Garralón, Ana. Historia portátil de la literatura infantil y juvenil. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2017. 161 p. (Repensar la educación; 7). ISBN 978-84-16933-51-8. 10 €.
Des de l’any 2009, Prensas de la Universidad de Zaragoza està construint una col·lecció formada per títols que inviten els professionals de diversos àmbits a reflexionar sobre aspectes relacionats amb l’educació; temes que permeten al lector explorar senderes obertes per altres o recórrer camins ja trepitjats amb una altra mirada.
La formació del lector i la literatura són aspectes destacats en el conjunt i, en aquesta línia, el darrer títol, Historia portátil de la literatura infantil y juvenil d‘Ana Garralón es planteja com una porta d’entrada a l’univers ric i vast d’una literatura que, per estar pensada per a infants, sempre ha estat molt relacionada amb l’educació i amb allò que els adults hem anat pensant al llarg dels segles que és apropiat per a ells.
El llibre d’Ana Garralón, especialista en literatura infantil i juvenil, llibretera i premi nacional de foment a la lectura 2016 per la tasca que porta a terme a través del seu blog Anatarambana: literatura infantil, no és una obra recent. El seu gruix va aparèixer publicat per primera vegada al 2001 sota el títol Historia portátil de la literatura infantil, i des de llavors, el llibre s’ha reeditat diverses vegades a l’Estat espanyol i ha estat publicat a Mèxic amb noves aportacions.
Aquesta nova edició introdueix la paraula «juvenil» al títol perquè el contingut quedi més ben reflectit a la presentació, i introdueix una novetat interessant: a banda de l’apèndix on l’autora fa un breu recorregut per la literatura iberoamericana dels darrers 20 anys del segle XX (que ja havia estat inclòs en algunes reedicions) en aquesta nova versió apareixen tot un seguit de noves aportacions sobre la producció d’Amèrica Llatina al llarg dels diferents capítols, que amplia el focus i evita ‒com ella mateix escriu‒ una mirada eurocentrista de la història de la literatura infantil i juvenil. Aquest aspecte ens resulta interessant, ja que pocs són els estudis que tracten de proposar una mirada que vagi més enllà del territori més explorat i conegut: Europa Occidental i Amèrica del Nord.
Però, entrem a remenar les pàgines del llibre per descobrir tot allò que amaga. El títol i el gruix del volum ja ens donen pistes sobre la seva voluntat no exhaustiva i sobre la brevetat intencionada de l’autora, que allò que vol és invitar el lector a aproximar-se a l’univers de la literatura infantil i juvenil i oferir uns punts de referència bàsics perquè els interessats i neòfits puguin començar a comprendre’l.
Per fer-ho, utilitza una estructura cronològica que divideix el llibre en cinc capítols i un apèndix que passegen el lector des dels temps del «Hi havia una vegada...» de la literatura oral, fins a l’any 2000. I mentre els capítols intermedis funcionen de forma semblant, aproximant-nos obres, autors i corrents que transcorren al llarg d’un interval de cinquanta anys, el primer capítol i l’apèndix es plantegen com una mirada somera, però clara, a dos moments molt diferents i rellevants del desenvolupament de la literatura infantil i juvenil: el naixement lent i íntimament lligat a la instrucció i educació dels infants (la major part de vegades uns infants molts concrets, pertanyents a la classe adinerada) d’aquesta literatura, que es va forjant al llarg de diferents segles (fins a inicis del segle XIX), i la producció dels darrers anys del segle XX, moment de gran expansió i producció de la literatura destinada als petits.
Però, tot i ser un llibre d’història, Ana Garralón no planteja els diferents capítols com un simple recorregut on ordena autors, obres i corrents. El seu coneixement sobre el tema, les seves lectures teòriques i les seves tries a l’hora de decidir quins autors o quines obres apareixen ens introdueixen en un llibre de lectura molt agradable on la història apareix treballada des de molts diferents àmbits i sempre partint de casos concrets per contextualitzar determinats corrents o canvis en la concepció del concepte d’infància i per tant de literatura infantil i juvenil.
En aquest sentit, la lectura del llibre ens permet conèixer obres, personatges i autors rellevants de la literatura infantil i juvenil des d’una mirada molt propera que utilitza les anècdotes i els trets més especials de cadascun d’ells per oferir una mirada més global. I juntament a aquest recorregut, les pàgines d'Historia portátil de la literatura infantil y juvenil ens ofereixen breus anàlisis sobre la història de la recepció de la literatura infantil al llarg dels segles, sobre la història de l’edició, l’aparició i els canvis que es van produint en el mercat, la història de la pedagogia i les seves relacions amb la literatura o sobre anàlisis més teòriques de les obres a través de les mirades de diversos investigadors i especialistes.
La seva lectura ajuda doncs, el lector principiant a obtenir una mirada global d’aquesta literatura; i a l’especialista a trobar, de forma ordenada i clara, apunts i reflexions sobre moments i contextos geogràfics diferents, enriquint així la visió de conjunt i configurant-se com a punt de partida cap a altres exploracions.
L’apèndix que recorre els darrers vint anys del segle XX es presenta formalment diferent als capítols anteriors, ja que l’eclosió i expansió de la literatura infantil iberoamericana de les darreres dècades fan impossible el fet d’exposar les obres i els autors rellevants com en els capítols anteriors. Per això l’autora proposa una aproximació més somera a les obres, a través d’una mirada que suggereix un passeig pels temes i els gèneres més importants.
I si Perrault, Defoe, La Fontaine, Stevenson, els germans Grimm, Alcott, Twain, Carrol, Barrie, Dahl, Blyton o d’altres apareixen oferint els punts d’ancoratge més coneguts pel públic en general, Comenius, la Comtessa de Ségur, Hoffman, Pombo, Abril, García Padrino, May, Parry Heide, Turin, Montes, Shua Pescetti i molts d’altres menys coneguts pels neòfits, ens mostren un panorama realment exuberant fèrtil i variat.
A l’acabar, el lector té una visió panoràmica de la història de la literatura infantil i juvenil no només a través d’un corpus d’obres i autors, sinó també a través dels canvis socials i pedagògics que l’han anat fent mutar i reorientar-se en cada context. Una lectura amena i fèrtil que de segur atraparà els lectors curiosos i els farà desitjar anar una mica més enllà. Noves lectures que es poden iniciar gràcies al calaix de llibres que apareix al final de cada capítol, on es referencien els llibres citats.
Anna Juan Cantavella
Membre del grup de recerca GRETEL. Autora del blog La coleccionista
Afegeix un nou comentari