Participació de professors de la FIMA als projectes de recerca ARCHIVER i Media4Teach

Recentment s'han concedit dos projectes de recerca en convocatòries europees i estatals en els quals hi participen professors de la FIMA.

D'una banda, la Facultat ha entrat dins d’un projecte europeu emmarcat dins del programa Horizon 2020: el projecte ARCHIVER. Aquest projecte està sota la modalitat de Pre-Commercial Procurement (PCP) i té com a objectiu desenvolupar un sistema de preservació de dades de recerca a escala big data. Ha estat promogut per un consorci format pel CERN, EMBL-EBI i altres centres de recerca que busquen dotar un sistema, que actualment no existeix en el mercat, que sigui capaç d’emmagatzemar, permetre la reutilització i preservar les dades de recerca a nivell de Petabyte. Els resultats s’hauran d’integrar dins l’European Open Science Cloud (EOSC). ARCHIVER possiblement és ara la recerca més important que a escala mundial s’està duent sobre preservació de big data.

El projecte es desenvolupa sota la forma de challenge competitiu en tres fases. En aquesta primera fase s’hi van presentar 15 equips internacionals dels quals només cinc van ser seleccionats, i van iniciar la seva feina el 8 de juny. Un d’aquests equips és el liderat per l’empresa Libnova juntament amb el CSIC i la Universitat de Barcelona. L’equip de la UB està liderat pel professor Miquel Térmens i en formen part investigadors de la nostra Facultat (Miquel Centelles i Juanjo Boté) i de la de Dret (Asunción Esteve) i Matemàtiques i Informàtica (Jordi Vitrià i Mireia Ribera).

D'altra banda, a la darrera convocatòria de projectes de recerca finançats pel Ministeri de Ciència i Innovació ha estat concedit el projecte Media4Teach, liderat per la professora de la FIMA Lydia Sánchez i en el qual participen els professors de la Facultat Sergio Villanueva i Jorge Franganillo. El projecte està coliderat pel catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació Joaquim Prats i compta amb la col·laboració de l'empresa de verificació periodística Newtral, liderada per Ana Pastor, periodista i presentadora de La Sexta.

Media4Teach té per objectiu analitzar els fenòmens de desinformació i com des de la formació del professorat de secundària es pot fomentar el pensament crític. En les societats democràtiques com la nostra, els mitjans tenen un paper informatiu, formen l'opinió pública, ofereixen marcs amb els quals interpretar la realitat i implica un element de contrapoder. No obstant això, l'aparició d'Internet ha canviat substancialment la manera com s'usa i consumeix la informació. Fenòmens tan actuals com les anomenades "notícies falsejades", el discurs sobre "fets alternatius", o les anomenades "bombolles de filtres", revelen una amenaça de desinformació, així com una falta de consum crític de la informació. Els professors que han de formar els joves del futur no han rebut formació en alfabetització mediàtica. Així, l'objectiu principal d'aquest projecte és determinar la relació entre la capacitat d'anàlisi crítica del contingut informatiu, l'alfabetització mediàtica adquirida al llarg de la formació prèvia i la dieta informativa consumida pels estudiants al màster de Formació de Professorat de Secundària a Espanya.

Seccions

Recomanacions de professors de la Facultat a les xarxes socials, a #FIMA_Recomana

Al voltant del dia de Sant Jordi, diversos professors de la Facultat han gravat videos amb recomanacions audiovisuals i de lectures que hem anat publicant a les xarxes socials Twitter i Instagram stories de la FIMA, amb el hashtag #FIMA_Recomana.

Recollim aquí algunes de les publicacions a Twitter:

 

Seccions

La Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals signa el compromís per millorar les noticies sobre sinistres de trànsit

Els sinistres de trànsit, amb les morts i ferits greus que generen, són un greu problema social que malauradament no sempre és percebut d’aquesta manera. Per millorar la comprensió social d’aquest problema una de les actuacions a fer, seguint protocols internacionals, és millorar el contingut de les notícies sobre sinistres de trànsit. Amb aquest objectiu l’Ajuntament de Barcelona i l’Associació de Prevenció d’Accidents de Trànsit P(A)T han promogut la signatura del document de compromís per millorar  les noticies sobre sinistres de trànsit, a signar per organitzacions del món periodístic i de la formació dels futurs professionals dels mitjans de comunicació.

La signatura del document es va fer el dia 7 de febrer de 2020. La Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona, per mitjà del nostre degà Miquel Térmens, ha estat un dels signants i en el futur realitzarà accions per què els estudiants de Comunicació Audiovisual estiguin conscienciats sobre el problema dels sinistres de trànsit.

Seccions

Miquel Térmens participa en un seminari sobre arxius sonors

El passat dia 5 de febrer, el degà de la Facultat, Miquel Térmens, va pronunciar la conferència inaugural del seminari Os arquivos sonoros: memoria e patrimonio, organitzat a Santiago de Compostela pel Consello da Cultura Galega. La seva xerrada va ser sobre “A preservación digital da obra audiovisual: como almacenar un documento sonoro para o futuro”.

Seccions

Activitats del professor Miquel Térmens a Mèxic

El professor Miquel Térmens ha assistit al III Congreso Internacional de Archivos Digitales, celebrat del 4 al 8 de novembre a Ciutat de Mèxic. Allà hi va realitzar un taller sobre avaluació de la preservació d’arxius sonors i va impartir una conferència sobre els problemes de la preservació digital de les obres audiovisuals.

Aprofitant el viatge també va assistir a la primera reunió de la Red Iberoamericana de Preservación Digital de Archivos Sonoros y Audiovisuales (RIPDASA), un projecte subvencionat pel Cyted (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) i en el que hi participen investigadors de 8 països iberoamericans.

Promoció de màsters de la Facultat al congrés Humanidades Digitales Hispánicas a Toledo

Els professors Miquel Térmens i Andreu Sulé han participat el dia 25 d'octubre en una taula rodona sobre l'oferta de màsters en humanitats digitals a l'estat espanyol. Aquesta taula rodona s'ha realitzat dins del congrés Humanidades Digitales Hispánicas (HDP) que s'ha celebrat a Toledo. Per primer cop s'ha fet un debat sobre l'oferta i la problemàtica d'aquests màsters, amb la presència dels representants de 7 màsters, entre els que n'hi havia dos organitzats per la nostra Facultat: el màster de Gestió de Continguts Digitals i el màster d'Humanitats Digitals.

Canvis al web de la Facultat

Aquesta setmana, des del dilluns 14 d'octubre, són visibles diversos canvis al web de la Facultat. Ara, a les capçaleres i els textos, s'ha incorporat el nou nom de Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals,amb una nova adreça URL:

https://www.ub.edu/portal/web/informacio-mitjans-audiovisuals/

També, a les notícies del web de la Universitat de Barcelona, es pot consultar un post infomatiu sobre els canvis de noms de la Facultat de Filologia i Comunicació, i de la nostra Facultat, amb declaracions dels dos degans respectius, Javier Velaza i Miquel Térmens:

Dues facultats de la UB canvien de nom per adaptar-se als nous ensenyaments que imparteixen

 

Inauguració de la 3a edició del postgrau de Social Media amb la conferència de Cristina Aced @blogocorp

El passat 3 d'octubre de 2019, va tenir lloc, a la Sala d'Actes de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona, l’acte d’inauguració de la tercera edició del postgrau Continguts Social Media.
 
El degà Miquel Térmens va introduir l'acte, mostrant l'interès del nostre centre per potenciar l'estudi dels Social Media en una Facultat especialitzada en la docència en gestió de la informació i en comunicació. La sessió va continuar amb el lliurament dels diplomes als estudiants de la segona promoció del postgrau, exercint de madrina la conferenciant convidada, Cristina Aced @blogocorp.
 
 
A continuació, Cristina Aced, presentada pel director del postgrau Javier Guallar, va oferir la conferència «8 claves de comunicación de marca en tiempos de redes». Entre d'altres elements clau de la comunicació de marca en l'actualitat, Aced va destacar la importància de comunicar els valors de la marca, de la creació de microcontinguts ("la gent consumeix contínuament microcontinguts en micromoments"), la tendència emergent de l'audiobranding o l'efectivitat del treball amb microinfluencers.
 
 

Seccions

Inici del curs 2019-20 amb la sessió d'acollida als nous estudiants

El passat dijous 12 de setembre va començar el curs acadèmic 2019-20 amb la sessió d'acollida als estudiants de nou accés del grau de Comunicació Audiovisual, del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital (modalitat presencial) i del doble grau Infocom.
 
La sessió va començar amb un acte conjunt per a tots els estudiants a la sala d'actes de la Facultat amb la benvinguda del degà Miquel Térmens, la projecció d'un vídeo sobre els diversos estudis que es cursen a la Facultat, la presentació dels canals de comunicació (com ara aquest portal i butlletí de notícies i les diverses xarxes socials) a càrrec del secretari Javier Guallar i la presentació del Servei d'Atenció a l'Estudiant (SAE) de la Universitat de Barcelona.
 
A continuació els participants es van agrupar pels diferents ensenyaments. Els caps d'estudis o tutors i una representació d'estudiants veterans van fer una introducció als respectius ensenyaments, així com també es va fer un recorregut pels equipaments de la Facultat com ara les aules, el plató o la biblioteca.
 
La sessió per als estudiants del grau de Gestió d'Informació i Documentació Digital (modalitat semipresencial), de característiques similars, ha tingut lloc el divendres 13 de setembre a la tarda.
 
 
 

Seccions

Presentació del «Diari de l’Escola de Bibliotecàries (1932-1939)», editat per Assumpció Estivill

El passat dilluns, 9 de setembre de 2019, en el marc de la Setmana del Llibre en Català, es va presentar una publicació recent de les Edicions de la Universitat de Barcelona relacionada amb el nostre centre: Diari de l’Escola de Bibliotecàries (1932-1939), de Joana Casals Baltà. La Joana Casals va ser la secretària de l’Escola des de 1925 fins a 1939 i va escriure el diari que ara es publica per indicació del director, Jordi Rubió i Balaguer. L’Assumpció Estivill, professora jubilada i exdegana de la Facultat, ha transcrit aquest diari i n’ha fet un estudi previ.

El diari relata el dia a dia de l’Escola, i l’allunya de la visió idealitzada que posteriorment va adquirir. Comenta punts forts i febles tant del professorat com de les alumnes, i les carències i les virtuts del pla d’estudis. Parla de l’Associació Escola Bibliotecàries, agrupació creada a instàncies del professor Rafael Campalans que integrava alumnes i exalumnes, i que la Joana Casals va impulsar. La situació política del moment i la guerra també són presents de retruc al diari, tot i que durant tot el conflicte bèl·lic l’Escola va continuar rutllant amb normalitat.

La presentació del llibre va comptar amb una primera intervenció de Jordi Permanyer, exgerent del Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona, que havia tingut l’oportunitat de conèixer moltes de les bibliotecàries citades per Joana Casals al seu diari, ja que el 1966 va entrar a treballar a la Biblioteca de Catalunya. En el seu breu parlament va fer referència a moltes bibliotecàries, que destacaven per la seva professionalitat. Tot seguit, Assumpció Estivill va resumir els trets principals del diari i, per cloure l’acte, el degà Miquel Térmens va agrair a Estivill la seva feina continuada de docència i de recerca en el camp de la biblioteconomia, tant en la vessant de la catalogació com en la investigació sobre la història de la professió.

Seccions