Aurora Vall

En el marc del Projecte Erasmus+ «DECriS»: Digital Education for Crisis Situations: Times when there is no alternative (DECriS Project: 2020-1-HR01-KA226-HE-094685) va tenir lloc a la nostra Facultat, els dies 4 i 5 de novembre, un Multiplier event (MTE), organitzat per l’equip del nostre centre: Sílvia Argudo, Juan-José Boté, Gema Santos, Cristóbal Urbano i Aurora Vall.

L’MTE va consistir en un seminari en format híbrid que va facilitar l’accés a professionals d’arreu.

L’obertura de l’acte va estar a càrrec de la vicerectora de Política Docent de la Universitat de Barcelona, Conxita Amat.

La primera sessió va començar amb una presentació pública del projecte per part dels seus coordinadors, Boris Bosančić i Tatjana Aparac-Jelušić, i Anita Papić de la Universitat d’Osijek (Croàcia) i d’una ressenya breu d’Anita Papić de l’Escola d’estiu realitzada a Osijek el setembre passat, en la qual van participar estudiants i exalumnes del grau d’Informació i Documentació de la nostra Facultat.

A continuació, Fidelia Ibekwe de l’Aix-Marseille Université, va presentar la seva comunicació: «Increasing student appropriation of course content using arts-informed pedagogy: some reflections on the Covid-19 pandemic and lockdown experience».

Es va completar la sessió amb una taula rodona, moderada pel professor Cristóbal Urbano, en la qual diferents professors universitaris van explicar les seves experiències docents durant la pandèmia. Van intervenir Ana Barbarić (Universitat de Zagreb), Martina Dragija Ivanović (Universitat de Zadar), Eva Méndez (Universidad Carlos III de Madrid), Enrique Orduña-Malea (Universitat Politècnica de València), Blanca Rodríguez-Bravo (Universidad de León) i Dora Sales (Universitat Jaume I, de Castelló).

El panorama que van dibuixar amb les seves intervencions, malgrat la procedència diversa dels participants, tenia molts punts en comú: la forta implicació personal per passar en molt poc temps de la presencialitat a la total virtualitat, els problemes tècnics i materials tant de professors com d’alumnes, les dificultats per conciliar la vida familiar i la vida professional o la necessitat d’uns criteris comuns a l’hora de realitzar les classes, entre altres. Tots van coincidir en el fet que la seva metodologia docent ja no serà la mateixa després d’aquesta experiència. Kornelija Petr Balog de la Universitat d’Osijek va tancar l’acte amb un breu resum de les principals idees de la sessió.

La segona sessió va tenir una primera part dedicada a la presentació dels resultats provisionals del primer objectiu del projecte (first Intellectual Output IO-1) consistent en l’elaboració del document State-of-the-play of the use of OERs at European HEIs during the COVID-19 pandemic, a càrrec de Milijana Mičunović i Kristina Feldvari, de la Universitat d’Osijek, i Sabina Rako de l’SRCE. Van presentar la metodologia de l’estudi, els resultats i una síntesi dels punts claus identificats que van servir de punt de partida per a una interessant reflexió gràcies a les intervencions dels assistents.

Seguidament, la professora Gema Santos va moderar la darrera taula rodona, «Lessons learned from teaching support services and experts involved in digital education support and resources / contributions from different services and experts», en la qual van intervenir Albert Basart (Àrea d'Avaluació de la Qualitat, AQU Catalunya), Anna Magre (La Factoria, Biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra), Ebba Ossiannilsson (International Council for Open and Distance Education OER Advocacy Committee), Joan-Tomàs Pujolà (Institut de Desenvolupament Professional - ICE, Universitat de Barcelona) i Eleni Boursinou (UNESCO).

La mirada dels serveis que van donar suport d’una manera o altra a docents i estudiants perquè durant tota la pandèmia poguessin seguir amb la seva docència va ser un bon complement al panorama presentat a la taula rodona de la primera sessió. Les intervencions dels assistents van donar peu a reflexions i consideracions que caldrà tenir en compte d’ara endavant. Stefan Dreisiebner (Universitat de Graz, Àustria) va tancar l’acte amb un breu resum de la sessió.

Els professors de la FIMA Juanjo Boté i Maria Jose Masanet van participar els dies 16 i 17 de setembre de 2021 a la XI European Conference on Gender Equality in Higher Education que es va celebrar en línia. Aquesta conferència, que té caràcter biennal, va ser organitzada pels ministeris de Ciència i Innovació i el d'Universitats, la Universidad Politécnica de Madrid i l’European Network on Gender Equality in Higher Education.

Juanjo Boté va presentar la comunicació «The Gender and LGBTI+ dimension in Information and Documentation studies: a case study of the University of Barcelona» realitzada conjuntament amb les professores de la FIMA Núria Jornet, Maria Jose Masanet, Aurora Vall i Anna Villarroya. D'altra banda, Maria Jose Masanet va presentar la comunicació «How can the Gender & LGBTI+ perspectives be integrated into Media Studies? A participatory action research approach», realitzada amb les professores Margarida Carnicé, Maddalena Fedele i Anna Villarroya.

A les dues comunicacions es varen presentar resultats preliminars del projecte GENDIMS (Gender Perspective in Information and Media Studies) que aquest grup de professores estan portant a terme gràcies als ajuts de les convocatòries REDICE-20 i l’impuls a projectes multidisciplinaris del CRICC.

Les professores Sílvia Argudo, Maite Comalat i Aurora Vall van participar el passat 29 de gener en l’XI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU) organitzat per la Universidad de la Laguna de Tenerife. Aquest congrés s’havia d’haver celebrat el juny de 2020 però la pandèmia va obligar a endarrerir-lo fins al gener del 2021 i celebrar-lo en format virtual.

La comunicació duia per títol «Pasaporte a la Profesión: una experiencia en el Grado en Gestión de Información y Documentación Digital de la UB». El 2006 comença a funcionar a la FIMA el PAT (Pla d’Acció Tutorial); el curs 2016-2017, en el marc del PAT i en col·laboració amb el SAE (Servei d’Atenció a l’Estudiant) de la UB, s’inicia el programa Passaport a la Professió. Aquest programa contempla una formació transversal i paral·lela dels estudiants amb l’objectiu de facilitar-los la inserció laboral en les millors condicions. A la comunicació es descriuen els aspectes principals de l’avaluació del Passaport i les corresponents propostes de millora.

El passat dimecres dia 28 de maig, en el programa d'IB3 Ràdio "Incorporació Immediata", que dirigeix i presenta el periodista Toni Traveria, i que explica les professions actuals des de tots els punts de vista, van fer una aproximació als bibliotecaris.

Per parlar sobre la formació des de la perspectiva acadèmica i dels alumnes, van entrevistar a Aurora Vall, cap d'estudis del Grau d'Informació i Documentació, i a Léa Couatarmanach (de Binissalem), alumna de tercer del grau. Els temes sobre els quals els van preguntar van ser variats, des d'aspectes pràctics relacionats amb l'accés fins a qüestions més acadèmiques com el nivell de dificultat o les matèries tractades al llarg dels estudis, passant per les sortides professionals o les pràctiques extracurriculars. Per completar la visió de la professió, van convidar-hi també a dos professionals, Virgili Páez, cap de la Biblioteca Virtual de Ciències de la Salut de les Illes Balears (Bibliosalut), i Maria de Lluch Alemany, directora de Can Sales Biblioteca Pública de Palma.

Podeu escoltat l'entrevista en aquest podcast.

Ja estan disponibles a Internet les entrevistes que Judith Cobeña Guardia, de Ràdio L’Escala, va realitzar a Aurora Vall (cap d’estudis del grau d’Informació i Documentació) i a Lluís Agustí (director de l’Escola de Llibreria). Les converses formen part del programa «Els oficis del llibre», que produeix Ràdio L’Escala i es difon per diverses emissores que formen part de La Xarxa. L’Aurora i en Lluís expliquen les característiques dels ensenyaments, tant del grau d’IiD com del postgrau de Llibreria. A continuació podreu sentir les entrevistes:

• A Lluís Agustí: http://www.radiolescala.cat/audio/21957-22-els-oficis-del-llibre-lluis-agusti

• A Aurora Vall: http://www.radiolescala.cat/audio/21958-23-els-oficis-del-llibre-aurora-vall

Enguany se celebren els 15 anys de l’Associació Lectura Fàcil (ALF). Per commemorar-ho, el passat dia 20 de novembre va tenir lloc un acte en el qual es van aplegar molts bibliotecaris que han estat alumnes de la nostra Facultat i que d’una manera o altra han participat activament tant en la creació com en la continuïtat de l’ALF.

Carme Mayol, fundadora de l’ALF i professora i directora de l’Escola Universitària Jordi Rubió i Balaguer de Biblioteconomia i Documentació (l'actual Facultat de Biblioteconomia i Documentació), juntament amb Eugènia Salvador i Elisabet Serra, codirectores, i Laia Vidal, responsable de comunicació de l’associació, van fer un recorregut breu, però significatiu i molt emotiu, per aquests 15 anys d’existència. També hi va assistir la presidenta de l’ALF, la professora Aurora Vall.

Ha començat el procés de matrícula del curs 2018-2019 i els estudiants que han triat els graus de la Facultat com a la seva primera opció han passat aquests dies per la nostra Facultat a matricular-se. La Facultat els ha ofert sessions de benvinguda i informatives sobre el procés de matrícula i d'introducció als respectius estudis: el passat 13 de juliol del doble grau Infocom, el 16 de juliol del grau d'Informació i Documentació i el 17 de juliol del grau de Comunicació Audiovisual.

En tots els casos ha fet la benvinguda el degà Miquel Térmens i ha explicat el procés de matriculació la cap de secretaria administrativa M. Carme Rebellón, i han presentat una introducció als estudis, respectivament, Maite Comalat (tutora) per als estudiants d'Infocom, Aurora Vall (cap d'estudis) per als d'Informació i Documentació i Carlos Aguilar i Jorge Franganillo (vicedegà i cap d'estudis) per als de Comunicació Audiovisual. 

La propera setmana continuarà la matriculació, en aquest cas, per als estudiants que han triat els nostres graus en altres opcions i encara hi ha una darrera fase de matriculació en el mes de setembre.

Benvinguts a la Facultat!

Sessió informativa per als estudiants d'IiD

Sessió informativa per als estudiants de CAV