAL INSTITUTE OF INFORMATICS AND SYSTEMICS (IIIS). CISCI. : CISCI. ISSN/ISBN: 1-934272-66-3.

Burset, S; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. La metamorfosis del espacio mediático. Trípodos. : Trípodos, p. 377-385. ISSN/ISBN: 978-84-936959-2-7.

Vállez, M. (2009). La Web semántica y las tecnologías del lenguaje humano. Web Semántica y Sistemas de Información Documental. : Ediciones Trea, p. 155-180.

Comunicació a congrés

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs en el entorno adolescente. Primer Congrés Internacional Joventut i Societat. Joventut i risc. Unes relacions ineludibles?. . ISSN/ISBN: 978-84-8458-293-9.

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). La comunicación de los adolescentes a través de los fotoblogs: comunicación e identidad. Octava Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. 6to Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática.. CISCI. , vol. 3, p. 17-21. ISSN/ISBN: 1-934272-66-3.

Gascón, J. ;Equip de Pràctiques de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació, UB: Comalat, Maite ; Espelt, Constança ; Mañà, Teresa ; Rubió, Anna ; Salse, Marina ; Vall, Aurora. (2009). Practice and academia: internship programs at the Universitat de Barcelona LIS Faculty, 2008. BOBCATSSS 2009 proceedings , p. 1-13. http://eprints.rclis.org/handle/10760/12920

Conferència invitada

Sánchez, L. (2009). Cinemàtica: Informe sobre processos de producció cultural. La Web Mediatitzada. Barcelona. ESP

Material Docent

Ferran, N.; Perez-Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de información en el entorno profesional. Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (EDIUOC).

miscellaneous

Bonells, J. (2009). La Segunda desaparición de Majorana. Editorial Funambulista. , 1-216. ISSN/ISBN: 8493453293 .

Couto, M. (2009). El Otro pie de la sirena. El Cobre. , 1-382. ISSN/ISBN: 9788496501768.

Participació comitè científic/o

Jornet, N. (2009). Comitè organitzador de la VII Jornada de l'SCATERM 'Terminologia i Documentació (SCATERM i Facultat de Biblioteconomia i Documentació). Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 29 de maig de 2009. , La Terminologia i la documentació: relacions i sinergies : actes de la VII Jornada de la SCATERM «Terminologia i documentació» (Facultat de Biblioteconomia i Documentació, Universitat de Barcelona, 29 de maig de 2009) / Jaume Martí i Marina Salse (coord.).

Ponència

Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Teoría de situaciones y contenidos audiovisuales. Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informàtica.. Orlando. USA

Sánchez, L.; Campos, M. (2009). La teoría de la comunicación: diversidad teórica y fundamentación epistemológica. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON EDUCATIONAL INNOVATION IN EUROPEAN AND LATIN-AMERICAN AREA. Madrid. ESP

Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Communication, Object Recognition and Memory. ECREA Philosophy of Communication Conference "Landmarks 2". London. GBR

Térmens, M.; Keefer, A.; Serra, J.; Ribera, M.; Andreu, J.; Rodríguez, I.; Salse, M.; Llueca, C.; Boté, JJ. (2009). Proyecto de una metodología para la auditoría de los repositorios digitales institucionales. IX Workshop REBIUN sobre proyectos digitales. Salamanca, Universidad de Salamanca.. Salamanca. ESP, http://sabus.usal.es/workshop/pdfs/3/termens.pdf.

Presentació comunicació

Bosch, E.; Burset, S.; Sánchez, L. (2009). El fotolog como herramienta de aprendizaje para los futuros maestros. II Congreso Internacional UNIVEST09: Claves para la implicación de los estudiantes en la universidad. Girona. ESP

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). La comunicación de los adolescentes a través de los fotoblogs: socialización e identidad. Octava Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2009.. Orlando. USA

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoblogs y adolescentes: identidad y socialización en la red. I Congreso Internacional Sociedad Digital: Contenidos y servicios en abierto para los ciudadanos.. Madrid. ESP

Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Womens Identity and Representation in Photoblogs. 7th European Feminist Research Conference. Gendered Cultures at the Crossroads on Imagination, Knowledge and Politics. Utrecht. NLD

Burset, S; Bosch, E; Sánchez, L. (2009). El fotoblog como herramienta de aprendizaje para los futuros maestros. II Congreso internacional. Claves para la implicación de los estudiantes en la Universidad. Girona. ESP

Burset, S; Sánchez L. (2009). Fotoblogs yadolescentes: la construcción de la identidad a través del juegoen la interfaz. X Congreso de la asociación de historiadores de la comunicación. De la sociedad industrial a la sociedad de la información. Bilbao. ESP, 978-84-613-1575-8.

Burset, S; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. V Congreso internacional 'Comuniación y realidad: la metamorfosis del espacio mediático'. Barcelona. ESP

Burset, S; Sánchez, L. (2009). Womens Identity and Representation in Photoblogs. 7th European Feminist Research Conference. Gendered Cultures at the Crossroads on Imagination, Knowledge and Politics. Utrecht. 999

Gascón, J. ; Equip de Pràctiques de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la UB: Comalat, Maite ; Espelt, Constança ; Mañà, Teresa ; Rubió, Anna ; Salse, Marina ; Vall, Aurora. (2009). Practice and academia: internship program at the UB LIS Faculty . BOBCATSSS 2009 . Porto. PRT, BOBCATSSS 2009, Porto: challenges for the new information professional (Porto: Universidade do Porto, 2009). 1 CD-ROM.

Gascón, J.; Comalat, M.; Espelt, C.; Mañà, T.; Rubió, A.; Salse, M.; Vall, A. (Equip de Pràctiques). (2009). Practice and academy, or working as learning: internship course at the Universitat de Barcelona LIS Faculty. BOBCATSSS 2009, Porto: challenges for the new information professional. Porto. PRT, BOBCATSSS 2009, Porto: challenges for the new information professional. Porto: Universidade do Porto, 2009. 1 CD-ROM. .

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Comalat, M. (2009). Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Documen. 5a Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública (Edició de Febrer). Barcelona. ESP

Agustí, L.; Comalat, M. (2009). Escola d'Hivern de la Biblioteca Pública, organitzada per la Subdirecció General de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya i la Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de Barcelona i coordinada per la Facultat de Biblioteconomia i Documen. Escola d'Hivern per la biblioteca pública [5a edició: febrer 2009]. Barcelona. ESP

2008

Article de revista

Agustí, Ll.; Redondo, S. (2008). Public libraries: adapting to the digitised environment. An interview with John Lake. El Profesional de la Información, vol. 17, núm. 2, 236-238. ISSN/ISBN: 1386-6710. http://hdl.handle.net/2445/23463

Sánchez, L. (2008). Comunicació, imatge i aprenentatge. Temps d'Educació, vol. 35, 11-22. ISSN/ISBN: 0214-7351. http://hdl.handle.net/2445/28931

Llibre

Duran, J.; Sánchez, L. (2008). Industrias de la comunicación audiovisual. : Publicacions i Edicions UB, vol. 3, p. 1-358. ISSN/ISBN: 978-84-475-3291-9.

Nuñez,F; Alsina, P; Alcoberro, R; Campos, M; Estrach, N; Galan, W; Garces, N; Mayos, G; Porta, Jose; Saborit, P; Sánchez, L; Verges, J. (2008). Filosofía. Curso de preparación para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. : EducaciOnline. UOC. ISSN/ISBN: 978-84-95411-61-7.

Nuñez,F; Alsina, P; Alcoberro, R; Campos, M; Estrach, N; Galan, W; Garces, N; Mayos, G; Porta, Jose; Saborit, P; Sánchez, L; Verges, J. (2008). Filosofía. Curs de preparació per a la prova d'acces a la universitat per als més grans de 25 anys. EducaciOnline. UOC. : EducaciOnline. UOC. ISSN/ISBN: 978-84-95411-52-4.

Nuñez,F; Alsina, P; Alcoberro, R; Campos, M; Estrach, N; Galan, W; Garces, N; Mayos, G; Porta, Jose; Saborit, P; Sánchez, L; Verges, J. (2008). Filosofía. Curso de preparación para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. EducaciOnline. UOC. : EducaciOnline. UOC. ISSN/ISBN: 978-84-95411-61-7.

Capítol de llibre

Sánchez, L. (2008). El fenómeno de la comunicación. Industrias de la comunicación audiovisual. Comunicación activa. Barcelona: Comunicación activa, vol. 3, p. 21-42. ISSN/ISBN: 978-84-475-3291-9.

Sánchez, L; Campos, M. (2008). Idealism and Communication. Communication Policies and Culture in Europe. ECREA. : ECREA. ISSN/ISBN: 978-84-490-2570-6.

Conferència invitada

Duran, J; Sánchez, L. (2008). Industrias de la comunicación audiovisual. Jornades 'La Web Mediatitzada'. Barcelona. ESP

miscellaneous

Duran, J.; Sánchez, L. (2008). Industrias de la comunicación audiovisual. íd.. Publicacions i Edicions UB. , vol. 3, 1-358. ISSN/ISBN: 978-84-475-3291-9.

Participació comitè científic/o

Sánchez,L. (2008). Panel on Communication, Communicability, Community. ECREA 2nd European Communication Conference. Communication Plicies and Culture in Europe. Barcelona. ESP

Ponència

Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Presentació de la comunicació 'Adolescentes y fotoblogs: actores y escenarios para un ¿metalenguaje?' . Jornades 'Media, Minorias, Identidades'.. Covilha. PRT

Pòster

Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2008). Una aproximación situacional al estudio de la información en los contenidos audiovisuales. I Encuentro internacional de expertos en Teoría de la información. Un enfoque interdisciplinar. León. ESP

Bosh, E.; Duran, T.; Sánchez, L. (2008). Wordless picturebooks. How are they read?. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Bosch,E; Sánchez, L. (2008). Imagen y aprendizaje: la construcción del significado en el libro album sin papabras. Primer congreso internacional en estudios del niño, infancias posibles, mundos reales. Braga. PRT

Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Fotoblogs y adolescentes: algo más que una forma de comunicación. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP

Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Identidad y género en los fotoblogs. 10º Congreso Internacional Interdisciplinar sobre las Mujeres, Women's worlds. Madrid. ESP

Sánchez L. (2008). A Realist Perspective on Communication. Language, Communication and Cognition. Brighton. GBR

Sánchez, L.; Campos, M. (2008). Idealism and communication. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP

2007

Article de revista

Ferran-Ferrer, N. ; Casadesús, J., Krakowska, M.; Minguillón, J. (2007). Enriching e-learning metadata through digital library usage analysis",. Electronic Library, vol. 25, núm. 2, 148-165.

Ferran-Ferrer, N. ; Casadesús, J., Krakowska, M.; Minguillón, J. (2007). Enriching e-learning metadata through digital library usage analysis\,". Electronic Library, vol. 25, núm. 2, 148-165. ISSN/ISBN: 0264-0473.

Vállez, M.; Pedraza-Jiménez, R. (2007). El Procesamiento del Lenguaje Natural en la Recuperación de Información Textual y áreas afines. Hipertext.net, núm. 5. http://hdl.handle.net/10230/3581

Presentació comunicació

Ferran-Ferrer, Núria; Minguillón, Julià. (2007). El papel de las bibliotecas digitales en el acceso a los recursos educativos abiertos. In E-información. Integración y rentabilidad en un entorno digital. X Jornadas Españolas de Documentación, FESABID 2007. Santiago de Compostela. ESP

Sánchez, L. (2007). The Nature of Communication. ECREA Landmarks Conference. 25 Years of Universal Pragmatics. Facts and Fictions. Guildford. GBR

Sánchez, L; Campos, M. (2007). The Idealist Paradigm in Knowledge Representation. VIII Congreso del capítulo español de ISKO- International Society for Knowledge Organization. León. ESP, VIII Congreso del capítulo español del ISKO-International Society for Knowledge Organization (ISBN: 978-84-9773-333-5).

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Mlawer, T. (2007). XVI Simposio de Literatura Infantil y Juvenil, amb les editorials Lectorum Publications, Fondo de Cultura Económica, Grupo SM i Everest; el New York State Department of Education, CUNY, Long Island University i The Catalan Center/Institut Ramon Llull. (No. XVI Simposio de Literatura Infantil y Juvenil. Nova York. USA

2006

Llibre

Agustí, L. (2006). Essential guide to Spanish reading: Librarians' selections.,(un) - Homenaje a Eduardo Propper de Callejón: Burdeos 1940, la labor humanitaria de un diplomático español = A Tribute to Eduardo Propper de Callejón: Bordeaux 1940, the humanitarian work of. : America Reads Spanish. ISSN/ISBN: 978-0-9796067-0-0.

Agustí, L. (2006). Essential guide to Spanish reading: Librarians' selections. Essential guide to Spanish reading: Librarians' selections. Edited by Lluís Agustí. Coral Gables, FL: America Reads Spanish, 2007 . America Reads Spanish. Coral Gables, FL: America Reads Spanish. ISSN/ISBN: 9780979606700. http://www.americareadsspanish.org/img_entrevistas/ESSENTIAL_GUIDE.pdf

Agustí, Ll. (2006). Homenaje a Eduardo Propper de Callejón: Burdeos 1940, la labor humanitaria de un diplomático español = A Tribute to Eduardo Propper de Callejón: Bordeaux 1940, the humanitarian work of a Spanish diplomat. Homenaje a Eduardo Propper de Callejón: Burdeos 1940, la labor humanitaria de un diplomático español = A Tribute to Eduardo Propper de Callejón: Bordeaux 1940, the humanitarian work of a Spanish diplomat. Edición, Lluís Agustí. Nova York: Instituto Cervan. The International Raoul Wallenberg Foundation. New York: The International Raoul Wallenberg Foundation. ISSN/ISBN: 9780979606700. http://www.raoulwallenberg.net/files/3316.pdf

Ponència

Agustí, L. (2006). Los servicios documentales de los Institutos Cervantes en el mundo. 51th Meeting SALALM (Seminar on the Acquisition of Latin American Library Materials) Crossing Borders, Latin American Migrations: Collections and Services for/from New Library Users.. Santo Domingo. DOM

Presentació comunicació

Pascual, Mireia; Ferran-Ferrer, Núria; Minguillón, Julià. (2006). Integration of multimedia content and e-learning resources in a digital library. Internet Imaging VII SPIE. San Jose. USA

Sánchez, L.; Ferret, A.; García, E.; Puig, X.; Campos, M. (2006). El fake en Internet y la crisis de la objetvidad en los medios de comunicación. Conocimiento abierto, sociedad libre. III Congreso online del Observatorio para la Cibersociedad. Barcelona. ESP, Actes digitals del III Congrés online del Observatori per a la Cibersocietat (ISBN:84-611-7675-5).

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Mlawer, T. (2006). XV Simposio de Literatura Infantil y Juvenil en Español, amb l'editorial Lectorum Publications, New York State Department of Education, CUNY, Long Island University. (Nova York, 9 juny 2006) . XV Simposio de Literatura Infantil y Juvenil en Español. Nova York. USA

2005

Article de revista

Agustí, Ll. (2005). Aportacions per a una bibliografia de l'exili republicà català, valencià i balear als Estats Units d'Amèrica. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , núm. 15. ISSN/ISBN: 1575-5886. http://hdl.handle.net/2445/8926

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2005). Odó Hurtado, un exili oblidat. Diari Avui, vol. 26/07/2005, 35-35. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Ferran-Ferrer, N.; Mor, E.; Minguillón, J. (2005). Towards personalization in digital libraries through ontologies. Library Management, vol. 25, núm. 4-75, 206-217.

Salse-Rovira, M. . (2005). Panoràmica dels sistemes de gestió de biblioteques al segle XXI . BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , vol. 15. ISSN/ISBN: 1575-5886. http://hdl.handle.net/2445/8908

Informe

Urbano, C.; Somoza, M.; Borrego, A.; Salse, M.; Rodríguez-Gairin, J.M. (2005). Sistema d'informació per a la identificació i avaluació de revistes [en línia]. Estudi realitzat per encàrrec de la Direcció General de Recerca de la Generalitat de Catalunya

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Mlawer, T. (2005). XIV Simposio de Literatura Infanti y Juvenil Lectorum Publications, New York State Department of Education, CUNY, Long Island University. (Nova York, 27 maig 2005) . XIV Simposio de Literatura Infanti y Juvenil. Nova York. USA

Varis/sense classificar

Agustí, L. (2005). Odó Hurtado [recurs electrònic]: Pàgina web dedicada a l'escriptor català exiliat a Mèxic Odó Hurtado (Barcelona, 1902-1965). http://www.odohurtado.com

2004

Article de revista

Agustí, Ll. (2004). La biblioteca de Nueva York. Cervantes: revista del Instituto Cervantes, vol. 1, núm. 1. http://www.cervantes.es/seg_nivel/institucion/revista_cervantes/revista_pdf_01/rc_bibliotecas_01.pdf

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2004). Els perills de la cuina ràpida. Diari Avui, vol. 13/10/2004, 36-36. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Capítol de llibre

Campos, M.; Sánchez, L. (2004). La función comunicativa del lenguaje. Fundamentos de Teoría de la Comunicación. PPU - Universitat de Barcelona. Barcelona: PPU - Universitat de Barcelona, p. 63-75. ISSN/ISBN: 84-477-0876-4.

Sánchez, L.; Campos, M. (2004). Lógica y Ciencia. Summa Logicae en el siglo XXI. Unimedia, 5. Salamanca: Unimedia, 5. ISSN/ISBN: 87-7800-627-3.

Conferència invitada

Sánchez, L. (2004). El papel de la ética en la gestión de la información. Jornades de presentació dels estudis de ciències de la informació i de la comunicació. Barcelona. ESP

2003

Article de revista

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2003). Tret de sortida de l'any Simenon-Maigret. Diari Avui, vol. 26/01/2003, 47-47. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2003). Brel, el dret a somiar. Diari Avui, vol. 23/03/2003, 61-61. ISSN/ISBN: 2340-2016.

miscellaneous

Lopes da Silva, B. (2003). Chiquinho. El Cobre. , 1-262. ISSN/ISBN: 8496095150.

2002

Article de revista

Agustí, Ll. (2002). Viage literario a la Iglesias de España de Jaime y Joaquín Lorenzo Villanueva [Edició facsímil de la Biblioteca Valenciana fons Nicolau Primitiu]. Métodos de Información, vol. maig, núm. 50. ISSN/ISBN: 1134-2838. http://www.faximil.com/descargas/2002-50-85.pdf

Agustí, Ll. (2002). Entre ladrillos y clics de ratón (bricks and clics). Métodos de Información, vol. gen.-mar, núm. 49. ISSN/ISBN: 1134-2838. http://www.avei.org/revista/mei49/2002-49-30.pdf

Agustí, Ll. (2002). Entrevista con José Antonio Pascual . Métodos de Información, vol. gen.-mar, núm. 49. ISSN/ISBN: 1134-2838. http://www.avei.org/revista/mei49/2002-49-26.pdf

Agustí, Lluís. (2002). Les réseaux des bibliothèques à l'extérieur: les modèles français et espagnol. Bulletin des bibliothèques de France, núm. 47, 55-61. http://bbf.enssib.fr/sdx/BBF/frontoffice/2002/05/document.xsp?id=bbf-2002-05-0055-008/2002/05/fam-dossier/dossier&statutMaitre=non&statutFils=non

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). Dos-cents anys de Dumas. Diari Avui, vol. 22/07/2002, 31-31. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). 1.000 anys de llengua catalana al Rosselló. Diari Avui, vol. 5/06/2002, 42-42. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). El saló del còmic de París viu la seva primera prova de foc. Diari Avui, vol. 2/06/2002, 52-52. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). Guerra a la premsa gratuïta. Diari Avui, vol. 4/03/2002, 51-51. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). Noces de plata del Pompidou. Diari Avui, vol. 3/02/2002, 50-50. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). El Mar, de Blai Bonet, al francès. Diari Avui, vol. 1/02/2002, 38-38. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). El testimoni d'una afganesa. Diari Avui, vol. 29/01/2002, 35-35. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). La guerra total de Peter Brook. Diari Avui, vol. 26/01/2002, 49-49. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). Quatre continents en un museu. Diari Avui, vol. 4/01/2002, 37-38. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2002). La cineasta Coline Serreau dirigeix 'El Barber de Sevilla' a París. Diari Avui, vol. 2/04/2002. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Salse-Rovira, M. Pradas, Marga . (2002). L'arbre del coneixement : un projecte de classificació i thesaurització de la terminologia en català . Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. maig-agost 2002, 93-110. ISSN/ISBN: 0214-0349. http://hdl.handle.net/2445/18962

Llibre

Larra, Mariano José de. (2002). Artículos. : EDEBÉ

Larra, Mariano José de. (2002). Artículos. Larra, Mariano José de. Artículos. Edición, selección, introducción y notas de Lluís Agust. Barcelona: Edebé, 2002. . EDEBÉ. Barcelona: EDEBÉ, p. 517. ISSN/ISBN: 842366305.

Capítol de llibre

Agustí, L. (2002). La Bibliothèque Espagnole de Paris. Les bibliothèques parisiennes: architecture et décor. Paris: Action Artistique de la Ville de Paris, 2002. : Action Artistique de la Ville de Paris, p. 259-260. ISSN/ISBN: 978-2-913246-39-3.

Agustí, Ll. (2002). La Bibliothèque Espagnole de Paris. Les bibliothèques parisiennes: architecture et décor. Paris: Action Artistique de la Ville de Paris, 2002. Action Artistique de la Ville de Paris. Paris: Action Artistique de la Ville de Paris, p. 259-260. ISSN/ISBN: 2-913246-39-7.

Ponència

Marina Salse Rovira. (2002). Presentació de comunicacions . 8es Jornades Catalanes de Documentació . Barcelona. ESP

Secretaria comitè científic/org

Agustí, Lluís [et al.]. (2002). Le Polar européen à Paris, trobada sobre la literatura policíaca europea en collaboració amb ECALIS (European Cultural Agencies, Libraries and Information Services), Bilipo, lBibliothèque Nordique de Sainte Geneviève i el Centre Unesco de París. (París, . Le Polar européen à Paris. París. FRA

2001

Article de revista

Agustí, Ll.; Luna, A. (2001). El llibre ha mort, visca el llibre!. Diari Avui, vol. 19/03/2001. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2001). L'any 2002, Victor Hugo. Diari Avui, vol. 31/12/2001, 30-30. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2001). La cançó francesa perd Gilbert Bécaud. Diari Avui, vol. 19/12/2001, 45-45. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2001). Jacques Audiard triomfa amb 'Sur mes lèvres'. Diari Avui, vol. 2/11/2001. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2001). Jeanne Moreau dirigeix 'Attila'. Diari Avui, vol. 21/09/2001. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Balcatrena, Z. (pseud. de Lluís Agustí). (2001). L'IEC i la RAE tenen molt bones relacions: José Antonio Pascual [entrevista]. Diari Avui, vol. 24/08/2001, 29-29. ISSN/ISBN: 2340-2016.

Sánchez, L. (2001). El fenómeno de la información. El fenómeno de la informacion, vol. 10, 27-28.

Sánchez, L. (2001). El fenómeno de la informacion, vol. 10, 27-28.

2000

Article de revista

Agustí, L. (2000). El Diccionario etimológico castellano e hispánico de Corominas/Pascual veinte años después. Métodos de Información, vol. 7, núm. 35-36, 30-39. ISSN/ISBN: 1134-2838.

Agustí, Ll. (2000). El Diccionario etimológico castellano e hispánico de Corominas/Pascual veinte años después. Métodos de Información, vol. 7, núm. 35-36, 30-39. ISSN/ISBN: 1134-2838. http://eprints.rclis.org/archive/00001207/01/2000-35-30.pdf

Rodríguez Parada, C. . (2000). Evaluación de bibliotecas y centros de documentación e información . Anales de Documentación, vol. 3, 219-220. http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/3681/3581

Participació comitè científic/o

Sánchez, L. (2000). Words and Worlds. First International Congress on Tools for Teaching Logic. Salamanca. ESP

Presentació comunicació

Sánchez, L. (2000). Content and Cognitive Puzzles. First Workshop on Logi and Language . Sevilla. ESP, Editorial Kronos, ISBN: 84-85101-57-X.

Secretaria comitè científic/org

Agustí, L.; Cátedra, P.; López Vidriero, M.L.; Pascual, J.A. (2000). Página de encuentro: Seminario de historia del libro español antiguo en París. Bibliothèque Espagnole de Paris. Instituto Cervantes de Paris. (París, abril 2000) . Página de encuentro: Seminario de historia del libro español antiguo en París. París. FRA

Agustí, Lluís [et al.]. (2000). ECALIS (European Cultural Agencies, Libraries and Information Services)responsables de xarxes de biblioteques i serveis d'informació de centres culturals estrangers (Paris, 2000) . ECALIS (European Cultural Agencies, Libraries and Information Services). París. FRA

1999

Article de revista

Abadal, E.; Omella, A. . (1999). Política d'informació i biblioteca pública. Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 23. ISSN/ISBN: 0214-0349. http://hdl.handle.net/2445/18977

Agustí, L. (1999). Cómo sentarse a la mesa en el siglo XIV [Francesc Eiximenis]. Pasarela: revista del Centro de apoyo de la Uned en París, vol. Juny. ISSN/ISBN: 1161-0212.

Agustí, Ll. (1999). Cómo sentarse a la mesa en el siglo XIV [Francesc Eiximenis]. Pasarela: revista del Centro de apoyo de la Uned en París, vol. Juny. ISSN/ISBN: 1161-0212.

Salse-Rovira, M. (1999). Limitacions i possibilitats de Microsoft Access en la gestió documental. BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació , vol. 2. ISSN/ISBN: 1575-5886. http://hdl.handle.net/2445/16828

Capítol de llibre

Abadal, E.; Salse, M.; Urbano, C. (1999). Módulo 3, unidad 1. Internet y las bibliotecas: utilidades y aplicaciones. Documentación digital: curso de postgrado impartido a distancia a través de Internet. Vol. 1. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra, Secció Científica de Biblioteconomia i Documentació, 1999. 1 cd-rom. , vol. Módulo 3, u. 1.

Comunicació a congrés

Urbano, C.; Salse-Rovira, M.; Bosch, M.; Pons, A. (1999). Anàlisi de Webs d'escoles i departaments de biblioteconomia i documentació:una aproximació didàctica. 6 Jornades Catalanes de Documentació. Ed. Socadi., p. 527-541.

Publicacions Multimèdia

Abadal, E.; Salse, M.; Urbano, C. . (1999). Internet y las bibliotecas: utilidades y aplicaciones . Documentación digital: curso de postgrado impartido a distancia a través de Internet , vol. 1.

1998

Article de revista

Agustí, L.; Pedrerol, A. (1998). Sous le patronage de Cervantes: Les bibliothèques de centres culturels étrangers en France. Bulletin d'informations: Association des Bibliothécaires Français, vol. 2nd trimestre, núm. 179, 18-23. ISSN/ISBN: 0004-5365.

Agustí, Ll.; Pedrerol, A. (1998). Sous le patronage de Cervantes: Les bibliothèques de centres culturels étrangers en France. Bulletin d'informations: Association des Bibliothécaires Français, vol. 2nd trimestre, núm. 179, 18-23. ISSN/ISBN: 0004-5365.

Varis/sense classificar

Abadal, E.(coord.); Salse, M.; Urbano, C. (1998). Internet a la biblioteca pública: text-guia per a un curs de formació organitzat pel Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya per al Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona. Barcelona: Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya., 97.

1997

Article de revista

Agustí, Ll. (1997). La xarxa de biblioteques i els serveis informatius de l'Instituto Cervantes. Item: revista de biblioteconomia i documentació, vol. Gen.-Jul, núm. 20, 112-123. ISSN/ISBN: 0214-0349. http://hdl.handle.net/2445/19002

Bosch, M.; Pons, A.; Salse, M.; Urbano, C. . (1997). Anàlisi de webs d'escoles i departaments de biblioteconomia i documentació:una aproximació didàctica . Cap a la societat digital: un món en contínua transformació: biblioteques, centres de documentació i serveis d'informació. SOCADI.COBDC. , 527-542. ISSN/ISBN: 84-8498-794-9.

Salse-Rovira, M. . (1997). Els serveis d'informació electrònica, què són i per a què serveixen. Item: revista de biblioteconomia i documentació, vol. 20, núm. Gener-Juny 1997, 187-189. ISSN/ISBN: 0214-0349.

Salse-Rovira, M. . (1997). Biblioteconomía y Documentación en Internet. Item: revista de biblioteconomia i documentació, vol. 20, núm. Gener-Juny 1997, 205-207. ISSN/ISBN: 0214-0349.

Ponència

Marina Salse Rovira. (1997). Presentació de comunicacions . 6es Jornades Catalanes de Documentació . Barcelona. ESP

Presentació comunicació

Urbano, C.; Bosch, M.; Salse, M.; Pons, A. . (1997). Anàlisi dels webs de les escoles de biblioteconomia i documentació europees en el procés de formulació del projecte web de l'Escola U. Jordi Rubio i Balaguer . 6es Jornades Catalanes de Documentació . Barcelona. ESP, Cap a la societat digital: un món en contínua transformació: biblioteques, centres de documentació i serveis d'informació. Barcelona: SOCADI: COBDC, 1997, p. 527-542, ISBN 84-8498-794-9.

Urbano, C.; Salse, M.; Bosch, M.; Pons, A. (1997). Anàlisi de Webs d'escoles i departaments de biblioteconomia i documentació : una aproximació didàctica. 6 Jornades Catalanes de Documentació. Barcelona. ESP

1996

Article de revista

Agustí, L.; Bover, J. (1996). Impresos rars portuguesos: tres fulletons del segle XVIII de tema menorquí a la BN de Lisboa. Revista de Menorca, 43-48. ISSN/ISBN: 0211-4550.

Agustí, Ll.; Bover, J. (1996). Impresos rars portuguesos: tres fulletons del segle XVIII de tema menorquí a la BN de Lisboa. Revista de Menorca, 43-48. ISSN/ISBN: 0211-4550.

1995

Llibre

Sánchez, L. (1995). Research and Activities at CSLI, A Montly Report to Industrial Affiliates. : CSLI Publications

miscellaneous

Sánchez, L. (1995). Research and Activities at CSLI, A Montly Report to Industrial Affiliates. CSLI Publications.

1992

Ponència

Agustí, Lluís; Busqué, Anna; Reynés, Núria. (1992). L'automatització en una biblioteca pública. Escola d'Estiu de l'Escola Universitària de Biblioteconomia i Documentació de Barcelona. Barcelona. ESP

1991

Article de revista

Agustí, Ll.; Dachs, R. (1991). Videotex i biblioteques. Item: revista de biblioteconomia i documentació, vol. Jul.-Des, núm. 9, 86-96. ISSN/ISBN: 0214-0349. http://hdl.handle.net/2445/18975

1989

Llibre

Agustí, L.; Permanyer, J.; Ventura, N. (1989). Recomanacions generals sobre edificis destinats a Biblioteca popular, installacions i mobiliari. : Diputació de Barcelona

Agustí, L.; Permanyer, J.; Ventura, N. (1989). Recomanacions generals sobre edificis destinats a Biblioteca popular, installacions i mobiliari. Recomanacions generals sobre edificis destinats a Biblioteca popular, instal?lacions i mobiliari. Barcelona: Diputació de Barcelona, 1989 . Diputació de Barcelona. Barcelona: Diputació de Barcelona. http://www.edebe.com/web3/linju/edb_pre_ficha.asp?id=1304&idi=1&colec=19

1986

Llibre

Agustí, L.; Baldrich, M.; Feliu, L. (1986). En homenatge a Rosa Leveroni. En homenatge a Rosa Leveroni. Barcelona: Escola Universitària Jordi Rubió i Balaguer de Biblioteconomia i Documentació: Diputació de Barcelona, 1986 . Diputació de Barcelona. Barcelona: Diputació de Barcelona, p. 39.

Agustí, L.; Baldrich, M.; Feliu, L. (1986). En homenatge a Rosa Leveroni. : Diputació de Barcelona

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