Lliurament virtual dels premis UB-Santander a treballs de recerca de batxillerat

El 3 de juliol de 2020 es van lliurar virtualment els premis UB-Santander a treballs de recerca de batxillerat. Amb aquests premis, la Universitat de Barcelona vol premiar l’esforç dels estudiants de batxillerat en l’aprenentatge i la recerca, i també establir i consolidar els vincles amb els centres d’ensenyament de secundària. La modalitat dels Premis-UB Santander de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals inclou treballs relacionats amb els nostres graus de  Comunicació Audiovisual i de Gestió d'informació i documentació digital.  Aquest darrer premi compta amb el copatrocini del Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (COBDC). Cal recordar que durant set edicions la Facultat i el COBDC han convocat de forma conjunta el premi de recerca en Informació i Documentació,  

Els guanyadors dels premis de la nostra Facultat són:

Comunicació Audiovisual

  • "La producció de My Color Range i el seu videoclip", per Vall Octavio Granés
  • "Representant l’irrepresentable: la música dels camps nazis a la gran pantalla", per Celina Blasco Bronisz.  

Gestió d'informació i documentació digital

  •  "La introducció de l’escriptura creativa a l’escola (com a eina per comprendre i interpretar millor la lectura)", per Núria García Vallés.

Podeu conèixer els treballs premiats i les seves autores en aquest vídeo

Enhorabona a les estudiants premiades! 

Seccions

Participació de professors de la FIMA als projectes de recerca ARCHIVER i Media4Teach

Recentment s'han concedit dos projectes de recerca en convocatòries europees i estatals en els quals hi participen professors de la FIMA.

D'una banda, la Facultat ha entrat dins d’un projecte europeu emmarcat dins del programa Horizon 2020: el projecte ARCHIVER. Aquest projecte està sota la modalitat de Pre-Commercial Procurement (PCP) i té com a objectiu desenvolupar un sistema de preservació de dades de recerca a escala big data. Ha estat promogut per un consorci format pel CERN, EMBL-EBI i altres centres de recerca que busquen dotar un sistema, que actualment no existeix en el mercat, que sigui capaç d’emmagatzemar, permetre la reutilització i preservar les dades de recerca a nivell de Petabyte. Els resultats s’hauran d’integrar dins l’European Open Science Cloud (EOSC). ARCHIVER possiblement és ara la recerca més important que a escala mundial s’està duent sobre preservació de big data.

El projecte es desenvolupa sota la forma de challenge competitiu en tres fases. En aquesta primera fase s’hi van presentar 15 equips internacionals dels quals només cinc van ser seleccionats, i van iniciar la seva feina el 8 de juny. Un d’aquests equips és el liderat per l’empresa Libnova juntament amb el CSIC i la Universitat de Barcelona. L’equip de la UB està liderat pel professor Miquel Térmens i en formen part investigadors de la nostra Facultat (Miquel Centelles i Juanjo Boté) i de la de Dret (Asunción Esteve) i Matemàtiques i Informàtica (Jordi Vitrià i Mireia Ribera).

D'altra banda, a la darrera convocatòria de projectes de recerca finançats pel Ministeri de Ciència i Innovació ha estat concedit el projecte Media4Teach, liderat per la professora de la FIMA Lydia Sánchez i en el qual participen els professors de la Facultat Sergio Villanueva i Jorge Franganillo. El projecte està coliderat pel catedràtic emèrit de la Facultat d'Educació Joaquim Prats i compta amb la col·laboració de l'empresa de verificació periodística Newtral, liderada per Ana Pastor, periodista i presentadora de La Sexta.

Media4Teach té per objectiu analitzar els fenòmens de desinformació i com des de la formació del professorat de secundària es pot fomentar el pensament crític. En les societats democràtiques com la nostra, els mitjans tenen un paper informatiu, formen l'opinió pública, ofereixen marcs amb els quals interpretar la realitat i implica un element de contrapoder. No obstant això, l'aparició d'Internet ha canviat substancialment la manera com s'usa i consumeix la informació. Fenòmens tan actuals com les anomenades "notícies falsejades", el discurs sobre "fets alternatius", o les anomenades "bombolles de filtres", revelen una amenaça de desinformació, així com una falta de consum crític de la informació. Els professors que han de formar els joves del futur no han rebut formació en alfabetització mediàtica. Així, l'objectiu principal d'aquest projecte és determinar la relació entre la capacitat d'anàlisi crítica del contingut informatiu, l'alfabetització mediàtica adquirida al llarg de la formació prèvia i la dieta informativa consumida pels estudiants al màster de Formació de Professorat de Secundària a Espanya.

Seccions

Nova edició de l'Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura, 2020

Aquesta setmana s’ha començat a publicar l'edició de 2020 de l'Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura, hereu de l'Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura que ha canviat de nom per la integració i transformació, el 2017, de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura de la Universitat de Barcelona en el Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura (CRICC). Aquesta edició és la 6a de la sèrie dels Anuari que ha mantingut la numeració perquè el nou Anuari segueix tenint el mateix objectiu que la publicació precedent: recollir l’estat de la qüestió i fer balanç de les actuacions corresponents a l'àmbit de biblioteques, llibre i lectura a Catalunya durant el bienni anterior. També es manté el format de publicació amb articles que apareixen al llarg de l’any, dins d'un número obert «en curs de publicació».

L'Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura és accessible a partir del repositori de Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona (RCUB). Les cinc primeres edicions de l'Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura es podran seguir consultant al repositori de Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO). El primer article de l'edició de 2020 és un treball de Joan Portell Rifà, «Panorama del llibre infantil i juvenil a Catalunya (2018-2019): després de Bolonya... la vida continua»

 

Seccions

Sessió sobre dones i Viquipèdia a la FIMA

El passat dimecres 11 de març de 2020 va tenir lloc una sessió dedicada a Dones i Viquipèdia, organitzada per la Comissió d’Igualtat de la Facultat, amb la col·laboració del Departament de Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual i la Comissió de Dinamització Lingüística de la FIMA.

La sessió va comptar amb la conferència de Núria Ferran, professora dels Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació de la UOC i membre del projecte “Where are Women in Wikipedia” que analitza la presència de les dones a la Viquipèdia; i amb la participació d’Esther Solé, coordinadora de projectes de l’Amical Wikimedia; Ester Bonet, membre de l’Amical Wikimedia i una de les impulsores del projecte Viquidones; i Pilar Salvatella, viquipedista, que van apropar-nos a l’experiència de l’edició de la Viquipèdia, posant en evidència els biaixos de gènere i algunes de les claus per corregir-los.

A continuació es va desenvolupar un taller d’edició, obert a tots els assistents, en què participà l’alumnat de l’assignatura Llenguatge i Tecnologia Multimèdia del grau de Comunicació Audiovisual.

 

Seccions

Xerrada d'Enric Zapatero a la Jornada de Competències professionals del grau d'Informació i Documentació FIMA dv., 06/03/2020 - 18:14

El passat 4 de març, Enric Zapatero, consultor documental i gestor de continguts digitals a l'empresa Nubilum, ha participat a la Jornada «Competències professionals» que forma part del Passaport a la professió de 2n curs del grau d'Informació i Documentació i que s’ha organitzat en el marc de l’assignatura Suport i formació d’usuaris.

Enric Zapatero, diplomat en Biblioteconomia i Documentació a la nostra Facultat, ha compartit la seva experiència professional en l'atenció, suport i formació d’usuaris i clients i ha destacat les competències professionals i transversals necessàries per dur a terme aquest suport amb èxit. La jornada ha comptat amb 30 assistents.

Seccions

Seminari de presentació de recerques del CRICC

El passat 26 de febrer de 2020 va tenir lloc un seminari intern de presentació de diverses recerques de membres del Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura de la Facultat (CRICC), moderada pel director del centre, Ernest Abadal, i amb les intervencions dels professors i investigadors del CRICC Anna Villarroya, Sergio Villanueva i Maite Comalat.

En primer lloc, Anna Villarroya va presentar la seva trajectòria, de més de vint anys, en l'àmbit de la transferència de coneixement a les administracions públiques i el tercer sector. En l'àmbit públic va destacar la seva implicació des de l'any 2006 en el projecte del Compendium of Cultural Policies and Trends, inicialment promogut pel Consell d'Europa i ERICarts i que, en l'actualitat, és gestionat per l'Association of Cultural Policies and Trends, de la qual la professora Villarrroya és tresorera. També en l'àmbit públic va destacar els seus treballs dins de l'àmbit de l'economia de la cultura amb el Gabinet Tècnic del Departament de Cultura i els més recents amb la Diputació de Barcelona sobre el perfil i condicions laborals dels professionals de la cultura als ajuntaments. Pel que fa al sector privat sense afany de lucre, va destacar les seves tasques de comissariat en el Baròmetre de l'Observatori Social  de La Caixa, així com el treball més recent amb la Fundació Lluís Carulla sobre el valor transformador de la cultura. Pel que fa a aquest darrer punt, va destacar que formarà part aquest any del Jurat dels Premis Lluís Carulla, adreçats a estimular i fer viables projectes i idees culturals que transformin i millorin la societat catalana.

Per la seva banda, Sergio Villanueva va explicar què és l'EIT (European Institute of Innovation and Technology) i la seva comunitat dedicada al finançament d'innovacions en salut EIT Health. A continuació va presentar dos projectes finançats per EIT Health en els quals hi participa juntament amb altres professors de la Facultat. El primer, CRISH (Co-creating Innovative Solutions for Health), consistia en el disseny d'un curs de co-creació per a profesionals de la salut, pacients i investigadors que va incloure la creació d'un MOOC. La UB va participar en el disseny del curs, la seva avaluació i la producció del MOOC. El segon projecte, CALMA (Training and raising awareness to calm and alleviate dyspnea crisis), consisteix en el disseny d'un curs per a pacients amb EPOC (Malaltia pulmonar obstructiva crònica), vehiculat a través de peces audiovisuals a partir de narratives participatives. La UB ha participat en la recerca de les narratives participatives, la producció dels materials audiovisuals i l'avaluació del curs.

Per últim, Maite Comalat va presentar L’Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura, com a coordinadora d'aquesta publicació del CRICC. L'Anuari va néixer l’any 2009 amb la voluntat de recollir l’estat de la qüestió i el balanç d’actuacions pel que fa a la recerca, la creació i la difusió al voltant d’aquests tres àmbits a Catalunya. Els autors dels articles, professionals i investigadors, repassen cada dos anys les accions dutes a terme i apunten possibles tendències en un número obert que es publica al llarg de tot l’any. El proper volum, que correspon a l’any 2020, començarà a publicar-se al mes d’abril

 

Seccions

Estudiants del grau d'Informació i Documentació visiten la BEEBE

 

El passat 19 de febrer, els alumnes de l’assignatura Avaluació i qualitat del grup presencial del grau d’Informació i Documentació van visitar la BEEBE (Biblioteca de l’Escola d’Enginyeria Barcelona Est) de la Universitat Politècnica de Catalunya. Aquesta biblioteca està ubicada al Campus Diagonal-Besòs i no només dona servei als estudiants de l’Escola d’Enginyeria sinó també als 28 grups de recerca i unitats transversals de recerca ubicats en aquest nou Campus de la UPC.

Toni Béjar, cap de la biblioteca, va fer una presentació general de la biblioteca: els seus orígens a l’edifici de l’Escola Industrial de Barcelona i l’oportunitat de canvi que va significar el trasllat a un edifici de nova planta, l’objectiu estratègic de sostenibilitat amb el que això implica en el seu dia a dia o la importància d’adequar-se a les necessitats dels seus usuaris, entre altres qüestions. Seguidament, Roser Alonso, responsable del suport a la recerca, i Marina Casadevall, responsable de serveis, van explicar alguns dels projectes més emblemàtics i activitats recents com GEOCommons, FUTUR o l’organització d’una escape room sobre Accés Obert per a la Setmana de la Ciència i en la qual va col·laborar-hi l’alumna d’ID que hi estava realitzant el Pràcticum.

Seccions

Sessió especial del postgrau de Llibreria amb vuit llibreters

El passat 12 de febrer, va tenir lloc una sessió especial en el postgrau de Llibreria. Fins a vuit llibreters: Andrea Giovanoli de la Llibreria L'Argonauta (Balaguer), Anun Jiménez de La Inexplicable (Barcelona), Gonzalo Rodriguez Fava de l'Editorial Chronos (Barcelona), Ilaria Sansotta de La Dolce Vita (Barcelona), Maite Sánchez de la Llibreria Pebre Negre (Barcelona), Núria Càrcamo de la Llibreria Sendak (Barcelona), Xavier Ros de la Llibreria Ça Trencada (Blanes) i Xavier Vidal de la NoLlegiu (Barcelona), tots ells emprenedors graduats de l'Escola de Llibreria, van compartir amb els alumnes de l'edició actual tota mena d'experiències que no van reeixir, que podrien haver anat millor, i que definitivament farien altrament si les tornessin a fer, això és, experiències a contrario. Es van tractar temes relatius a la decisió de la ubicació, a la relació amb les distribuïdores, a la programació d'activitats, a les devolucions... Una sessió rica en reflexions sobre tota mena d'aspectes pràctics de les llibreries.

Seccions

Xerrada de Clara Llebot sobre suport a la gestió de les dades de recerca

El passat 10 de febrer de 2020 va tenir lloc a la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals la xerrada «Suport a la gestió de les dades de recerca des de la biblioteca de l’Oregon State University», impartida per Clara Llebot.

Ignasi Labastida, responsable de la Unitat de Recerca del CRAI, va presentar la ponent, Clara Llebot Lorente, assistant professor i l’especialista en gestió de dades de la biblioteca de l’Oregon State University, on dona suport als investigadors.

La xerrada va començar amb una reflexió sobre les dades que envolten la nostra vida quotidiana, com les empreses les fan servir i com els professionals de la informació poden afectar les dades. Va incidir en el problema de la manca de reproductibilitat en els estudis científics. Una de les accions per millorar aquest problema és l’ús de les dades obertes, una opció més justa i que resulta millor per a l’investigador. A més a més suposa altres avantatges, com la transparència i l’avenç més ràpid de la ciència. Les dades obertes han de ser FAIR i també CARE.

A continuació la ponent es va centrar en la feina que fa des de la biblioteca de l’Oregon State University:

  • l’alfabetització informacional i de dades
  • els tallers d‘eines (ens va parlar de les eines que hi ha a the Carpentries
  • docència per als que generen dades
  • el procés de pujada al repositori institucional i les revisions prèvies que cal fer
  • l’assessorament per elaborar el pla de gestió de dades, requeriment per demanar projectes de recerca
  • consultes de qualsevol tema relacionat amb la gestió de dades (per exemple, qui és el propietari de les dades?)
  • la política de dades en què encara estan treballant a la seva universitat (ja que les dades són de la universitat és important tenir una política de dades institucional)

La presentació  «Suport a la gestió de les dades de recerca des de la Biblioteca de la Oregon State University» està disponible a http://beav.es/4oT

A la xerrada van assistir unes seixanta persones, la majoria personal dels CRAI Biblioteques, professors de la Facultat i personal d’altres biblioteques de Catalunya.

Seccions

La Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals signa el compromís per millorar les noticies sobre sinistres de trànsit

Els sinistres de trànsit, amb les morts i ferits greus que generen, són un greu problema social que malauradament no sempre és percebut d’aquesta manera. Per millorar la comprensió social d’aquest problema una de les actuacions a fer, seguint protocols internacionals, és millorar el contingut de les notícies sobre sinistres de trànsit. Amb aquest objectiu l’Ajuntament de Barcelona i l’Associació de Prevenció d’Accidents de Trànsit P(A)T han promogut la signatura del document de compromís per millorar  les noticies sobre sinistres de trànsit, a signar per organitzacions del món periodístic i de la formació dels futurs professionals dels mitjans de comunicació.

La signatura del document es va fer el dia 7 de febrer de 2020. La Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona, per mitjà del nostre degà Miquel Térmens, ha estat un dels signants i en el futur realitzarà accions per què els estudiants de Comunicació Audiovisual estiguin conscienciats sobre el problema dels sinistres de trànsit.

Seccions