Exposición “Les marques de propietat als llibres”

Inaugurada la exposición "Las marcas de propiedad en los libros" en el 1º piso de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales, disponible entre el 8 y 30 de noviembre.

Se podrán encontrar piezas originales del siglo XVI al XX seleccionadas y comentadas por los profesores y miembros del CRICC, Jesús Gascón y Pedro Rueda Ramírez, con la colaboración en el montaje de Àngels Alorda, restauradora y alumna del máster en Bibliotecas y Colecciones Patrimoniales.

Propuestas de los profesionales de la cultura en Cataluña para promover la igualdad de género en el sector cultural

Barrios, Maite; Villarroya, Anna. (2021). “What is needed to promote gender equality in the cultural sector? Responses from cultural professionals in Catalonia”. European Journal of Cultural Studies. Disponible a: <https://doi.org/10.1177%2F13675494211048903>

Publicación del libro “Gender and Sexuality In the European Media: Exploring Different Context Through Conceptualisations of Age”, coeditado por Sergio Villanueva Baselga

Desde el CRICC nos complace anunciaros que la semana que viene se publicará el libro “Gender and Sexuality In the European Media: Exploring Different Contexts Through Conceptualisations of Age”, coeditado por nuestro secretario Sergio Villanueva Balsega.

El libro explora empíricamente el conjunto de relaciones establecidas entre la edad, el género, las sexualidades y los medios de comunicación en Europa. Asimismo, investiga cómo los compromisos con los medios reflejan lo que entienden las personas sobre los roles de género en la sociedad, las articulaciones de la edad en relación con el género y la sexualidad, las formas en que las negociaciones de género y sexualidad informan de las prácticas de la gente con los medios y cómo las representaciones mediáticas pueden reforzar o desafiar las jerarquías sociales basadas en las diferencias de género, orientación sexual y edad.

Las investigaciones, innovadoras en el ámbito del estudio de los medios de comunicación, han sido llevadas a cabo por académicos de toda Europa. Estas tratan una amplia variedad de cuestiones muy debatidas sobre el género, la sexualidad y los medios de comunicación que sirven como punto de partida para elaborar agendas académicas, públicas y políticas. Por eso mismo, esta publicación podría resultar de gran interés para estudiantes e investigadores de diferentes disciplinas, de estudios relacionados con la teoría de género, la sociología, la educación, la cultura, los medios audiovisuales, la televisión y el cine.

Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria: el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona

Franganillo , J., Sánchez , L., García Asensio , M. Ángeles, & Marquès , A. (2021). Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. Revista Latina De Comunicación Social, (79), 151-173. https://doi.org/10.4185/RLCS-2021-1493 

En este artículo se hace una aproximación al aprendizaje servicio (ApS) desde la psicología positiva, como modelo de aprendizaje que articula la formación emocional y de valores en el ámbito de la Comunicación Audiovisual. También se describe la experiencia del Grupo de innovación docente “Comunicació i Mitjans Audiovisuals” (In-COMAV), consolidado el año 2016 y formado por un equipo multidisciplinar que desarrolla su actividad en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona. 
 
Además, se presentan, en el marco de la experiencia del Grupo, los criterios de viabilidad establecidos para la aceptación de proyectos de colaboración, factores críticos de éxito y los resultados que la iniciativa ha tenido sobre el alumnado, el profesorado, la institución y la sociedad. Por último, se señala una serie de desafíos y limitaciones que deben superarse para garantizar la viabilidad y la eficacia de los proyectos ApS en la enseñanza superior. 

Explorando la brecha digital de género entre los y las adolescentes de ocho países de Europa, Latinoamérica y de Australia

Masanet, M.-J., Pires, F., & Gómez-Puertas, L. (2021). Los riesgos de la brecha digital de género entre los y las adolescentes. Profesional de la Información, 30, e300112. https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.12

El objetivo principal de este artículo es explorar la brecha digital de género entre adolescentes de Australia, Colombia, España, Finlandia, Italia, Portugal y Uruguay. Para hacerlo se ha aplicado una perspectiva sociocultural, comparando qué hábitos de uso y consumo son atribuidos y realizados por adolescentes en los múltiplos medios de comunicación y redes sociales y si estos se enmarcan en roles y estereotipos de género.

Los datos se extraen del proyecto de investigación Transmedia Literacy (2015-2018), que tenía como objetivos principales explorar qué están haciendo los adolescentes con los medios y como han aprendido a hacerlo. Este proyecto realizó un acercamiento etnográfico, utilizando diferentes métodos de investigación como cuestionarios, entrevistas y observación activa, entre otros. En este artículo nos centramos en el análisis del cuestionario implementado para hacer un mapeo de los hábitos de uso y consumo mediático de los y las adolescentes (N=1.520). Para responder a los objetivos del artículo se ha llevado a cabo un análisis descriptivo univariante y bivariante. Los resultados demuestran que la brecha digital de género sigue existiendo y que toma forma a través de la pervivencia de estereotipos de género y de roles asociados a los hombres y a las mujeres y de su relación con las tecnologías y medios de comunicación, como es el caso de los videojuegos (asociados a los chicos) y de la creación de relatos (asociada a las chicas).

La curación de noticias en las newsletters de la prensa española

Guallar, Javier; Anton, Laura; Pedraza-Jiménez, Rafael; Pérez-Montoro, Mario (2021). “Curación de noticias en el correo electrónico: análisis de newsletters periodísticas españolas = News curation by email: Analysis of the Spanish journalistic newsletters”. Revista Latina de Comunicación Social, n. 79, pp. 47-64. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1488

Las newsletters o boletines electrónicos son en estos momentos un producto de creciente importancia en los medios de comunicación digitales y constituyen un canal muy propicio para la realización de la curación de contenidos, uno de los servicios considerados más relevantes en el periodismo digital del siglo XXI. Este artículo analiza cuál es el uso de la curación de contenidos periodística por parte de las newsletters de la prensa española. Para ello se ha realizado una investigación de metodología evaluativa, que se basa en un sistema de análisis compuesto de parámetros e indicadores organizados en torno a dos grandes áreas o dimensiones: Contenido y Curación. Se han analizado durante dos meses todas las newsletters (84) de 16 diarios españoles de relevancia, tanto tradicionales como nativos digitales. Los resultados muestran una radiografía de las características de la curación periodística en cuanto a la cantidad de contenidos curados, el rango temporal de los mismos, la procedencia y las fuentes de información empleadas, la autoría, las técnicas de curación utilizadas y el uso informativo de los enlaces. Entre las conclusiones, se presenta cómo es el boletín periodístico tipo, se ofrecen clasificaciones de los mejores boletines y de medios y se avanza en la conceptualización de la curación, concluyendo con la existencia de dos tipos de curación: intelectual y automatizada.

Análisis del software de documentación audiovisual Dédalo

Cascón-Katchadourian, Jesús-Daniel; Guallar, Javier (2021). “Software para gestión de archivos audiovisuales de patrimonio cultural Dédalo”. Profesional de la Información, v. 30, n. 1. https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.11

El artículo realiza una descripción y valoración de las características de Dédalo, un software de gestión de documentación audiovisual o media asset management (MAM) especializado en gestionar patrimonio cultural, material, inmaterial o memoria oral. Conocer este software puede ayudar a los bibliotecarios, archiveros y documentalistas, antropólogos e historiadores, pero también a toda clase de profesionales que gestionen documentación audiovisual, tanto de entes privados como públicos, a dar a conocer con éxito, de forma fácil y rápida, las colecciones audiovisuales de sus instituciones y organizaciones. Se describen algunos casos de su utilización en el sector de la gestión de memoria oral, tanto nacionales como internacionales, entre los que se incluyen casos de un software derivado de Dédalo, Numisdata, para la gestión del patrimonio numismático digitalizado.

Cómo es la investigación en las revistas españolas de Información y Documentación en Web of Science

Guallar, Javier; López-Robles, José-Ricardo; Abadal, Ernest; Gamboa-Rosales, Nadia-Karina; Cobo, Manuel-Jesús (2020). “Revistas españolas de Documentación en Web of Science: análisis bibliométrico y evolución temática de 2015 a 2019”. Profesional de la información, vol. 29, n. 6. https://doi.org/10.3145/epi.2020.nov.06

Las revistas españolas de Documentación han conseguido una presencia destacada en bases de datos internacionales en los últimos años. A partir del estudio de los artículos publicados en ellas se puede conocer cuál es la evolución de la investigación en Documentación, un asunto sobre el que existen pocos estudios. En este artículo se presenta un análisis bibliométrico y temático de las revistas españolas de la categoría Information Science & Library Science de Web of Science entre 2015 y 2019. Por una parte, se analiza la producción de las revistas de manera individual y conjunta atendiendo a la productividad de los autores, número de citas, organizaciones, países y principales publicaciones. Por otra, se analizan las temáticas de sus artículos utilizando el software bibliométrico de mapas científicos SciMAT. Entre los resultados, se aprecia la especialización de las revistas españolas de Documentación en cinco grandes áreas temáticas: Redes sociales y medios digitales; Bibliometría y comunicación académica; Open access, open data y big data; Bibliotecas; y Gestión de la información y el conocimiento. Además, se aprecia que estas revistas han ido abriendo el foco temático hacia otras disciplinas, entre las cuales destaca la Comunicación.