Quaderns del CAC és la revista científica de comunicació que edita el Consell de l’Audiovisual de Catalunya. De periodicitat anual, es publica íntegrament en tres llengües: català, castellà i anglès. La revista assumeix la correcció i la traducció dels textos als tres idiomes. La publicació és d’accés obert (diamond open access) i no té cap cost per a qui vulgui enviar-hi articles ni per al procés editorial (no article submission or processing charges). 

La revista, a més del tema monogràfic, disposa de la secció miscel·lània «Articles», on podeu participar amb textos de recerca en curs sobre comunicació i cultura audiovisual. La convocatòria per rebre contribucions per a aquesta secció roman oberta permanentment.

Quaderns del CAC, número 49, octubre del 2023.
Tema monogràfic: Universitat i pensament crític: formar en comunicació
Data límit de presentació d’articles: 29 de maig de 2023

La propera activitat dels Dimecres del CRICC serà "Els bots de la Wikipedia: els biaixos de gènere i la intel·ligència artificial". Aquí teniu les dades de l'activitat i el cartell per a més informació:

- Dia: dimecres 15 de març de 15.30 h a 17.45 h

- Lloc: sala de juntes (206) de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals

- Programació: 

15.30-16.15 h: Seminari web amb Igor Remolar (Coet): Els bots de la Wikipedia: característiques, funcions i arquitectura dels bots per a no programadors.

16.15-16.30 h: Torn obert de preguntes.

16.30-17.15 h: Sessió presencial amb un membre de l’equip de professorat del Departament de Filosofia de la UB. Consideracions ètiques de l’ús dels bots i intel·ligència artificial a la web 3.0.

17.15-17.45 h: Torn obert de preguntes.

Stracke, Christian M.; Burgos, Daniel; Santos-Hermosa, Gema; Bozkurt, Aras; Sharma, Ramesh Chander; Cassafieres, Cécile Swiatek; dos Santos, Andreia Inamorato; Mason, Jon; Ossiannilsson, Ebba; Shon, Jin Gon, et al. (2022). "Responding to the initial challenge of the COVID-19 pandemic: analysis of international responses and impact in school and higher education". Sustainability, 14(3), 1876. https://doi.org/10.3390/su14031876

El projecte de recerca de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals Transmedia Gender & LGBTI+ Literacy, liderat per la Dra. Maria-Jose Masanet i la Dra. Maddalena Fedele, conjuntament amb el projecte LGBTI+ Screens, liderat per la Dra. Maite Soto des de la Universitat Autònoma de Barcelona, organitzen l'International Congress on Media, Gender and Sexualities: Representations, Literacies and Audiences. 

La conferència tindrà lloc entre el 6 i 10 de juny de 2023 al Centro de Ciencias de Benasque.

Consulta aquí el cens provisional a les eleccions del Consell de Direcció del CRICC.

L'activitat dels Dimecres del CRICC del mes de febrer és la presentació dels monogràfics "Cultura i Gèneres": Arts i professions, i Trajectòries professionals, polítiques i gestió cultural de la revista Debats. Aquí teniu les dades de l'activitat i el cartell per a més informació:

- Dia: dimecres 15 de febrer de 15.30 h a 17 h

- Lloc: sala de juntes (206) de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals

- Enllaç per a la retransmissió en directe: https://youtube.com/live/FdKmQ2sGEMQ?feature=share

- Consulteu-los aquí: Arts i Professions i Trajectòries professionals, polítiques i gestió cultural.

Faure-Carvallo, Adrien; Gustems-Carnicer, Josep (2022). "Deriva històrica del cant coral a França i Catalunya: influències, vincles i distanciaments". Bulletin Hispanique, 124(2), p. 7-24. Disponible en línia a: https://doi.org/10.4000/bulletinhispanique.15927 

Catalunya i França, a part de ser territoris veïns, han compartit al llarg de la història diversos interessos culturals i tenen passats comuns en alguns aspectes, un dels quals és el cant coral. Aquest estudi pretén fer una anàlisi i revisió del repertori coral basat en la relació entre aquests dos territoris.  

Nieto-Fernández, Sergio; Faure-Carvallo, Adrien. (2022). "Tallers d’estimulació musical primerenca: un estudi de cas". Comunicació educativa, núm. 35, p. 161-183. Disponible en línia a: https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/view/3457.

En els darrers anys, els cursos d’estimulació musical primerenca per a nadons i infants han tingut una gran demanda. Si bé està demostrat que aquests tallers aporten nombrosos beneficis en el desenvolupament dels més petits, és agosarat atribuir a aquest únic motiu tot el seu èxit. En aquest estudi qualitatiu, els autors posen el focus en les necessitats de la família urbana moderna que aquests cursos intenten cobrir per conèixer les causes que motiven els pares i mares a participar-hi.