Amb motiu de la International Open Access Week, el passat 25 d’octubre de 2024, el professor Juan-José Boté, convidat per la Universitat d’Ankara (Turquia) en el marc del projecte europeu “Learn & Exchange” coordinat per aquesta institució, va participar en el congrés “Conference on Innovative Learning Environments and Strategies”. En la seva presentació, el professor Boté va explorar el paper creixent de la intel·ligència artificial en els MOOCs (Massive Open Online Courses) i com aquesta pot revolucionar l’aprenentatge al llarg de la vida.
El professor Boté ha subratllat com la intel·ligència artificial està transformant els cursos en línia massius en eines d’aprenentatge cada cop més adaptatives i personalitzades. A través de tècniques com l’aprenentatge automàtic i els algoritmes de recomanació, els MOOCs poden oferir contingut ajustat a les necessitats específiques de cada estudiant, millorant la seva experiència d’aprenentatge i fent-la més efectiva. Aquesta adaptabilitat facilita que els estudiants progressin segons el seu propi ritme i superin els reptes amb recursos ajustats a les seves necessitats individuals.
També ha destacat els desafiaments que presenta la integració d’intel·ligència artificial en aquests cursos, com la necessitat d’una ètica robusta en la gestió de dades i l’impuls d’un disseny pedagògic innovador que maximitzi els avantatges de la personalització sense perdre de vista els objectius educatius. Amb l’evolució constant de la tecnologia, el professor Boté ha argumentat que la intel·ligència artificial pot ser clau per reduir les altes taxes d’abandonament en MOOCs, ja que permetria una atenció més individualitzada que motivaria els estudiants a completar els cursos.
Segons el professor Boté, la intel·ligència artificial pot millorar l’eficiència dels processos d’aprenentatge i contribuir a democratitzar l’educació globalment. La seva implementació als MOOCs permetria a persones de tot el món accedir a una formació de qualitat, potenciant l’educació continuada en un món que demanda aprenentatge constant.
