La professora de la Facultat Maria Jose Masanet ha participat com a ponent convidada als cursos de formació per al professorat que organitza el CEIP Pablo Neruda de València. La conferència, titulada «Adolescents i nens, mitjans i cultures participatives. Explorant les competències transmèdia i les estratègies d'aprenentatge informal», es va centrar a explorar els usos i pràctiques mediàtiques dels adolescents i nens en contextos informals i les possibilitats que les competències i habilitats desenvolupades a partir d'aquests usos suposen per a l'escola. Es va dedicar un espai important a la presentació del Kit del Professor, d'accés obert, desenvolupat pel projecte Transmedia Literacy. Al curs va participar-hi tot el professorat del centre.

El professor Lluís Agustí va participar al taller digital: Del papel a la red: humanidades digitales aplicades a la historia de la edición, el 12 de febrer de 2021, amb una sessió sobre «Fuentes de información para la historia de la edición».

El taller estava organitzat per la Red Temática de Excelencia Redes Transatlánticas: Prácticas Editoriales de la Re(d)pública Iberoamericana (FFI12015-71940-REDT), reconeguda pel Ministeri d’Economia i Competitivitat, el CSIC i el portal Editores y Editoriales Iberoamericanos (siglos XIX-XXI) - EDI-RED.

Al taller hi van participar alumnes de la Universidad Complutense de Madrid, la Universitat de València i la Universitat de Barcelona, concretament de la nostra Facultat hi van participar Susana Velasco, del grau d’Informació i Documentació, i Mònica Bautista, del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital. 

Més de vuitanta alumnes de l'assignatura de Llenguatge Audiovisual, del primer semestre del grau de Comunicació Audiovisual i del doble grau InfoCom, coordinada per Maria-Jose Masanet i Hibai López, han creat de manera cooperativa el programa musical yoUBeat en format Instagram TV.

La classe s'ha dividit en deu grups amb l'objectiu de realitzar, cadascun, un episodi del programa que abordés un gènere musical diferent. Cada episodi té una durada de quinze minuts i inclou un breu documental sobre la història del gènere musical escollit, una entrevista amb un/a artista i, finalment, una actuació musical. A banda d'aquests deu grups, també s'han format tres grups transversals que han treballat aspectes estructurals del programa, com ara la seva identitat visual, la gestió dels mitjans socials o l'anàlisi del mercat nacional i internacional, amb el propòsit de cercar elements d'innovació en formats musicals similars.

Aquesta experiència s'ha basat en els models d'aprenentatge basat en projectes. El projecte ha travessat tot el semestre, amb lliuraments periòdics de versions parcials. Tant el disseny del programa com les decisions quant a vestuari, estètica, seccions, durada i nom del programa s'han debatut i s'han votat a classe.

Els deu episodis del programa es poden veure al canal d'Instagram.

L'1 de febrer de 2021, l'Ateneu Barcelonès va renovar la seva junta directiva, amb un equip encapçalat per Isona Passola (la primera presidenta en la història de l'entitat). Com a vocal bibliotecària figura Teresa Mañà, professora de la Facultat jubilada recentment. Així mateix, una altra diplomada en Biblioteconomia i Documentació forma part d'aquesta junta: Laura Feliu. Els desitgem molts encerts en la seva gestió.

Font de la notícia: https://www.ateneubcn.org/noticies/acords-comissio-electoral

El Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura (CRICC) de la UB, amb seu a la nostra Facultat, ha canviat recentment de responsable. Fins ara n'era el director Ernest Abadal, però amb el seu pas al nou equip rectoral de la UB com a vicerector Adjunt al Rector i de Personal Docent i Investigador, s'ha procedit a l'elecció d'un nou responsable. Ha resultat nomenada Anna Villarroya, que acumula una llarga trajectòria investigadora en el camp de la gestió cultural.

Les professores Sílvia Argudo, Maite Comalat i Aurora Vall van participar el passat 29 de gener en l’XI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU) organitzat per la Universidad de la Laguna de Tenerife. Aquest congrés s’havia d’haver celebrat el juny de 2020 però la pandèmia va obligar a endarrerir-lo fins al gener del 2021 i celebrar-lo en format virtual.

La comunicació duia per títol «Pasaporte a la Profesión: una experiencia en el Grado en Gestión de Información y Documentación Digital de la UB». El 2006 comença a funcionar a la FIMA el PAT (Pla d’Acció Tutorial); el curs 2016-2017, en el marc del PAT i en col·laboració amb el SAE (Servei d’Atenció a l’Estudiant) de la UB, s’inicia el programa Passaport a la Professió. Aquest programa contempla una formació transversal i paral·lela dels estudiants amb l’objectiu de facilitar-los la inserció laboral en les millors condicions. A la comunicació es descriuen els aspectes principals de l’avaluació del Passaport i les corresponents propostes de millora.

Hay Festival of Literature & Arts és una trobada anual relacionada amb el món de la literatura i les arts que té lloc cada any en una ciutat diferent. L’edició de 2021 estava previst que tingués la seu a Cartagena de Indias, però finalment i per raons de la pandèmia s’ha celebrat digitalment.

A la seu digital de Medellín, concretament, va tenir lloc el 26 de gener una taula rodona sota el títol: Talento editorial: asegurar la memòria: la formación de editores y libreros, on es van abordar experiències sobre formacions lligades al món del llibre. Es van descriure les experiències de formacions d’editors a Buenos Aires i a Bogotà, i la proposta de l’Escola de Llibreria de la Universitat de Barcelona.

En la conversa hi van participar Alejandro Katz, editor i professor de la UBA; Margarita Valencia, professora de la maestría en Estudios Editoriales del Instituto Caro y Cuervo de Bogotà, i Lluís Agustí, professor de la Facultat.

Es pot seguir la conversa a: https://www.hayfestival.com/p-17374-lluis-agusti-alejandro-katz-and-margarita-valencia-in-conversation.aspx

El passat dimarts 26 de gener de 2021 van finalitzar les obres destinades a habilitar el plató 2, que s'ha estrenat el divendres 29 amb l'examen final de Vídeo digital. L'espai, amb una superfície d'uns 90 m², ofereix un ambient aïllat acústicament i està revestit de colors neutres per facilitar el control de la il·luminació.

Per bé que s'hi preveuen més actuacions per acabar de condicionar l'espai, la seva presència ja permetrà descongestionar el plató 1, organitzar grups en paral·lel i oferir més hores disponibles per a la realització d'activitats pràctiques.

La revista El País Retina, mitjà de referència sobre transformació digital, tecnologia i nous models de negoci, publica aquest mes un reportatge sobre el lifelogging, la pràctica de documentar la pròpia vida per mitjà del telèfon mòbil i altres dispositius capaços de mesurar-ho i enregistrar-ho tot.

L’article, titulat «Lifelogging, la realidad de la que todos (también usted) formamos parte», inclou algunes aportacions del professor Jorge Franganillo, que en un estudi recent, publicat a l’Anuario ThinkEPI, analitza quines aplicacions té la recopilació contínua de dades sobre les experiències personals i també quins riscos té aquesta pràctica sobre la privadesa. El reportatge recull algunes conclusions d’aquest estudi i alimenta el debat sobre els beneficis i els riscos de l’autorastreig.

Amb les aplicacions de missatgeria instantània i de correu electrònic, les publicacions en mitjans socials i els àlbums digitals de fotos, molts usuaris estan creant, sovint sense adonar-se’n, un registre continu i minuciós, en temps real, d’aspectes rellevants de la seva pròpia vida. Capturen dades que, reunides, constitueixen tota una autobiografia digital i ofereixen un gran potencial per a l’autoconeixement. Aquestes «caixes negres» personals, però, plantegen riscos sobre la privadesa i la seguretat de les dades, un problema que la tecnologia, per si sola, no pot resoldre.