Boté Vericad, Juan José; Sola Martínez, María José (2020). «Els vídeos a les xarxes socials i els blogs corporatius: anàlisi dels perfils de les biblioteques públiques catalanes durant el primer mes de confinament de la COVID-19». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 45 (desembre). <http://bid.ub.edu/45/bote.htm>. DOI: https://dx.doi.org/10.1344/BiD2020.45.3
El propósito principal de este artículo es estudiar la presencia de los vídeos a los perfiles de las redes sociales y los blogs corporativos de las bibliotecas públicas catalanas durante el primer mes de confinamiento (del 13 de marzo al 14 de abril de 2020) con un doble objetivo. El primero es saber si han creado o difundido vídeos en las redes sociales. El segundo es delimitar la tipología y concretar el canal donde se han publicado. Como paso previo, hay que saber si las bibliotecas públicas catalanas han sido activas en las redes sociales durante este periodo independientemente del contenido difundido.
Para llevar a cabo este estudio se creó un data set con datos extraídos del portal de Bibliotecas Públicas de la Generalitat de Catalunya, así como de búsquedas en Internet. El motivo por el cual se decidió crear este data set fue que no existía un directorio único ni actualizado para éstas. Una vez construído, se analizó la actividad en Facebook, Twitter, YouTube, Instagram y los blogs. También se decidió añadir los blogs en último lugar porque se observó que había mucha actividad por parte de las mismas bibliotecas.
Este data set, que se encuentra en acceso abierto, dispone de 507 registros que incluyen redes sociales de bibliotecas, bibliotecas públicas, puntos de lectura y bibliobuses. Dentro del artículo todas estas entidades se han nombrado «puntos de servicio».
Según la actividad de los puntos de servicio se clasificaron en diferentes categorías en cada red social. Además, se diferenció entre vídeos difundidos y vídeos propios. En total, se han analizado de forma cuantitativa los vídeos que se han publicado en todas las redes sociales.
Finalmente se estudiaron 4377 videos de los cuales 3310 eran vídeos de entretenimiento. En las conclusiones se detallan algunos aspectos observados en YouTube, Facebook y Twitter para conocer cómo se trabaja el formato vídeo en las bibliotecas públicas catalanas.
