«The readers’ advisory guide to teen literature»

Carstensen, Angela. The readers’ advisory guide to teen literature. Chicago: ALA, 2018. x, 190 p. ISBN 978-0-8389-1726-8.

Les comparacions mai són bones, tot i que tendim a fer-ho sovint i a emmirallar-nos en què fan els altres, sobretot, el que fan els països europeus com més al nord millor i moltes vegades també, mirant què fan a l’altra banda de l’Atlàntic. Però a vegades cal mirar el que fan a la resta del món per inspirar-nos, agafar aire i dir «va, això ho hem de fer aquí també».

Aquí tenim una assignatura pendent i faríem bé d’anar mirant idees sobre com treballen aquest tema, la relació entre joves i prescripció lectora: com ho treballem des de les biblioteques i instituts catalans? Fem prou? Prescrivim el que els agrada als joves o el que ens agrada als adults prescriptors? Tenim prou formació per a prescripció als adolescents?

Mentre aquí tenim (o hauríem de tenir) el debat sobre si la literatura infantil i juvenil han de seguir juntes en aquest pack, els anglosaxons fa temps que van batejar com a «young adult literature» tot allò adreçat als joves que ja no són tan nens i comencen, a poc a poc, el seu camí cap a la vida adulta. I com que tan important és fer una bona selecció de llibres per a infants com per a adults, el llibre The readers’ advisory guide to teen literature vol ser una referència per a la selecció i la recomanació de llibres per al públic adolescent.

Escrit per Angela Carstensen, una bibliotecària escolar americana, el llibre es divideix en dues parts:

• La primera part, més teòrica, ens serveix per situar-nos en aquest univers. Una de les primeres coses que planteja és l’edat a la qual s’adreça tot allò que s’explicarà: de 12 a 18 anys, és a dir, coincidint amb el que aquí diríem l’etapa de Secundària. Un aclariment que podria semblar obvi, però que cal dir: mentre a d’altres països ho tenen més clar, aquí (i com comentava abans) una de les conseqüències de posar al mateix sac la literatura infantil amb la juvenil, és que es desdibuixin una mica les edats i els llibres que realment estan adreçats a un públic juvenil.

A més, l’autora aprofundeix sobre com s’ha de treballar i recomanar llibres als joves, quins són els seus hàbits de lectura o de quina manera ens podem acostar a aquest públic –Carstsensen apunta diverses vegades que no és fàcil, però que, a la vegada, és tot un repte molt satisfactori i plaent un cop aconseguit–.

Per finalitzar aquesta part, l’autora fa una llista de tots aquells recursos que s’han de tenir en compte per estar al dia de tot allò que es publica o informa d’allò que pot agradar els joves: premis, revistes, webs, bases de dades, publicacions…

• La segona part és una part més pràctica, una part que requereix tenir paper i boli a prop i anar agafant apunts: s’estructura en set grans temàtiques (novel·la realista, ciència-ficció, fantasia, terror, històrica, thriller i aventura, i no-ficció). Alguns d’ells no estan escrits per l’autora, sinó que els han elaborat altres bibliotecàries més especialitzades en els gèneres concrets. Segur que llegint aquests temes en trobeu a faltar alguns, no patiu, perquè dins de cada tema, l’autora va desgranant subcategories i temàtiques.

L’estructura per cada capítol és la mateixa per cada temàtica: breu explicació de què tracta, a qui poden agradar els llibres que s’expliquen en cada apartat, quins estils de redacció, de tonalitat, de context predominen en aquest gènere.

A partir d’aquí, es comencen a desgranar els subgèneres de la temàtica corresponent: destacant sempre un títol imprescindible i, després, altres títols recomanats, com un petit itinerari lector. Cada llibre apareix amb les seves dades bàsiques, un resum i, entre parèntesis, tots els premis i reconeixements que ha rebut. Trobareu també molts llibres que apareixen amb una estrella al costat: són títols que són especialment recomanables també per a adults.

I això no és tot, abans d’acabar cada capítol, l’autora fa una proposta interessantíssima: recomana també pel·lícules i sèries, que poden ser de l’interès del lector (o dels que no són lectors, també, però els interessa el gènere però en format més audiovisual). A més, trobem recomanacions temàtiques de webs, revistes, premis i publicacions especialitzades en el gènere en qüestió.

En definitiva, tenim una guia magnífica que pot servir per ajudar a tots aquells i aquelles que vulguin començar a treballar la prescripció lectora als joves. Malgrat que està molt encarat al món bibliotecari, també pot ser una bona eina per als docents de Secundària. Tot i que és un llibre adreçat principalment a un públic nord-americà i pugui desmotivar un possible lector d’aquí, si teniu bon nivell d’anglès i us interessa el tema, no us el perdeu. Una de les grans mancances que tenim, és la poca publicació sobre materials encarats al treball amb el públic juvenil.

Si bé és cert que aquest tipus de llibre «caduca» fàcilment –surten llibres nous i alguns, amb el temps, acabaran sent descatalogats– no deixa de ser un bon recurs per tal d’elaborar les adquisicions d’una biblioteca –pública o escolar– i fins i tot, les llibreries, per recuperar aquells títols que ja no són novetat i tenen un bon segell de qualitat al darrere i sobretot, per poder tenir un marc per a la selecció variada de gèneres.

Tant de bo una publicació escrita de manera periòdica així, realitzada pels experts en literatura juvenil a casa nostra.

Postdata: En aquest enllaç veureu els llibres recomanats per Angela Carstensen disponibles en català o castellà.

Marta Cava
Bibliotecària escolar