Notícies de la Facultat

La Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals (FIMA) acull el kick-off meeting (la reunió d’arrencada) del projecte europeu GEDIS (Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education), una iniciativa europea que té com a objectiu fomentar la diversitat de gènere en l’ensenyament de les Ciències de la Informació i Documentació. Aquest projecte reuneix investigadors i experts de diversos països amb la finalitat de coordinar estratègies innovadores que integrin la perspectiva de gènere en l’educació superior, contribuint així a la construcció d’un sistema acadèmic més inclusiu i equitatiu. El projecte compta amb la col·laboració d’universitats europees, com la University of Zadar (Croàcia), Carinthia University (Àustria), Universität Hildesheim (Alemanya), Silesian University in Opava (República Txeca), University of Sarajevo (Bòsnia i Hercegovina) i University of Osijek (Croàcia). Es consolida així una xarxa acadèmica compromesa amb l’equitat de gènere en l’educació superior. L’equip de la Universitat de Barcelona està format per un grup multidisciplinari compost per membres de diferents facultats. De la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals hi participen Mari Vállez, Maddalena Fedele, Ruth S. Contreras, Lydia Sánchez, Georgina Martínez, Ana Villarroya i Juan-José Boté; i de la Facultat d’Educació, Concepción Fuentes i Carolina Martín. Finançat per la Unió Europea (2024-1-ES01-KA220-HED-000246558), GEDIS té com a objectiu millorar la inclusió en l’educació universitària mitjançant l’anàlisi dels plans d’estudi, el desenvolupament d’eines didàctiques i la formació de professorat i de bibliotecaris en la matèria. El kick-off meeting es va dur a terme els dies 12, 13 i 14 de març de 2025 a la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona, marcant l’inici oficial del projecte. Durant l’esdeveniment es van abordar els principals paquets de treball, és a dir: Fins i tot, l’esdeveniment va incloure activitats destacades com una sessió de formació sobre metodologies creatives de recerca amb aplicació de la perspectiva de gènere, impartida per la investigadora Helen Kara, i una activitat de divulgació a la ràdio de la UB, on els socis del projecte van debatre sobre la importància de la diversitat de gènere en l’educació superior. El projecte GEDIS pretén transformar l’ensenyament de les Ciències de la Informació i Documentació mitjançant la incorporació de la diversitat de gènere en els plans d’estudis i el desenvolupament d’eines accessibles per a estudiants, docents i bibliotecaris. «La igualtat de gènere és un pilar fonamental per a la innovació i la inclusivitat en l’educació. GEDIS busca integrar perspectives de gènere en l’educació superior, ja que, en dotar les institucions d’eines i estratègies per a la inclusivitat, promou canvis culturals i organitzatius duradors», indica el Dr. Juan-José Boté, investigador principal del projecte. Entre els principals resultats s’inclourà l’elaboració de tres toolkits (jocs d’eines) educatius dirigits a l’alumnat, professorat i personal bibliotecari. A més, es duran a terme escoles d’estiu i es publicaran diversos recursos oberts amb estudis de cas i activitats interactives en bosnià, català, croat, txec, anglès, alemany i espanyol. Per a més informació sobre el projecte i activitats futures, podeu consultar la web.

L'entrada Llançament del Projecte GEDIS: Foment de la Diversitat de Gènere en l’Educació Superior ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

La Universitat de Barcelona ha fet pública la convocatòria de primavera de les beques de col·laboració. Aquest any, s’ofereixen fins a 149 beques de col·laboració. Les beques adreçades a estudiants de la FIMA són les següents: Els estudiants interessats a demanar aquestes beques hauran d’omplir el formulari de sol·licitud a la Seu a partir del 25 de març fins al 30 d’abril de 2025. Més informació

L'entrada Convocatòria de beques de col·laboració adreçades a estudiants de la FIMA ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat 20 de febrer de 2025, Mercè Gasch Riudor, bibliotecària titulada per l’antiga Escola de Bibliotecàries, va rebre la Medalla de la Ciutat de Granollers «per la seva llarga trajectòria en el foment de la lectura i el seu compromís amb la difusió del coneixement, que ha exercit com a bibliotecària i des d’entitats de la ciutat com AGEVO [Aules d’Extensió Universitària per a la Gent Gran del Vallès Oriental]». Abans que res, cal dir que –curiosament– el nom de Mercè Gasch Riudor correspon a dues persones diferents, totes dues bibliotecàries i cosines germanes. Una d’elles va morir el 2019 i ja ens en vam fer ressò en aquestes Notícies en el seu moment. La Mercè Gasch protagonista de la notícia actual va néixer el 1941 a Barcelona i va estudiar la carrera a l’antiga Escola de Bibliotecàries (antecedent de la nostra Facultat). Quan va acabar els estudis, el 1962, va treballar durant 22 anys a l’Arxiu del Govern Civil de Barcelona. Després va passar a la Biblioteca Popular Francesc Tarafa, de Granollers, ciutat en la qual ha desenvolupat la resta de la seva professional, amb una gran dedicació i amb notables innovacions, fins que es va jubilar, el 2006. Podeu llegir un interessant article de Núria Ventura que glossa la seva trajectòria laboral al butlletí Bibliosfera. També està disponibe en línia el vídeo del parlament de la Mercè Gasch en l’acte solemne de concessió de la distinció. I en l’enllaç següent trobareu un recull de fotografies seu, tant de l’àmbit personal com professional. No és la primera vegada que la Medalla de la Ciutat de Granollers es concedeix a una bibliotecària: ja al 2010, Dolors Lamarca fou distingida amb aquest guardó.

L'entrada Mercè Gasch Riudor, homenatjada a Granollers ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat 22 de febrer de 2025, l’Escola de Llibreria va ser mencionada tant a La Vanguardia (p. 40-41) com a El Periódico (p. 15). En el cas de La Vanguardia, l’article és signat per Jordi Carrión («El boom de les escoles de llibreters»), i fa referència a diverses propostes formatives d’aquesta especialitat, tant a França (l’École de la Librairie, prop de París, que ha publicat recentment Le poulpe et l’abeille), com a Itàlia (amb dos centres: a Roma i a Milà) i als Estats Units. També fa un esment especial a l’Escola de la Llibreria, de la FIMA i el Gremi de Llibreters de Catalunya, i recull unes declaracions del seu director, el professor Lluís Agustí. A El Periódico, Rafael Vallbona dedica una edició de la secció «Els altres oficis del llibre» a Lluís Agustí, director de l’Escola de Llibreria, el qual resumeix els objectius i la trajectòria d’aquesta iniciativa conjunta de la universitat i el món professional, nascuda el 2012. Amb el suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, l’Escola de Llibreria de la FIMA ha format més de 350 diplomats, s’han obert i estan en funcionament més de 20 llibreries creades per exalumnes, i ofereix també una formació de reciclatge per a llibreters en exercici.

L'entrada Presència als mitjans de l’Escola de Llibreria ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Els dies 12 a 14 de març de 2025 ha tingut lloc al campus d’Ourense de la Universitat de Vigo la primera edició del congrés CODI “Divulgación, Transferencia e Impacto social de la Ciencia”.  El professor de la FIMA Javier Guallar ha participat a CODI amb la comunicació conjunta amb Lydia Gil “Cómo curan contenido científicos y divulgadores en redes sociales. Taxonomía y casos en X y YouTube”, que analitza les pràctiques de curació de continguts de divulgació científica a les xarxes socials.  Al final del congrés, el degà de la FIMA Miquel Térmens ha anunciat que la pròxima edició de CODI tindrà lloc a la nostra Facultat el 2026. La FIMA convida ja a la comunitat de professionals i investigadors de divulgació i transferència de la ciència a assistir i participar en la pròxima edició de CODI. Properament es donaran a conèixer més detalls.

L'entrada Participació de Javier Guallar a CODI 2025 i pròxima edició a la FIMA ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El Programa Beques Santander Excel·lència 360º té com a objectiu premiar el talent universitari, reconeixent el mèrit acadèmic i la participació activa en la vida universitària dels estudiants matriculats en un grau de les universitats espanyoles participants. S’atorgaran fins a un màxim de 77 beques de 12.000 euros en reconeixement de l’excel·lència acadèmica i la formació integral durant el curs en el qual l’alumne estigui matriculat en el moment de l’adjudicació de les ajudes. Les inscripcions estan obertes fins al 15 de maig de 2025. Més informació de la convocatòria en aquest enllaç.

L'entrada Programa de beques Santander Excel·lència 360º 2025 ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Oberta la segona convocatòria de la beca europea Teen Fact-Checking Network adreçada a alumnes de 1r curs (fins a 19 anys) i de qualsevol disciplina acadèmica. La Teen Fact-Checking Network (TFCN) és un prestigiós programa de beques que reuneix adolescents de tot el món dedicats a la verificació de dades. Es tracta d’un programa de quatre mesos de durada i amb remuneració econòmica amb què 10 joves formaran part d’una redacció en línia per investigar la desinformació que circula a Internet i a les xarxes socials i verificar-la a TikTok i Instagram.  Les inscripcions estan obertes fins al 16 de març de 2025. Més informació de la convocatòria en aquest enllaç.

L'entrada Convocatòria de la beca europea Teen Fact-Checking Network ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Roland Pastells, cap de la Unitat de Documentació de l’Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya (AQuAS), el passat divendres 7 de març de 2025, va fer una xerrada sobre els especialistes en recuperació d’informació en Ciències de la Salut en el marc de l’assignatura Preparació al Pràcticum (GIDD). L’AQuAS, entitat adscrita al Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya, té la missió de generar coneixement directament aplicable, mitjançant l’avaluació i l’anàlisi de dades, per a la presa de decisions que contribueixin a millorar la salut de la ciutadania i la sostenibilitat del sistema de salut de Catalunya. En aquest context, els documentalistes col·laboren en l’elaboració d’informes per a l’avaluació de tecnologies sanitàries, de programes de medicina personalitzada o de l’ús de la IA en salut, entre moltes altres. Aquests professionals han esdevingut especialistes en recuperació d’informació en Ciències de la Salut. Les revisions (sistemàtiques, de la literatura, d’abast, etc.) es troben en la base de la seva feina donat que han d’aportar evidències científiques per a la presa de decisions. És per això que han de formar part de l’equip avaluador des del mateix inici, per poder consultar les bases de dades més adequades i amb els millors arguments de cerca; han de gestionar els resultats obtinguts (sovint es tracta de milers de referències); han de documentar tot el procés (per garantir la transparència i l’absència de biaixos però també per a possibles actualitzacions posteriors) i, finalment, millorar i accelerar els processos per ser més eficients. A més d’una explicació detallada del procés de com es realitzen les cerques, comentar alguns recursos útils per ser més eficients o quines són les habilitats i competències necessàries per a aquest perfil professional, també va parlar de la xarxa de col·laboració tant espanyola com europea, la necessitat de formar-se en recerca en salut, i les oportunitats professionals que ara mateix hi ha en aquest sector.

L'entrada Roland Pastells parla sobre els especialistes en recuperació de la informació en Ciències de la Salut ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

L’experta en comunicació Irene Farré s’ha apropat a la FIMA per oferir un taller sobre comunicació no violenta (CNV) adreçat a estudiants del grau en Comunicació Audiovisual i del doble grau en Comunicació Audiovisual i Gestió d’Informació i Documentació Digital (InfoCom). El taller, presentat amb el títol «T’agradaria posar límits i dir “no” sense culpa?», es va desenvolupar durant els dies 4 i 11 de març en el marc de l’assignatura Comunicació oral persuasiva, i ha comptat amb el suport del Grup d’Innovació Docent en Comunicació i Mitjans Audiovisuals (In-COMAV) Durant el desenvolupament del taller, Farré va aportar eines per gestionar les nostres emocions i fer que les comunicacions en entorns personals, acadèmics i professionals ens permetin construir relacions sòlides, respectuoses i saludables. La finalitat és que cada persona pugui expressar-se amb assertivitat mostrant empatia pel seu interlocutor i, alhora, sabent posar límits i tenint en compte les seves pròpies necessitats. Farré és també ortodontista. Es va apropar a la comunicació no violenta de la mà del seu interès per la comunicació metge-pacient. Compta amb més de quinze anys d’experiència oferint formacions tant en l’àmbit de la salut com en l’àmbit de la comunicació no violenta i la resolució de conflictes.

L'entrada Irene Farré ofereix un taller sobre comunicació no violenta ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Fa cinc anys del divendres 13 de març de 2020 que ja no vàrem venir a treballar o a estudiar presencialment a la Universitat; va ser el primer dia sense docència presencial i l’inici del teletreball. L’endemà, el Gobierno va declarar l’estat d’alarma i el dilluns següent va començar el confinament i la docència en línia. Van venir després uns temps molt difícils en l’àmbit personal, familiar, social i laboral, amb anades i vingudes, patiments i també ordres contradictòries. Alguns vàreu tenir una afectació mèdica directa i fins i tot la pèrdua de familiars directes i d’amics. En aquest aniversari no puc fer res més que donar-vos de nou una abraçada. Us demanem que aquests dies tots recordem aquelles pèrdues. I també recordem les accions d’altruisme que moltes persones van tenir i que van alleugerir aquell patiment i facilitar que ara tots puguem seguir aquí. L’equip deganal de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals

L'entrada Cinc anys de l’inici de la pandèmia ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat dilluns 10 de març de 2025, els professors M. Àngels García Asensio i Jorge Franganillo van participar en la jornada «Comunicació clara a l’Administració pública: experiències d’èxit d’una transformació en marxa», coorganitzada per la Càtedra DIBA-UB de Comunicació Clara Aplicada a les Administracions Públiques i la Diputació de Barcelona. Diversos representants de les administracions públiques presents van reafirmar el seu compromís amb una comunicació més transparent per augmentar la seva eficiència i la confiança de la ciutadania. García Asensio i Franganillo, juntament amb altres membres de la Càtedra, van participar en la sessió «De l’opacitat a la claredat: la cocreació com a mètode en la clarificació de documents administratius». En aquesta sessió, van explicar la importància de la col·laboració entre administració, universitat i ciutadania en la clarificació de documents. Com a exemple, van mostrar el procés de transformació textual i lingüística de la notificació de la provisió de constrenyiment de l’Organisme de Gestió Tributària (ORGT) de la Diputació de Barcelona. L’objectiu d’aquesta transformació era aconseguir un document no només més clar i accessible, sinó també més amable amb els contribuents. Durant la trobada també es van presentar els informes de comunicació clara elaborats per la Càtedra i també el monogràfic de la revista Archiletras Científica (núm. 12, 2024) sobre comunicació clara, que ha comptat amb el suport de la Càtedra i en el qual han participat alguns dels seus membres. En conjunt, la jornada va ser una oportunitat d’aprenentatge i intercanvi d’idees per avançar cap a una administració més clara, amable i accessible.

L'entrada M. Àngels García Asensio i Jorge Franganillo participen en una jornada sobre comunicació clara ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

L’Asociación Cultural El Patiaz convoca la beca de recerca Januario Uberte amb l’objectiu de fomentar treballs inèdits relacionats amb la història de la vila de Taüst (província de Saragossa). Els projectes seleccionats es difondran a través de les publicacions de l’associació, amb la possibilitat de participar a les Jornadas sobre la Historia de Tauste. Més informació i bases completes en elpatiaz.es.

L'entrada Beca de recerca Januario Uberte 2025 ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El Servei d’Atenció a l’Estudiant (SAE) ofereix les següents ofertes de cursos i tallers per al mes d’abril de 2025: CURS: “Autoconeixement: el viatge de l’exploració personal i professional” que es realitzarà del 7 a l’11 d’abril de 2025 de 10:00 a 12:00 hores MONOGRÀFIC: “L’elevator pitch per visualitzar el teu talent” que es realitzarà el 3 d’abril de 2025 de 13:00 a 14:00 hores MONOGRÀFIC: “Oportunitats de voluntariat i de cooperació a l’estranger” que es realitzarà el 10 d’abril de 2025 de 13:00 a 14:00 hores MONOGRÀFIC: “El procés de selecció en temps d’IA” que es realitzarà el 24 d’abril de 2025 de 13:00 a 14:00 hores TALLER: “Prepara un bon currículum: marcaràs la diferència”: 2 d’abril 2025 de 12:30 a 14 hores TALLER: “Afronta amb èxit una entrevista de feina”: 9 d’abril 2025 de 12:30 a 14 hores Per a més informació: sae.orientacio@ub.edu L’adjudicació de les places es farà per ordre d’arribada de les sol·licituds d’inscripció.

L'entrada Oferta d’activitats del SAE per al mes d’abril de 2025 ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat 10 de març de 2025, en el marc de la XX Jornada Institucional del Dia Internacional de les Dones Treballadores, la professora Núria Ferran Ferrer, Delegada del rector per a la direcció de la Unitat d’Igualtat de la UB i docent de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals, va oferir una conferència sota el títol El rol de les biblioteques, la biblioteconomia i la ciència de la informació en la construcció d’una societat més igualitària, diversa i inclusiva. L’acte, que es va celebrar a la Sala d’Actes del Rectorat de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i es va retransmetre en directe, va comptar amb la presència del rector de la UAB, el Dr. Javier Lafuente, i de la Dra. Esther Zapater, secretària general de la UAB, qui va exposar les principals polítiques d’igualtat de gènere de la institució. La conferència de la Dra. Ferran es va dur a terme en el marc del reconeixement al Servei de Biblioteques de la UAB, que va rebre un premi pel seu compromís amb la defensa dels drets de les dones a la Universitat. En la seva intervenció, la professora i coordinadora del programa de doctorat en Informació i Comunicació, va destacar el paper fonamental de les biblioteques com a agents de canvi social, subratllant la seva funció en la promoció de la diversitat, la inclusió i la igualtat de gènere. Va posar de manifest com la biblioteconomia i la ciència de la informació poden contribuir a trencar barreres de gènere i garantir l’accés igualitari al coneixement. Així mateix, va oferir exemples de bones pràctiques implementades en diverses biblioteques i centres d’informació per afavorir la participació i visibilització de les dones en aquests espais. Per a totes aquelles persones interessades, la presentació i el vídeo de la conferència de la Dra. Ferran estan disponibles per a la seva consulta. L’acte va finalitzar amb una actuació musical del Cor de Cambra de la UAB, que va interpretar peces emblemàtiques com Bread and Roses i Cant de lluita de Roba Estesa. 

L'entrada Núria Ferran fa una conferència sobre el paper de les biblioteques en la igualtat de gènere i la diversitat ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Aquest mes de febrer de 2025, el professor de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals (FIMA) de la Universitat de Barcelona, Lluís Agustí, ha impartit el curs en línia «Com elaborar el document de política de desenvolupament de la col·lecció d’una biblioteca pública». Aquesta formació, organitzada per la Gerència de Serveis de Biblioteques de l’Àrea de Cultura de la Diputació de Barcelona en el marc del seu Pla de formació, ha estat adreçada als professionals de les biblioteques públiques de la Xarxa de Biblioteques Municipals de la província de Barcelona. L’objectiu del curs ha estat facilitar la redacció del document de política de desenvolupament de la col·lecció per a les biblioteques i bibliobusos participants, així com millorar-ne la gestió i adequació de les col·leccions.

L'entrada Lluís Agustí imparteix un curs sobre política de desenvolupament a biblioteques ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El diari El Correo va publicar, el divendres 7 de març de 2025, un article sobre l’aferrament digital excessiu i com aquest fenomen pot derivar en quadres d’ansietat i estrès. L’article, titulat «¿Sufres síndrome de Diógenes digital? Así te afecta (y cómo ponerle remedio)», explica com l’abundància d’espai d’emmagatzemament, la por a la pèrdua d’informació i la mandra d’organitzar-la, afecten la productivitat i generen estrès i ansietat. L’autor, José Carlos Castillo, analitza els factors que provoquen l’amuntegament compulsiu de brossa digital i les conseqüències a què condueix. Al llarg de l’article, cita en diverses ocasions el professor Jorge Franganillo, qui proposa, entre altres estratègies per prevenir o atallar el problema, practicar la «higiene digital», és a dir, eliminar sistemàticament fitxers i missatges innecessaris i establir un sistema d’organització amb carpetes i noms clars des de bon principi, ja que això facilita trobar després la informació rellevant. Les declaracions de Franganillo es basen en les troballes publicades al seu llibre Gestión de información personal (UOC, 2018), obra que, per la rellevància de les seves aportacions, ja va generar interès mediàtic el març de 2021, amb reportatges i entrevistes a mitjans de comunicació com El País, El Observador, la Cadena COPE i Canarias Radio.

L'entrada Jorge Franganillo parla de la síndrome de Diògenes digital a «El Correo» ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

La professora Gema Santos va obrir la Jornada de Recursos Educativos Abiertos (REA), organitzada per REBIUN el passat 5 de març de 2025, amb la conferència inaugural «Estado actual de los REA en España por parte del profesorado que los usa/reutiliza/crea o comparte: resultados preliminares del proyecto de investigación CAETIN (Ciencia abierta en España: la transición hacia un nuevo modelo de investigación)». Aquesta jornada s’ha celebrat amb motiu de la Setmana Internacional de l’Educació Oberta (Open Education Week 2025), dins els actes organitzats per les universitats i xarxes de biblioteques acadèmiques. La jornada REA, que es va transmetre en línia (per Zoom), va comptar amb més de 225 assistents i també es va poder seguir a través de la xarxa social Bluesky (canal REBIUN, amb les etiquetes #JornadaREAREBIUN25, #OEWeekREBIUN2025 i l’oficial #OEWeek25). El programa de la jornada va incloure, a més de la conferència inaugural, dues taules rodones (amb professorat i amb personal bibliotecari) i un taller pràctic de creació de REA amb l’eina Wooclap, impartit per Marina Carbonell (UAB). La conferència de Gema Santos va tractar dels resultats preliminars de la línia de recerca en REA, que coordina dins el Pla Estatal de Ciència Oberta CAETIN. Dins aquesta investigació, basada en entrevistes a PDI que usa/reutilitza, crea o comparteix REA, destaca que la motivació personal és el principal motor a l’hora d’experimentar amb REA, que el grau de compliment de la Recomanació REA de la Unesco de 2019 és parcial (i amb marge de millora), que falta capacitació (en l’adaptació de REA, llicències d’ús i aspectes DEI -Diversitat, Equitat i Inclusivitat) i que, especialment, manca més suport institucional (polítiques i incentius). La primera taula rodona, amb el títol «Buenas prácticas en REA por parte del PDI de las universidades españolas», va ser moderada per la M. Carmen Martín Marichal (ULPGC), directora del grup de treball de Repositorios de REBIUN. Hi van intervenir professores de diferents universitats (Daura Vega Moreno, ULPGC; Victoria Marín, UdL; Begoña Álvarez García, UdC i Gema Santos-Hermosa, UB), que van compartir les seves experiències i opinions sobre REA amb els assistents. La segona taula rodona, «Experiencias en las bibliotecas universitarias españolas con los REA», va comptar amb ponents del món professional bibliotecari (Paz Llorente Pintoi, Yolanda Martín González, USAL; Rosa Maria Sánchez, UC3M i Fernando Heredia-Sánchez, UMA) i va ser moderada per la Brigit Nonó Rius (UdG).

L'entrada Conferència inaugural de Gema Santos-Hermosa a la Jornada REA de REBIUN ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

El passat dimecres, 5 de febrer de 2025, els estudiants de l’assignatura Preparació al Pràcticum de 3r curs de GIDD, van visitar la Cartoteca de Catalunya, integrada dins de l’Institut Cartogràfic i Geològic de Catalunya (ICGC). A banda d’una presentació històrica de l’edifici i dels inicis de la Cartoteca, els alumnes van poder conèixer de primera mà la gran diversitat de materials cartogràfics que conformen el fons. També van veure l’escàner que s’utilitza per a la digitalització de mapes i, finalment, van poder visitar el magatzem i comprovar les dificultats que implica l’emmagatzematge de suports tan diversificats. A més, els van presentar la Cartoteca Digital, un recurs imprescindible per accedir a la col·lecció digital que inclou tant mapes com imatges, llibres, fotografies i objectes.

L'entrada Alumnes de GIDD visiten la Cartoteca de Catalunya ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

L’experimentada documentalista audiovisual Lisa Berger va visitar la FIMA el passat 3 de març de 2025 per oferir una classe magistral sobre la seva professió. La xerrada, titulada «La feina d’una documentalista: localitzar i llicenciar imatges d’arxiu per a una producció audiovisual sense perdre la son ni tenir problemes legals», es va emmarcar dins les assignatures de Documentació audiovisual (CAV) i Preparació al Pràcticum (GIDD), i va comptar amb el suport del Grup d’Innovació Docent en Comunicació i Mitjans Audiovisuals (In-COMAV). Berger, amb més de 30 anys d’experiència en el sector, va compartir amb l’alumnat els secrets d’una professió clau en el món audiovisual. Des de la recerca de material (imatges en moviment, fotografies, premsa) fins a la gestió pressupostària, passant per la integració del documentalista en l’equip de producció i postproducció, les consideracions legals i ètiques, i la gestió eficient del temps i de les prioritats, Berger va oferir una visió pràctica i completa de la seva feina. Amb una trajectòria que inclou projectes per a Netflix, RTVE, DMAX i Mediapro, entre d’altres, i amb diverses nominacions i premis al seu currículum, Lisa Berger va aportar una perspectiva valuosa per als futurs professionals de la documentació audiovisual. La seva participació en produccions com la docusèrie El minuto heroico: yo también dejé el Opus Dei o la pel·lícula d’animació Mariposas negras, guanyadora d’un Premi Goya, van servir com a exemples il·lustratius de la seva experiència. La FIMA reafirma així el seu compromís amb una formació que connecta l’alumnat amb la realitat professional del sector.

L'entrada Lisa Berger imparteix una classe magistral sobre el perfil de documentalista audiovisual ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.

Els professors de la FIMA Mari Vállez i Javier Guallar, juntament amb Diana Bajaña, investigadora predoctoral del projecte CUVICOM, van participar el passat 28 de febrer de 2025 en les Jornadas de Transferencia ALFADATAUniv: alfabetización en datos en el contexto universitario: desafíos y oportunidades, un esdeveniment organitzat pel Grupo de Investigación en Inclusión, Innovación, Formación Docente y Alfabetización Informacional (GIR Inforal) de la Universitat de Salamanca.  La comunicació que van presentar, amb el títol «Buenas prácticas en la gestión y recogida de datos de investigación según los principios de bioética: el caso del Proyecto CUVICOM», va tenir com a objectiu compartir els coneixements i les bones pràctiques en la gestió ètica de les dades específiques del projecte CUVICOM, un aspecte fonamental per assegurar la integritat i la transparència en la investigació. Durant la presentació, es va subratllar la importància d’una gestió adequada de les dades, que inclou tant la seva accessibilitat com la protecció, com a factor essencial per avançar en la investigació de manera responsable. A més, es va exposar com aquests principis s’apliquen al projecte CUVICOM, oferint exemples pràctics que reflecteixen el seu compromís amb una gestió responsable de les dades. CUVICOM, a través de la seva secció de Gestió de Dades, treballa per promoure el maneig responsable i ètic de les seves pròpies dades. Per obtenir més informació sobre com s’efectua la gestió de dades al projecte CUVICOM, es pot visitar aquest enllaç.

L'entrada Mari Vállez, Javier Guallar i Diana Bajaña participen a les Jornades ALFADATAUniv ha aparegut primer a Notícies de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals.