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El patrimonio bibliográfico, a debate

La Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals ha acogido una mesa redonda sobre el estado actual del patrimonio bibliográfico, con motivo de la presentación del libro "De tesoros a bienes patrimoniales: la difusión del patrimonio bibliográfico" (Ediciones Trea, 2019). En la mesa han participado tres de las autoras del libro: Vinyet Panyella Balcells, presidenta del CoNCA, Yolanda Ruiz Ruiz, bibliotecaria de la Biblioteca Joaquim Folch i Torres del MNAC, y Victoria Rodrigo Fuentes, bibliotecaria de las Biblioteques Municipals de Reus; el debate ha sido moderado por la profesora Concepción Rodríguez-Parada, autora del prólogo del libro.

Curación de contenidos y fuentes de información abiertas como relaciones estratégicas en periodismo

Codina, Lluís; Guallar, Javier (2019). «Cura de continguts i fonts d’informació obertes per a comunicadors: relacions estratègiques en un periodisme de qualitat». Comunicació: revista de recerca i d’anàlisi; 36(2): 71-86. DOI: 10.2436/20.3008.01.185  

El artículo plantea que la curación de contenidos (content curation) y las fuentes abiertas de información son dos piezas que se pueden unir al servicio del periodismo de calidad. Por una parte, las fuentes abiertas pueden ser uno de los principales instrumentos de los periodistas, junto con otros tipo de fuentes, y tienen ventajas y características propias. Por otra parte, la curación de contenidos proporciona el marco estratégico, a través del cual los periodistas y profesionales de los medios pueden explotar de manera especialmente eficiente estas fuentes abiertas.

Estudio bibliométrico y temático de la revista "El profesional de la información" con el software Scimat

López-Robles, José-Ricardo; Guallar, Javier; Otegi-Olaso, José-Ramón; Gamboa-Rosales, Nadia-Karina (2019). “El profesional de la información (EPI): bibliometric and thematic analysis (2006-2017)”. El profesional de la información, v. 28, n. 4, e280417. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.17 
 
El artículo presenta un análisis bibliométrico y temático de la revista El profesional de la información (EPI), entre los años 2006 y 2017, con Scimat, Software bibliométrico de código abierto (bajo Licencia GPLv3) para la creación de mapas científicos en un marco longitudinal. El artículo tiene dos partes diferenciadas. por una parte, se analiza la producción de la revista según la base de datos Social Sciences Citation Index (SSCI) de la Web of Science Core Collection atendiendo a elementos bibliométricos clásicos como la productividad y el impacto, señalando los principales autores, organizaciones, países y artículos.

Las publicaciones de acceso abierto de los investigadores de los centros de investigación de la Institución CERCA de Cataluña

Rovira, Anna; Urbano, Cristóbal; Abadal, Ernest (2019). "Open access availability of Catalonia research output: Case analysis of the CERCA institution, 2011-2015", PLoS One, DOI: 10.1371/journal.pone.0216597  

En el marco de la tesis en curso de Anna Rovira, alumna del programa de doctorado de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales, se ha realizado este trabajo destinado a estudiar la disponibilidad sin barreras de pago de las publicaciones de los investigadores de los centros de investigación de la Institución CERCA de Cataluña. En el trabajo se ha contemplado, con una elevada granularidad tipológica, toda la casuística de las formas de distribución canónicas del movimiento de acceso abierto (AA), como la vía dorada del AO (revistas) o la vía verde (repositorios), así como fórmulas alternativas que quedan fuera de las recomendaciones de este movimiento, como serían redes sociales académicas, u otros sitios web. El objetivo del estudio era determinar el abanico tipológico de soluciones que los autores adoptan para ofrecer el acceso libre a los resultados de su investigación, y en qué grado las soluciones adoptadas encajan con las directrices generales sobre AA derivadas de las textos normativos de los gobiernos, o con las políticas que adoptan los diversos centros de investigación. Los datos obtenidos servirán para enmarcar el estudio global que en la tesis se quiere hacer sobre las políticas de AA de estos centros, con el objetivo de identificar los factores y condicionantes que pueden influir en la progresiva implantación de la publicación en abierto, bajo fórmulas consistentes con dichas políticas.

Haciendo que las noticias en video sean visibles: identificar las estrategias de optimización de los cibermedios en YouTube utilizando métricas web

Carlos Lopezosa, Enrique Orduna-Malea & Mario Pérez-Montoro (2019). “Making Video News Visible: Identifying the Optimization Strategies of the Cybermedia on YouTube Using Web Metrics”, Journalism Practice, DOI: 10.1080/17512786.2019.1628657

El objetivo principal de este estudio es identificar las principales estrategias de SEO implementadas por los canales de YouTube de los cibermedios utilizando una batería de métricas web a nivel de canal y video. Con este fin, se considera una muestra que comprende los diez canales de cibermedios en España con el mayor tráfico web. A nivel del canal, se encuentra una correlación positiva significativa entre la conectividad (número de suscriptores), la productividad (número de videos publicados) y la audiencia (número de visitas). A nivel de video, la correlación entre los videos más vistos de cada cibermedio revela la presencia de dos familias de métricas de nivel de video: por un lado, las relacionadas con el impacto de los videos (Vistas, Popularidad, Me gusta, etc.) y , por otro lado, los relacionados con la implementación de estrategias de SEO activas (principalmente, etiquetas y palabras clave dentro de los campos de Descripción). Los resultados parecen confirmar que es probable que las estrategias de SEO sean más efectivas cuando se aplican a videos que no son publicaciones de alta calidad o que no abordan temas populares, características que tienden a atraer a la mayoría de los espectadores independientemente de las estrategias de SEO empleadas. Finalmente, se propone un conjunto de mejores prácticas para promover y optimizar videos en YouTube, especialmente diseñados para los cibermedios.

Pedro Rueda publica un capítulo sobre las relaciones culturales entre América y Europa

Rueda, Pedro. “Transfer of Knowledges: Written Culture and Books in the Hispanic Atlantic World”. Doris Moreno (ed.). The Complexity of Hispanic Religious Life in 16th-18-Century. Leiden: Brill, 2019, p. 153-188 (The Iberian Religious World, 6). ISBN 978-90-04-41721-2. https://doi-org.sire.ub.edu/10.1163/9789004417250

En este trabajo nos centraremos en el Atlántico y las relaciones en clave cultural (de ida y vuelta) entre América y Europa. La lectura y la escritura fueron decisivas en las culturas en contacto en el temprano mundo moderno. En este universo de intercambios y contactos jugaron un papel relevante la religiosidad católica y las élites eclesiásticas. Analizaremos los estudios que se han ocupado de la cultura escrita, la historiografía sobre la correspondencia, la circulación de los textos y las redes de distribución de libros en las relaciones atlánticas, donde la comunicación estaba sujeta a un ritmo propio de contacto y transferencia. La mirada en torno a los fenómenos atlánticos supone romper ciertas barreras, admitir la mezcla y lo diverso, no centrarse únicamente en las interpretaciones institucionales y jurídicas, ya que la norma se fija, pero su transgresión se da de manera habitual en las relaciones atlánticas.


El estudio de los ex-libris y las marcas de propiedad

Rueda Ramírez, P.; Saumell Calaf, D. (2019). “Les marques de propietat dels llibres de la Biblioteca d'Escornalbou: un patrimoni recuperat”, Item. Revista de Biblioteconomia i Documentació, 65-66, p. 100-116. 

La recuperación del patrimonio bibliográfico de Escornalbou se ha realizado sobre la base de los ex libris y olim; se han identificado 570 registros y 902 volúmenes, que pueden significar la mitad de la biblioteca en el momento de su mayor esplendor durante el Seminario de Misiones. Los anteriores poseedores nos han proporcionado nuevas pistas sobre la formación, la estratigrafía de las colecciones y las comunidades de lectores, que principalmente han sido monjes y clérigos. La pedagogía devota centró la atención de los frailes y en el siglo XVIII la biblioteca se convirtió en un arsenal de libros católicos que sirvieron de base a los tres ejes del convento: la formación de novicios, la preparación de la predicación y la elaboración de textos devotos.

¿Qué usos hacen los adolescentes de YouTube? Un artículo con participación de Maria-José Masanet

Pires, Fernanda; Masanet, Maria-José; Scolari, Carlos A. (2019). “What Are Teens Doing with YouTube? Practices, Uses and Metaphors of the Most Popular Audio-Visual Platform.” Information, Communication & Society, 1–17. https://doi.org/10.1080/1369118X.2019.1672766 

El artículo explora los usos y las prácticas que los adolescentes hacen de YouTube y las metáforas que surgen al poner en discurso estos usos. La investigación se enmarca en el proyecto H2020 Transmedia Literacy, que explora las competencias transmedia y las estrategias informales de aprendizaje de los adolescentes. En este proyecto han participado 1.633 chicos y chicas de 8 países: Australia, Colombia, Uruguay, España, Finlandia, Italia, Portugal y Reino Unido, de los que se han obtenido datos desde un enfoque multi-método, utilizando cuestionarios, talleres participativos, entrevistas, diarios mediáticos y observación de comunidades en línea. 

Se presenta el libro “Las redes de la lectura”

El martes 5 de noviembre se presentó el libro Las redes de la lectura (Trea, 2019), editado por Chiara Faggiolani (Univ. De Roma) y Maurizio Vivarelli (Univ. De Torino) y en el que Mónica Baró y Maite Comalat, investigadoras del CRICC, han colaborado escribiendo un capítulo.

Se trata de un estudio sobre el impacto de la lectura en el entorno digital que ha analizado los comentarios escritos por los lectores a la plataforma aNobii, una red social de amantes de la lectura muy popular en Italia. Se han utilizado técnicas de big data para procesar los gran volumen de comentarios que se han analizado. Chiara Faggiolani, con la conferencia Desde "Leer en la red" en "Las redes de la lectura": historia de un proyecto de investigación explicó los orígenes del proyecto, la publicación del libro en italiano y también la actualización y traducción al castellano que ha sido publicada por Trea. El profesor Maurizio Vivarelli, que no pudo estar presente en el acto por problemas de salud, preparó un vídeo explicando la estructura y los diversos capítulos del libro.

También intervinieron Mónica Baró y Maite Comalat, con la conferencia La promoción de la lectura en España, .. en el buen camino?, en la que se hizo un amplio repaso a las estadísticas de lectura en España en los últimos años (porcentaje de lectores, tipo de obra, tiempo medio de lectura, etc.) así como a la evaluación de los planes de promoción de la lectura que se han llevado a cabo en España (poca concreción, escasa continuidad, baja inversión, sin instrumentos para su evaluación, etc.).

El profesor Ernest Abadal, autor del prólogo de la obra, se ocupó de la presentación de la sesión.

Sesión sobre noticias falsas (30/9/2019)

El lunes 30 de septiembre tuvo lugar uno de los Cafés científicos de la UB dedicado a las noticias falsas, organizado por CRICC y la Facultad, y que formaba parte de la celebración de la Noche Europea de la Investigación 2019. El acto fue moderado por Carlos Aguilar, vicedecano de Investigación, participaron Sergio Villanueva y Ernest Abadal, investigadores del CRICC, y contó con una nutrida asistencia, tanto de estudiantes de los grados de la Facultad como de público externo.

En primer lugar, Sergio Villanueva explicó cuáles son las características de las noticias falsas por medio de tres historias. La primera de ellas se remonta a finales del siglo XIX y cuenta cómo una noticia falsa hizo estallar la guerra entre España y los Estados Unidos. Esta historia nos hace ver que las noticias falsas siempre tienen una resonancia cognitivo-ideológica con el momento histórico. La segunda historia, ya en el momento presente, nos transporta a una granja de fabricación de noticias falsas en un pequeño municipio de Macedonia del Norte desde donde se lanzaron gran parte de las fake news para la campaña electoral de Trump. Esta historia nos enseña que detrás de toda fabricación de noticias hay un intercambio económico. Por último, explicó la noticia falsa que se generó por accidente en 2018 en nuestra facultad. A partir de este relato realizó una aproximación al perfil de usuario que tiene más posibilidad de compartir una noticia falsa: hombre, mayor de 65, y con una posición ideológica polarizada.