jornada

Ja estan disponibles al Canal YouTube de la FIMA els cinc enregistraments de la trobada realitzada el passat mes de novembre en el marc del projecte Erasmus+ DECriS, dins d'aquesta llista de reproducció.

Cal destacar la conferència principal de la trobada que sota el títol “Increasing student appropriation of course content using arts-informed pedagogy. Some reflections on the covid-19 pandemic and lockdown experience” va impartir Fidelia Ibekwe, professora de la Aix-Marseille Université i editora de la revista Education for information.

Les properes activitats durant aquest 2022 dins el projecte DECriS seran el Multiplier Event de Sòfia (Bulgària) que es desenvoluparà en format híbrid durant el mes de maig, i l’Escola d’Estiu per a alumnat, que tindrà lloc a finals d’agost a Hildesheim (Alemanya).

Tot i que encara no s’ha publicat la convocatòria de l’Escola d’Estiu, tots aquells alumnes que estiguin interessats poden revisar les dades de la convocatòria anterior que va tenir lloc a Osijek, ja que el que es demanarà per presentar candidatura serà molt similar. També poden sol·licitar informació al coordinador del projecte per part de l’UB, Cristóbal Urbano (urbano@ub.edu).

El passat 31 de maig de 2021, es va celebrar en línia la jornada temàtica «La fotografía publicada», organitzada pel grup FOTODOC de la Universidad Complutense de Madrid. L'acte es va desenvolupar amb el doble objectiu de presentar nous llibres i articles sobre documentació fotogràfica i sotmetre'ls al debat i al coneixement de la comunitat investigadora.

A la taula d'articles hi va participar el professor Jorge Franganillo per presentar els resultats del seu estudi recent sobre l'organització social de fotografies personals a Flickr, publicat al darrer número de la revista Documentación de las Ciencias de la Información, un monogràfic sobre documentació fotogràfica.

El treball caracteritza, d'una banda, les plataformes per emmagatzemar i compartir imatges, que han comportat noves formes d'organitzar i difondre les col·leccions de fotografies personals i que han demostrat la seva utilitat com a aparador digital i com a arxiu durador. I d'altra banda, presenta els resultats d'una anàlisi feta sobre una mostra de 400 usuaris, que revela hàbits heterogenis i proactius d'organització social que contrasten amb els laxos esforços de gestió que s'acostumen a desenvolupar en l'àmbit personal.

El 26 de maig de 2021, a les 10 h, tindrà lloc a la Facultat la presentació del projecte del municipi de Calonge i Sant Antoni (Baix Empordà) de convertir-se en la primera vila del llibre permanent a Catalunya. Les viles del llibre (villages du livre en francès, booktowns en anglès) són petites localitats on s’hi instal·len un gran nombre de llibreries (de llibre nou, però sobretot de llibre antic i de segona mà) i actuen com a pol d’atracció per al turisme i el comerç. A Espanya existeix un sol cas, que va començar el 2007 amb l’impuls de la diputació provincial de Valladolid: Urueña. Actualment, amb 189 habitants, aquest poble disposa de 12 llibreries.

L’Ajuntament de Calonge es proposa convertir aquesta població (situada en plena Costa Brava, amb 11.000 habitants) en la primera vila del llibre estable de Catalunya, i per això ofereix tota una sèrie de facilitats als emprenedors que hi vulguin obrir una llibreria (incentius fiscals, intermediació amb els propietaris dels locals disponibles i diversos ajuts econòmics). A més, té la intenció de programar un seguit d’activitats culturals al llarg de l’any per atreure visitants al poble, que d’altra banda compta amb notables atractius turístics.

Aquest projecte serà presentat el proper 26 de maig de 2021, amb el suport de la Facultat i, concretament, de l’Escola de Llibreria. Donada la situació pandèmica, l’acte tindrà lloc en línia, i es podrà seguir en obert per mitjà del canal de YouTube de la Facultat.

A l’acte intervindrà molta gent: el nostre degà, autoritats locals, presidents dels gremis de llibreters de vell i de nou, experts en el tema, i una copiosa representació d’altres viles del llibre d’arreu d’Europa (Bulgària, Dinamarca, França, Regne Unit i Suècia). El regidor de cultura de Calonge presentarà els detalls d’aquest projecte cultural, al qual li desitgem molt d’èxit.

Us convidem a veure el programa per a tots els detalls de l’acte, i a connectar-vos en directe si us ve de gust.

El passat dia 17 de març va tenir lloc l’acte organitzat pel grup GENDIMS (Gender Perspective in Information and Media Studies) a la sala d’actes de la Facultat.

La jornada va començar amb la presentació de l'Anna Villarroya, presidenta de la Comissió d’Igualtat de la FIMA, i la benvinguda de la Núria Vergés, presidenta de la Unitat d’Igualtat de la UB.

Tot seguit es va presentar el projecte GENDIMS, una iniciativa que neix del professorat dels dos graus que s’imparteixen a la FIMA. L’objectiu principal del projecte és incorporar la perspectiva de gènere i LGBTI+ a la docència dels estudis de comunicació i gestió de la informació de la Facultat a través de recerques-acció-participatives i la creació d’una comunitat de professorat i estudiantat sensibilitzada i compromesa amb aquestes perspectives.

A continuació, va tenir lloc una taula rodona moderada per la Maria-Jose Masanet, professora de la FIMA i codirectora del projecte, que va comptar amb la participació del comitè assessor del projecte, l'Anna Clua (UOC), el Gerard Coll-Planas (UVic) i la Montserrat Rifà-Valls (UAB). La taula va servir per presentar i debatre iniciatives, propostes i reptes de futur que afronten les diferents universitats catalanes en la incorporació de la perspectiva de gènere i LGBTI+ a la docència.

A continuació es va donar veu a l’estudiantat perquè expliquessin les seves experiències en la realització de Treballs de fi de grau amb perspectiva de gènere. Aquesta part va presentar-la la Maddalena Fedele, també professora de la FIMA i participant del projecte. Així, Roger Centeno i Maria Ribas del grau de Comunicació Audiovisual van exposar el seu projecte 5 mujeres en la calle, una sèrie de ficció centrada en les experiències, vivències i punt de vista de cinc dones de la tercera edat. Per la seva banda, María Suárez, també del grau de Comunicació Audiovisual, va presentar el seu treball centrat en l’anàlisi de la representació de les dones a la distopia feminista a la sèrie El cuento de la criada. Maria Escribano, del doble grau InfoCom, va explicar la seva experiència i la de la seva companya Raquel Garcia també d’InfoCom, en la realització del treball El fons de dones com a eina d’empoderament, centrat en l’anàlisi de la bibliotecària Aurora Díaz Plaja a partir del seu arxiu personal. Finalment, Helena Ybeas, del grau d’Informació i Documentació, va presentar el seu treball, La bibliotecària del monyo, centrat en els estereotips de gènere que encara perviuen vinculats a la figura de la bibliotecària. Miquel Térmens, degà de la FIMA, va tancar tancat l’acte, que va comptar amb el suport de la Comissió de Dinamització Lingüística.

La professora de la FIMA Maria Jose Masanet ha participat com a ponent a la taula rodona «Discursos del odio, identidades de género y orientación sexual». L'acte ha format part de les Jornades Online «La Investigación sobre los Discursos del Odio. Seminario Internacional Interdisciplinario», organitzades per la Universidad Complutense de Madrid y la UNIR els dies 3 i 4 de desembre de 2020.

Maria Jose Masanet ha presentat la ponència «¡Es una guarra! Discursos del Odio sobre Personajes Femeninos en Foros de Fans y Redes Sociales», centrada en l'exploració dels discursos de l'odi que es poden trobar als foros i xarxes socials al voltant dels personatges femenins de les sèries adolescents. La sessió ha estat presentada per Charo Lacalle (UAB) i també han participat Asunción Bernárdez (UCM) y Maria José Gámez (UJI).

La professora de la FIMA Maria Jose Masanet ha participat com a ponent a la taula rodona «Habilidades digitales de los adolescentes: gestión de riesgos y oportunidades» el passat 11 de novembre de 2020. L'acte ha format part de les Jornades en línia «Menores y jóvenes: Oportunidades y vulnerabilidades en los entornos digitales», organitzades per Infancia y Comunicación i la Universidad Rey Juan Carlos.

Maria Jose Masanet ha centrat la seva presentació en la relació entre adolescència, mitjans de comunicació i cultures participatives, i ha dedicat especial atenció a les competències transmèdia i estratègies d'aprenentatge desenvolupades de manera informal. En la sessió també hi han participat Arantxa Vizcaíno-Verdú (Universidad de Huelva), Jordi Busquet Duran (Universitat Ramon Llull) i José Antonio Luengo (Junta de Gobierno del Colegio de Psicólogos de Madrid).

El passat 27 d'octubre, Cristóbal Urbano va participar com a ponent en la segona taula rodona de la Jornada de Revistes de RACO: Qualitat i Visibilitat de les Revistes, que estava dedicada a «El canvi accelerat i exigent de les revistes científiques». La seva intervenció, sota el títol «Revistes científiques: nous escenaris de descobribilitat» es pot veure a YouTube a partir del minut 44:13 en aquest enregistrament: https://youtu.be/GHJ0-CVolA4