Willingham, Daniel T. Educando niños lectores: lo que padres y maestros pueden hacer. Trad., Juan Carlos Ruiz Franco. [Zaragoza]: Teell, 2016. IX, 244 p. ISBN 978-84-16511-07-5. 19,90 €.
Aquest és un llibre essencialment divulgatiu que té com a objectiu donar a conèixer com es produeix el procés de la lectoescriptura des d'una perspectiva cognitiva i quins factors hi intervenen, des que som infants fins a l'edat adulta.
El punt de partida de l'autor i catedràtic en psicologia, Daniel T. Willingham, és que els nens i nenes van perdent l'interès en la lectura a mida que creixen i entren en l'adolescència, punt en el qual es produeix la pèrdua més gran de lectors. A partir d'aquí, l'autor construeix la seva tesi: un coneixement rigorós però accessible al voltant de la lectura, el seu aprenentatge, reptes i desenvolupament, ens ha de permetre tenir més eines per inculcar un amor per la lectura que continuï al llarg de tota la vida.
En aquest sentit, Educando niños lectores combina la descripció i l'anàlisi científica amb solucions pràctiques i recomanacions interessants per fomentar la lectura a casa i a l'escola, amb exemples i consells extrets de la pròpia experiència de l'autor com a professor, investigador i pare. Aquest llibre aspira, doncs, a esdevenir una obra de referència i consulta per a pares, mares i educadors.
Com a lectors és d'agrair que el llibre gaudeixi d'una bona presentació i que la informació, a més de precisa, estigui ben estructurada. A més, s'inclouen resums dels aspectes clau de cada capítol i nombroses referències a estudis i articles científics per ampliar informació. D'altra banda, l'autor ens va recordant, a mida que avancem en la lectura, aquella informació essencial que ens ha de permetre seguir ampliant els nostres coneixements. En resum: Educando niños lectores proporciona una lectura amena, àgil i a l'abast de tothom.
Cal destacar també l'esforç de l'editorial Teell per fer possible la publicació d'aquest llibre en espanyol. Amb tot, i malgrat la universalitat del que s'hi explica, sovint es percep certa distància entre la realitat descrita per l'autor i la realitat catalana i espanyola, sobretot pel que fa a la descripció del sistema educatiu. No és una obra en la qual poguéssim esperar proximitat.
Per aquest motiu, la meva recomanació és fer una lectura global d'aquest llibre i, a continuació, seleccionar aquells coneixements, exemples i propostes que s'adaptin a la nostra situació i que ens puguin ser d'utilitat com a pares i/o educadors; consells, sens dubte, complementaris al que altres disciplines i sabers humanístics ens poden oferir.
Núria Càrcamo Bonet
https://twitter.com/ncarcamob
De la 5a promoció de l’Escola de Llibreria
Afegeix un nou comentari