El passat 4 de novembre de 2020 es va celebrar la VI Viquimarató de la FIMA organitzada per la biblioteca de la Facultat, amb la col·laboració de la Comissió de Dinamització Lingüística. A diferència d’altres ocasions, enguany es va fer de manera virtual, via Collaborate. El seu objectiu era fer créixer el nombre d'articles de la Viquipèdia en llengua catalana relatius als ensenyaments que s'imparteixen a la Facultat i millorar la qualitat dels ja existents.

L’activitat va començar amb una sessió de formació a càrrec de Francesc Fort, membre d’Amical Wikimedia, qui va explicar el funcionament de Viquipèdia tot partint de la creació d’un article. A mesura que anava avançant, els 47 participants podien anar preguntant dubtes pel xat. Així que va acabar la sessió de formació, tothom es va posar per feina a modificar articles proposats per l’organització de l’activitat o crear-ne de nous. Els podreu trobar aquí: Viquimarató d'Informació i Comunicació 2020.

La formació en Viquipèdia va quedar enregistrada i es troba al canal de Youtube del CRAI Biblioteca d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat dia 5 de novembre de 2020, amb motiu del Dia Mundial de la Preservació Digital, el professor de la FIMA Miquel Térmens va participar en una taula rodona per parlar de la situació de la preservació digital als països iberoamericans. L’acte, en línia, va ser organitzat per l’Asociación Iberoamericana de Preservación Digital (APREDIG) i va comptar amb la participació de representants de Mèxic, Colòmbia i Brasil.

La professora de la FIMA Maria Jose Masanet ha participat com a ponent a la taula rodona «Habilidades digitales de los adolescentes: gestión de riesgos y oportunidades» el passat 11 de novembre de 2020. L'acte ha format part de les Jornades en línia «Menores y jóvenes: Oportunidades y vulnerabilidades en los entornos digitales», organitzades per Infancia y Comunicación i la Universidad Rey Juan Carlos.

Maria Jose Masanet ha centrat la seva presentació en la relació entre adolescència, mitjans de comunicació i cultures participatives, i ha dedicat especial atenció a les competències transmèdia i estratègies d'aprenentatge desenvolupades de manera informal. En la sessió també hi han participat Arantxa Vizcaíno-Verdú (Universidad de Huelva), Jordi Busquet Duran (Universitat Ramon Llull) i José Antonio Luengo (Junta de Gobierno del Colegio de Psicólogos de Madrid).

El passat 11 de novembre de 2020, s'han presentat en roda de premsa dos nous episodis de CartasVivas, el projecte audiovisual, educatiu i divulgatiu de la Universitat d'Èxeter i la Universitat de Barcelona, finançat per la Fundación Banco Santander i desenvolupat per estudiants i professorat d'ambdues universitats. Es tracta d'una proposta pedagògica que recupera la veu de dones que van jugar un paper important al segle XX o van viure activament l'avantguarda social i literària a Espanya o Llatinoamèrica.

El projecte, amb un gran potencial educatiu, és una idea original de la cineasta Paula Ortiz, professora de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona, i l'escriptora Nuria Capdevila-Argüelles, catedràtica del College of Humanities de la Universitat d'Èxeter. La iniciativa fon el cinema, la literatura, el compromís social i la recerca, a més del suport a la dona. Va sorgir amb vocació de continuïtat i seguirà creixent en els propers anys.

CartasVivas constitueix una biblioteca web audiovisual gratuïta —tres píndoles cinematogràfiques per autora, d'uns tres minuts—, que actualitza i complementa el compromís humanista i literari de la Colección Obra Fundamental en la recuperació d'autores en espanyol. El projecte continua el seu camí amb noves creacions al voltant de les figures de Mercedes Pinto, poetessa canària activista pel dret al divorci, interpretada per Ruth Gabriel, i Teresa Wilms Montt, creadora xilena que va viure al Madrid bohemi de principi del segle XX, interpretada per Micaela Breque.

A CartasVivas hi participen altres professors de la FIMA com ara Sergio Villanueva, Lydia Sánchez, Jorge Franganillo, Jaume Vilaseca, Pedro Valero, José María Cabello o Francesc Llinares, a més de molts alumnes, tal com podeu consultar al web del projecte.

La periodista i escriptora Llucia Ramis s’ha fet ressò de l’acció de lectura per telèfon del professor de la FIMA Lluís Agustí durant el confinament, al programa Planta baixa de TV3 del passat 5 de novembre de 2020.  

Podeu veure la intervenció de Lluís Agustí i dels col·laboradors de Planta baixa sobre aquesta acció de lectura, al vídeo del programa, dels minuts 39’30” al 45’20”: https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/planta-baixa/planta-baixa-com-es-la-ciutat-de-joe-biden/video/6067611/

El passat 4 de novembre de 2020 va tenir lloc la inauguració del curs de postgrau de Prescripció Lectora de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona. Aquesta és la quarta edició fruit de l’acord del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, del Servei de Biblioteques i de la Universitat de Barcelona.
 
En els parlaments institucionals intervingueren el degà de la Facultat, Miquel Térmens, la directora del postgrau, Anna Rubió, i la consellera de Cultura de la Generalitat, Àngels Ponsa. La conferència inaugural, «Les addiccions de la lectura», va ser impartida pel professor de la Universitat de Barcelona i crític literari Jordi Gràcia.
 
El curs acull 50 alumnes, principalment, bibliotecaris, llibreters i professionals de l’animació lectora i la cultura.

Les professores de la FIMA Maddalena Fedele i Maria Jose Masanet han presentat la comunicació «The ‘Troubled Rebel Girl’ and the ‘Boy-Next-Door’: the Apparent Inversion of Gender and Love Archetypes in 13 Reasons Why, Élite and Sex Education» al Congrés Discourse of Fictional (Digital) TV Series, celebrat del 3 al 6 de novembre de 2020 a la Universitat de València.

Les dues investigadores han presentat un estudi qualitatiu sobre tres sèries juvenils de Netflix, centrat en la representació dels personatges femenins i masculins, així com en els models amorosos que s’hi associen. Els resultats apunten a la presència de representacions de gènere més complexes, però, al mateix temps, a la perpetuació d’elements heteropatriarcals dins del model amorós de l’amor redemptor.

Diversos professors de la Facultat han assistit al VII Congrés Internacional de l'Asociación Española de Investigación en Comunicación (AE-IC) que s'ha celebrat, tant de manera virtual com presencial, del 28 al 30 d’octubre a la ciutat de València. El congrés ha està dedicat en aquesta ocasió a la comunicació i la diversitat.

Les professores Lydia Sánchez i Anna Marquès han presentat la ponència «La dona cineasta: desigualtats de poder en el cinema espanyol» en què presenten els primers resultats d'una investigació a llarg termini sobre l'evolució de la situació de la dona a l’audiovisual, i més específicament en el cinema, al llarg del segle XXI.

Les professores Maria José Masanet i Maddalena Fedele han presentat la ponència «El “buenote” y la “bel-Stia”: la Inversión de los arquetipos femeninos y masculinos en las teen series de Netflix», i Maddalena Fedele, la ponència «Los argumentos universales de la tercera edad de oro de la televisión: un análisis exploratorio de la ficción seriada actual». Per últim, Sergio Villanueva Baselga ha presentat «Representaciones fílmicas del VIH: estigma y trauma cultural».