Del 24 al 27 de setembre, la Universitat de Ljubljana (Eslovènia) ha acollit ECREA 2024: 10th European Communication Conference, un congrés que ha reunit especialistes en comunicació de tot Europa per debatre sobre el paper dels mitjans i la comunicació a la societat actual. Sota el lema «Communication & social (dis)order», el congrés ha explorat com les disrupcions en la política, l’economia, la salut i la tecnologia reconfiguren la comunicació i generen un nou (des)ordre social.
En aquest context, la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona ha tingut una participació destacada, amb la presentació de vuit ponències:
- Vítor Blanco-Fernández, Anna Íñigo (ponent), Maria González-Aran. Assessing media influence and attitudes towards LGBTIQ+ rights among Barcelona teenagers: an ethnographic study.
- Vicente Villalba, Adrien Faure-Carvallo (ponent), Lydia Sánchez Gómez, Caterina Calderón Garrido. Phubbing in Spanish university students: prevalence and associated factors.
- Núria Ferran-Ferrer (ponent), Laura Fernández, Miquel Centelles. Behind the front page: a comparative gender gap study of Wikipedia’s main page through gatekeeping and agenda-setting theories.
- Anna Íñigo, José Miguel Tomasena, Laura Fernández (ponent). Between lack of interest, normalisation of gender violence and fear of being cancelled: anti-feminist and anti-LGBTIQ+ discourses among teenagers in Barcelona.
- Maria-José Masanet, Eduard Ballesté Isern, José Miguel Tomasena (ponent). Breaking barriers in the study of the relationship between sexualities, adolescence, and media: reflections on fieldwork, limitations, and contributions of an ethnographic research in Barcelona.
- María-José Masanet, Laura Fernández, Sergio Villanueva-Baselga (ponent). Exploring youth media perspectives: young people using, experiencing and giving meaning to porn. An ethnographic research in the Barcelona area.
- Lydia Sánchez (ponent). Dysfunctional communication and well-being.
- Vicente Villalba (ponent), Lydia Sánchez, Jorge Franganillo, Caterina Calderón Garrido. Attentional and emotional effects of AI-generated content on young university students.
A més del debat acadèmic, el programa del congrés ha inclòs diverses activitats culturals i socials que han permès descobrir la rica cultura de Ljubljana, des de visites a museus fins a recorreguts a peu temàtics sobre feminisme, música underground o l’era postcomunista.
