Article de revista
Boté, J. (2018). Theoretical approach to enhance information literacy and lifelong learning through Montessori methodology.
EUSER - European Center for Science Education and Research. vol. 1, 244-249. Recuperado de https://lib.euser.org/icss15/15th_ICSS_2018_Proceedings_vol1_ISBN_9788890970016.pdf
Campán, N.,; Rabella, A.,; Boté, J. (2018). Montessori methodology applied to maths - the math day.
EUSER - European Center for Science Education and Research. vol. 1, 324-324. Recuperado de https://lib.euser.org/icss15/15th_ICSS_2018_Proceedings_vol1_ISBN_9788890970016.pdf
Mandl, T.; Dreisiebner, S.; Libbrecht, P.; Boté, J. (2018). Challenges for international and multilingual MOOCs: Experiences with the Information Literacy Online (ILO) learning service..
Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Osijek, Croatia. vol. 1, 135-142. Recuperado de http://einfose.ffos.hr/feis-2018/proceedings
Boté, J. (2018). Theoretical Approach to Enhance Information Literacy and Lifelong Learning Through Montessori Methodology.
European Journal of Social Sciences. vol. 1, núm. 2, 15-20. Recuperado de http://journals.euser.org/index.php/ejss/article/view/3643
Pòster
Maspons, R.; Boté, J.; Grimau, F. (2018). Pàgines web versus aplicacions mòbils dels CRAIs de les universitats. 15es Jornades Catalanes d'Informació i Documentació. Barcelona. ESP.
Presentació comunicació
Boté, Juan-José. (2018). Theoretical approach to enhance information literacy and lifelong learning through Montessori methodology. 15th International Conference on Social Sciences. Leuven. BEL. Actes del congrés.
Campán, N.,; Rabella, A.,; Boté, Juan-José. (2018). Montessori Methodology Applied to Maths - The Math Day. 15th International Conference on Social Sciences. Leuven. BEL. Actes del congrés.
Boté, Juan-José. (2018). Buenas prácticas en el posicionamiento de contenidos de video en YouTube. I Simposio virtual sobre redes sociales en Internet. La Habana. CUB. Actes del congrés.
Boté, Juan-José. (2018). Diferentes estrategias de recuperación de Información en YouTube en investigación. I Simposio virtual sobre redes sociales en Internet. La Habana. CUB. Actes del congrés.
Mandl, T; S Dreisiebner; P Libbrecht; Boté, J. (2018). Challenges for international and multilingual MOOCs: Experiences with the Information Literacy Online (ILO) learning service.. The Future of Education in Information Science - International Symposium on the future of education in Information Science.. Pisa. ITA. Actes del congrés.