altres treballs

Iborra, Josep. L’estupor. Catarroja, etc.: Afers, 2018. 224 p. (Literatures; 14). ISBN 978-84-16260-50-8. 17 €.

Mais ne lisez pas, comme les infants lisent, pour vous amuser, ni comme les ambitieux lisent, pour vous instruire. Non, lisez pour vivre.

Gustave Flaubert: Carta a Mademoiselle Leroyer de Chantepie. Juny del 1857.

Josep Iborra fou un lector tan feliç, un home tan convençut que llegir i viure són la mateixa cosa, que la millor manera que va trobar d’habitar per sempre més el paradís de la literatura fou explicar-ho. Contar com els llibres i la lectura li van obrir els ulls a la vida. Explicar l’experiència de la literatura per explicar-se un mateix.

Gassol, Olívia; Bagur, Òscar (eds.). La poesia catalana al segle XXI: balanç crític. Barcelona: Societat Catalana de Llengua i Literatura, 2018. 122 p. (Treballs de la Societat Catalana de Llengua i Literatura; 14). ISBN 978-84-9965-405-8. 18 €.

La Societat Catalana de Llengua i Literatura, filial de l’Institut d’Estudis Catalans, ha publicat recentment La poesia catalana al segle XXI: balanç crític. En aquesta publicació s’hi recullen els treballs acadèmics que es van dur a terme en una jornada que es va celebrar el 28 d’octubre de 2016.

Lluch, Gemma. La lectura: entre el paper i les pantalles. Vic: Eumo, 2018. 167 p. ISBN 978-84-9766-631-2. 14,90 €. 

A dia d’avui Gemma Lluch és, probablement, la veu més documentada a casa nostra per parlar de la lectura. I ho fa especialment des de la Universitat de València, en l’activitat de recerca que hi desplega, o en publicacions pròpies com la que avui comentem. La lectura: entre el paper i les pantalles és un assaig que mira de traçar, en un moment que l’ecosistema del llibre i la lectura és en plena transformació, si no és que ja s’ha transformat radicalment, «un mapa de les complexitats associades al concepte lectura», un concepte que ara mateix desperta més preguntes que no ofereix respostes, començant per «la pregunta essencial: què és la lectura?».

Pérez-Adsuar Belso, Antonio. La odisea del libro: la transición digital: guía para autores, editores, libreros y bibliotecarios. Pról., Javier Celaya; epíl., Manuel Gil. Barcelona: Diëresis, 2017. 178 p. ISBN 978-84-946289-1-7. 15 € en paper, 7,59 € llibre electrònic.

Començo aquesta ressenya citant una frase que Pérez-Adsuar escriu a l’epíleg i que resumeix l’objectiu d’aquest llibre. Ell explica que la seva intenció ha estat «dotar de herramientas a los autores, editores y libreros —i als bibliotecaris, afegeixo jo— para seguir siendo relevantes en el mundo digital hacia el que nos encaminamos» (p. 153). Ens agradi o no, l’única manera de prendre decisions correctes és a partir d’una anàlisi que reflecteixi la realitat de manera lleial i sense disfressar-la. El llibre de Pérez-Adsuar fa, dolorosament, això. Sí: descriu molt bé la situació actual tant del món editorial com dels espais culturals, i dedica capítols específics a oferir propostes sobre com el llibre, l’autor, l’editor, la llibreria i la biblioteca haurien d’encarar el futur, és a dir, la seva refundació: quines haurien de ser les seves noves característiques i qualitats, quina hauria de ser la seva nova identitat. Són temes delicats i de digestió difícil. Però diguem-ho ben clar: l’autor ni s’enganya a si mateix ni enganya els altres, i en això rau la força, la valentia i la vàlua del llibre.

García Perea, Rosa. Manual del club de lectura: cómo crear y gestionar un club de lectura dinámico y perdurable. Córdoba: Berenice, 2018. 128 p. (Manuales). ISBN 978-84-16750-38-2. 17 €.

El Club de Lectura, en majúscules, perquè podem dir que pràcticament és una institució a les biblioteques públiques d’arreu del món, ja disposa d’instruccions. També cada cop més a llibreries o altres negocis que, pel seu ambient i clients, conviden a llegir, com ara cafeteries.

Correro, Cristina; Real, Neus (eds.). La literatura a l'educació infantil. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat, 2017. 156 p. (Temes d'infància; 73). ISBN 978-84-945290-6-1. 16 €.

La literatura a l'educació infantil forma part de la col·lecció «Temes d'infància», publicada per l'Associació de Mestres Rosa Sensat. El volum ha estat coordinat per les autores Cristina Correro i Neus Real, membres del Grup de Recerca de Literatura Infantil i Juvenil i Educació Literària de la Universitat Autònoma de Barcelona (GRETEL) i així mateix, professores del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB.

Cutillas, Abel; Sucunza Isabel. Informe de lectura: inicis de la Llibreria Calders: llibres, llibreters, llibreries, editors, autors, lectors… = Informe de lectura: inicios de la Llibreria Calders: libros, libreros, librerías, editores, autores, lectores… Pròlegs, Antonio Ramírez, Josep Cots. Barcelona: Comanegra 2017. 107, 119 p. ISBN 978-84-16605-80-4. 16,90 €.

«Tener una librería es una responsabilidad más allá de ganarse la vida», afirma Isabel Sucunza, propietaria junto a Abel Cutillas de la Llibreria Calders de Barcelona desde 2014.

Hábitos de lectura y compra de libros en España 2017 [en línia]: barómetro. [Por] Conecta. [Madrid]: Federación de Gremios de Editores de España, 2018. 135 p. [Consulta: 25 abril 2018].

En una breu introducció titulada «Antecedentes», els responsables del baròmetre fan notar que l'estudi dels hàbits de lectura i compra de llibres a Espanya es va dur a terme ininterrompudament, per acord entre el Ministeri de Cultura espanyol i la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), entre l'any 2000 i el 2012. Després, l'evolució social de la lectura només s'ha pogut seguir a partir de l'enquesta sobre hàbits culturals que va dur a terme el ministeri el curs 2014-15. Ara, inquieta per la incidència de la transformació tecnològica, és la FGEE que decideix reprendre pel seu compte l'estudi.

El sector del libro en España [en línia]. [Madrid]: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Observatorio de la Lectura y el Libro, 2018. 148 p. [Consulta: 27 abril 2018].

El passat mes d’abril es va fer públic un informe per part de l’Observatorio de la Lectura y el Libro a Espanya sobre el món del llibre. Amb el nom de El sector del libro en España, aquest document intenta dibuixar de la manera més precisa possible el panorama del sector editorial a l’Estat espanyol tot recollint, agrupant i analitzant les principals dades i magnituds, i alhora aporta informació sobre alguns dels agents del sector, com ara les llibreries, les biblioteques i també analitzant l’evolució de l’hàbit lector a la població espanyola.

Vincent Gerard, Armelle; Chomet, Natacha. Les français et la lecture [en línia]: 2017: synthèse. [Paris]: Centre national du livre, 2017. 61 p. [Consulta: 30 abril 2018].

Sovint ens referim a França com a país de referència pel que fa a la lectura: els nostres veïns del nord són més llegits, la seva indústria editorial és forta i consistent, disposa d’una xarxa llibretera envejable i manté una relació amb mitjans de comunicació i l’Administració envejable: la cultura, per a tots els actors, és qüestió d’Estat, i s’estén al sistema de lectura pública i l’escola. Segurament és aquest sistema travat el que li dona potència.