Szpilbarg, Daniela; Mihal, Ivana. Participación de las mujeres en el sector editorial latinoamericano [en línea]. Bogotá: Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – Cerlalc, 2024. 61 p. <https://cerlalc.org/publicaciones/participacion-de-las-mujeres-en-el-sector-editorial-latinoamericano/>. [Consulta: 26.3.2025]. ISBN (PDF): 978-958-671-275-0.

Presentado a la manera de un informe que da cuenta de la investigación piloto llevada a cabo en el sector editorial de Argentina, Colombia, Chile, Guatemala y Perú por las investigadoras Daniela Szpilbarg e Ivana Mihal, este trabajo dista mucho de limitarse a ofrecer una somera descripción de la Participación de las mujeres en el sector editorial latinoamericano, mostrándose más bien como, cuando menos, un inmejorable punto de partida para ulteriores investigaciones en el campo de los estudios del libro y la edición. Empleando herramientas sociológicas, principalmente encuestas y gráficas, tanto como un enfoque metodológico comparativo fuertemente anclado en la teoría feminista, con especial atención al modo en que en ésta se ha pensado, por ejemplo, en la categoría de trabajo, Szpilbarg y Mihal le ofrecen al lector y la lectora –especialista o no en temas de edición– un diagnóstico crítico en torno a la importancia de entender, documentar y, por supuesto, transformar las condiciones de la mujer en el sector editorial de América Latina.

Barros, Lúcia. Crianças leitoras: famílias felizes. Prefácio, Fernando Azevedo. Braga: Opera Omnia, 2022. 109 p. ISBN 978-989-8858-85-6.

En català el títol d’aquest llibre podria ser Infants lectors, famílies felices. El seu propòsit fonamental és defensar la tesi que la lectura de bons llibres en família contribueix a la felicitat dels infants i dels adults. Lúcia Barros és professora bibliotecària d’educació primària, docent de l’Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Viana do Castelo, i també formadora de professors. Doctorada en Estudis de l’Infant – Literatura per a la Infància (Universidade do Minho), des de fa quinze anys treballa en projectes de promoció de la lectura en contextos familiars. Crianças leitoras: famílias felizes recull testimonis d’aquesta experiència i al mateix temps aporta suggeriments i pistes per al lector que vulgui ser mediador de lectura. Es tracta de contribuir a donar una resposta a la pèrdua dels hàbits de lectura de les famílies portugueses i, per això, també de l’alumnat.