Sánchez Gómez, Lydia
Càrrec:
Vicedegana d'equipaments
Col·lectiu:
Institució:
Universitat de Barcelona. Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals
Adreça:
Melcior de Palau, 140
Codi postal:
08014
Ciutat:
Barcelona
Despatx:
121a
Correu electrònic:
Telèfon:
934035775
Professora agregada en el grau de Comunicació Audiovisual a la Facultat d'Informació i Mitjans audiovisuals de la Universitat de Barcelona. Doctora en filosofia per la Stanford University, centra la seva investigació en la qualitat democràtica dels mitjans de comunicació, l'epistemologia i la teoria de la comunicació. És membre del grup de recerca consolidat en Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials, i Comunicació (DHIGECS-COM), i forma part del Grup d'innovació docent consolidat en comunicació i mitjans audiovisuals (In-COMAV). Actualment és investigadora principal del Projecte: “La educación mediática y la dieta informativa como indicadores de la capacidad de análisis crítico de contenidos informativos en futuros maestros” (MEDIA4Teach, PID2019-107748RB-I00)
Línia de recerca: Mitjans i democràcia, teoria de la comunicació, filosofia de la comunicació, epistemologia
Publicacions
2021
Article de revista
Franganillo, J; Sánchez. L; García Asensio, Maria Ángeles; Marquès, A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitatia, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina de Comunicación Social.
Capítol de llibre
Poster
Novo, F.; Sánchez, L.; García, M.A. (2021). Acceso a la universidad para personas sordas en lengua de signos catalana.. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Sanz-Aznar, J.; Sánchez-Gómez, L.; Aguilar-Paredes, C. (2021). Cognitive analysis of cinematographic shot changes by continuity cut using ERD/ERS. Society for Cognitive Studies of the Moving Image Conference (SCSMI).
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2021). El aprendizaje servicio en Comunicación Audiovisual: aprendizaje percibido y rendimiento académico. VIII Congreso Internacional de Investigadores del Audiovisual. Lisboa. ESP. Sierra, J.; Gomes, J. (coord.). Audiovisual e indústrias criativas: presente e futuro..
Sánchez, L.; Villanueva, S. (2021). Media and Information Literacy and Motivated Reasoning: Towards a new Model of Communication. International Association for Media and Communication Research (IAMCR) 11-15 julio. Nairobi. KEN.
Sánchez, L. (2021). Undermining trust: the construction of polarized beliefs. 8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust. 6-9 setembre 2021. (https://www.ecrea2020braga.eu/). Braga. PRT.
Sánchez, L.; Franganillo, J.; García, Mª Á.; Marquès, A. (2021). El ApS como metodología de aprendizaje en Comunicación Audiovisual desde la perspectiva de la psicología positiva.. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP.
Villanueva, S.; García, Mª A.; Maestre, E.; Cuffí, L.; Cruz, C.; Testar, X.; Larrea, C.; Sánchez, L.; Marqués, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J. (2021). Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa.. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP.
Bellati, I.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2021). La dramatización como instrumento de aprendizaje. Revivimos La Modelo de Barcelona.. Beyond competencies: new challenges in a digital society. XI Congrés CIDUI 2020+1. 20,30 de junio, 1,2 julio. Barcelona. ESP.
Taula rodona
Sánchez, L. (2021). Signs, Language and Communication. Third Middlesex Rountable on Signs, Language and Communication. London. GBR.
2020
Article de revista
Sánchez, L. Aguilar-Paredes, C. (2020). Consideraciones sobre la calidad informativa. Ápeiron. Recuperado de https://www.apeironediciones.com/libros/Diez-ensayos-de-filosof%C3%ADa-de-la-informaci%C3%B3n-Monogr%C3%A1fico-p191776824
Sánchez, L. (2020). Desinformación en la era digital. Blok de BiD. Recuperado de http://www.ub.edu/blokdebid/es/content/desinformacion-en-la-era-digital
Sanz-Aznar, J.; Sánchez, L.; Bruni, L. (2020). Metodología para el estudio neurocinemático del cambio de plano por corte a través del electroencefalograma. Comunicación & Métodos. vol. 2, núm. 2, 5-20. DOI: 10.35951/v2i2.82
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Fostering social change through short films: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way. Journal of Higher Education Theory and Practice. vol. 20, núm. 12, 106-114. DOI: 10.33423/jhetp.v20i12.3782
Capítol de llibre
Sánchez, L; García Asensio, M.ª Á.; Faure, A; Montoya, A. (2020). La gestión de las tecnologies: los estuidos y el grado de Comunicación Audiovisual. Ed. Universidad de Barcelona. p. 79-93.
Sanz, J; Aguilar, C; Sánchez, Bruni, E, Wull-Abramsson, A. (2020). Methodology for detection of ERD/ERS EEG patterns produced by cut events in film fragments. Springer Nature. vol. 12196, p. 157-175. Recuperado de https://doi.org/10.1007/978-3-030-50353-6
Sánchez, L. (2020). Epistemología y ciencias sociales en la era de la anti-ilustración. Editorial Trea. p. 183-191.
Villanueva, S.; Sánchez, L. (2020). Los medios audiovisuales: hacer memoria y recursos didácticos para la enseñanza. Ediciones Trea.
Comunicació a congrés
Franganillo, J.; Sánchez, L.; Ángeles García Asensio, M.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: How to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. International Conference on Higher Education Advances. vol. 2020-June, 193-200. DOI: 10.4995/HEAd20.2020.11015
Comunicació a congrés
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. Universitat Politècnica de València. p. 193-200. Recuperado de http://headconf.org/wp-content/uploads/pdfs/11015.pdf
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2020). Reviewer for the Philosophy of Communication Section -8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust. Braga (Portugal). 2-5 October. 8th European Communication Conference ECREA: Communication and Trust https://www.ecrea2020braga.eu/. Braga. PRT.
Presentació comunicació
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2020). Breaking down the classroom walls: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way while fostering social change. 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). Valencia. ESP.
Sanz, J.; Aguilar-Paredes, C; Sánchez, L.; Bruni E.; Wull-Abramsson, A. (2020). Methodology for Detection of ERD/ERS EEG Patterns Produced by Cut Events in Film Fragments. HCI International 2020, the 22nd International Conference on Human-Computer Interaction and affiliated Conferences. Copenhagen. DNK.
Sanz Aznar,J; Sánchez, L; J.Bruni, L.E. (2020). Metodología para el estudio neurocinemático del cambio de plano por corte a través del Event-Related Desynchronization/Synchronization del electroencefalograma. COMIE 2020-VII Congreso internacional de metodologías de la investigación en Comunicación. Madrid. ESP.
Marquès, A; Sánchez, L. (2020). La mujer cineasta: desiguladades de poder en el cine español. AEIC VII Congreso Internacional "Comunicación y Diversidad". Valencia. ESP.
Taula rodona
Julibert,J; Lasalas, M; Sánchez, L; Reig, R. (2020). Debats UB.: Catalunya-Espanya: El paper dels mitjans davant els reptes de les societats democràtiques. Debats UB.: Catalunya-Espanya: El paper dels mitjans davant els reptes de les societats democràtiques. Barcelona. ESP.
2019
Article de revista
Villanueva Baselga, Sergio; Perez-Montoro, Mario; Sánchez, Lydia. (2019). The use of statistics to define taxonomies of film voices: a practical approach to documentary classification. Visual Communication.
Capítol de llibre
Sanz-Aznar, J.; Aguilar-Paredes, C.; Bruni, L.E.; Wulff-Jensen, A.; Sánchez, L. (2019). Búesqueda de articulaciones en el discurso fílmico desde la Neurocinemática. Contribución a la disucisión sobre si el cine es un lenguaje.. McGRAW-HILL - INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.U. p. 761-773.
Sánchez, L.; Campos, M. (2019). Epistemological Presuppositions in Communication Theory. Routledge.
Comunicació a congrés
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García Asensio, M.A.; Marquès, A. (2019). Aprendizaje aplicado y creación con utilidad social en Comunicación Audiovisual: el caso de la Universidad de Barcelona. Sociedad Latina de Comunicación Social. núm. 160, p. 35-37. Recuperado de https://doi.org/10.4185/CAC160
Sanz, J; Caballero, J.J.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2019). The Spectator facing the cut: a neurocinematics review. IAFOR.
Conferència invitada
Sánchez. Lydia. (2019). Epistemología y ciencias sociales en la era de la anti-ilustración. IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. Barcelona. ESP.
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2019). Reviewer for the Philosophy of Communication Section. The Constructionist View of Communication: Promises and Challenges. ECREA Philosophy of Communication Section Workshop Tel Aviv 18-20 September, 2019. Tel Aviv. ISR.
Sánchez, L. (2019). Reviewer. Datification, Mediatization, and the Machine Age' ECREA Midterm Conference. ECREA Mediatization and Philosphy of Communication Science.. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Bonn. DEU.
Sánchez. Lydia. (2019). IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano.
Sánchez. Lydia. (2019). IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. IX Simposio Inbternacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano.
Poster
Franganillo, J.; García, M.A.; Marquès, A.; Sánchez, L. (2019). Innovative use of service-learning to boost students' career readiness: Media & Communication, University of Barcelona. Trial and Error III: media education in a changing media world. Salzburgo. AUT.
Presentació comunicació
Sanz Aznar, J.; Aguilar Paredes, C.; Bruni, L.E.; Wulff-Jensen, A; Sánchez, L. (2019). Búsqueda de articulaciones en el discurso fílmico desde la Neurocinemática. Contribución a la disucisión sobre si el cine es un lenguaje.. VII congreso internacional de investigadores audiovisuales. Santander. ESP.
Sanz-Aznar, J.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez, L.;. (2019). La neurocinemática como herramienta para la teorización cinematográfica: Análisis del corte.. XESCOM. IV Simposio internacional sobre gestión de la comunicación: Comunicación, Medios, Industrias Creativas y Emprendimiento en la Era Digital. Oportp. PRT.
Sanz, J.; Caballero, J.J.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2019). The Spectator Facing the Cut: A Neurocinematics Review. The European Conference on Media, Communication & Film (EuroMedia) EuroMedia2019. Brighton. GBR.
Marquès, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J.; García-Asensio, M. Á.; Ortiz, P.; Rius, S.; Sánchez, L.; Vilaseca, J.; Villanueva, S. (2019). Aprender en comunicación audiovisual contribuyendo a la sociedad.. II Congrès Internacional de Recerca en Comunicació. Barcelona. ESP.
Sanz Aznar, J.; Aguilar Paredes, C.; Sánchez, L. (2019). Estudio del corte cinematográfico através del Event-Related Synchronization/Desynchronization en el electroencefalograma.. Investigar la Comunicación en y desde la Periferia.
Franganillo, J.; Sánchez, L.; García, M.A.; Marquès, A. (2019). Aprendizaje aplicado y creación con utilidad social en Comunicación Audiovisual: el caso de la Universidad de Barcelona. XI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social. Tenerife. ESP.
Delagado, Michelle; Sánchez Lydia. (2019). Cuando Andalucía conoció Barcelona: memòria fotogràfica del barraquismo. I Cngreso Internacional 'Andalucía y Cataluña: Legado cultural y memoria compartida'. Málaga, 18-19 de noviembre. Málaga. ESP.
Informe
García Asensio, M.ª Á.; Sánchez, L.; Franganillo, J.; Marquès, E.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Vilaseca, J.; Ortiz, P. (2019). Informe final. Innovant en les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals. 2016PID-UB/026.. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/128070
Taula rodona
Sánchez, Lydia. (2019). Presentació i anàlisi del llibre La política por otros medios.. Presentació i anàlisi del llibre La política por otros medios..
2018
Article de revista
Jiménez-Iglesias, L.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez-Gómez. L; Pérez-Montoro, M. (2018). User experience and the media: the three-click rule on newspaper websites for smartphones. Revista Latina de Comunicación Social. núm. 76, 595-613.. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1271en
Jiménez-Iglesias, L.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez-Gómez, L.; Pérez-Montoro, M.;. (2018). Experiencia de usuario y medios de comunicación. La regla de los tres clics en las webs de periódicos para smartphones. Revista Latina de Comunicación Social. núm. 73, 595-613. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1271
García Asensio, Mª Ángeles; Aguilar Paredes, Carlos; Jiménez Iglesias, Lucía; Ruiz Moreno, Cristina; Sánchez Gómez, Lydia. (2018). El discurso reproducido como indicador del pluralismo interno de los medios de comunicación: el caso de los telediarios de TVE y TV3. Revista Latina de Comunicación Social. núm. 73, 991-1015. ISSN/ISBN: 1138-5820. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1293
García, M. Á.; Sánchez, L.; Marquès, A.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Jiménez, L. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. Revista del CIDUI. vol. 2018, núm. 4. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348938/440146
Capítol de llibre
Aguilar Paredes, C.; Villanueva Baselga, S.; Sánchez Gómez, L,. (2018). La opinión pública y la comunicación política en entornos digitales. EGREGIUS ediciones. p. 29-47. ISSN/ISBN: 978-84-17270-18-6. Recuperado de http://www.lulu.com/content/libro-tapa-blanda/la-opini%c3%b3n-p%c3%bablica-y-la-comunicaci%c3%b3n-pol%c3%adtica-en-entornos-digitales/22882099
Aguilar Paredes, C; Villanueva Baselga, S; Sánchez Gómez, L. (2018). Participacio?n poli?tica, medios de comunicacio?n y redes sociales en los adolescentes catalanes. Egregius. p. 29-49.
Comunicació a congrés
Aguilar Paredes, C.; Sánchez Gómez, L; Gabernet Navarro, J. (2018). Selective exposure in Spanish sports newspapers. 7th European Communication Conference Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation Book of Abstracts. USI Università della Svizzera italiana. p. 551-551. ISSN/ISBN: 978-88-6101-019-2.
Material Docent
García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Sánchez, Lydia; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Baselga, Sergio; Ortiz Alvarez, Paula; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderroure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra. (2018). El pitching audiovisual Universitat-Indústria: 7' per vendre's i vendre un projecte. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/121587
Sánchez, L.; Sanz, J.; Marqués, A.; Villanueva, Sergio. (2018). Rúbriques d'avaluació del Treball final de grau de Comunicació audiovisual. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/121990
García Asensio, M. Á.; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Vilaseca Corderoure, Jaume Elies; Rius Cruz, Sandra; Franganillo, Jorge; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); Villanueva Balsega, Sergio; Ortiz Álvarez, Paula; Montolío Durán, Estrella; Yúfera . (2018). Rúbrica para el pitch audiovisual. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/123348
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2018). Reviewer for the Philosophy of Communication Section -7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation.. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE.
Ponència
Aguilar Paredes, C.; Gabernet, J.; Sánchez , L. (2018). Selective exposure in Spanish sports newspapers. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE.
Pòster
Hosta, O.; Medina, A.;Nassim, M.; Gomà, L.; Bautista, L.;Garcia Asensio, M A.;Sánchez, Lydia.; Jariod, D.; Tarrés, M.; Rius, S.; Termens, M. (2018). Aulas de Arena. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sosteninble. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP.
Botí M.; Burló, L.; Sánchez, L.; Planas, C.; Rovira, J. (2018). Trencant sostres. Jornada: Construint una universitat compromesa i crítica: Aprenentatge i Servei, i Objectius de Desenvolupament Sosteninble. Barcelona, 13 d'abril de 2018.. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Sánchez, L; Campos, M. (2018). Epistemological presuppositions in communication theory. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE.
García Asensio, Mª Ángeles; Sánchez Gómez, Lydia; Marquès Emo, Anna; Aguilar Paredes, Carlos; Villanueva Baselga, Sergio; Jiménez, Lucía. (2018). Innovando en la mejora de las capacidades persuasivas del estudiante de Comunicación Audiovisual: el pitch profesional. X CIDUI 2018. International Congress on University Teaching and Innovation: Espais d'aprenentatge: agents de canvi a la universitat. Bellaterra. ESP.
Taula rodona
Sánchez, L. (2018). Epistemologies and ontologies of communication. 7th European Communication Conference ECREA: Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation (http://www.ecrea2018lugano.eu/). Lugano. CHE.
2017
Article de revista
Romeo Delgado, M.; Yepes i Baldó, M.; Martín Piñol, C.; Burset Burillo, S.; García Asensio, M. A.; González Argüello, M. V.; Gustems Carnicer, J.; Sánchez, L.; Besolí, A.; Bosch, E.; Berger, R.; Pestana, J. V. (2017). Aprenentatge professionalitzador en CAV. Informe final 2013PID-UB/008. . Recuperado de http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/111100
Romeo, M.; Yepes-Baldó,M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Besolí, A. (2017). Evaluación de competencias profesionalizadoras en los estudios de grado de comunicación audiovisual. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. vol. 10, núm. 1, 57-74. ISSN/ISBN: 1886-1946. DOI: 10.1344/reire2017.10.11014
Capítol de llibre
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360º mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 75-82. Recuperado de https://www.congresoeducacion.es/edu_web7/LIBRO%20EDUCACION%202017.pdf
Besolí, A; Romeo, M; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J.; Sánchez, L.; García, A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. Nuevos desafíos en la enseñanza superior. Educación Editora. p. 47-52. ISSN/ISBN: 978-84-15524-40-3.
Comunicació a congrés
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. Libro de Actas del 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 139-139. ISSN/ISBN: 978-84-697-2780-5. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROACTAS2017.pdf
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2017). Communication, Art, Media: Probing Impacts and Intersections. .
Presentació comunicació
Yepes-Baldo, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2017). Evaluación 360 mediante una rúbrica de las competencias profesionalizadoras. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander. ESP.
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; Bosch, E.; Gustems, J; Sánchez, L; Garcia, M.A.; Burset, S.; González, V. (2017). Desarrollo de competencias profesionalizadoras a partir de un Massive Open Online Course (MOOC) en los estudios de Comunicación Audiovisual. V Congreso Internacional de Docencia Universitaria (CINDU, 2017). Vigo. ESP.
Aguilar Paredes, C.; García Asensio, M. A.; Sánchez Gómez, L.; Jiménez Iglesias, L. (2017). Discourse and information quality: analysing referred speech in two Spanish public television services. DiscourseNet Congress #2. Coventry. GBR.
Villanueva Baselga, Sergio; Aguilar, Carlos; Sánchez,Lydia. (2017). Participación Política, Medios de Comunicación y Redes Sociales en los Adolescentes Catalanes. VII Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Zaragoza. ESP.
Aguilar Paredes,C.; Sánchez Gómez, L.; García Asensio, Mª Ángels.;Jiménez Iglesias, Lucía. (2017). Discourse and information quality as a threat to internal pluralism in public broadcasting television services. ECREA Television Studies section conference "The Future of European Television: Between Transnationalism and Euroscepticism". Málaga. ESP.
Presidència de sessió
Sánchez, L. (2017). Owino. Taller de cinema i drets humans. Taula rodona. Barcelona. ESP.
2016
Article de revista
Aguilar, C.; Gómez, P.; Villanueva-Baselga, S.; Sánchez, L. (2016). Propuesta de un índice de la calidad informativa de los telenoticias de las televisiones autonómicas españolas. El Profesional de la Información. vol. 25, núm. 1, 75-87. ISSN/ISBN: 1386-6710. DOI: 10.3145/epi.2016.ene.08
Gómez, P.; Aguilar, P.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2016). Calidad informativa: un estudio comparativo de los servicios informativos de las televisiones autonómicas públicas y privadas en España. Cuadernos.Info. núm. 38, 165-181. ISSN/ISBN: 0719-3661. DOI: 10.7764/cdi.38.741
Llibre
Yepes-Baldó; M.; Romeo, M.; García, M.A.; Martín,C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L. y Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 499-504. ISSN/ISBN: 978-84-617-6294-1. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web5/DOC/LIBROCAPITULOS2016.pdf
Capítol de llibre
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Martín, C.; Gustems, J. (2016). Elaboración de una rúbrica para la evaluación de las competencias profesionalizadoras en Comunicación Audiovisual. Presente y Futuro de la Docencia Universitaria. Educación Editora. vol. 1, núm. 1, p. 51-55. ISSN/ISBN: 978-84-15524-28-1.
Comunicació a congrés
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; García, M. A.; Martín, C.; Besolí, A.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. Libro de Actas del 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 429-429. ISSN/ISBN: 978-84-608-9269-4.
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M. A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. Impactos de la Innovación en la Docencia y el Aprendizaje. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). núm. 3. ISSN/ISBN: 2385-6203. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/102883
Presentació comunicació
Jiménez, L; Pérez-Montoro, M; Sánchez-Gómez, L;. (2016). Comunicación en dispositivos móviles: heurísticos de usabilidad. V Congreso internacional AE-IC. Madrid. ESP.
Besolí, A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Martín, C.; García, M.A.; Sánchez, L.; González, V.; Gustems, J.; Burset, S.; Bosch, E. (2016). Evaluando los Massive Open Online Courses (MOOCs): Un sistema integrado de calidad en el EEES. IX CIDUI 2016. International Congress on University Teaching and Innovation: Teaching and Learning Innovation Impacts. Bellaterra. ESP.
Lucía Jiménez Iglesias; Mario Pérez-Montoro Gutiérrez; Lydia Sánchez Góme. (2016). Media on mobile devices: usability and information access. Memory, Commemoration and Communication: Looking Back, Looking Forward. Leicester. 826.
Aguilar, C.; Villanueva-Baselga, S; Sánchez, L. (2016). Propuesta de un índice cuantitativo de Desviación de la calidad informativa (IDCI). V Congreso internacional AE-IC. Madrid. ESP.
Aguilar, C.; Garcia, MA.; Sánchez L; García Asensio, Ma Angeles. (2016). Discurse and informative quality: measuring referred speech in the new services of Spanish public and private television channels. International Association for Media and Communication Research -IAMCR-. Leicester. GBR.
Aguilar, C.; Sánchez. L.; Garcia, MA; Villanueva, Sergio. (2016). Informative quality and pluralism in the news services of regional television channels: a proposal for a quality index. International Association for Media and Communication Research -IAMCR-. Leicester. GBR.
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; García, M. Á.; Martín, C.; Besolí, Aj; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2016). Diseño de rúbricas de evaluación para competencias profesionalizadoras. 4th International Congress of Educationa Sciences and Devolpment. Simposio: La evaluación de competencias en entornos virtuales. Santiago de Compostela. ESP. http://congresoeducacion.es/edu_web4/LIBRO_ACTAS_2016.pdf.
Taula rodona
Sánchez, L. (2016). Dones i audiovisual.. Taula rodona.
2015
Article de revista
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/66404
Gustems, J.; Sánchez, L. (2015). Aportaciones de la psicología positiva aplicadas a la formación del profesorado. ESE. Estudios Sobre Educacion. vol. 29, 9-28. ISSN/ISBN: 1578-7001. DOI: 10.15581/004.29.9-28
Villanueva, S. ;Aguilar, C. ;Gómez, P.; Sánchez, L. (2015). Democratic Quality and Pluralism in News Services fo Spanish Regional Television Channels. Media and Communication. vol. II, núm. 3, 149-163. ISSN/ISBN: 2336-9981.
Llibre
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un mooc. Avances en Ciencias de la Educación y el Desarrollo, 2015. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 451-456. ISSN/ISBN: 978-84-608-7207. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web4/CAPITULOS_2015.pdf
Comunicació a congrés
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Martín, C.; Burset, S.; González, v.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un mooc. 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 383-383. ISSN/ISBN: ISB 978-84-606-6. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web/DOC/LIBROACTAS3RD.pdf
Martín, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; García, M.Á.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Gustems, J. (2015). La elaboración de rúbricas para evaluación de competencias profesionalizadoras en el grado de comunicación audiovisual de la Universidad de Barcelona. Actas del IV congreso internacional de docència universitaria (CINDU 2015). Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/66407
Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martin, C.; Bosch. E. (2015). Profesionales y académicos: Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. V Congreso Internacional UNIVEST'15. Los retos de mejorar la evaluación. Universitat de Girona. p. 78-81. ISSN/ISBN: 978 84 8458 453 7. Recuperado de http://www.udg.edu/Portals/9/Publicacions/electroniques/Univest.pdf
Material Docent
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Besolí, A; Bosch, E.; Burset, I.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Sánchez, L. (2015). MOOC: Emprender la Emprendeduría. .
Presentació comunicació
Gómez, P.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2015). Calidad de los contenidos informativos en la televisión de proximidad: los telenoticias de TV3,TVC, IB3, NaTV y CyLTV. ComLoc2015. Los medios de comunicación públicos de proximidad en Europa. El cierre de RTVV como paradigma..
Martín, C.; Yepes-Baldó, M.; Romeo, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L.; Gustems, J. (2015). Elaboración de una rúbrica para la evaluación de las competencias profesionalizadoras en Comunicación Audiovisual. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. Vigo. ESP.
García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V.; Gustems, J.; Sánchez, S.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos. Un diálogo para evaluar las competencias profesionalizadoras. Univest2015. Girona. ESP.
Villanueva-Baselga, S.; Aguilar-Paredes,; Gómez-Domínguez, P; Sánchez-Gómez, L. (2015). Democratic quality and pluralism in the news services of Spanish regional television channels. Third International Scientific-Expert Conference Media and PR: Public Media Service and Public Interest. Bijelo Polije. MNE. Media and Communication, ISSN 2336-9981.
Yepes-Baldó, M.; Romeo, M; Aguilar, C.; García, M. Á.; Martín, C.; Burset, S.; González, V. Gustems, J; Sánchez, L.; Bosch, E. (2015). Emprender en CAV: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un Mooc. 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Simposio invitado: Los cursos online masivos y abiertos (Mooc) como herramientas de empoderamiento. San Sebastián. ESP.
García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Burset, S.; González, V; Gustems, J.; Sánchez, L.; Martín, C.; Bosch, E. (2015). Profesionales y académicos: un diálogo para evauar las competencias profesionalizadoras. Univest 2015. Girona. ESP.
Atabay, S.; Franganillo, J.; Garcia, M.A.; Pérez-Montoro, M.; Sánchez, L.; Villanueva-Baselga, S. (2015). An international collaboration on the development of a joint master's degree in cross-media journalism: the eMEDIa project.. Shaping the Future of News Media. The International Conference on Integratred Journalism Education Research and Innovation. Universitat Pompeu Fabra, 17-19 Juny 2015. . Barcelona. ESP.
2014
Article de revista
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, M.A.; González, V.; Bosch, E.; Calderón, D.; Berger, R.; Martín, C. (2014). Aprendizaje profesionalizado en CAV: Difundiendo el talento más allá de las aulas. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/55671
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.Á.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2014). Directrices académico-docentes en el grado de CAV: Un estudio exploratorio multifuente. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. vol. 7, núm. 1, 76-92. ISSN/ISBN: 1886-1946. DOI: 10.1344/reire2014.7.1715
Comunicació a congrés
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, Mª.; González, V.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2014). Aprendizaje profesionalizado en CAV: difundiendo el talento más alla de las aulas.. Libro de Actas del II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 562-562. ISSN/ISBN: 978-84-617-0156-8. Recuperado de http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBROACTASIICONGRESO.pdf
Gustems, J.; Sánchez, L. (2014). Psicología positiva y bienestar: virtudes y fortalezas del profesorado. I Congreso Internacional de Educación Emocional y X Jornadas deEducación Emocional; Psicología positiva y bienestar. Universitat de Barcelona. p. 649-649. ISSN/ISBN: 978-84-697-1225-2. Recuperado de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/58636/1/89_103.pdf
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; Garcia, M. A.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. Actas VIII Congreso internacional de docencia universitaria e innovación (CIDUI 2014). Dipòsit digital UB. Innovadoc. p. 1-14. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/60144
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2014). Reviewer for the Philosophy of Communication Section ECREA 2014 Lisboa Conference-5th European Communication Conference. ECREA 5th European Communication Conference. Communication for Enpowerment: Citizens, Markets, Innovations (http://ecrea2014.ulusofona.pt/). Lisboa. PRT.
Pòster
Gustems, J.; Sánchez, L. (2014). Psicología Positiva y Bienestar: Virtudes y Fortalezas del Profesorado. I Congrés Internacional d'Educació Emocional. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Villanueva-Baselga, S.; Aguilar-Paredes, C.; Sánchez, L. (2014). ¿Sólo vídeo o también cine? Revisión del modo participativo en la Teoría del Documental. IV Congreso de la Asociación Española de Investigación en Comunicación (AE-IC): Espacios de Comunicación. Bilbao. ESP.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; García, M.Á.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R. (2014). Aprendre a emprendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. CIDUI. Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals.. Barcelona. ESP. Tarragona.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Aguilar, C.; García, M.A.; Bosch, E.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; González, V.; Martín, C.; Berger, R. (2014). Aprendre a empendre en el sector audiovisual. El MOOC com a eina per millorar l'empleabilitat. VIII Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovació (CIDUI 2014). Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals. Tarragona. ESP.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Gustems, J.; García, M.A.; González, V.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2014). Aprendizaje profesionalizador en CAV: difundiendo el talento más allá de las aulas. II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada. ESP.
Gómez, P.; Aguilar, C.; Villanueva, S.; Sánchez, L. (2014). Pluralismo político y contenidos informativos: estudio comparativo de la calidad democrática de las televisiones autonómicas en España. V Congreso Internacional del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad. Radiotelevisión autonómica, local y comunitaria. La comunicación de proximidad amenazada.. Bilbao. ESP.
Villanueva-Baselga, S.; Sánchez-Gómez, L. (2014). La comunicación audiovisual también es ciencia: desarrollo de la dimensión científica en la competencia mediática en educación secundaria y superior. II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y el Desarrollo. Granada. ESP.
Sánchez, L. (2014). 1st International Conference on Academic Communication Journals. 1st International Conference on Academic Communication Journals. Barcelona. ESP.
Taula rodona
Sánchez, L.; Robert, C.; Wolfgang, W.; Johan, S.; Carlos, R.; Bart, V. (2014). Materialism and Communication: What`s Wrong with old Materialism?. ECREA 5th European Communication Conference. Communication for Enpowerment: Citizens, Markets, Innovations (http://ecrea2014.ulusofona.pt/). Lisboa. PRT.
2013
Article de revista
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; García, M.A.; González, V.; Berger, R.; Burset, S.; Aguilar, C.; Duran, J. (2013). Trajectòria i concreció de les accions del grup GID-CAV (1998-2011). . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34512
Garcia, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; González, V.; Sánchez, L. (2013). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34513
Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34584
Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Desarrollo de la materia proyectos en comunicación audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34575
Romeo; M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. Informe final del projecte 2011PID-UB/99. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34569
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C.;. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col·laboratiu per a l'avaluació de competències. FASE II. Informe final Projecte 2012PID-UB/115. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/47584
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Projectes en CAV: Un entorn de treball col.laboratiu per a l'avaluació de competències. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34569
Sánchez, L.; González, M.V.; García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). Desarrollo de la materia de Projectos en Comunicación Audiovisual. La visión de profesores, profesionales y egresados. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34575
Sánchez Gómez, L.; Romeo Delgado, M.; Yepes i Baldó, M.; Burset Burillo, S.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems Carnicer, J.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar Paredes, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodologia multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/53475
Sánchez, L.; Gustems, J. (2013). Modelos comunicativos y estrategias de afrontamiento en la formación artística de maestros de educación infantil. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació. vol. juny, núm. XXXVIII, 1-14. ISSN/ISBN: 1135-1438. Recuperado de http://pedagogia.fcep.urv.cat/revistaut/revistes/2013juny/article02.pdf
Romeo, M.; Yepes-Baldo, M.; Sánchez, L; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martin, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar C. (2013). Universidad y Sector Audiovisual: un diálogo necesario. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. ISSN/ISBN: 1886-1946.
Comunicació a congrés
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; Garcia, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Grup d'Innovació Docent i d'Investigació en Comunicació Audiovisual (GID-CAV). Setena trobada de professorat de ciències de la salut. Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores. p. 64-64. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34514
Gustems, J.; Sánchez, L.; Trallero, C.; Burset, S.; Calderón, C.; Bosch, E.; Marin, E.; Calderón, D.; Vernia, A. (2013). La Educación Artística, un valor frente al Estrés académico, un estudio de Creatividad y estrategias de Afrontamiento en estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria. . ISSN/ISBN: 13 978-84-695-799. Recuperado de http://www.jornadeseducacioemocional.com/es/material-de-ediciones-anteriores/
Gustems, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Marin, E. . (2013). Educant valors en la Universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA-IS, Seligman) en alumnes del grau de mestre d'educació Infantil a la UB. llibre d'actes. p. 1-6. ISSN/ISBN: 13 978-84-695-799. Recuperado de http://www.jornadeseducacioemocional.com/es/material-de-ediciones-anteriores/
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García-Asensio, M. Á.; González-Argüello, M. V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual. Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en el X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Dipòsit digital UB. Innovadoc. p. 11-11. ISSN/ISBN: 978-84-695-8376-0. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/44768
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sanchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gonzalez, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: Implementación de una metodología 360º en el Grado de Comunicación Audiovisual. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Universidad de Granada. p. 89-89. ISSN/ISBN: 978-84-695-9145-1. Recuperado de http://www.ugr.es/~aepc/IIEDUCACION/LIBRORESUMENESEDUCACION_.pdf
Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; González, V.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodología multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. Libro de Actas del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC, 2013). p. 504-508. ISSN/ISBN: 978-84-695-8927-4. Recuperado de http://www.dmami.upm.es/dmami/documentos/liti/ACTAS_CINAIC_2013.pdf
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R.; Burset, S.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C. (2013). Evaluación 360º. Una herramienta de mejora continua en el grado de comunicación audiovisual. UNIVEST 2013 IV Congrés Internacional: Estratègies cap a l'aprenentatge col·laboratiu. ICE- Universitat de Girona. ISSN/ISBN: 978-84-8458-417-9. Recuperado de http://hdl.handle.net/10256/8187
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García; Mª A.; González, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: implementación de una metodologia 360º en el Grado de Comunicación Audiovisual. Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2013. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 86-90. ISSN/ISBN: 978-84-697-2103-2. Recuperado de http://congresoeducacion.es/edu_web/DOC/CAPITULOSEDU2013.pdf
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Bosch, E.; Berger, R.; Martín, C.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). p. 47-52. Recuperado de http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/FECIES2013.pdf
Pòster
Gustems, J.; Burset, S.; Trallero, C.; Sánchez, L.; Bosch, E.; Calderón, D.; Marin, E.; Calderón, C.; Vernia, A. (2013). La educación artística, un valor frente al estrés académico: un estudio de Creatividad y estrategias de Afrontamiento en estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad de Barcelona. IX Jornades Educació Emocional. Barcelona. ESP.
Gustems, J.; Sanchez, L.; Trallero, C.; Burset, S.; Calderón, C.; Bosch, E.; Marín, E.; Calderón, D.; Vernia, A. (2013). La creatividad: Un valor para gestionar el estrés en las organizaciones educativas. II Congreso de Inteligencia Emocional en las Organizaciones. Lleida. ESP.
Gustems Carnicer, J.; Sánchez Gómez, L.; Trallero Flix, C.; Burset Burillo, S.; Bosch Andreu, E.; Marín Cos, E.; Vernia Carrasco, A.; Calderón Garrido, C.; Calderón Garrido, D. (2013). Creatividad y estrategias de afrontamiento: Un estudio en alumnos del grupo de educación en la Universidad de Barcelona. Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. Zaragoza. ESP.
Presentació comunicació
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R.; Burset, S.; García, M.A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C. (2013). Evaluación 360º. Una herramienta de mejora continua en el Grado de Comunicación Audiovisual. IV Congreso Internacional UNIVEST. Girona. ESP. Actas del IV Congreso Internacional UNIVEST´13 'Estratègies cap a l'aprenentatge col·laboratiu'.
Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.;García, Mª A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias: pofesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (III CIDU 2013). Vigo. ESP.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). La calidad docente a partir de la evaluación 360º. Una experiencia en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona). X Foro internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la Educación Superior (FECIES). Granada. ESP. Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Pag. 11.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Aguilar, C.; Calderón, D. (2013). Evaluar para mejorar: implementación de una metodología 360º en el grado de comunicación audiovisual. I International Congress of Educational Sciences and Development.. Santander. ESP. Libro de actas I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo (pag. 89) http://www.ugr.es/~aepc/WEBEDUCACION/LIBRORESUMENESEDUCACION.pdf Ramiro-Sánchez, T. y Ramir, M. T. (2013) Comp: Evaluación de la Calidad de la Investigación y d.
Burset, S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Gustems, J.; Martín, C.; Bosch, E.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Diseño y evaluación del proceso docente a partir de una metodología multifuente: percepciones de estudiantes, profesores, profesionales y egresados en el grado de comunicación audiovisual. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid. ESP. http://www.dmami.upm.es/dmami/documentos/liti/ACTAS_CINAIC_2013.pdf (pàgines 504-508).
Gustems, J.; Calderón, C.; Sanchez, L.; Godall, T. (2013). Educant valors en la universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA:IS. Seligman) en alumnes del grau de mestre d'Educació Infantil a la UB. IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors. Barcelona. ESP. Barcelona.
Varis/sense classificar
Bosch, E.; Burset, S.; Romeo, M.; Yepes i Baldó, M.; Sánchez, L.; González-Argüello, V.; García-Asensio, M.Á.; Gustems, J.; Martín, C.; Berger, R.; Aguilar, C. (2013). Análisis prospectivo para una docencia por competencias. Profesores, profesionales y egresados en el grado de Comunicación Audiovisual. . Dipòsit digital UB. Innovadoc. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/44584
2012
Article de revista
Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Sánchez, L.; Berger, R. . (2012). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. vol. 5, núm. 2, 122-132. ISSN/ISBN: 1989-0257. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/34574
Gustems, J.; Sánchez, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Casadevall, L.; Marin, E. (2012). Desenvolupar competències ètiques a l'educació musical i corporal: un estudi empíric als estudis de mestre en educació infantil a la Universitat de Barcelona . Artseduca. núm. 1, 6-11. ISSN/ISBN: 2254-0709. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/65374
Capítol de llibre
Sánchez, L.; Campos, M. (2012). Música y Comunicación. Música y sonido en los audiovisuales. Edicions Universitat de Barcelona.
Comunicació a congrés
Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M. A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia proyectos en comunicación audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII CIDUI: La Universitat, una institució de la societat/ VII: La Universidad, una institución de la sociedad // VII: The university, an institution of society. ISSN/ISBN: 978-84-695-4073-2. Recuperado de http://www.cidui.org/images/stories/documentos/La_universitat_CIDUI VII.pdf
Romeo, M.; Yepes, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; Gónzález, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martín, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Universidad Europea de Madrid. p. 366-372. ISSN/ISBN: 978-84-95433-56-5. Recuperado de http://www.uem.es/myfiles/pageposts/programa_jiu.pdf
Sánchez, L.; González, V.; Garcia, M.A.; Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; Gustems, J.; Berger, R.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: una experiencia de aproximación universidad-empresa. Llibre d'actes. ISSN/ISBN: 978-84-695-4073-2. Recuperado de http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/issue/current
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2012). ECREA Section Philosophy of Communication. 4th European Communication Conference (ECC). Estambul. TUR.
Pòster
Gustems-Carnicer, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Csadevall, M.L.; Sánchez, J.; Marin-Cos, E. (2012). Estrategias de afrontamiento como factor de protección en estudiantes de educacion infantil en la Universidad de Barcelona. I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Sánchez, L.; González V.; García, M.A.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Berger, R.; Burset, S.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Desarrollo de la materia Proyectos en Comunicación Audiovisual: La visión de profesores, profesionales y egresados. VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Barcelona. ESP. http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/149/136.
Casadevall, M. L.; Gustems, J.; Sánchez-Martín, J. Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez-Gómez, L.; Marín, E. (2012). Les Estratègies d'afrontament com a factor de protecció davant l'estrès dels mestres: un estudi amb estudiants del Grau d'Educació Infantil a la UB. VIII Jornades d'Educació Emocional: Emocions i Salut. organitzades per l'ICE de la UB, Campus Mundet, Universitat de Barcelona 22, 23 de març de 2012. Barcelona. ESP. VIII Jornades d'Educació Emocional: Emocions i Salut, Universitat de Barcelona. Abril 2012. ISBN: 978-84-695-4094-7.
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Sánchez, L.; Burset, S.; García, M.A.; González, V.; Berger, R.; Gustems, J.; Bosch, E.; Martin, C.; Aguilar, C. (2012). Proyectos: Una experiencia de aproximación Universidad-Empresa. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Madrid. ESP.
Gústems-Carnicer, J.; Casadevall-Munné, L.; Sánchez-Martín, J.; Calderón-Garrido, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Marin, E.; Carmona, V. (2012). Programa de habilidades emocionales en pacientes con esquizofrenia. VIII Jornada sobre l'educació emocional en els mitjans de comunicació. Barcelona. ESP.
Sánchez, L; Campos, M. (2012). Symbolic Communication. ECREA, 4th European Communication Conference: 'Social Media and Global Voices'. Istanbul . TUR.
Gustems, J; Calderón, C; Godall, T.; Sánchez, L. ; Casadevall, L; Sánchez, J.; Marin, E. (2012). Propuestas de mejora del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Barcelona, a partir del análisis de las estrategias de afrontamiento en los estudiantes. 7è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPF, Barcelona . Barcelona. ESP. Actes.
Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Casadevall, L.; Marin, E.; Sánchez, L.; Sánchez, J. . (2012). Les competències ètiques en la formació dels mestres d'educació infantil a la UB: avaluació i propostes curriculars. VIII Jornades de música Realització: ICE de la UB. Barcelona. ESP. Actes.
Gustems, J.; Calderón, C.; Sánchez, L.; Godall, T.; Casadevall, L; Sánchez, J.; Marín. E. (2012). Estrategias de afrontamiento como factor de protección en estudiantes de maestro de educación infantil, en la universidad de Barcelona. I Congreso nacional de Inteligencia Emocional. Barcelona. ESP. LLibre d'actas.
Villanueva Baselga, S.; Aguilar, C.; Sánchez, L. (2012). Participatory documentary: towards a new mode of representation. 4th European Communication Conference (ECC). Estambul. TUR.
Gústems-Carnicer, J.; Calderón-Garrido, Sánchez, L.; Godall, T. . (2012). Educant valors en la universitat: un estudi de les fortaleses de caràcter (VIA-IS, SELIGMAN) en alumnes del grau de mestre d'educació infantil a la UB. IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors.. Barcelona. ESP.
Gustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina; Godall Castell, Teresa; Sánchez Gómez, Lydia; Casadevall Munné, Ma. Lourdes; Sánchez Martín, Josep; Marín Cos, Estel. (2012). Propuestas de mejora del Grado de Educación Infantil en la Universitat de Barcelona, a partir del anàlisis de las estrategias de afrontamiento de los estudiantes. 7è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPF, Barcelona. Barcelona. ESP. http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/195.
2011
Article de revista
Comunicació a congrés
Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). Factores de protección ante la adversidad: un studio empírico en la Unversitat de Barcelona. Actes del III Forum Innovación y Creativdad. La adversidad como oportunidad. Barcelona. Universitat de Barcelona. Grup GIAD. p. 84-93. ISSN/ISBN: 978-84-614-7549-0.
Marin, E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). El Desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universidad de Barcelona. CD ROM Actas del II Congreso Internacional Gestión del Talento. UNED. p. 1-11. ISSN/ISBN: 978-84-694-4994-3.
Sánchez Martín, J.; Gustems Carnicer, J.; Godall Castell, T.; Calderón Garrido, C.; Ambrós Pallarés, M.A.; Arús Leita, E.; Duran Castells, J.; Gómez López, L.; Lorenzo Ramírez, N.; Pérez i Escoda, N.; Robert Ferrer, M.; Sánchez Gómez, L.; Torralba Jordan,. (2011). Mejorar la calidad de vida de los estudiantes de la universidad de Barcelona (UB) con obesidad o sobrepeso, mediante, el movimiento, la música y el humor.. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Editorial y Centro de Formación Alto Rendimiento CD Colección Congresos Nº18 www.altorendimiento.com . Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. ISSN/ISBN: 978-84-614-9947-2. Recuperado de http://www.altorendimiento.com
Material Docent
Romeo Delgado, M.; Aguilar Paredes, C.; Berger, R.; Bosch, E.; Burset Burillo, S.; García, M.A; González Argüello, M. V.; Martín, C.; Sánchez Gómez, L.; Yepes i Baldó, M. (2011). Document de treball per a l'elaboració de les directrius académico-docents de l'assignatura de projectes I. . Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/20902
Presentació comunicació
Romeo, M.; Yepes, M.; Burset, S.; Durán, J.; García, M.A.; González, V.; Sánchez, L. . (2011). Desarrollo de la materia Proyectos. Grado de Comunicación Audiovisual. Universitat de Barcelona. JORNADA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2011 . Vigo. ESP.
Gustems, J; Calderón, C; Godall, T; Sánchez, L; Duran, J, Casadevall, L, Sánchez, J. (2011). Factores de protección cntra la adversidad: un estudio empírico en la Universidad de Barcelona. III Fórum Internacional. Innovación y Creatividad. La adversidad como oportunidad. . Barcelona. ESP. CDROM. ISBN: 978-84-7549-0. Nº Registro 11/13252, Dip Legal: B-14317/2011.
García, M.A.; Aguilar, C.; Romeo, M.; Yepes, M.; González, V.; Gómez, L; Burset, S.; Berger, R. (2011). Las asignaturas Proyectos en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona: un ejemplo de evaluación por competencias. VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria: retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior. Madrid. ESP. Actas de las VIII Jornadas internacinales de innovación universitaria. 11 y 12 de julio de 2001. Universidad Europea de Madrid. Vicerrectorado de Profesorado e Investigación. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Académica. CD-ROM. ISBN: 978-84-95433-46-.
Marin, E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Durán, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. (2011). El desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universidad de Barcelona. II Congreso Internacional de Gestión del Talento. Trujillo. ESP. DVD UNED. Nº registro 11/64357; ISBN: 978-84-694-4994-3.
Marín; E.; Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L; Duran, J; Casadevall, L; Sánchez, J. (2011). El desarrollo del talento social a través de la expresión musical y corporal: un estudio empírico en maestros de educación infantil de la Universitat de Barcelona. XVI Congreo internacional de tecnologías para la educación y el conocimiento y II Congreso internacional de gestión del talento. Trujillo. ESP. ISBN: 978-84-694-4994-3.
Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J.; Marín, E. (2011). El desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'Educació Infantil a la UB i llurs implicacions e la formació permanent. III Congrés Noves Tendències en la formació permanent del professorat. Barcelona. ESP.
Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L.; Duran, J.; Casadevall, L.; Sánchez, J. . (2011). El desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'educació infantil a la universitat de barcelona i llur implicacions en la formació permanente. III Forum Internacional Innovación y Creatividad. La Adversidad como oportunidad. . Barcelona. ESP.
Sánchez Martín, J.; Gustems Carnicer, J.; Godall Castell, T.; Calderón Garrido, C.; Ambrós Pallarés, M.A.; Arús Leita, E.; Duran Castells, J.; Gómez López, L.; Lorenzo Ramírez, N.; Pérez i Escoda, N.; Robert Ferrer, M.; Sánchez Gómez, L.; Torralba Jordan,. (2011). Mejorar la calidad de vida de los estudicantes de la Universitat de Barcelona (UB) con obesidad o sobrepeso, mediante el movimiento, la música y el humor. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Ubeda. Jaén. ESP. ISBN: 978-84-614-9947-2.
Gustems, J.; Calderón, C.; Godall, T.; Sánchez, L; Duran, J.; Casadell, L.; Sánches, J.; Marín, E. (2011). El Desenvolupament de les competències ètiques en la formació dels mestres d'Educació Infantil a la Universitat de Barcelona i llurs implicacions en la formació permanent. . III Congrés Internacional "Noves tendències en la formació permanent del professorat".. Barcelona. ESP.
Taula rodona
Sánchez, L. (2011). Defining the digital communicative competence for language learning and teaching. Intenational synmposium: Digital Communicativa Competence. Barcelona. ESP.
2010
Article de revista
Sánchez, L.; Campos, M. (2010). La teoría de la comunicación: diversidad teórica y fundamentación epistemológica.. Diálogos de la comunicación.
Sánchez, L.; Campos, M. (2010). Object Recognition and Content. Empedocles. European Journal for the Philosophy of Communication. vol. 2, núm. 2, 207-226.
Capítol de llibre
Sánchez, L. (2010). Glossarium BITri: glosario de conceptos, metáforas, teorías y problemas relacionados con la información. Glossarium BITri: glosario de conceptos, metáforas, teorías y problemas relacionados con la información. ISSN/ISBN: 978-84-9773-554-4. Recuperado de http://sites.google.com/site/glosariobitrum/
miscellaneous
Presentació comunicació
Burset, S.; Sánchez, L. (2010). El discurso visual de los adolescentes en el fotoblog: la imagen de la palabra en la era digital.. C+D Comunicación y Desarrollo en la era digital. Congreso Internacional AE-IC.. Málaga. ESP.
Sánchez, L.; Duran, T.; Gustems, J.; Burset, S.; Duran, J. (2010). La interdisciplinaridad como metodología activa: estrategias del profesorado y de la gestión del master 'Educació Interdisciplinària de les Arts' en la Universidad de Barcelona. 6è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Realització: UPC, Barcelona 6è congrés Internacional de Docència Universtària i Innovació (CIDUI) 30 juny, 1 i 2 de juliol de 2010 . Barcelona. ESP. ISBN: 978-84-8458-324-0.
Sánchez, L; Campos, M. (2010). Information, Knowledge and Communication. ECREA. Hamburg. DEU.
2009
Article de revista
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoblogs y adolescentes: La construcción de la identidad a través del juego en la interfaz.. De la sociedad industrial a la sociedad de la información . AHC. ISSN/ISBN: 13:978-84-613-157.
Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Content and Sense.. Empedocles. European Journal for the Philosophy of Communication. vol. 1, 75-90.
Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Presupuestos filosóficos en teoría de la comunicación. (OBS*) Observatorio. 132-150. Recuperado de http://www.obs.obercom.pt/index.php/obs/index
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Visualidad y visibilidad en internet. El discurso de los adolescentes en el fotoblog.. Prisma Social. Revista de Ciencias sociales. núm. 2. Recuperado de http://isdfundacion.es/publicaciones/revista
Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). A situational approach to the study of information in audio-visual contents. tripleC. vol. 7, núm. 2. ISSN/ISBN: 1726-670X. Recuperado de http://triple-c.at/index.php/tripleC
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Adolescentes y Fotoblogs: La construcción de la identidad a través del juego. DIGITHUM. vol. 11. ISSN/ISBN: 1575-2275. Recuperado de http://hdl.handle.net/2445/16604
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoglogs y adolescentes: identidad, imagen y texto en la pantalla. DOXA Comunicación. vol. VIII, 117-143 . ISSN/ISBN: 1696-019X.
Burset, S.; Sánchez L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. Trípodos. Revista digital de comunicació. vol. Extra, 377-385. ISSN/ISBN: 1138-3305.
Capítol de llibre
Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Teoría de situaciones y contenidos audiovisuales.. CISCI, INTERNATIONAL INSTITUTE OF INFORMATICS AND SYSTEMICS (IIIS). CISCI. ISSN/ISBN: 1-934272-66-3.
Burset, S; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. La metamorfosis del espacio mediático. Trípodos. p. 377-385. ISSN/ISBN: 978-84-936959-2-7.
Comunicació a congrés
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs en el entorno adolescente.. Primer Congrés Internacional Joventut i Societat. Joventut i risc. Unes relacions ineludibles?. . ISSN/ISBN: 978-84-8458-293-9.
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). La comunicación de los adolescentes a través de los fotoblogs: comunicación e identidad.. Octava Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. 6to Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática.. CISCI. vol. 3, p. 17-21. ISSN/ISBN: 1-934272-66-3.
Conferència invitada
Sánchez, L. (2009). Cinemàtica: Informe sobre processos de producció cultural. La Web Mediatitzada. Barcelona. ESP.
Ponència
Sánchez, L.; Campos, M. (2009). La teoría de la comunicación: diversidad teórica y fundamentación epistemológica.. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON EDUCATIONAL INNOVATION IN EUROPEAN AND LATIN-AMERICAN AREA. Madrid. ESP.
Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Communication, Object Recognition and Memory.. ECREA Philosophy of Communication Conference "Landmarks 2". London. GBR.
Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2009). Teoría de situaciones y contenidos audiovisuales.. Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informàtica.. Orlando. USA.
Presentació comunicació
Bosch, E.; Burset, S.; Sánchez, L. (2009). El fotolog como herramienta de aprendizaje para los futuros maestros. II Congreso Internacional UNIVEST09: Claves para la implicación de los estudiantes en la universidad. Girona. ESP.
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). La comunicación de los adolescentes a través de los fotoblogs: socialización e identidad.. Octava Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2009.. Orlando. USA.
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Fotoblogs y adolescentes: identidad y socialización en la red.. I Congreso Internacional Sociedad Digital: Contenidos y servicios en abierto para los ciudadanos.. Madrid. ESP.
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs en el entorno adolescente.. Primer Congrés Internacional Joventut i Societat. Joventut i risc. Unes relacions ineludibles?. Girona. ESP.
Burset, S.; Sánchez, L. (2009). Womens Identity and Representation in Photoblogs. 7th European Feminist Research Conference. Gendered Cultures at the Crossroads on Imagination, Knowledge and Politics. Utrecht. NLD.
Burset, S; Sánchez L. (2009). Fotoblogs yadolescentes: la construcción de la identidad a través del juegoen la interfaz. X Congreso de la asociación de historiadores de la comunicación. De la sociedad industrial a la sociedad de la información. Bilbao. ESP. 978-84-613-1575-8.
Burset, S; Sánchez, L. (2009). Socialización e identidad a través de los fotoblogs. V Congreso internacional 'Comuniación y realidad: la metamorfosis del espacio mediático'. Barcelona. ESP.
Burset, S; Sánchez, L. (2009). Womens Identity and Representation in Photoblogs. 7th European Feminist Research Conference. Gendered Cultures at the Crossroads on Imagination, Knowledge and Politics. Utrecht. 999.
Burset, S; Bosch, E; Sánchez, L. (2009). El fotoblog como herramienta de aprendizaje para los futuros maestros. II Congreso internacional. Claves para la implicación de los estudiantes en la Universidad. Girona. ESP.
2008
Article de revista
Llibre
Nuñez,F; Alsina, P; Alcoberro, R; Campos, M; Estrach, N; Galan, W; Garces, N; Mayos, G; Porta, Jose; Saborit, P; Sánchez, L; Verges, J. (2008). Filosofía. Curs de preparació per a la prova d'acces a la universitat per als més grans de 25 anys. . EducaciOnline. UOC. ISSN/ISBN: 978-84-95411-52-4.
Nuñez,F; Alsina, P; Alcoberro, R; Campos, M; Estrach, N; Galan, W; Garces, N; Mayos, G; Porta, Jose; Saborit, P; Sánchez, L; Verges, J. (2008). Filosofía. Curso de preparación para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. . EducaciOnline. UOC. ISSN/ISBN: 978-84-95411-61-7.
Capítol de llibre
Sánchez, L. (2008). El fenómeno de la comunicación. Industrias de la comunicación audiovisual. Comunicación activa. vol. 3, p. 21-42. ISSN/ISBN: 978-84-475-3291-9.
Sánchez, L; Campos, M. (2008). Idealism and Communication. Communication Policies and Culture in Europe. ECREA. ISSN/ISBN: 978-84-490-2570-6.
Conferència invitada
Duran, J; Sánchez, L. (2008). Industrias de la comunicación audiovisual. Jornades 'La Web Mediatitzada'. Barcelona. ESP.
miscellaneous
Duran, J.; Sánchez, L. (2008). Industrias de la comunicación audiovisual. íd.. Publicacions i Edicions UB. vol. 3, 1-358. ISSN/ISBN: 978-84-475-3291-9.
Participació comitè científic/o
Sánchez,L. (2008). Panel on Communication, Communicability, Community. ECREA 2nd European Communication Conference. Communication Plicies and Culture in Europe. Barcelona. ESP.
Ponència
Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Presentació de la comunicació 'Adolescentes y fotoblogs: actores y escenarios para un ¿metalenguaje?' . Jornades 'Media, Minorias, Identidades'.. Covilha. PRT.
Pòster
Bosh, E.; Duran, T.; Sánchez, L. (2008). Wordless picturebooks. How are they read?. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP.
Aguilar, C.; Sánchez, L.; Campos, M. (2008). Una aproximación situacional al estudio de la información en los contenidos audiovisuales. I Encuentro internacional de expertos en Teoría de la información. Un enfoque interdisciplinar. León. ESP.
Presentació comunicació
Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Fotoblogs y adolescentes: algo más que una forma de comunicación. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP.
Sánchez, L.; Campos, M. (2008). Idealism and communication. ECREA 2nd European Communication Conference "Communication Policies and Culture in Europe". Barcelona. ESP.
Sánchez L. (2008). A Realist Perspective on Communication. Language, Communication and Cognition. Brighton. GBR.
Burset, S.; Sánchez, L. (2008). Identidad y género en los fotoblogs. 10º Congreso Internacional Interdisciplinar sobre las Mujeres, Women's worlds. Madrid. ESP.
Bosch,E; Sánchez, L. (2008). Imagen y aprendizaje: la construcción del significado en el libro album sin papabras. Primer congreso internacional en estudios del niño, infancias posibles, mundos reales. Braga. PRT.
2007
Presentació comunicació
Sánchez, L; Campos, M. (2007). The Idealist Paradigm in Knowledge Representation. VIII Congreso del capítulo español de ISKO- International Society for Knowledge Organization. León. ESP. VIII Congreso del capítulo español del ISKO-International Society for Knowledge Organization (ISBN: 978-84-9773-333-5).
Sánchez, L. (2007). The Nature of Communication. ECREA Landmarks Conference. 25 Years of Universal Pragmatics. Facts and Fictions. Guildford. GBR.
2006
Presentació comunicació
Sánchez, L.; Ferret, A.; García, E.; Puig, X.; Campos, M. (2006). El fake en Internet y la crisis de la objetvidad en los medios de comunicación. Conocimiento abierto, sociedad libre. III Congreso online del Observatorio para la Cibersociedad. Barcelona. ESP. Actes digitals del III Congrés online del Observatori per a la Cibersocietat (ISBN:84-611-7675-5).
2004
Capítol de llibre
Campos, M.; Sánchez, L. (2004). La función comunicativa del lenguaje. Fundamentos de Teoría de la Comunicación. PPU - Universitat de Barcelona. p. 63-75. ISSN/ISBN: 84-477-0876-4.
Sánchez, L.; Campos, M. (2004). Lógica y Ciencia. Summa Logicae en el siglo XXI. Unimedia, 5. ISSN/ISBN: 87-7800-627-3.
Conferència invitada
Sánchez, L. (2004). El papel de la ética en la gestión de la información. Jornades de presentació dels estudis de ciències de la informació i de la comunicació. Barcelona. ESP.
2001
Article de revista
Sánchez, L. (2001). El fenómeno de la informacion. vol. 10, 27-28.
2000
Participació comitè científic/o
Sánchez, L. (2000). Words and Worlds. First International Congress on Tools for Teaching Logic. Salamanca. ESP.
Presentació comunicació
Sánchez, L. (2000). Content and Cognitive Puzzles. First Workshop on Logi and Language . Sevilla. ESP. Editorial Kronos, ISBN: 84-85101-57-X.
1995
miscellaneous
Sánchez, L. (1995). Research and Activities at CSLI, A Montly Report to Industrial Affiliates. . CSLI Publications.
