Dos articles del professor Juanjo Boté d’entre els més llegits a la revista Education for Information
La revista Education for Information ha enviat en la seva newsletter el ranking de publicacions més llegides durant el…
Notícies
Responding to the Initial Challenge of the COVID-19 Pandemic: Analysis of International Responses and Impact in School and Higher Education
Stracke, C. M., Burgos, D., Santos-Hermosa, G., Bozkurt, A., Sharma, R. C., Swiatek Cassafieres, C., dos Santos, A. I.,…
Notícies
Challenges for the educational system during lockdowns: A possible new framework for teaching and learning for the near future
Boté-Vericad, Juan-José. (2021). Challenges for the educational system during lockdowns: A possible new framework for…
Notícies
La representació dels personatges trans a les sèries de ficció: estudi de cas de la sèrie Euphoria
Masanet, M.-J., Ventura, R., & Ballesté, E. (2022). Beyond the ‘Trans Fact’. Trans Representation in the Teen…
Notícies
Perceived barriers for distance teaching in higher education during the COVID-19 crisis: “I never did a video before”
Boté-Vericad, Juan-José. (2021). Perceived barriers for distance teaching in higher education during the COVID-19…
Notícies
Adolescents i videojocs: anàlisi dels entorns de joc online a través del concepte d’interfície
Scolari, C. A., Pires, F., & Masanet, M.-J. (2022). Gamers Never Play Alone: An Interface-Centred Analysis of…
Notícies
Els projectes Erasmus KA2 al CRICC amb Crístobal Urbano i Pedro Rueda i formació per part de Luca Bertoglio (OMPI)
El darrer dimecres 23 de febrer es va realitzar la segona jornada d’Els Dimecres del CRICC, un programa…
Notícies
Anàlisi dels arquetips de gènere i amorosos a les sèries adolescents de Netflix 13 Reasons Why, Élite i Sex Education
Fedele, M., & Masanet, M.-J. (2021). The ‘Troubled Rebel Girl’ and the ‘Boy-Next-Door’: The Apparent…
Notícies
Publicació de l’informe “Re|Shaping Policies for Creativity – Addressing culture as a global public good”, amb la participació d’Anna Villarroya
El passat 9 de febrer es va presentar a Paris, en el marc de la quinzena sessió del Comitè Intergovernamental per a…
Notícies
Estudi de la visibilitat web dels ODS i l’Agenda 2030 en els dominis de les universitats
Vállez, M., Lopezosa, C., & Pedraza-Jiménez, R. (2022). “A Study of the Web Visibility of the SDGs and the…
Notícies
Joan Ferres: “Missatges dèbils i potents en comunicació educativa”
El darrer dimecres 26 de gener es va realitzar la primera jornada d’Els Dimecres del CRICC, un programa…
Notícies
Procedències dels impresos de la biblioteca del Castell Monestir d’Escornalbou: les marques de propietat de la col·lecció d’Eduard Toda
Rueda Ramírez, Pedro José; Saumell Calaf, Dolors (2021). “Procedències dels impresos de la biblioteca del…
Notícies
